【精華】我們的校園四年級(jí)作文錦集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的我們的校園四年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的校園四年級(jí)作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面我們跑.我迎著東方的一縷陽(yáng)光。走進(jìn)啦充滿智慧,書(shū)香味十足的我的美麗的校園,雙橋小學(xué)。我們的校園非常漂亮,接下來(lái),我?guī)銋⒂^一下我們美麗的校園吧。
走到校園門(mén)口,我們首先看到的是雙橋小學(xué)幾個(gè)醒目的大字。正前方是是升國(guó)旗的旗臺(tái),臺(tái)上豎著高高的不銹鋼旗桿兒,旗桿上有一面無(wú)色紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),那是祖國(guó)的象征。每周一清晨,我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在國(guó)旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,充滿智慧和希望的少先隊(duì)員站在操場(chǎng)上,向五星紅旗行注目禮。
學(xué)校門(mén)口有一座書(shū)本兒疊加起來(lái)的噴泉。噴泉的照型是學(xué)校書(shū)香校園的特色,源源不斷的水源,預(yù)示著書(shū)本兒提給我們新的知識(shí),我們可以盡情的`遨游在知識(shí)的海洋里.噴泉是用參次不齊的紅皮兒書(shū)摞起來(lái)的,最上面的一本兒書(shū),有個(gè)小小的噴頭兒,最下面的那本書(shū)前面有一個(gè)有一水池,池子的最底下有許多五顏六色的小石頭,水從最上面的小噴頭里噴出來(lái),像一顆顆透明的珍珠,珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上,不一會(huì)兒池子里噴滿了水,水泛起了一層層波紋,明媚的陽(yáng)光灑在水上閃閃發(fā)出銀色的光.
北面的墻上呈現(xiàn)出學(xué)校近年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,被稱為閃光的足跡.每天經(jīng)過(guò)此處,我都會(huì)不由自主地觀看墻上的照片。我感覺(jué)每一個(gè)字都是那么的熟悉。我更加熱愛(ài)我美麗的校園.
無(wú)論我身在何方,我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園,雙橋小學(xué)。因?yàn)樗俏业哪感,我?huì)永遠(yuǎn)把她留在我的心中。
我們的校園四年級(jí)作文 篇2
校園的景色可真美啊!宛如一個(gè)世外小天地。
走進(jìn)校園,可以看見(jiàn)兩旁精彩的文章和學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀。
再往里走,進(jìn)入眼簾的是,一排婀娜多姿的玉蘭樹(shù),枝丫開(kāi)滿了潔白而隱藏著粉紅色的玉蘭花,并散發(fā)出柔柔的清香。玉蘭花后面有一座藕粉色的寢室樓,美麗的玉蘭花襯托著藕粉色的公寓,真是錦上添花。還有那鐵骨錚錚的'鐵樹(shù),像一位位手持利劍的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著學(xué)校。這一剛一柔把學(xué)校打扮地格外美麗!
抬頭望前面的教學(xué)樓,聽(tīng)到樓道里傳出瑯瑯讀書(shū)聲,心情會(huì)變得格外舒暢。踏著腳下被同學(xué)打掃干凈的樓梯,我們繼續(xù)向前走。不一會(huì)兒,就到了我們的教室。向黑板上看,中間有一個(gè)時(shí)鐘,兩邊對(duì)齊著閃著“金光”的獎(jiǎng)狀。這些可是咱們班的驕傲。
教學(xué)樓后面有一棵棵,“金子數(shù)”——桂花樹(shù)!敖鹱訕(shù)”上的“金子”隨時(shí)散發(fā)著獨(dú)特的芬芳。有的女孩還喜歡把“金子”摘下來(lái)做成香水呢!
我們的學(xué)校真美!值得到此一游!
