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同桌的四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌的四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的四年級(jí)作文1
她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語(yǔ)文書丟了！”“沒什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字�！啊辈灰o，我有辦法�！啊蹦墙裉煸趺崔k？“”那就合看。“于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
同桌的四年級(jí)作文2
我的同桌，自從我認(rèn)識(shí)她，就是個(gè)愛畫畫的女孩。經(jīng)過她不斷的學(xué)習(xí)，終于成為全班畫畫最厲害的人。她曾對(duì)我說過，她以后要成為一名漫畫家。畫畫可是一門技術(shù)活，全身都有藝術(shù)細(xì)胞的她，自然輕輕松松就能完成。每當(dāng)她開始畫畫，就會(huì)不動(dòng)聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣，用手撐著頭，開始構(gòu)思，不出幾分鐘，她就動(dòng)筆了。先畫骨架，再添細(xì)節(jié)，最后調(diào)整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心里暗暗稱贊“畫的也太好了吧！”整個(gè)過程最多20分鐘，經(jīng)過的同學(xué)看見了，也會(huì)不禁“哇？——”一聲表示贊嘆，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒有覺得了不起。
雖然她很快的就可以畫完，但一旦她認(rèn)真起來時(shí)間都仿佛會(huì)為她停止。
記得上自習(xí)課的時(shí)候，她總是拿出自己的畫本畫畫，而我在旁邊寫作業(yè)，眼神的樣子好像可以看透整個(gè)世界，而手中的筆卻從未停下過，一直在不停的努力“工作”而我寫了一半時(shí)，一道畫圖題出現(xiàn)在我眼前，而我卻沒帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒有理我，依舊專注地畫畫。然后我小聲地對(duì)她說：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動(dòng)，我也只好跳過那題題往后做。又過了一會(huì)兒，她畫完了，把筆放下，長(zhǎng)長(zhǎng)倒舒了口氣。這時(shí)我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問她之前為什么不借給我？她一臉茫然地反問我：“你什么時(shí)候找我借過筆？”好吧，她畫畫太認(rèn)真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。
我的同桌，一個(gè)努力追夢(mèng)朝著夢(mèng)想，不停向前的女孩。
同桌的四年級(jí)作文3
“唉呀，我的媽呀!鉛筆袋呢?”同桌大叫道�！澳阋呀�(jīng)第N次鉛筆袋不見了�！蔽艺f道。我的同桌有一張憨厚的臉，一看就是個(gè)老實(shí)人，雖然目光呆滯，卻長(zhǎng)得圓滾滾的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)皮球，他的清水鼻涕總是滴在作業(yè)本上，要命的是他還是個(gè)“馬大哈”。
記得有一次，語(yǔ)文老師要我們寫習(xí)字冊(cè)，我剛拿起鋼筆，就聽到他叫了一聲：“完蛋了!”，我忙問他“怎么了?”他說：“我的鋼筆不見了，快幫我找找�！蔽覀儌z忙活了半天，連個(gè)鋼筆影都沒見著，正當(dāng)他急得都快要哭了的時(shí)侯，一個(gè)鄰班的同學(xué)沖了進(jìn)來，舉著一只鋼筆，上氣不接下氣地說：“誰的筆?第一節(jié)下課的時(shí)侯，我向他借的�！蓖酪慌哪X袋，喊道：“是我的!”
又一次，放學(xué)的時(shí)候天下起了雨，我和同桌剛走到教學(xué)樓道口，我邊撐傘邊看了他一眼，只見他正滿頭大汗的在尋找什么?我忙問：“又怎么了?”“我的雨傘不見了，快幫我找找吧!”我忙把傘借給他，讓他打傘到校園四處找找，看是否是落在哪兒了。過了半個(gè)多小時(shí)，他滿臉淚水和著雨水地跑回來，垂頭喪氣地對(duì)我說：“沒找到�！笨粗Щ曷淦堑臉幼樱艺参克麕拙�，突然發(fā)現(xiàn)他扔在地上書包的一角露出了一個(gè)雨傘柄，“那是什么?”他順著我的手指看去，“呀!那不是我的雨傘嗎?真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊!”看著他破涕為笑的得意樣兒，我真是又好氣又好笑……
這就是我的“馬大哈”同桌——廖天闊。
同桌的四年級(jí)作文4
我的.同桌是魯思德，他有一個(gè)特點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。那個(gè)特點(diǎn)所有人都可以做到，但有些人不去做，那個(gè)特點(diǎn)是“刻苦學(xué)習(xí)”。
