【必備】四年級(jí)感動(dòng)的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
今天，天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云，我和弟弟趁著這個(gè)好天氣，帶上禮物去福利院看望小朋友，盡管我們帶的禮物并不多，但我們帶去了一顆真誠(chéng)而關(guān)愛(ài)的心。
到達(dá)慈溪市社會(huì)福利院后，首先映入眼簾的是一幢幢鱗次櫛比的樓房，“這個(gè)福利院的規(guī)�？烧娲蟀�！”我不禁在心里感嘆。一棵棵樟樹(shù)蒼翠欲滴，綠茵地上立著生氣勃勃的小草，環(huán)境優(yōu)美極了！
走到里面，福利院院長(zhǎng)微笑著接待了我們，收下了我們帶來(lái)的禮物。正當(dāng)我們要上去的時(shí)候，從門外進(jìn)來(lái)了幾位銀行里的叔叔阿姨，他們也帶了各式各樣的禮物，像奶粉、衣物、玩具、書等。我想：他們可真有愛(ài)心��！這時(shí)，跑來(lái)了幾個(gè)沒(méi)睡午覺(jué)的小朋友，看到我們，他們笑了，笑得那么天真可愛(ài)，像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，從那清澈的眼神里流露出他們的熱情和與人交流的渴望�？粗迨灏⒁棠托牡嘏闼麄冏鲇螒�、講故事，我的心里油然而生了一股難以言喻的觸動(dòng)。福利院里的孩子，有的年齡比我小得多，有的和我差不多大，也有很大的哥哥姐姐，他們大多數(shù)患了疾病，有的患了腦癱，呆呆地在那兒坐著；有的肢體殘疾，生活無(wú)法自理；有的患了唇裂……他們從生下來(lái)的那刻起，就沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，但他們受到了來(lái)自全社會(huì)的關(guān)注。這些叔叔阿姨主動(dòng)給小朋友換上他們帶來(lái)的新衣，幫他們洗臉、梳頭……
我為他們的行為而感動(dòng)。他們的愛(ài)不會(huì)停止，盡管自己有著富裕的生活，他們依舊向這些缺乏關(guān)愛(ài)的孩子們伸出了溫暖的雙手，捧上一顆真心，奉獻(xiàn)一片熱誠(chéng)。
我們不求成就最偉大的愛(ài)，也許只是一小步的距離，請(qǐng)伸出你的雙手。愛(ài)是沒(méi)有界限的，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，匯聚成了涓涓細(xì)流，牢固了我們之間的羈絆。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
我一向是一個(gè)敢于真言的好孩子，老師教育我們凡是要講誠(chéng)信，于是我真的想誠(chéng)信一番了。
話說(shuō)我們的班主任老師是一個(gè)中年婦女，明明是師范職專畢業(yè)，常常妄稱是大學(xué)畢業(yè)。仗著她年紀(jì)很大，一直在我們面前擺老資格，對(duì)于我們這些小學(xué)生態(tài)度惡劣，經(jīng)常體罰。更為惡劣的事，當(dāng)這位班主任老師在學(xué)校工作當(dāng)中遇到什么煩心事，或是遇到教師之間的工作競(jìng)爭(zhēng)落于下風(fēng)的時(shí)候，就會(huì)將怒火放到我們這些小學(xué)生身上。
以上就是我本學(xué)期班級(jí)里感動(dòng)的一件事的大背景。說(shuō)到這個(gè)班主任老師經(jīng)常發(fā)火，而通常發(fā)火比較平均，也就是這個(gè)同學(xué)罵罵，那個(gè)同學(xué)打打，有些同學(xué)迫于老師“吟”威，害怕告訴父母會(huì)遭致以后老師的打擊報(bào)復(fù)就忍氣吞聲。
可是這一回我們班級(jí)的王同學(xué)遭受了一次老師毒打忍不住了，就將這件事告訴了父母。于是，王同學(xué)父母來(lái)學(xué)校反映情況，班主任老師又得到了校長(zhǎng)批評(píng)。于是，后果大家可想而知，班主任這黑暗的魔爪在這學(xué)期以后的日子里一直伴隨這位王同學(xué)。
這個(gè)王同學(xué)知道了告訴父母是不行的，不能夠根本解決，目前在苦苦掙扎。不過(guò)，他還是很樂(lè)觀、開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)的，這讓我非常感動(dòng)。
