【精品】四年級啟示作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級啟示作文6篇，歡迎大家分享。
四年級啟示作文 篇1
大自然給了我們人類許多啟示，比如：看見蝙蝠就發(fā)明了雷達，看見蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼，看見貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示，發(fā)明了水上行走鞋。
一天，我在學校的噴水池上看見了一只水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們人類也可以在水上快速，平穩(wěn)行走，那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。
我根據水蚊子在水上行走快速，平穩(wěn)的原理，做了一雙水上行走鞋。
做這雙水上行走鞋我失敗過許多次，可是，在最后一次中，我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒有貼好的地方封上一個口，再在口上貼一個噴射器。從這個口里吹汽進去，使水上行走鞋可以浮起來。然后把水上不行鞋穿上。
這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里，如果需要用就把水上不行鞋拿出來，吹氣穿上。如果要過河，用水上不行鞋也可以不用等車，等船了。這樣，我們人類就可以在水上行走了。
做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個人只要善于發(fā)現(xiàn)，即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)明一種對人類有益的新事物!
四年級啟示作文 篇2
今天早晨，我去外面散步，看見了一只小蝸牛。我想：人們都說做了好事不留名，而這只小蝸牛留不留名呢？想著，我把這小小蝸牛帶回了家。
我?guī)е@小小蝸牛到了家里，連鞋子也沒有換，便拿出一個長十厘米，寬八厘米的一個透明罐子，小心翼翼地把小小蝸牛放進罐子里，生怕一個不小心把這個“老人”捏碎。仔細觀察，這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼，對于它來說，就像一座山壓在它的背上，像我這樣的小身板，估計早就被壓斷了！它還有兩根像面條一樣的觸角，一被碰到就立即收回去，改變“航向”，就像小貓的胡子一模一樣，敏銳地察覺周圍的事情。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，它腳底下有一些黏糊糊的東西，像鼻涕更像膠水，我一摸，像果凍一樣滑，好奇的我舔了一口，嘔，天啊！好難吃。這難道就是“傳說”中的蝸牛“足跡”嗎？怎么這么惡心？
在好奇心的驅使下，我決定查一查資料，一查，原來，那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸牛“足跡”��！它的足跡竟然是由身子下面的一個小孔排出來的，我極為震驚！
原來，大自然還有那么多奧秘沒有被我發(fā)現(xiàn)呢！今后我一定要睜大眼睛仔細觀察，相信會有更多神奇的事情。
四年級啟示作文 篇3
人類從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體;根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它能夠發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T透過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍透過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hāng)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家透過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。
前蘇聯(lián)科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里/小時……
這就是大自然給我們的啟示。
四年級啟示作文 篇4
在蔚藍的天空上，有一只只小鳥在自由自在的飛翔�？粗▲B們在天空上飛翔，我可真想飛上那高遠的天空上，哪怕就一下子我也滿足了。
這樣想著想著我突然覺得人不坐飛機，也可以飛到蔚藍天空的懷抱中，那就是給人們插上一雙翅膀。
為了確定人能不能飛上天，我拿來了一個漂亮的風箏，又拿來兩根長繩子，我把自己的兩只短短的'手臂捆在了風箏的翅膀上，我輕輕一躍，接著使勁的拍打著手臂，可就是飛不起來，還差點摔到頭了。
我站起來揉了揉痛的地方，仔細想了想覺得可能是跳的太低了吧！我又從頭開始，使足全身力氣向上一躍，又使勁的拍打著手臂，可我就是飛不起來。我非常的不解，為什么小鳥有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢？而我裝上了翅膀，為什么還是飛不起來呢？我想了想還是不知道答案，最后我決定用媽媽的手機查一查。
手機上說，那就是因為小鳥骨頭是很輕很有力，翅膀的羽毛是空心的，所以可以飛起來，還有飛機就是利用小鳥的原理發(fā)明出來的。
大自然是我們的老師，總能給我們帶來很多的啟示。
四年級啟示作文 篇5
