【熱門】四年級秋天的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級秋天的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級秋天的作文 篇1
秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來，那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂曲，在歡迎她的到來。
尋著秋姑娘的足跡，我們邁步在幽靜的鄉(xiāng)村小路上。歡快的郊游歌伴我們同行，秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。
迎著涼爽的秋風(fēng)，那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉……仿佛正在鋪設(shè)軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹葉，仔細(xì)端詳起來：這片梧桐樹葉好大呀，它的筋脈縱橫交錯，葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色，就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書信。我急忙把這片梧桐樹葉放進隨身攜帶的小包里，生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”啊！
嗨！這根松針葉多么像母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀！看到它，我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息，可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補衣服。“慈母手中線，游子身上衣……”天下的母親多么偉大！
“同學(xué)們，該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒，我這才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。迎著金色的霞光，滿載收獲的喜悅，我們興高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的……
四年級秋天的作文 篇2
秋天的足跡
------抓住特點，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點】
使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的.變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
四年級秋天的作文 篇3
秋天到了，瓜果飄香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們的學(xué)校變得更加美麗了。
清早，我漫步在校園。瞧！桂花發(fā)芽了，現(xiàn)在還是一個個小花苞，好像花蕊寶寶用被子裹住自己，怕自己著涼。
樹叢中的茶花也開了。玫紅色的花瓣，黃黃的花芯，似乎穿著一條絢麗的裙子在微風(fēng)中翩翩起舞，引來了不少蝴蝶。
還有一種叫不出名的花，它在花園的一個角落里，雖然不怎么顯眼，但看到它的人都會忍不住多看幾眼，它的花蕊是黃色的，花瓣是條狀的，有紫的、粉的和白的，很漂亮！
哦！教學(xué)樓邊上還有兩棵銀杏樹。遠(yuǎn)看，好像一把把小扇子掛在樹上，秋風(fēng)吹來，它們自由自在地?fù)u曳著。近看，竟然有兩三顆銀杏果掛在枝間，藏在葉片里，不細(xì)看還真找不著呢！它們多像新生的小寶寶呀！我不由地贊嘆：“多幸福的銀杏樹媽媽呀！”
銀杏樹邊還立著一棵楓樹，楓樹的葉子紅紅的，從遠(yuǎn)望去，好像樹上著了火；近看，感覺這葉子很像鴨子的腳掌，非常有趣！我彎下腰，撿起一片，我想它是書的朋友，我要把它夾在書里。
好了，就介紹到這里吧，如果你喜歡，可以來我們學(xué)校哦！
四年級秋天的作文 篇4
金秋時節(jié)，秋姑娘背著籮筐，邁著輕盈的步子來到湛藍的天空，把滿筐的幸福灑入人間。
樹林里，根杏樹葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱�；鸺t的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，迎來了秋王碼的涼爽。樹林層林盡染，讓我感到秋色更濃了。
果園里，梨頂起了大肚子，蘋果露出燦爛的笑容，柿子紅得像一團團火，點燃了整個秋天。我和小伙伴找來籮筐采果子，我拿起一個蘋果嘗了嘗，��！太美味了！又酸又甜的果汁一直流到我的心里，讓我吃不夠。
公園里傳來陣陣清香，我仔細(xì)一聞，啊，是桂花。可別小看它那小小的花朵，它的香味沁人心脾。公園里可不僅僅只有桂花，還有菊花。瞧，它學(xué)著媽媽的樣子燙起了卷發(fā)。有紫紅的，有淡黃的，還有雪白的。五彩繽紛，美麗極了。
田野里，高梁隨風(fēng)舞動，在向我們招手致意。棉花地里，棉花姑娘換上雪白的禮服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給棉花地蓋上了一床雪被子。
秋姑娘的手真巧，能把秋天的圖畫畫得惟妙惟肖。
四年級秋天的作文 篇5
秋天的果實甜甜的，秋天的莊稼肥肥的，秋天的云美美的。有人說：“春天看花，夏天看雨，秋天看云，冬天看雪�！鼻锾斓脑苿e有一番特別的風(fēng)韻。