我們的校園四年級(jí)作文 篇3
哈哈!我今天真是太高興了,因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行“美文誦讀比賽”。
我們誦讀的題目是“我驕傲,我是中國(guó)人”,老師帶領(lǐng)我們廢寢忘食的練習(xí),還專門(mén)請(qǐng)來(lái)音樂(lè)老師教我們掌握節(jié)奏。
下午,比賽快要開(kāi)始了,學(xué)校安排我們搬著凳子去后教學(xué)樓前集合。我們先坐在那里聽(tīng)別的班級(jí)朗誦。我看著別的班一個(gè)個(gè)上臺(tái)了,心里很羨慕,想到:“怎么還沒(méi)輪到我們班呢?”漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了,終于輪到我們班了。我心里很緊張,一直默念著我們的誦讀內(nèi)容。開(kāi)始了,我站在臺(tái)上,感到腿發(fā)軟。一緊張,都忘詞了,幸虧班長(zhǎng)及時(shí)提醒。朗誦完了,我長(zhǎng)出一口氣——好險(xiǎn)!
我自我感覺(jué)我們班發(fā)揮的不好,別說(shuō)第一名了,前幾名都得不到。我一下午心里都忐忑不安,老師看出來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“自信點(diǎn),我相信你們的能力!”老師的'話大大鼓舞了我,我又信心滿滿的了。第二天,終于宣布結(jié)果了,我們班得了一等獎(jiǎng)!
雖然我們沒(méi)得特等獎(jiǎng),但是我們已經(jīng)盡力而為了,俗話說(shuō)得好“謀事在人,成事在天”嗎!
這就是我們校園的新鮮事,你喜歡嗎?
我們的校園四年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)我們幽靜、典雅的校園
一陣芳香撲鼻的味道
一定會(huì)把你迷醉
走進(jìn)操場(chǎng)中心
抬頭望
遮天蔽日的綠色。☆D時(shí)映入眼簾
那綠色呀
美了我們的校園,美了我們的心
下著雨的春天像有仙子的地方一樣美麗
走出教學(xué)樓,可以看見(jiàn)閃爍著的迷離的光點(diǎn)
細(xì)看那是一個(gè)個(gè)綠仙子在玩耍
它們?cè)谥︻^捉迷藏
看!它們玩得多開(kāi)心啊
夏天,花朵的臉被太陽(yáng)照得紅紅的`
像女孩的笑容般燦爛每一個(gè)人
這又使校園多了一道風(fēng)景
香樟樹(shù)又撐起綠傘
在那里
我們可以玩耍、交談
最主要的我們可以乘涼
秋天,落葉像一只只黃色的蝴蝶
在校園的操場(chǎng)上翩翩起舞
它們又像個(gè)音符在空中飄蕩
這讓校園成了蝴蝶世界,音符的海洋
冬天,校園的一切都沉睡了
只有在乒乓臺(tái)上
乒乓的聲音使校園進(jìn)入了一個(gè)熱鬧充滿生機(jī)的世界
此時(shí)此刻
只有孩子們的歡快的叫聲
回蕩在沉睡的校園上空
我們的校園四年級(jí)作文 篇5
我們的校園充滿了智慧,有許多小朋友都愛(ài)學(xué)習(xí)!
今年我們班有許多成績(jī)好的學(xué)生都在一如既往的努力的學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)一般的學(xué)生也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步!然而我們的老師也沒(méi)有閑著,她也在細(xì)心的為我們準(zhǔn)備課件,在新學(xué)期里,同學(xué)們都比以往更加努力學(xué)習(xí)了,當(dāng)然我也不例外!
在新學(xué)期里,我每天都讀十頁(yè)《昆蟲(chóng)記》,老師還要求我們用彩色筆畫(huà)出我們喜歡的好詞好句,那樣我們的.閱讀能力就會(huì)大大提高了!還有,我每天堅(jiān)持寫(xiě)一頁(yè)字帖,連媽媽都夸我的字進(jìn)步不少呢!我這學(xué)期的目標(biāo)還是保持在前三名,我暗暗對(duì)自己說(shuō),不可以退步!
我有一位好朋友,他是這樣學(xué)習(xí)的:他如果遇到了不會(huì)的單詞或字詞都會(huì)把它在一本子上寫(xiě)個(gè)二三十遍,并把它記在心里,他也有學(xué)習(xí)目標(biāo),他一心想拿第一名,我會(huì)和他一起努力的!