他以前寫作文的字?jǐn)?shù)很少，少到只寫了不到一頁(yè)。但是他并不選擇放棄，而是繼續(xù)加油。我在看他怎么寫作文的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，他寫的第一篇和最后一篇字?jǐn)?shù)相差很大，而且最后一篇寫的顯然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上課時(shí)老師也會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的作文。
在他的作業(yè)上，他的進(jìn)步也很大，大得不得了。就像別人是一步一步走向新知識(shí)，他就是很快很快跑向新知識(shí)。所以他進(jìn)步神速，后面幾乎都是復(fù)習(xí)。
不過他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不想寫數(shù)學(xué)作業(yè)“心算口算天天練”，他看見里面的算術(shù)就不想寫但又沒有其它辦法，只能寫了。其實(shí)，我也一樣，一看就頭暈眼花。
雖然他也有缺點(diǎn)，但每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我們得取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
同桌的四年級(jí)作文5
我的同桌長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，微微向上翹的鼻子，看上去眉清目秀的，但是他的所作所為卻讓我感到討厭。
他老是上課說話。比如今天早上的語(yǔ)文課，老師讓我們先預(yù)習(xí)課文，他一直和前桌在講話，還不時(shí)罵我，常言道“忍無可忍，無需再忍”。我想：自己也身為一組之長(zhǎng)，怎能由他如此放肆呢？便去阻止他，他瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“你是誰呀你，管得著我嗎？”我心里的無名火“噌”的一聲便上來了，我拉來了師曉萱對(duì)他說：“師曉萱是班長(zhǎng)，總能管住你吧！”“不就是聊了兩句嗎？有什么了不起的�！闭f著才慢吞吞的拿起書，還忘不了諷刺我兩句，“被別人淘汰的人（因?yàn)楦?jìng)選班長(zhǎng)我沒競(jìng)選上），有本事你去做班委。”氣煞我也。
他不但是個(gè)說話王，還是個(gè)貪小便宜王。
每次上自習(xí)課，他總要想方設(shè)法地用我的東西。就那今天來說，上自習(xí)課時(shí)，我們正在埋頭做作業(yè)，他卻要用我的橡皮，我十分納悶，但也沒有想太多，便把橡皮借給他了。后來我無意中抬頭一看。��！原來他用我的橡皮把他數(shù)學(xué)書封面挨著擦了一遍，他的書干凈了，我的橡皮缺少了一大塊，攤上這么個(gè)同桌，真倒霉。
唉！什么時(shí)候才可以把我們調(diào)開呢？我一刻也不想和他同桌了。
同桌的四年級(jí)作文6
時(shí)光飛逝，一晃，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。我也對(duì)我的好朋友們有了更多的了解。其中，我有一個(gè)特別好的朋友，今天你就讓我介紹介紹他吧！
我的同桌，他一雙又明又亮的眼睛，就像天上閃耀的星星。端正的鼻梁下有一雙大大的嘴巴像個(gè)大櫻桃是的，頭上有一片烏黑發(fā)亮的短發(fā)可好看啦！他穿著一件黃色的衣服一條白色的褲子，勃子上還戴著紅領(lǐng)巾，標(biāo)準(zhǔn)的鴨蛋臉，老帥氣了！他是我們班的班長(zhǎng)，特別謙虛。
我的同桌他有兩個(gè)小毛病。第一：他總是丟三落四的，這學(xué)期剛買的兩套尺子，全部丟了。前兩天買的那塊橡皮也不知去哪了。筆還是問我借的！第二：還有些小馬虎，做應(yīng)用題的時(shí)候，不是忘記寫單位名稱就是忘記解答啦。在要不然就是把加法看成減法，把除法看成乘法。
人總有優(yōu)點(diǎn)，有一次，我們倆同時(shí)在作應(yīng)用題。突然，我們兩個(gè)都停住了手上的筆，原來我們兩個(gè)都被一道思考題給擋住了。我盯著看了好半天，又讀了讀。但是始終沒能得到滿意的結(jié)果。我漫不經(jīng)心的看了他一眼，他也停住了。我滿不在乎地說：“要不咱們先去玩一會(huì)兒再來做題？”剛說完就放下手中的書本準(zhǔn)備離開教室，我的同桌看了以后，堅(jiān)定里說：“不不不，我一定能把它做出來，你先出去吧�！蔽铱纯此菆�(jiān)定的眼神，就坐下來和他一起寫。功夫不付有心人，我和同桌經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)思考和重復(fù)的提問，終于想出了答案。我看了看他，他也看了看我，我們兩個(gè)都笑了！
這就是我的同桌，可愛又認(rèn)真，雖然他也有許多小毛病，但他依舊是我的好朋友。哦對(duì)啦！忘記告訴你他叫什么名字了，他就是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)王占毅！
同桌的四年級(jí)作文7
俺們班的同桌都是和和睦睦，從不吵架。但我和我的同桌那便是死對(duì)頭，可以說是“同桌冤家”，但也可以說是“優(yōu)秀同桌”。來瞧瞧吧！