因此，這就是本學(xué)期班級(jí)里最讓我感動(dòng)的一件事。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么的溫暖，讓城市里每一個(gè)陰暗的角落都明亮起來(lái)，溫暖著每一個(gè)人的身心。在我身邊也有一個(gè)人像太陽(yáng)一樣照亮了我心中的每一個(gè)陰暗的角落，溫暖著我的身體與心靈，那就是最讓我感動(dòng)的一個(gè)人媽媽。
記得有一次，我早晨醒來(lái)，靠在床上感覺(jué)頭昏沉沉的，全身無(wú)力。這時(shí)，正好媽媽進(jìn)來(lái)叫我起床去上學(xué)，看到我無(wú)精打采的樣子，問(wèn)我怎么啦？繼而摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，神情出現(xiàn)了一絲驚惶，然后便馬上去拿來(lái)了探熱針為我探熱，幾分鐘過(guò)后一看，啊！40℃，媽媽急了，慌忙去收拾東西，并向?qū)W校和公司請(qǐng)了假，準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院。我知道，我發(fā)高燒了！
媽媽背著我下了樓，并打了一輛出租車。我坐在車上，看著窗外模糊的雨景，我的神情恍惚了。我心里像是打翻了五味瓶一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。漸漸地，我頂不住睡意，睡著了。
在我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在醫(yī)院里了。醫(yī)生給我量了體溫，并給我打吊針。我坐在病床上，媽媽關(guān)切的問(wèn)我想吃些什么，想要些什么，還不停的安慰著我。那一刻，我真得非常感動(dòng)，我感覺(jué)鼻子酸酸的，猛地眨巴了兩下眼睛，似乎有什么東西濕潤(rùn)了我的眼睛，難道我哭了媽媽就像那天上初升的太陽(yáng)，不，媽媽比天上的太陽(yáng)還要偉大，太陽(yáng)的溫暖只在白天，而媽媽的溫暖與關(guān)心則是日日夜夜、每時(shí)每刻的。她把我?guī)У竭@個(gè)世上，她哺育照顧了我十三年，她是最讓我感動(dòng)的人媽媽！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
在我們的生活中，總會(huì)有許許多多的感動(dòng)。有來(lái)自親人的，有來(lái)自老師的，有來(lái)自同學(xué)的感動(dòng)是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，默默滋養(yǎng)著我們的心田，催生出了無(wú)限美好的想象。感動(dòng)帶來(lái)動(dòng)力。有了動(dòng)力就有了進(jìn)步，我在感動(dòng)中成長(zhǎng)，我在感動(dòng)中進(jìn)步。
父愛(ài)如山，是那么偉大。在風(fēng)雨交加的日子里，父親淋成了個(gè)“落湯雞”為我遮風(fēng)擋雨；在困難面前，父親給我力量，帶我走出困境；在危險(xiǎn)的境地，偉大的父愛(ài)會(huì)將我救出。一次次感動(dòng)讓我成為了頂天立的男子漢�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！眿寢尀榱俗屛掖┥蠝嘏膼�(ài)心牌毛衣，挑燈夜織，望著媽媽眼角的皺紋，我的眼睛濕潤(rùn)了；媽媽為了讓我吃上營(yíng)養(yǎng)的早餐，很早就起床了。當(dāng)我考試失敗了，無(wú)私的母愛(ài)給我鼓勵(lì)，陪我前行，親愛(ài)的爸爸媽媽，你們偉大無(wú)私的愛(ài)讓我終身難忘，感動(dòng)一生。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)達(dá)你們的養(yǎng)育之恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”師愛(ài)如此博大，一雙雙渴望的眼睛，頑皮的身影，白了老師的頭發(fā)，消耗了老師的青春。夜淹沒(méi)了整個(gè)城市，燈下是老師批改作業(yè)的身影。老師嘔心瀝血，送走了一批又一批的學(xué)生，自己卻默默無(wú)聞地守在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著自己的青春。
太多太多的感動(dòng)像涓涓細(xì)流，激勵(lì)我前行，催我?jiàn)^進(jìn)！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