還有,我們的校園新建了國(guó)畫(huà)室,雖然我還沒(méi)去過(guò),但還是充滿了興趣,那里美極了,墻是藍(lán)色的,上面貼滿了畫(huà),有許多同學(xué)在里面學(xué)到了知識(shí),一定開(kāi)心極了吧!這就是我的想象!
今年我們還添加了一門(mén)電腦課,值得開(kāi)心的是下星期就可以進(jìn)入機(jī)房了!那里可是充滿了人工智慧的地方!
我愛(ài)我的校園,它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)我那從冒智慧的校園!
我們的校園四年級(jí)作文 篇6
我的校園像個(gè)大花園,我們就像花園里的一朵朵鮮艷的花,我們?cè)谶@個(gè)花園里茁壯成長(zhǎng)。
走進(jìn)大門(mén),望到的是一個(gè)大花壇,里面的迷宮,彎彎曲曲,像一條龍身上紋著美麗的圖案,讓人百看不厭。
接著走進(jìn)教學(xué)樓,只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,在空中回蕩。
從樓梯下來(lái),來(lái)到草坪,春風(fēng)拂面,小草偷偷探出頭來(lái),給大地染上一片濃濃的綠,鋪上了一塊柔軟的地毯。早晨,當(dāng)你走進(jìn)她,就會(huì)發(fā)現(xiàn)小草的臉上掛著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。如果你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每顆小草都把腰挺得直直的,水靈靈的,招人喜愛(ài)!一陣微風(fēng)吹過(guò),小草跳起歡快的舞蹈,似乎在歡迎你的到來(lái)。如果你忍不住喜悅想坐在草坪上,小草準(zhǔn)會(huì)調(diào)皮地扎你的屁股,他可不愿受你的`“壓迫”。在這里,潔白的云,湛藍(lán) 的天,構(gòu)成一幅絕妙的水彩。
這還只是學(xué)校的草坪,美的地方還多著呢!歡迎您到我的學(xué)校來(lái)玩。
我們的校園四年級(jí)作文 篇7
校園是我的第二個(gè)家,是增長(zhǎng)我知識(shí)和承載我夢(mèng)想的地方。在這里我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童在知識(shí)的洗禮下逐漸長(zhǎng)成一位優(yōu)秀的少年。我的學(xué)校沒(méi)有華麗的外表,但它在我心中永遠(yuǎn)都是莊嚴(yán)而神圣的。
校園是我成長(zhǎng)的搖籃,在這里我有過(guò)失落和傷心,但是它帶給我的歡樂(lè)卻更多。因?yàn)檫@里是我的家,這個(gè)家有我敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué),因?yàn)榇蠹业南嗑劢M成了一個(gè)充滿智慧和快樂(lè)的大家庭。每天早晨沐浴著陽(yáng)光我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去,走到門(mén)口就會(huì)看到值日生站成整齊的隊(duì)伍在校門(mén)口迎接老師和學(xué)生的到來(lái),值班室的保安叔叔在盡職盡責(zé)的保護(hù)好學(xué)生。走進(jìn)校園首先引入眼簾的是升旗臺(tái),五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。徑直穿過(guò)第一座教學(xué)樓,過(guò)道的兩邊擺滿了每個(gè)年級(jí)學(xué)生展出的優(yōu)秀作品,名人名言、還有許多優(yōu)秀的書(shū)籍。