精選四年級(jí)同桌的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
明天你是否想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭的你……一首同桌的你在我耳邊響起，每次聽(tīng)到這首歌。我都會(huì)想起我的同桌，也是我的好朋友——李鵬飛。
初次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候是在四年級(jí)，那時(shí)候我們倆恰好做同桌。他有著圓圓的眼睛，高挺的鼻子，胖乎乎的小臉蛋，像一個(gè)大紅蘋果一樣，有著櫻桃一樣的小嘴，他笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，他很愛(ài)笑，他生氣的時(shí)候也會(huì)笑著，有一次我一不小心把他的水杯給弄破了，我對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，他說(shuō)“沒(méi)事的，我們兩個(gè)是兄弟，水杯壞了可以再買”我們倆的感情是不是很好！
我記得還有一次，我們準(zhǔn)備放學(xué)了，我的鋼筆掉在了人群中，那只鋼筆是我的媽媽送給我的生日禮物，他看我非常緊張，他就對(duì)老師說(shuō)“老師，我朋友的鋼筆掉了我能撿起來(lái)嗎”老師說(shuō)可以，他把我的鋼筆撿起來(lái)后，還給我說(shuō)“以后小心點(diǎn)”
這就是我的同桌，我的同桌是不是又嚴(yán)肅又可愛(ài)呢。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，配上櫻桃似的小嘴，胖乎乎的樣子，真可愛(ài)。有時(shí)她會(huì)帶上那副紫色眼鏡，顯出很深沉的樣子，她就是我的同桌李瑩。
有一次上英語(yǔ)課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的筆沒(méi)水了，我正著急，李瑩把他的筆記給我說(shuō)你先寫寫完了再給我。我接過(guò)筆連忙。低頭寫了起來(lái)，我爭(zhēng)分奪秒的寫完了，趕緊把筆還給李瑩，可是還沒(méi)等她寫完老師就開(kāi)始講了，老師，看到李瑩還在寫老師很生氣的說(shuō)剛剛在干什么？在睡覺(jué)嗎？李瑩一聲不吭絲毫不為自己辯解。這時(shí)的我心里酸酸的感到十分愧疚，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，我跟李瑩一起走著，我們兩個(gè)都沒(méi)有說(shuō)話，我的心像小兔子似的，砰砰跳好久才鼓起勇氣樹(shù)李瑩剛剛的事情對(duì)不起，下次一定不再犯這樣的錯(cuò)誤。
她笑了笑，說(shuō)沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，聽(tīng)到這句話我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面說(shuō)不出話來(lái)。
李瑩，這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，有這樣的同桌，我感到驕傲。
四年級(jí)同桌的`作文 篇3
在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不僅是我的知心好友，還是我的同桌。
快要到期中了，那天早上，陽(yáng)光明媚，我早早地來(lái)到了學(xué)校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個(gè)人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來(lái)，接著，早讀鈴“叮鈴~叮鈴”地響了起來(lái)，我把書放進(jìn)抽屜，打開(kāi)書包找英語(yǔ)書，結(jié)果，我找來(lái)找去都找不到，這時(shí)，我的同桌婷婷看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)到：“怎么了？”“沒(méi)什么，英語(yǔ)書落在家了！”我說(shuō)�！皼](méi)什么？”她露出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道她葫蘆里賣的是什么藥。她稍微猶豫了一會(huì)兒，將英語(yǔ)書放在我們的中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了�！�
這時(shí)，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……
還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒(méi)有寫完。我再三懇請(qǐng)組長(zhǎng)讓我寫完作業(yè)再去值日，可是，她就是不答應(yīng)，這時(shí)婷婷走了過(guò)來(lái)，了解了事情的來(lái)龍去脈，二話不說(shuō)便拿起掃把幫我值日，這時(shí)我感激涕零：“婷婷，謝謝你！”“不用謝�！辨面谜f(shuō)。