“下課啦！”同學(xué)們玩游戲的玩游戲，拍手的拍手，踩腳的踩腳。不過，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)馬上就要開始了�？此破届o的課間暗藏“殺”機(jī)�！鞍 蔽业呐咭粼俅握鸷橙珗�(chǎng)�！百M(fèi)一凡，瞧瞧你干的好事！”見我這般陣勢(shì)，同桌的他急忙轉(zhuǎn)過頭來，問我怎么了。我氣憤極了，我的衣服被他給劃上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，瞬間變成了“刀疤臉”，他竟然不知道自己錯(cuò)哪兒！我怒火沖天，向他展示“罪證”，他急忙解釋：“這個(gè)……那個(gè)……嗯……”“你——”我氣得說不出話來�！皩�(duì)不起嘛！對(duì)不起嘛！”他用乞求又無辜的眼神望著我，有點(diǎn)要哭出來的感覺。見他這副樣子，我便知道：唉！此事只能不了了之。
“今天這節(jié)課寫作文——”張老師在講臺(tái)上發(fā)話了。這不，現(xiàn)在大家都在寫啦！我的筆不停地?fù)]動(dòng)著。糟糕，腦子短路了，“趁”怎么寫？我絞盡腦汁，還是想不出來，只能問他啦�！拔�，喂，那個(gè)……趁機(jī)的‘趁’怎么寫？”他想了一會(huì)兒，拿出一張紙，寫了一下，又說：“不對(duì)！”又寫，幾次過后，他終于把寫有“趁”的紙條傳給了我。我很感謝他，又覺得愧對(duì)他，因?yàn)樗淖魑淖詈髞聿患皩懥恕?/p>
哎呀，我的同桌喲！
同桌的四年級(jí)作文8
我的同桌是我們班的學(xué)習(xí)委員，她是一個(gè)樂觀開朗，又有點(diǎn)小討厭的人。她是我們幾個(gè)小伙伴的開心果，有時(shí)候又把我們氣地牙根癢癢的。
我的同桌單名一個(gè)琪字，我們都叫她小祺子。小祺子負(fù)責(zé)收作業(yè)，總是很準(zhǔn)時(shí)，估摸著作業(yè)本該發(fā)下來了，她馬上就跑到辦公室去抱作業(yè)本。每次發(fā)書，她也是一馬當(dāng)先，積極得不得了。小祺子喜歡偶像劇，我們這些爸爸媽媽管的嚴(yán)的，不到周末沒法看電視，于是小祺子就成了我們知道偶像劇最新劇情的途徑。而且她講得活靈活現(xiàn)的，讓我們一聽就能想想出電視里的畫面是什么樣子的。我們幾個(gè)小伙伴都稱她是我們幾個(gè)的寶。小祺子熱心腸，講義氣，有時(shí)候不小心惹她生氣了，她也不計(jì)前嫌，過一會(huì)氣消了，就什么事都沒有了。
可是，有的時(shí)候卻真讓人生氣。有一次，我不小心上課睡著了，流的口水把書都濕了，小祺子就把這件事告訴了其他的幾個(gè)小伙伴了。這讓我感覺很尷尬，覺得自己更丟臉了，我生氣了，準(zhǔn)備先不理她一段時(shí)間，過了一會(huì)，還是被她的笑話逗笑了。
我真拿這個(gè)可愛的同桌沒有辦法。
同桌的四年級(jí)作文9
我的同桌孫逸昕是一個(gè)甜美的小姑娘。她寬著烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，像七月閃亮的星星。眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，一個(gè)端莊秀氣的鼻子。鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，能說會(huì)道，大笑一起眼睛瞇成一條線，只要你一看到了她，美聯(lián)儲(chǔ)說道她甜美。
我和她曾再次發(fā)生過一件不無聊的事。
有一次，我吃完飯，返回教室，順手從書包里拿走一本《市府方法第102個(gè)》的圖畫書看了一起，不顧一切我看得津津有味時(shí)，孫逸昕來了，她拒絕我把圖畫書給她看，我不同意，她就說道：“有毛病�！甭犕昃蛽P(yáng)長(zhǎng)而去，我也扔了一句：“腦子有問題。”就一走了之。我們的友誼裂痕了。有一天，我在玩游戲她來去找我，向我到歉，我說道：“我也有不該啊�！蔽覀冇趾秃昧�。
這就是我的同桌。
同桌的四年級(jí)作文10
我的同桌小紅是班里的學(xué)霸。
小紅中等個(gè)兒，他有一頭烏黑的頭發(fā)，短短的。大大的眼睛像一顆黑寶石。高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴，真是美麗極了。他還是我們這組的小組長(zhǎng)，給老師抱作業(yè)，收作業(yè)。權(quán)利可大呢！
小紅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小女孩。有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)做漏了一道題，小紅正要去把這件事告訴老師，我一把抓住了她的手說：“你不要告訴老師，我補(bǔ)上不就行了嘛。”她用力的把我的手一甩，毫不猶豫地向老師的辦公室走去。就因?yàn)檫@件事我好久都沒有跟她說一句話。
但不久后因?yàn)橐患挛覀兒秃昧�。那天�?shù)學(xué)考試做到畫圖題時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我沒有帶直尺，急的我滿臉通紅，手心都出汗了。這時(shí)，我的同桌看見了。拍了拍我，把直尺遞給了我。我用感激的眼神看著她，她對(duì)我笑了笑，低下頭接著答卷。我同桌也很樂于助人。
我的同桌真是又誠(chéng)實(shí)又樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)。有這樣的同桌真好。
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