進入二年級，我發(fā)起的第一項活動就是“競選中隊干部”，沒想到學生家長參加的熱情出乎我的預料的高漲，光參加競選的學生達到42人次，這讓我再一次體會到家長的期盼和自己肩上的責任之重。所以我原準備一節(jié)課完成的競選活動持續(xù)了3節(jié)半課，就這樣還有的學生余猶未盡，還想進行兩次演講，以求得到大家的選票。但是就這次競選活動，我發(fā)現(xiàn)存在著這樣的問題：
【不知為何而競選】
畢竟6、7歲的小孩子，看到別人準備稿子，也鬧著家長幫自己準備，可是家長費盡腦汁準備好的稿子，交到孩子手里就只是一份稿子，既沒明白稿子表達的意思，也不清楚競選稿子對自己的責任要求到底是什么，只是人云亦云。到了競選現(xiàn)場，別人昂首挺胸站在講臺上演講的是自己的誓言，而有的學生則是磕磕巴巴，連稿子都讀不通，甚或連里邊的字都不認識，還得老師現(xiàn)場“教生字”，結果自己讀的滿頭大汗，學生聽得懵懵懂懂，為了保持競選的嚴肅性，老師還不得不時不時的維持紀律。
說實話，這么小就讓孩子學習競選，其實就是為了鍛煉孩子，讓每一個孩子都有展示的機會，因為現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越，無須努力幾乎可以得到所有的一切，所以學習做事都很被動，似乎上學就是在給老師家長“扛長工”，很被動、很無奈，別說主動動腦思考了，就是把老師同學講的東西說一遍都懶得張口。而隊干部競選就很能激發(fā)小孩子的競爭意識，同時借助這樣的活動培養(yǎng)孩子那種“要我做”為“我要做”的意識，試想當一個人有了努力地目標，有了發(fā)自內心的努力方向，有了站在大家面前宣讀的誓言，那么何嘗不會激起自己的斗志，只有自己用心了，何愁孩子不在各方面對自己嚴格要求。
可是如果孩子沒有一個明確的目的，家長也沒有在孩子的第一次競選中加以引導，連稿子都是從網上下載一份應付孩子的，那么這次活動對孩子來說就是一次失敗的經歷，就失去了活動的本意。
【競選的功利性太強烈】
請看一組數字：12人競選中隊長，
8人競選副中隊長，
10人競選紀律委員，
10人競選學習委員，
1人競選衛(wèi)生委員（還是最后添上去的），
體育委員和文娛委員空缺。
從這組數字不難猜測家長們的想法，就是想讓孩子當管人的“官”，實在不行也得當一個管學習的“官”，至于衛(wèi)生委員似乎就是干活的，最好不干，體育委員是四肢發(fā)達，頭腦簡單的象征，文娛委員只不過是混著玩的，所以盡量不選。于是本次競選出乎意料的出現(xiàn)了空缺，而一些“熱門委員”則是人才濟濟。
看著這樣的競選盛況，我真是啼笑皆非，我面臨的可是一大批6、7歲的娃娃頭哎，怎么這么小一點兒就如此功利呢？看來是家長們起的作用，所以為了孩子、為了孩子的班級、為了孩子的以后，我想給大家說說我的想法：
這么小就嘗試讓孩子學會競選，我只有一個目的—就是給孩子們搭建一個展示的平臺，給每一個孩子一次展示的機會，讓孩子樹立主人翁意識，培養(yǎng)孩子的責任意識，最終達到讓孩子們“我的事情我做主”，為孩子的一生奠基。另外還要讓孩子們學會認識自己，我最適合做什么，我喜歡做什么，我競選的職務適不適合我等等，從小就學習了解自己，認識自己，知之為知之，不知為不知，那么也許對孩子的一生都有益。
可是家長們卻是用自己的思考代替孩子的思考，用自己的人生哲學代替孩子的幼稚想法，說實話這就失去了競選的本意。別忘了孩子畢竟是孩子，孩子就像一張白紙，我們可以畫出最美最好的圖畫，可是一不小心，就會出現(xiàn)敗筆，所以培養(yǎng)孩子的幸福人生，就要從現(xiàn)在做起。
不過這次活動卻是真真正正讓孩子們擺在了臺面上，現(xiàn)場氣氛熱烈緊張，一些坐不住的小調皮也都瞪大了眼睛，緊張兮兮的等著自己登場，恐怕給大家留下惡劣印象而沒人投自己的票。那些個沒有競選的孩子們，則是一幅羨慕的表情，再加上我在旁邊旁敲側擊，不停的對一個個上臺的寶貝鼓勵吹噓，更是讓現(xiàn)場情緒高漲，也許第一次競選有敗筆，但是更多的則是成功，真的起到了我想達到的目的。
引用一句許多孩子競選的名言：“給我一次機會，我將還大家一個奇跡”，我想改成“給孩子們搭建一個舞臺，孩子們一定會展示無盡的風采”。
四年級啟示作文 篇6
在我們享受美麗大自然的同時，大自然中的事物也給我們很多啟示。大自然的生物真奇妙�。∮行├ハx雖然看著很渺小，但它們卻有一種想象不到的毅力和耐心，蠶就是其中的一種。
在萬物復蘇，春暖花開的時候，也是蠶寶寶們破殼而出的時候。前些日子，我從商店買了十只蠶寶寶回家養(yǎng)，這些蠶寶寶小小的，看起來個個都懶洋洋的，像是睡著了。當我在盒子里放了幾粒飼料時，蠶寶寶們估計是聞見了香味，一下子精神抖擻，一個個一搖一擺地爬過來。它們吃東西很可愛，只見它們鎖定“目標”，就用細細的小腳將飼料拱進自己的懷里，津津有味地一點點品嘗起來。
一天天過去了，我的蠶寶寶們也長大了，看起來肉肉的，好可愛。但今天我準備給它們清理糞便時，卻發(fā)現(xiàn)有幾只蠶寶寶一動不動，我以為它們死了，傷心地去告訴媽媽，媽媽看看我的蠶，嘴角微微一笑，對我說：“蠶沒有死，而是蛻皮了。”我拿來一看，心里震了一下，我居然沒有想到小小的蠶竟有那么大的勇氣，蛻下身上的舊皮。蠶蛻皮的時候要歷經千辛萬苦，只見蠶寶寶的頭反復地左右搖動著，使勁向前伸，先將頭鉆出來，再使勁地左右搖動，慢慢地將不聽話、緊緊粘在它身上的“衣服”脫掉。這時蠶寶寶更胖了，更白了。蠶的一生要蛻四次皮，每次的蛻皮對蠶寶寶來說都是一種痛苦和重生，但它們都沒有退縮，卻不辭辛勞為人們織出美麗的絲。
蠶寶寶在蛻皮過程中，經歷很多痛苦，它們有著強大的耐心和毅力，它堅持不懈的精神值得我們學習。只有經過努力和拼搏，才能有收獲，為了我們的夢想，必須要努力，才會成功。大自然中有許多奧秘，等著我們去探索和了解，大自然真是我們的好老師。
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