【精選】四年級的老師的作文300字八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文300字 篇1
每個人都有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你向往；這理想，就像是山峰，等待著你去攀登。想再過一些年，理想實現(xiàn)了！我們的心情會是怎樣呢？
我躺在床上，想著自己的理想……
我想當(dāng)一名教師，因為教師這種職業(yè)是多么崇高、美好��！每個人的成長都飽含著教師的心血，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛苦……我非常羨慕這個職業(yè)，長大了，我也要當(dāng)一名教師，為祖國培育更多的人才。
每次看到老師在向我們傳遞知識時，我就在心里默默的想：“我現(xiàn)在還小，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，把知識傳遞給每一人”。
我總是幻想，長大后的我將站在教室里，教育著整個教室的學(xué)生，去呵護(hù)他們，當(dāng)一位和藹可親的教師。每當(dāng)想到這，我就會非常興奮。
當(dāng)然，美好的理想，一定要去實現(xiàn)，不能空談，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)，長大后，把自己所知道的知識，傳遞給更多的人……
四年級的老師的作文300字 篇2
回憶起小學(xué)的時候，我的心情是多么的激動。我有一位數(shù)學(xué)老師——梁老師，每當(dāng)她上課時，我都極其認(rèn)真地聽著。她烏黑的長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，櫻桃般的小嘴寬大的面龐。她不僅是我的老師，還是我人生的指導(dǎo)者。她的手是多么的粗糙��！大大的手上有著深深的裂痕，那是他的成果。他用粉筆在黑板上寫出流利的字樣，他耐心地教著我們，它是多么偉大��！
記得有一次，我們是數(shù)學(xué)公開課，老師出了很多的問題，每一個學(xué)生都回答出來了�？僧�(dāng)他叫我時我站起來卻愣住了，“完了，完了”我不會，怎么辦……我忽然間抬頭看了老師一眼，他并沒有嚴(yán)厲地看著我，而是和藹可親的，我看出來他那是鼓勵我的眼神，我看出來了，他的眼神告訴我別怕，別著急，你一定回答出來的，就這樣，我思考了一會真的答了出來。他沒讓我出丑。我感謝她，他對我的寬容。
梁老師，你永遠(yuǎn)是我的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者。我會感謝你，教會我的一切的一切。
偉大的老師，你將永遠(yuǎn)活在我心中！
四年級的老師的作文300字 篇3
現(xiàn)在，我在陜西西安的一個小學(xué)上學(xué)。那是一個挺大的學(xué)校，由九個班級組成。每班大約有44名學(xué)生。
我們班的班主任叫王老師，他是一名優(yōu)秀的老師，天性富有幽默感，喜歡給我們講一些很好笑的笑話，笑得我們肚皮都破了。他非常關(guān)心同學(xué)們的心情，如果我們心情好，王老師也會開心。如果我們心情不好，王老師就會講笑話，把我們逗開心，王老師自己也會笑。
王老師也非常的著名，因為他得過全國語文大賽的特等獎。
有一次，王老師講“孔子與學(xué)生”這課。王老師講：“孔子非常謙虛，因為不管說子張和子路那些人的時候，后面都說我不及他”。可是王老師又說：“我也很謙虛，看吉軒靚敢打人，我就不及他，因為我小的時候都不敢打老師。還有，楊錦辰敢不交作業(yè)，我就不及他”。
我們聽了之后，就開始哄堂大笑。
吉軒靚聽了之后就說：“老師我那是敬禮”。
每次，我一上完王老師的課，我就想當(dāng)一名老師。所以，我非常敬佩和感謝我們的王老師。我想說：“謝謝您，王老師，祝您教師節(jié)快樂”！
這就是我們班非常偉大非常有幽默感和帶給我們快樂的班主任王老師。
我非常感謝您，謝謝您，是您教育了我！
四年級的老師的作文300字 篇4
你知道我的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？沒錯，就是鼎鼎大名的伍老師。數(shù)學(xué)老師長著一雙明亮的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來很精神，其實數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。
伍老師非常關(guān)心愛護(hù)我們，經(jīng)常鼓勵我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數(shù)學(xué)測驗同學(xué)們考得不太好，我想伍老師肯定會罵我們了。可是，伍老師不但沒有罵我們，還很溫柔地說：“沒關(guān)系，下一次再努力一點就可以了�！彼脑捪翊猴L(fēng)一樣溫暖著我們的心。
伍老師上課很認(rèn)真，講課很仔細(xì)，我們有不清楚的地方，她總是耐心地給我們講解，直到我們明白為止�？墒�，她因此得了老師的職業(yè)病——咽喉炎，我們都非常擔(dān)心。可是，伍老師為了我們的進(jìn)步，堅持要來上課，伍老師說話的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認(rèn)真地聽課。每次看到這個情景，我都情不自禁地感動了。
伍老師，謝謝您給予我們許多知識，我們會好好珍惜您的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
四年級的老師的作文300字 篇5
“九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。
她，有著一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。