從此，我們便成為了形影不離的好朋友。
我的同桌，愿我們的友誼比長(zhǎng)城還牢固，還久遠(yuǎn)。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
她，是個(gè)文靜、善良的女孩；她是一個(gè)西瓜臉，學(xué)生發(fā)；她，待人溫柔可親，連生氣、哭的樣子都很好看；她，雖然長(zhǎng)得胖，但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她，就是我的同桌——顧家瑤。
我和她之間有很大的恩和怨。就說(shuō)那一次吧，我們?cè)谕惶彀l(fā)生了“恩怨”。
那天，我從食堂回來(lái)，坐下就立刻看起書來(lái)�？赡苁且�?yàn)槲也恍⌒某恕叭司�”她看見(jiàn)了，把腳翹到我桌子底下的那根杠上。我瞧見(jiàn)了，生氣了，破口大罵：“干嘛，別人超線又不是故意的，你可以提醒我�。�！干嘛直接翹到我這邊？害我腳都不能翹了！”她也生氣了：“我又怎么啦？我只不過(guò)就腳翹你這邊了唄！用不用那么大聲啊？那你把筆還給我��！”（以前她送給我筆過(guò)）“還就還，有什么了不起的��？”說(shuō)著，我就把她送我的筆還給了她，“那么女生系的筆還送給我，我可以自己買啊，懶得要你的筆！”還了之后，我才發(fā)現(xiàn)別的筆全都是不好寫的筆，自己的好寫的筆全放家里。后來(lái)，我隱隱約約地聽(tīng)到同桌說(shuō)“活該”我聽(tīng)了，心里很不是滋味，在心里默默地罵道：“要不是我的筆都放在家里，我絕不會(huì)讓你那么囂張！”
考試了，我寫著寫著，筆就漏不出筆水了，這時(shí)，我才知道我不應(yīng)該罵她，正當(dāng)我要厚著臉皮去借筆的時(shí)候，她主動(dòng)地把筆放在我的桌子上，說(shuō)：“要用就快點(diǎn)用，下課馬上還我！”我當(dāng)然十分感激，說(shuō)道：“好，下課就還你！”下課了，我正要還她筆的時(shí)候，她說(shuō)：“看你這么可憐，這支筆就送你吧！”“嘿！”我跟她開(kāi)玩笑說(shuō)，“現(xiàn)在用不著反語(yǔ)！”
雖然她送我的這支筆用完了，但我任然把這支筆放在鉛筆盒里；雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是永久地記著；雖然我們都放寒假了，一個(gè)月都見(jiàn)不著了，但我任然記得住她的模樣。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
我的同桌是劉亦靜，她有一張瓜子臉，兩個(gè)水汪汪的大眼睛還有高高的鼻梁，她的嘴唇也特別的好看，配上一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)特別的漂亮！
劉亦靜是我們班的班長(zhǎng)，她的成績(jī)特別的好，她的優(yōu)點(diǎn)就像天上的星星一樣多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。下面我就來(lái)給大家介紹一下我的同桌。
劉亦靜平時(shí)特別喜歡下象棋，還獲得過(guò)小小象棋手的獎(jiǎng)杯呢。有一次我們班的劉悅要和她比賽下象棋，劉悅也很厲害，他也學(xué)習(xí)象棋有三年多了。比賽開(kāi)始前，可以看出劉悅非常的驕傲自大，好像還沒(méi)開(kāi)始他就已經(jīng)贏得了比賽似的。而我的同桌劉亦靜看起來(lái)一點(diǎn)也不慌。比賽開(kāi)始了，劉悅不斷的向前進(jìn)攻，但是他太想贏得勝利了，后邊的防守做的不好。劉亦靜發(fā)現(xiàn)之后就開(kāi)始進(jìn)攻劉悅沒(méi)有防守的地方，當(dāng)劉悅發(fā)現(xiàn)劉亦靜正在進(jìn)攻自己沒(méi)有防守的地方時(shí)已經(jīng)晚了，劉亦靜不斷的將軍，最后的結(jié)果毋庸置疑，劉亦靜贏得了比賽，劉悅輸?shù)眯姆诜?/p>
劉亦靜不但象棋下的好，而且她的口才也是非常棒的。有一次學(xué)校舉辦小小主持人選拔賽，每個(gè)班級(jí)選出一名同學(xué)來(lái)參賽。劉亦靜代表我們班去參加比賽，正式的演講開(kāi)始了，前邊幾位小選手的演講平淡無(wú)奇，評(píng)委們也顯的無(wú)精打采。該輪到劉亦靜上臺(tái)了，我們都替她捏了一把汗，只見(jiàn)她自信滿滿昂首挺胸的走到臺(tái)前，做完簡(jiǎn)單的自我介紹后，她先給評(píng)委們講了幽默詼諧的小笑話，逗得大家哈哈大笑，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍了起來(lái)。開(kāi)始演講了只見(jiàn)她出口成章，滔滔不絕，演講完畢之后評(píng)委們提問(wèn)她的問(wèn)題她也對(duì)答如流。最后劉亦靜奪得了冠軍。
劉亦靜的優(yōu)點(diǎn)真的是太多了，我要好好向她學(xué)習(xí)！
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