【推薦】四年級(jí)故事作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
對(duì)方竟是一只尼爾！我用求助的目光望著巴魯斯，卻發(fā)現(xiàn)巴魯斯不見(jiàn)了，我退出了戰(zhàn)斗，奇怪的是，那只尼爾給我噴了一些藥，我四肢麻木，暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)山洞里，巴魯斯也在，還好手腳沒(méi)被綁起來(lái)，我們掙扎著站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面竟是可惡的海盜艾里遜，我一看他就想把他切開(kāi)，我剛要出招，卻被巴魯斯（上集忘寫(xiě)了，他叫阿諾）給擋了回去，我們不要魯莽行事，可能會(huì)有機(jī)關(guān)。艾里遜狂笑：“哈哈哈，我給你們24小時(shí)，要么加入我們，要么去死！哈哈哈……”我和阿諾相互看了一眼，心里都明白，堅(jiān)決不能加入他，寧愿去死。
正當(dāng)我和阿諾苦想該怎樣出去時(shí)，一只很像雷伊的精靈，出現(xiàn)在一個(gè)黑暗的角落。我嚇了一大跳，那只精靈趕快說(shuō)，不用怕，我是雷亞，是雷族的精靈，我大叫：“不可能！從來(lái)沒(méi)有你這樣的精靈！”他嘆了口氣說(shuō)：“我叫落月，是一只稀有精靈。
以前，我們的種族還很龐大時(shí)，艾里遜就帶了很多手下和精靈，我們招架不住，就紛紛被他殺害，因?yàn)槲以诘叵露阒詻](méi)被捉走。當(dāng)我……”“當(dāng)我看到一只雷亞時(shí)我非常高興！”是艾里遜！“怎么樣，想好了嗎？”他冷笑到�！拔覀兘^對(duì)不會(huì)歸順于你的！”我就知道。出來(lái)吧，尼斯克，布魯克克！我一看心就涼了，尼布斯已經(jīng)70級(jí)了，現(xiàn)在一場(chǎng)大戰(zhàn)是避免不了了，現(xiàn)在實(shí)力相當(dāng)，我們應(yīng)樣應(yīng)戰(zhàn)呢！
四年級(jí)故事作文 篇2
唉!讀書(shū)、讀書(shū)就是讀書(shū)，寫(xiě)作、寫(xiě)作還是寫(xiě)作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書(shū)呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫(xiě)作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì)想：伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō)：我要自由，我要做一只小小鳥(niǎo)，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書(shū)，但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛(ài)好，我現(xiàn)在就是喜歡讀書(shū)。那是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里面的故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書(shū)之后，在寫(xiě)作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書(shū)，我成了一位小書(shū)迷。每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫(xiě)作時(shí)要想個(gè)半天，而現(xiàn)在寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書(shū)的功勞!讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讀書(shū)時(shí)我仿佛成了書(shū)中的主人公。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我最好的朋友，它雖然沒(méi)有靈魂，但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰(shuí)?
四年級(jí)故事作文 篇3
從前有一個(gè)樵夫，每天上山砍柴，年復(fù)一年，日復(fù)一日，過(guò)著平淡的日子。
有一天，樵夫跟平常一樣上山砍柴，在路上撿到一只受傷的銀鳥(niǎo)，銀鳥(niǎo)全身包裹著閃閃發(fā)光的銀色羽毛，樵夫欣喜地說(shuō)：“��！我一輩子從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么漂亮的鳥(niǎo)！”于是把銀鳥(niǎo)帶回家，專(zhuān)心替銀鳥(niǎo)療傷；在療傷的日子里，銀鳥(niǎo)每天唱歌給樵夫聽(tīng)，樵夫過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天，鄰人看到樵夫的銀鳥(niǎo)，告訴樵夫他看過(guò)金鳥(niǎo)，金鳥(niǎo)比銀鳥(niǎo)漂亮上千倍，而且歌也唱得比銀鳥(niǎo)更好聽(tīng)；樵夫想著，原來(lái)還有金鳥(niǎo)啊！從此樵夫每天只想著金鳥(niǎo)，再也不仔細(xì)聆聽(tīng)銀鳥(niǎo)清脆的歌聲，日子過(guò)得越來(lái)越不快樂(lè)。
有一天，樵夫坐在門(mén)外，望著金黃的夕陽(yáng)，想著金鳥(niǎo)到底有多么美？此時(shí)，銀鳥(niǎo)的傷已經(jīng)康復(fù)，準(zhǔn)備離去；銀鳥(niǎo)飛到樵夫的身旁，最后一次唱歌給樵夫聽(tīng)，樵夫聽(tīng)完，只是很感慨的說(shuō)：“你的歌聲雖然好聽(tīng)，但是比不上金鳥(niǎo)；你的羽毛雖然很漂亮，但是比不上金鳥(niǎo)的美麗；”銀鳥(niǎo)唱完歌，在樵夫身旁繞了三圈告別，向金黃的夕陽(yáng)飛去。
樵夫望著銀鳥(niǎo)，突然發(fā)現(xiàn)銀鳥(niǎo)在夕陽(yáng)的照射下，變成了美麗的金鳥(niǎo)；他夢(mèng)寐以求的金鳥(niǎo)，就在那里，只是，金鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不會(huì)回來(lái)。
