【實(shí)用】四年級(jí)同桌的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)同桌的作文 篇1

　　是你，在我悲傷時(shí)告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)！

　　是你，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候給予了我鼓勵(lì)

　　你，是唯一一個(gè)在我考試沒(méi)有考好，上去拿試卷的時(shí)候，不用異樣的眼神看著我的人。

　　你，永遠(yuǎn)是如此的可愛(ài)，你還記得嗎?上幼兒園時(shí)，你的口水特別多。如今，還有那么多的同學(xué)認(rèn)為你還在流。

　　你，是否還記得，你在同學(xué)們的眼里是那么的渺小。

　　四年級(jí)的這一個(gè)學(xué)期里，你為我付出的太多，謝謝你！

　　我很少在父母面前提到你，因?yàn)槟闶窃谌遣黄鹑俗⒁狻?/p>

　　今天在聽(tīng)《同桌的你》時(shí)，我豁然想起了你。

　　這首《同桌的你》里說(shuō)的是一個(gè)女生。著手寫(xiě)歌的男生形容他童年時(shí)的同桌的性格——“多愁善感”，與你形容我是一樣的。

　　你，是否知道，四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們寫(xiě)在語(yǔ)文是活的那句話嗎？第二天的時(shí)候，我就把它給擦了。

　　你記不記得在四年級(jí)時(shí)，我一對(duì)你發(fā)火，你就立刻做的很端正，而且嘴里還說(shuō)一句“端端正正”

　　你在我心目中，你很可愛(ài)（可愛(ài)是可憐沒(méi)人愛(ài)的意思）

　　你比起我，你是很可憐的，你告訴過(guò)我，你的輔導(dǎo)班很多。

　　你真的是很忙，星期六、星期天，也不能快快樂(lè)樂(lè)的玩一下。

　　你記不記得，你是我們班的遲到大王？我真的很希望你可以改掉。

　　不要忘記我們告別四年級(jí)的愿望是“五年級(jí)，還要和你同桌！”

四年級(jí)同桌的作文 篇2

　　我的同桌在班級(jí)里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。當(dāng)同學(xué)們提起他時(shí)，都會(huì)說(shuō)他非常地暴躁，而且也非常膽小。他就是我的同桌——小范同學(xué)。下面讓我們來(lái)深入了解一下小范。

　　我的同桌外表憨厚老實(shí)�？墒�，你一旦激怒了他，后果將不堪設(shè)想。有一次我安靜地坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。不小心輕輕地碰了一下他的腿�？伤麉s以十倍的力量還了回來(lái)。疼的我哇哇大叫。而他還故意地挑逗我問(wèn)：“怎么了？”我用氣憤的眼神瞪了他一眼。他頓時(shí)火冒三丈。站起來(lái)用惡狠狠的眼神瞪著我，我心想：“完了，我激怒他了，這下大事不妙了。他的“魔爪”可不是一般人能想象的。還是三十六計(jì)走為上吧！”于是，我便立刻逃了出去。

　　別看我的同桌非常暴躁，他還是班級(jí)里出名的“膽小鬼”。在一次語(yǔ)文課上，我們正在安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。一只小飛蟲(chóng)從窗戶外面飛了進(jìn)來(lái)落到小范同學(xué)的作業(yè)本上。這時(shí)，他立刻從座位上跳了起來(lái)。大喊“有蟲(chóng)子！”全班同學(xué)都目瞪口呆地看著他，就連老師都吃驚地問(wèn)到：“發(fā)生什么事情了？”這時(shí)同學(xué)們都紛紛前來(lái)觀看，原來(lái)是一只很小的蟲(chóng)子，大家都哈哈大笑起來(lái)，小范同學(xué)只好尷尬地坐了下來(lái)。

　　雖然他暴躁，膽小，但他也有好的一面。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，著急的像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他看見(jiàn)了，便把他的彩筆放到我的桌子上，說(shuō)：“咱兩一起用吧！”我高興地連忙說(shuō)謝謝，看來(lái)“壞人”也不一定壞嘛！

　　這就是我同桌，雖然他有時(shí)很暴躁，膽小，但也樂(lè)于助人。這樣有趣的同桌給我的小學(xué)時(shí)光又增添了一份快樂(lè)。

四年級(jí)同桌的作文 篇3

　　我的同桌今年九歲了，個(gè)子不高不矮，一張國(guó)字型的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，十分匹配！

　　他還很樂(lè)于助人。有一次，正在聽(tīng)寫(xiě)，可偏偏在這緊急關(guān)頭，我手中的鋼筆沒(méi)墨了！眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼皮下溜走。這樣下去也不是辦法呀！我急得像熱鍋上的螞蟻！左顧右盼的有些同學(xué)看了還竊竊私語(yǔ)地議論著我。我巴不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！這時(shí)，她遞給我了一支筆，這才解決了我的燃眉之急。下課了，別人都不約而同地奔向操場(chǎng)，只有她還在教室里給我念我沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)的詞語(yǔ)。

　　她上這么久的學(xué)，我還沒(méi)有看見(jiàn)她被老師批評(píng)過(guò)呢！這全都拜她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴所賜。如果你想告他的狀，那可是天方夜譚！她首先會(huì)為自己和好地開(kāi)脫，再毫不留情地把你的“十大罪狀”一一捅出來(lái)。他平時(shí)說(shuō)起話來(lái)口若懸河，滔滔不絕，以他的口才，不參加辯論會(huì)實(shí)在太可惜了！

　　他就是我的'同桌——宋思怡。

四年級(jí)同桌的作文 篇4

　　“小鯊魚(yú)”是大家對(duì)我同桌王晴瀚的稱呼。

　　他高高的個(gè)子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，“小鯊魚(yú)”看起來(lái)瘦瘦的，但他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)而且愛(ài)看書(shū)，他的知識(shí)可豐富了，更重要的是他是一個(gè)感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。

　　我們從一年級(jí)開(kāi)始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

　　“小鯊魚(yú)”說(shuō)他最?lèi)?ài)捉壁虎了，從一年級(jí)開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落，也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹(shù)洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。

　　接著幾乎每次體育課我們都會(huì)拿著小樹(shù)枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問(wèn)他，為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時(shí)他說(shuō)的那句話讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會(huì)死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒(méi)想到我同桌還會(huì)換位思考，從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題。

　　同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好朋友。

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