我的媽媽是位品德與面容同樣美麗的人。她鼻梁高挺，肩披長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常面帶微笑。舉手投足間都顯現(xiàn)出一種優(yōu)雅的氣息。然而，她的身上卻籠罩著另一層更明亮的光環(huán)。構(gòu)成這個(gè)光環(huán)的，則是她那令人感動(dòng)的美好品質(zhì)。
媽媽好學(xué)聰明，工作嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說(shuō)她年輕時(shí)，一個(gè)人將單位的所有文件整理出來(lái)，分類裝好后足有上千冊(cè)。她的所有同事談起這件事時(shí)都會(huì)自豪地說(shuō)：“��！她是最能干的！”而媽媽在說(shuō)此事時(shí)，只是淡淡地一笑：“那時(shí)年輕，現(xiàn)在老了，再也干不了了”。
其實(shí)媽媽并沒(méi)有老，她在工作學(xué)習(xí)時(shí)還是那樣充滿活力。有時(shí)，她可能為做好件工作寫一天的備案，打一晚的電話。然而她從沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，只是在最累時(shí)嘆一口氣，然后繼續(xù)投入到工作中去。
媽媽不僅工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也是如此。有一次她要考試，提前得寫一篇論文。從回到家開(kāi)始，她就馬不停蹄地寫著，直到我入睡時(shí)，她還沒(méi)離開(kāi)電腦桌。深夜，我起床喝水，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽還在電腦前，她柔弱的身影顯得無(wú)比疲憊。好像隨時(shí)可以睡著一樣。只是那鍵盤的打字聲好似還在提醒著她：“提前精神來(lái)！你還在學(xué)習(xí)！我看到這個(gè)場(chǎng)景，心中一酸。耳邊卻想起她同事一句話：“她是最能干的了......”。
這就是我的媽媽，一位品德與容貌同樣美麗的人；一位令我感動(dòng)的人。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
生活中，有許多事令我感動(dòng)，但是這件事卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)的時(shí)候，那天陽(yáng)光明媚，在一節(jié)體育課上。我一個(gè)不留神，摔倒在了地上，皮都磨破了，我不禁放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)向我走來(lái)，她蹲下來(lái)，從口袋里取出一張餐巾紙，小心翼翼的為我擦拭著。擦完后，血是止住了，但是在烈熱炎炎，我頓時(shí)揮汗如雨。于是同學(xué)決定，先帶我去醫(yī)務(wù)室，再送我回教室。
過(guò)了一會(huì)兒，到了醫(yī)務(wù)室。她急忙對(duì)保安叔叔說(shuō)：“叔叔，我來(lái)給她上藥吧。”接著，同學(xué)拿起棉簽，開(kāi)起酒**的瓶蓋，沾了一點(diǎn)酒精，輕輕的往我的患處涂抹，還不停的對(duì)著我的傷口吹氣。繼而，她關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“痛不痛？忍著點(diǎn)。”頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我仍然記憶猶新。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇7
“天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花，奶奶的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花�！�
一聽(tīng)到《魯冰花》，我的淚水就不由自主地悄悄滑落。魯冰花是一種植物，它悄無(wú)聲息把自己的一切奉獻(xiàn)給茶樹(shù)，而且花葉凋零后還可以作為化肥。魯冰花就是這樣滋養(yǎng)呵護(hù)著茶樹(shù)，正如同母愛(ài)一樣偉大無(wú)私。