閱讀使人進(jìn)步這幾個(gè)字就掛在樓頂,每天提醒著同學(xué)們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)和多讀書(shū)的好習(xí)慣。我的班級(jí)在第二棟教學(xué)樓的三樓,同學(xué)們這會(huì)兒已經(jīng)都坐到了自己的座位上,整齊的朗讀聲在校園的上空回蕩,這是我聽(tīng)到的最好聽(tīng)的聲音。下課的時(shí)候安靜的校園變得嘈雜起來(lái),同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上盡情的奔跑,學(xué)校的操場(chǎng)都是橡膠跑道,草坪也是軟軟的,這樣就減少了學(xué)生因?yàn)樗さ苟軅。老師禁止我們追逐打鬧,也是為了我們的安全著想。同學(xué)們用勤勞的雙手把校園打掃的.很干凈,在郁郁蔥蔥的樹(shù)木的映襯下,在花朵的裝扮下,我們的校園更加的美麗了。
學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外時(shí)間,專門(mén)開(kāi)設(shè)了興趣班,各種各樣的興趣班使我挑花了眼,最后我選擇了葫蘆絲社團(tuán),在這里我跟著老師學(xué)會(huì)了很多新的曲子,也豐富了我的課余生活,慢慢的也敢在人前表演了。我對(duì)自己的進(jìn)步還是很高興的。我的學(xué)校雖然并不豪華,但它經(jīng)歷了歲月的洗禮,已經(jīng)褪去了當(dāng)初青澀的模樣。但是它歷史久遠(yuǎn)孕育了一代又一代人,大家都非常的愛(ài)它,愛(ài)我們的智慧校園。
我們的校園四年級(jí)作文 篇8
藍(lán)藍(lán)的天空下面,有一個(gè)豐富多彩的校園,校園的操場(chǎng)綠草如茵,這就是我的美麗的校園!我在這美麗的校園已經(jīng)度過(guò)了四年美好的`學(xué)習(xí)時(shí)光,在這段時(shí)光里,我學(xué)會(huì)了很多東西,包括動(dòng)手及實(shí)踐的能力和團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。
在我們的校園里,每當(dāng)過(guò)節(jié)日的時(shí)候,老師會(huì)要求我們做一些手工。節(jié)日過(guò)完了,回到校園,我們把作品交給老師,老師選一些精美的作品掛上去,因?yàn)榇蠹叶枷M约旱淖髌纺鼙焕蠋熯x中,所以大家很細(xì)心認(rèn)真地去做,這樣會(huì)提高同學(xué)們的自信心和動(dòng)手能力,校長(zhǎng)會(huì)讓同學(xué)們排隊(duì)去欣賞掛在校園里的精美手工作品。
然后,我們的校園有另外一個(gè)特色,那就是跳蚤書(shū)市,我們都會(huì)帶著自己的書(shū),標(biāo)上價(jià)格,然后,我就和好伙伴一起努力把書(shū)賣(mài)出去,最后,我們一共賣(mài)了六本書(shū),還有一些玩具。我覺(jué)得跳蚤書(shū)市可以很好地鍛煉我們的實(shí)踐能力。
最后一個(gè)讓我記憶深刻的活動(dòng),就是每年的運(yùn)動(dòng)會(huì),每一年我都會(huì)有不一樣的感受。我記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班里一個(gè)女生,她參加了賽跑,她在跑的時(shí)候我們班的所有人都在為她加油,我還為她寫(xiě)了加油詞,最終,她取得了好成績(jī),通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量!