早晨，許多云飄在高空，就像一層薄薄的被子遮住了天空。稍微抬頭仰望天空，有好多“小星星”在向我眨眼睛哩！在山的東邊，太陽馬上要升起了。這時，天空中的云也跟著變化，一會兒紅彤彤的，一會兒又滲入了金黃色。天空的顏色灰藍灰藍的，像弄臟的畫紙。太陽逐漸升起，在太陽旁邊的云越來越紅，就像一張害羞的小姑娘的臉一樣紅撲撲的。在遠(yuǎn)處的云就變成百合色乳白色了。過了一小會兒，云變得雪一樣白，雪一樣柔，雪一樣美，平均地分在湛藍的天空中，藍白搭配，十分美麗。云在天空中一動不動，好像在沉思一個重要的問題。看著美麗的云朵，我仿佛心也去了，人也飄了，情也醉了。
中午，云朵很稀，很薄，很淡，就像一層薄紗，緩緩地移動著。云朵比任何時候都白，都純潔，像一小團一小團棉花糖，還像一朵一朵的浪花，向我們洶涌澎湃地涌來�？粗藁ㄌ�，好像棉花糖甜絲絲地滲入我的喉嚨。它的變化多多的，千姿百態(tài)。一會兒變成了小白狗，在“汪”、“汪”叫呢！我看它啊，想吃“盒飯”了。它看著我，天真地說：“我不吃！我不吃！我是在對你旺��！一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一位對國家有用的人才哦！”一會又變成了小白狗形狀的超大冰激凌，看起來又香又甜，真想啊嗚一口吃得一點不剩，吃個精光。我正遐想中，突然糖果有了，冰激凌逃得沒影兒了。算了，沒了清涼可口的冰激凌，有了甜蜜又粘牙的夾心糖也不錯嘛！我看見這些好吃的，又饞又想吃的糖果，“口水直下三千尺”了，嘆曰：“云朵真奇特！”
傍晚的云，很美。先是湛藍的天空加上潔白的云朵，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫�，F(xiàn)在的云，像一個溫順的小姑娘。過一會兒，云朵不安分了，成了調(diào)皮的孩子，一會變成一條溫順的大狗，意猶未盡地舔舔骨頭問：“主人，我餓了，晚上有啥吃的？”一會兒，又變成了白雪公主，如仙女下凡，真漂亮啊！還有……但最美還數(shù)晚霞呢！在晚上19點左右，云朵們都出來聚會了，天空成了云朵的海洋。天空的顏色也變了，成了半灰半藍半朱紅。向遠(yuǎn)眺望，天空就變成紅、黃、橙三種顏色的舞臺，絢麗多彩。變化也挺多，出現(xiàn)了一只金鳳凰，讓我們好好學(xué)習(xí)，成為鳳凰……
秋天的云，你千姿百態(tài)，變化萬千，真是大自然的使者，更像一個變化萬千的小精靈，令我遐想無窮，十分神往，秋天的云真美！
四年級秋天的作文 篇6
我愛秋天，更愛校園的秋天，每到深秋，這里到處都是美麗的景色。
學(xué)校門口的四棵大楊樹，像師長一樣守在學(xué)校門前。樹干失去了夏日的去澤，可現(xiàn)在變成暗灰色了，樹干上的斑紋像一只只眼睛。樹葉有的半黃半綠，有的金黃，還有的已經(jīng)隨著秋風(fēng)像蝴蝶一樣從樹媽媽的懷里飄到大地媽媽的懷里。欒樹開了花像燈籠，一簇簇，一層層湊在一起，頂在枝頭，好像一個寶塔。銀杏樹秋天深綠的葉子中，露出一點橙黃。
校園的秋天里，花中之王非菊花莫數(shù)了。菊一簇簇，一層層。有的像小絨球，有的像小星星，還有的像娃娃的笑臉。菊花旁邊還有串紅，像小鞭炮一樣。還有許許多多不知名的小花像噴了各種各樣的香水，隨風(fēng)飄到校園的每個角落。
整個校園在金色的秋天里顯得更加美麗，我愛秋天的校園。
四年級秋天的作文 篇7
今天，秋高氣爽，氣侯宜人。我央求媽媽帶我去人民公園游玩。我們愉快地來到姹紫嫣紅的公園，仰望天空，天空像一塊碩大無比的藍寶石，被秋風(fēng)抹得潔凈又美麗，湛藍的天空中飛著一群南去的大雁。遠(yuǎn)處，楓林里，楓葉一片片地往下掉，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，這使我想起了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩。小路曲折通幽，路旁彩菊怒放，丹桂飄香。這時，從遠(yuǎn)處傳來一陣歡笑聲，循聲望去，老師正帶著一群兒童在秋游，他們有的捕蚱螞，有的采菊花，有的在玩耍，有的…。還有幾位老爺爺老奶奶在一邊說笑一邊登高哩！聽媽媽說，登高不但有利于健康，還能長壽呢！秋天的公園真美呀！
四年級秋天的作文 篇8
秋天是豐收的季節(jié)，我愛秋天。
國慶節(jié)放假，爸爸帶我回老家看望爺爺奶奶。回家的路上，我從車窗向外看，滿眼都是秋的景色。公路兩旁，紅的、黃的、綠的、紫的，五顏六色的葉子參雜在一起，格外好看。我心想：老家的秋色一定更美。
終于回到老家，照顧爺爺奶奶吃飯后，我就迫不及待地嚷著爸爸帶我到地里去“看”秋。
一出村口，傳來“突、突、突”的聲音，一輛接一輛的三輪車載滿了莊稼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到開車的叔叔大爺們臉上掛滿了笑容。
來到地里，我被眼前的景象迷住了。一大片快要熟的谷子，金黃的谷穗又粗又長，笑彎了腰。一株株玉米站在地里，玉米棒子像調(diào)皮的小猴爬在桿子上，頭上還頂著紅纓帽呢。一片紅高梁，在風(fēng)吹過后，或前后、或左右，點著頭，那火紅的穗子，像一個個小火把，染紅了大地。山坡上，海紅果像一串串紅瑪瑙，吊滿了枝頭。我忍不住嘗了一顆，甜中帶酸，味道好極了。熟透了的棗子，像一盞盞小的紅燈籠掛在棗樹上，好看極了。還有長滿小刺的酸棗樹，鑲嵌了一顆顆紅珍珠，我和爸爸摘了幾大把……
看完地里的美景，爸爸又帶我到打谷場，村里有好幾家叔叔大爺們正在打場。有的在忙著鋪場，有的在悠閑地轉(zhuǎn)場，還有的已經(jīng)在揚場。場面上堆滿了紅的、黃的糜堆。從爸爸和叔叔們的聊天中，我知道今年是個大豐收年。村子里的叔叔嬸嬸們，個個臉上堆滿了豐收的笑容。
今天，也是我的“豐收日”，從這個豐收的季節(jié)中，我也分享到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
我愛這豐收的秋天。
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