記得那是一個(gè)雷電交加的雨天，我上英語(yǔ)課去了。上完了英語(yǔ)課，看著別人的家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地把小孩接走。我開(kāi)始怨恨起媽媽來(lái)：說(shuō)好我一下課媽媽就來(lái)接我，怎么失言了呀？難道把我忘了，這么大的雨叫我怎么回家呀！正當(dāng)我要哭出聲來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽拿著雨具，打著雨傘，騎著自行車朝這邊飛馳過(guò)來(lái)。興奮、委屈一起涌上心頭，哽咽地說(shuō)：“媽媽，您怎么才來(lái)呀，是不是忘了我了？”可媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，把我抱上車�；厝サ穆飞�，我感覺(jué)媽媽越騎越慢，越騎越吃力，雙腳也越蹬越艱難，突然車子搖晃了一下，媽媽吃了一驚，但很快穩(wěn)住車子，我也從驚嚇中緩過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是故意要給我點(diǎn)刺激是不是？”媽媽安慰我說(shuō)：“是媽媽不好，對(duì)不起，孩子�！�
終于到家了，爸爸告訴我，媽媽生我的時(shí)候得了高血壓，不能累著，到現(xiàn)在都不能太勞累，可是為了我上興趣班，身體再疲倦也要趕過(guò)來(lái)接我。這時(shí)，我才感覺(jué)到母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答媽媽那對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)，也要格外珍惜您對(duì)我這些年來(lái)一直的愛(ài)。母愛(ài)無(wú)私，我知道天下最愛(ài)我的是媽媽！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的精神食糧，她能陶冶人們的情操，讓人們的修養(yǎng)更上一個(gè)層次。
有一個(gè)人，她的'一生十分坎坷，只有19個(gè)月的光明與聲音，但她卻在老師，親人的幫助下，克服了常人無(wú)法想象的困難，并靠自己不懈的努力考上了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，他又為殘疾人做了許多事，他四處為她們募捐錢來(lái)改善他們的生活，并為他們創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)。最終，她成為一名優(yōu)秀的慈善家，演講家和教育家。她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒。她看不到，聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話。但她卻認(rèn)為假如給她三天光明。第一天，他要看人，他們的善良，溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對(duì)自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。但我相信，在海倫凱勒的事跡的啟迪和激勵(lì)下，我絕不會(huì)向不幸和痛苦屈服并勇于像命運(yùn)挑戰(zhàn)。
同樣，她的故事也深深地感動(dòng)了我。一個(gè)孩子從小便失明，失聰，不能說(shuō)話，他已經(jīng)失去了最寶貴的童年，但她的毅志和精神，讓我佩服，她能考入哈佛并取得學(xué)位，她為殘疾人做事，她美好的品格讓我感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的書是《假如給我三天光明》，最讓我感動(dòng)的人就是海倫凱勒。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇9
潘安是我們小區(qū)里的一個(gè)挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有點(diǎn)膽小怕事，連平時(shí)燉魚湯，魚都不敢自己殺。
一個(gè)晴朗的下午，一棟大樓的人家突然冒煙了，鄰居們聞到了煙味都跑了下來(lái)，老大爺！一個(gè)人喊到。這時(shí)，大家才想到那位老大爺著了火，但那位大爺還在家里睡的正香呢！人們開(kāi)始議論紛紛，誰(shuí)去救那位大爺。
安林，你去。
為什么？
你是大爺?shù)膶?duì)門，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該去叫醒大爺。
那張?jiān)凭透鼞?yīng)該去了。
憑什么��？
應(yīng)為你幫大爺燒的雞湯�。∧悴话衙簹饨o關(guān)了嗎？