四年級(jí)故事作文 篇4
自從小木偶得到了人間的所有表情之后，他高興極了，看見(jiàn)人就樂(lè)呵呵地打招呼，不過(guò)心里卻一直惦記著老木匠送給他的包。
他經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，終于知道小紅狐家的住址。便興沖沖地往小紅狐家的方向飛奔而去。他翻過(guò)一座大山，趟過(guò)三條小河，經(jīng)過(guò)艱辛地跋涉來(lái)到了小紅狐家門(mén)口。他扣開(kāi)門(mén)，憤怒地朝小紅狐大叫道：“快點(diǎn)把紅背包還給我�。 毙〖t狐定了定神，心虛地說(shuō)：“包？什么包呀？我怎么不知道�！闭f(shuō)著就要關(guān)門(mén)，小木偶趕緊用力頂著門(mén)。小紅狐的媽媽走了出來(lái)，看看兒子和木偶，心里明白了許多。便請(qǐng)小木偶進(jìn)屋坐下來(lái)，吃了點(diǎn)點(diǎn)心。當(dāng)小紅狐媽媽問(wèn)起怎么回事時(shí)，小木偶便把小紅狐偷他包的經(jīng)過(guò)一五一十地講了一遍。小紅狐媽媽用嚴(yán)厲的目光看著小紅狐，小紅狐慚愧地走進(jìn)了房間，拿出了背包。紅背包還沒(méi)被打開(kāi)過(guò)，小木偶很疑惑，小紅狐說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初只是鬧著玩的！”小木偶謝過(guò)之后，便跟他們說(shuō)：“我還要幫爺爺買(mǎi)藥呢！再見(jiàn)！”小紅狐吞吞吐吐地說(shuō)：“我能和你作朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”小木偶說(shuō)。于是，在小紅狐媽媽慈愛(ài)的目光中，兩個(gè)化干戈為玉帛的小伙伴手拉手開(kāi)開(kāi)心心地向藥鋪?zhàn)呷ァ?/p>
四年級(jí)故事作文 篇5
孔雀看不起白鶴羽毛的色澤，她一邊張開(kāi)美麗羽毛，一邊譏笑他說(shuō)：“我披掛得金碧輝煌，五彩繽紛；而你的羽毛一片灰暗，十分難看。分難看�！�
鶴說(shuō)道：“可我翱翔于太空，在星空中歌唱；而你卻同公雞和家禽一般，只能在地上行走罷了。”
這故事是說(shuō)，穿戴簡(jiǎn)樸而志趣高潔的人遠(yuǎn)勝于披金戴銀而平庸凡俗的人。
四年級(jí)故事作文 篇6
在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。
一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來(lái)，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái)，因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了，老師見(jiàn)了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一開(kāi)始都這樣，以后就不會(huì)出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì)了摁弦，我開(kāi)始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了，如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力，就沒(méi)有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。
成長(zhǎng)的'故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情，就會(huì)成功。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。
四年級(jí)故事作文 篇7
每逢新年年初，我的心情便會(huì)變得有點(diǎn)激動(dòng)，心底設(shè)想著長(zhǎng)輩給自己的年終獎(jiǎng)賞——壓歲錢(qián)。究竟有多少，我的“奮斗目標(biāo)”是否能夠達(dá)到。
大年初三，我們?cè)诤楹霞乙?jiàn)到了大姑一家，特別是見(jiàn)到了接近半年沒(méi)有見(jiàn)面的娟姐，娟姐和我是好朋友，她比我大幾歲，見(jiàn)面了我們總會(huì)玩得很瘋狂，放野火、放煙花，反正很多事情都會(huì)讓我們覺(jué)得很開(kāi)心。吃飯的時(shí)候，我首先潤(rùn)潤(rùn)嘴唇，然后 “甜甜的”小嘴開(kāi)始行動(dòng)了，說(shuō)：“大姑你今天穿的衣服真漂亮，祝你越來(lái)越漂亮！生意越來(lái)越好!”大姑聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，放了十張 在我面前，說(shuō)我表現(xiàn)好，給我壓歲錢(qián)買(mǎi)煙花。
為了不讓爸爸媽媽“搜刮”我的壓歲錢(qián)，我把錢(qián)藏在了床底下一個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的角落。過(guò)了一天，我還是不放心，就拿了兩雙鞋子在那擋住，突然，爸爸來(lái)了，問(wèn)我干什么，我告訴他沒(méi)有什么，他就走了。又藏了一天，我還是不放心，怕爸爸看到什么，又把錢(qián)“轉(zhuǎn)移”到了餐巾紙盒里。連續(xù)幾天感覺(jué)還很“安全”。一天以后，餐巾紙用完了，正巧被爸爸發(fā)現(xiàn)了那些錢(qián)。我就乖乖的交給他了。
第三天晚上洗澡的時(shí)候，媽媽就讓我拿錢(qián)給她看，可當(dāng)我去餐巾紙盒那里拿的時(shí)候，倒吸了一口冷氣，怎么也摸不到那些錢(qián)，十張 丟了。媽媽似乎看出了苗頭，把我的衣褲翻了個(gè)底朝天，正當(dāng)我緊張的時(shí)候，爸爸來(lái)了，說(shuō)：“ 你不是給我了嗎?”我不得不把藏錢(qián)的故事告訴媽媽。
我相信，每個(gè)人的心中必定都有一個(gè)關(guān)于壓歲錢(qián)的故事，我的故事精彩嗎？
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