這就是我們豐富多彩的校園,在這個(gè)智慧的校園里,我和我的同學(xué)們鍛煉了能力,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),都不斷地變得有智慧了。
我們的校園四年級(jí)作文 篇9
在我的校園里,每天都有小朋友的歡聲笑語(yǔ)和鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲。在那里的每一天都充滿生機(jī),這就是我的學(xué)校,淮河?xùn)|路小學(xué)。
你一定想知道我的校園是什么樣子吧?我現(xiàn)在就告訴你。
剛進(jìn)入校園,映入眼簾的是一座又高又大的五彩雕塑,那是我們學(xué)校的標(biāo)志,再往前走是一座噴泉,每天下午,噴泉就會(huì)噴射出清澈的水花,那些水花有的像蘋(píng)果,有的像房子,還有的像胖嘟嘟的小孩子。噴泉底下的.水池里還有幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú),在水里嬉戲。每逢冬天,池子里的水結(jié)冰了,小金魚(yú)就像五行山下的孫悟空,掙扎著把冰拱出一個(gè)洞。
噴泉旁邊是我們的兩棟教學(xué)樓,教學(xué)樓下是兩列草叢,這個(gè)草叢和別的草叢不一樣,從樓上看,這個(gè)草叢有的是字母,有的是運(yùn)算符號(hào)。
教學(xué)樓后面是我們的操場(chǎng),進(jìn)入操場(chǎng),第一眼看見(jiàn)的是紅色的塑膠跑道,遠(yuǎn)處是主席臺(tái),主席臺(tái)后面五顏六色的背景墻給人一種賞心悅目的感覺(jué)。主席臺(tái)兩邊是乒乓球臺(tái),操場(chǎng)上還有籃球架和單杠,下課時(shí),同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng),做著各種的活動(dòng),有打乒乓球的,有打籃球的,還有跳繩等豐富多彩的活動(dòng)。我們的校園里還有滑滑梯,下課時(shí),那里的人特別多,大多是一二年級(jí)的小朋友。整個(gè)操場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們的校園里還有一棵石榴樹(shù),雖然不大,但是在秋天里會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)紅彤彤,又大又圓的石榴。還有櫻桃樹(shù),櫻桃顏色各異,形態(tài)萬(wàn)千。
這就是我的校園,歡迎你們來(lái)到這里參觀。
我們的校園四年級(jí)作文 篇10
我們生活在一個(gè)溫馨的校園,這里充滿了陽(yáng)光,充滿著幸福。
學(xué)生的幸福,莫過(guò)于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷,我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。
語(yǔ)文課上,老師讓我們每組的同學(xué)輪流來(lái)讀古詩(shī),正巧,輪到我的同桌(學(xué)習(xí)成績(jī)特不好,上課從不吭聲的同學(xué))讀了,可他毫無(wú)反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字,他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng),他才無(wú)奈地慢悠悠地站起來(lái),還是一副膽怯的樣子。我們等了半天,他卻愣是不開(kāi)口。我想:老師會(huì)不會(huì)生氣呢?
老師微笑著鼓勵(lì)他說(shuō):“快讀吧,在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的!”可他毫不為所動(dòng)。
老師想了想,又說(shuō):“要是你再不讀的話,這本新的語(yǔ)文書(shū)可就是我的了!闭f(shuō)著老師就要去拿書(shū),同學(xué)們都笑了起來(lái)。他著急地說(shuō):“不,不要!
“那你快讀吧,別怕,同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的,讀不來(lái)的字老師可以教你。你們說(shuō)是不是呀?”
“是——”同學(xué)們響亮地回答。
可他依然那么杵著,就是沒(méi)有勇氣張口,我真恨不得幫他一把,可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好,來(lái)讓我們來(lái)鼓勵(lì)他一下,給他點(diǎn)掌聲!
老師的.話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
終于,他張口了,可是只念了個(gè)題目,又停了下來(lái)。
老師仍然笑瞇瞇地說(shuō):“讀得很好,繼續(xù)呀!來(lái),再來(lái)點(diǎn)掌聲!
掌聲結(jié)束,他鼓起了勇氣,雖然讀得很輕,像蚊子哼哼似的,但還是讀完了。
“你讀得真好,相信你再讀一次,一定能讀得更好!”
在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下,他終于有了膽量,第一次正確響亮地讀完了這首詩(shī)。這一回,好像有人在無(wú)聲地指揮,教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到,在掌聲里,他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師,我們是多么幸福呀!
學(xué)生的幸福,更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過(guò),受傷的花兒也能綻開(kāi)笑臉。
你看,小鵬同學(xué)的左腿骨折了,但為了不落下功課,他還是堅(jiān)持到校上課。老師說(shuō):“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便,你們大家可得幫幫他!
于是,同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂,隨時(shí)為他服務(wù)。下課了,總有同學(xué)圍在他身邊問(wèn):“你需要上廁所嗎?”如果需要,馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出,耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批,最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位,等他把作業(yè)做好,幫他交給老師批改,又耐心地等他訂正好,一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日,組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù),還安排同學(xué)為他拿凳子,扶著他到外面曬太陽(yáng)……
這回,小鵬的父母不再擔(dān)心了,小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。
我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里,是多么幸福。
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