就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，潘安走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：什么事啊？
那位大爺家著火了，可大爺在家里睡覺(jué)呢！可大家一個(gè)也不愿意去救大爺。安林說(shuō)。
潘安看了看越來(lái)越濃的黑煙，說(shuō)：我去吧！
潘大家話還沒(méi)說(shuō)的出口，他已經(jīng)沖進(jìn)了弄煙滾滾的樓道中，大家隨即就撥打了119。10分鐘過(guò)去了，119的車子來(lái)了，人們還沒(méi)見(jiàn)他下來(lái)，便開(kāi)始擔(dān)心了，他不會(huì)有什么事吧。又是10分鐘過(guò)去了，大家聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：快來(lái)幫忙！是潘安，是他！他被著年逾70的大爺，向大家走來(lái)。
小安，難為你了。
潘安，你真了不起！
大家不要再說(shuō)了，快把大爺送醫(yī)院吧！我不要緊的。
哎。大家把大爺送到醫(yī)院之后，他自己找了塊布條，把自己的傷口包扎起來(lái)，連醫(yī)院也沒(méi)去。
我在窗前目睹了這一切，兩行熱淚留了下來(lái)。我被他深深打動(dòng)了。每次我再站在那個(gè)窗口的時(shí)候，就會(huì)想到再現(xiàn)代的社會(huì)上，又有多少人會(huì)像他那樣，擁有者和哈爾威一樣的品質(zhì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，不正需要這樣的品格嗎？潘安和哈爾威，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇10
時(shí)光飛逝，在歲月的長(zhǎng)河，我們留下了美好的回憶，無(wú)數(shù)個(gè)人，無(wú)數(shù)件事，讓我們印象深刻。
記得那天陽(yáng)光明媚，我們一家準(zhǔn)備去南禪寺玩。好不容易上一輛公交車，但車上擠滿了人位置上也坐得滿滿的，只好站著了。這時(shí)走來(lái)一個(gè)老人，老人不高不矮，濃密的眉毛下有一雙，炯炯有神的眼睛，穿著一身布衣布鞋，好像是從鄉(xiāng)下來(lái)的，拎著一個(gè)大塑料袋。他拍拍旁邊看風(fēng)景的年輕人，問(wèn)他：“年…年輕…人，請(qǐng)…請(qǐng)問(wèn)人人…民民醫(yī)院站到了嗎？”哦，原來(lái)老爺爺還結(jié)巴呀。年輕人，年輕人打量了一下老人，回頭看著風(fēng)景了。老人急得只跺腳，無(wú)可奈何。車上的人議論紛紛，有的說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人太不懂禮貌了。”有的說(shuō)：“問(wèn)一下路都不行�！庇械恼f(shuō)：“這世道是怎么樣？”老人急忙為年輕人辯解：“他…可能…是真…的…不知…道吧，大…家別…為難…他了。"這一著急口吃的毛病就更嚴(yán)重了。過(guò)了好久好久，一站站路都過(guò)去了。老人實(shí)在氣的不行啦！于是拍了拍年輕人，可年輕人依然不理會(huì)�！斑欣病鄙倌陮m到了，請(qǐng)各位乘客要下車的趕快下車。你竟然走下車，留給了老人一張紙條。老人看不懂字之后，讓我給他翻譯了，我拿著紙條：“大爺，對(duì)不起！我剛才的態(tài)度道歉。其實(shí)，我也結(jié)巴，我怕我說(shuō)話，你會(huì)認(rèn)為我在學(xué)你。對(duì)了，下一站就是人民醫(yī)院站了�！边@時(shí)，全車都沉默了，我們望著大哥哥的背影，心里有一種酸，眼淚馬上就要涌出眼睛。是的，我感動(dòng)了。
讓我們都付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，世界也會(huì)變得美好。
【四年級(jí)感動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
感動(dòng)四年級(jí)作文08-19
感動(dòng)四年級(jí)作文02-14
感動(dòng)的四年級(jí)作文01-14
身邊的感動(dòng)四年級(jí)作文08-18
四年級(jí)優(yōu)秀作文 感動(dòng)02-21
感動(dòng) 小學(xué)四年級(jí)作文02-18
身邊的感動(dòng)四年級(jí)作文12-10
雨中的感動(dòng)四年級(jí)作文12-10