她教我們的數(shù)學(xué)，是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師，我們也因為她教我們的數(shù)學(xué)，而感到自豪。
有一次，她教我們一道開火車的應(yīng)用題，我們冥思苦想，想了大半節(jié)課也沒想出來。這時，李老師叫了幾位同學(xué)來當(dāng)火車，講臺當(dāng)鐵道，復(fù)雜的應(yīng)用題一會兒變得簡單起來，同學(xué)們都心領(lǐng)神會了。
老師有時也會體涼我們，記得一天下午，因為中午我們做的作業(yè)太多，下午根本沒有精神，同學(xué)們有的睡覺；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個個都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動課（數(shù)學(xué)課），李老師要給我們評講練習(xí)冊，可我們每個人都無筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場。
我們的李老師，希望您在“九、十”教師節(jié)中開開心心地玩一天。
四年級的老師的作文300字 篇6
每個人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲，但很精神，常常面帶微笑，讓人感到很親切。她不但風(fēng)趣，還很善于教學(xué)。
在一次評講作文課上，她講的內(nèi)容是學(xué)會“如何觀察描寫人物外貌”，韓老師舉例說：“我們要善于留心周圍，善于學(xué)會觀察。人人都是一雙大眼睛，兩個小的酒窩，是這樣嗎？你們看看周圍，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窩也是逗號形’的�！彼贿呎f一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚，老師也哈哈的笑了。說來也奇怪，就是在這笑聲中，我們也在不知不覺中明白了如何觀察描寫人物。
還有一次，那是我剛上學(xué)學(xué)寫a.o.e時，開始我不知怎么寫好，正在納悶，這時韓老師走過來了，她摸了摸我的頭，微笑著地拉起我的.手，手把手的教我如何握筆，怎樣起筆、落筆。于是我學(xué)著她的樣子，仔細(xì)地寫起來，很快我就寫好了�？粗覍懙淖�，我笑了，她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了，和她在一起，我們非常開心快樂。
四年級的老師的作文300字 篇7
這一天，正趕上全校班主任開大會，當(dāng)然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認(rèn)真自習(xí)”，然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋，剛才還鴉雀無聲呢，現(xiàn)在像一 群小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學(xué)們爭先恐后地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書后，裝作讀書。
教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進(jìn)來的不是班主任，而是一個頑皮的同學(xué)，他哈哈大笑起來，頓時，班里又熱鬧起來。同學(xué)們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒游戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠(yuǎn)都能聽到他們辣得呼氣聲。
“咚咚咚”，“劉老師來了！”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學(xué)們沒來得及收拾，全被老師看在眼里，個個兒低下了頭。看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子，劉老師哭笑不得。
四年級的老師的作文300字 篇8
在小學(xué)這三年里有許多個教過我的老師。其中，我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。
有一次我正在寫作業(yè)，一個馬虎，把藍(lán)寫成了籃。，可我沒發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)寫，而且字也寫得歪歪扭扭，當(dāng)時我只想趕快把作業(yè)寫完，就可以出去玩了。結(jié)果第二天我把作業(yè)交上去，王老師批改了以后，王老師用責(zé)怪的眼神看著我，好像在說：”你的作業(yè)為什么這么糟糕“。我看到老師的眼神，不由自主地低下了頭。結(jié)果下課的時候，老師叫我到辦公室去。不僅挨了一頓批評，還被老師留下來重寫。當(dāng)時我雖然按照老師的做了，可心里還是悶悶不樂。覺得老師小題大做，不就是作業(yè)的字寫的差了一點，一個字寫錯了，這些改了不就行了，至于嗎？我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽說”老師這樣嚴(yán)格要求你是對的，因為字代表你的面貌，字寫好了，別人光看你的字就會覺得你一定長得挺漂亮。所以這一點你應(yīng)該感謝王老師對你的嚴(yán)格要求啊。聽了媽媽的一席話，我心中的疙瘩也就解開了。
所以我非常感謝王老師對我的培育，現(xiàn)在我的字也寫得很整齊，漂亮了，王老師真是我最尊敬的一個人。
【四年級的老師的作文300字】相關(guān)文章：
四年級作文我的老師蔡老師02-12
四年級作文我的老師趙老師02-12
老師四年級作文02-18
老師您好，我的好老師四年級作文02-05
我的老師張老師四年級作文（精選10篇）12-05
四年級作文我的老師08-05
胡老師-四年級作文06-28
我們的老師四年級作文09-29
我的老師四年級作文06-05