導(dǎo)語(yǔ)：幸福，其實(shí)就在我們身邊，在幸福中，我們一步步成長(zhǎng)，勇往直前。以下是我在幸福中成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎各位的閱讀與借鑒。
【篇一：我在幸福中成長(zhǎng)】
在我的公主城堡里，沒有漂亮的連衣裙，沒有華麗的家具，沒有可以使喚的女仆。在那里只有溫暖，只有快樂。整個(gè)城堡中洋溢著一種幸福的空氣。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，我越感覺到我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛辛艘粋�(gè)永遠(yuǎn)在背后支持我的爸爸媽媽。幸福讓我覺得很滿足，不在需要那華麗奢侈的衣服來(lái)裝飾著自己的幸福。每當(dāng)我去上學(xué)，媽媽總是叮囑我小心些;放學(xué)回來(lái)，爸爸在身旁問我今天學(xué)了什么知識(shí)?我總是毫無(wú)保留地告訴他，他聽得津津樂道，不會(huì)不耐煩;期末來(lái)臨了，整晚沉浸在作業(yè)中的我感到累了，這時(shí)媽媽會(huì)送來(lái)一杯又一杯的熱牛奶，一句又一句的關(guān)心……我不累也不煩了。
模糊的記憶里，我在公園的過道上和哥哥比賽跑步。每次他總略勝我一籌，我不甘心，這次無(wú)論如何也要追上他了。媽媽在一旁為我們當(dāng)裁判員，”預(yù)備，開始。“就這樣開始了比賽，”我追上了“心中念道。這時(shí)我和哥哥不分上下了，只要在盡力，我就搶先一步了。恰恰相反的是我踩到一根樹枝，”撲通“一聲，我撲倒在地。媽媽見了，連忙抱著我回家。那一次，我當(dāng)著路人的面哭了，哭得很大聲。媽媽一邊安慰負(fù)傷的我，一邊還要用手捂住我鮮紅的”果汁“。
回到家，包扎好后。媽媽見我還哭自己也哭了，就心疼的問道：”還疼嗎?“”不疼，不疼�！皨寢屢荒橌@訝的問道：”那是為什么哭呀?“”輸了，沒棒棒糖吃�！啊边@還不容易，走，去買去�！皨寢屴D(zhuǎn)悲為喜，抱起我去買棒棒糖。
小學(xué)三年級(jí)的我被老師選為語(yǔ)文科代表。我回到家，像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，把這個(gè)好消息告訴父母，她們都為我自豪。但我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夏天，老師撤去我課代表的職務(wù)。我回到了家躲在房間里，淚水如滔滔江水般流了下來(lái)。爸爸進(jìn)來(lái)叫我吃飯，見我這副模樣，急忙地我發(fā)生了什么事。我把前因后果都說(shuō)了，爸爸卻笑了。輕輕地對(duì)我說(shuō)：”這有什么了不起的，說(shuō)不定明天你又當(dāng)上了，小小挫折，應(yīng)坦然笑過，就當(dāng)作一次教訓(xùn)吧。“”努力點(diǎn)吧。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，分明看到爸爸眼中略帶悲傷，但又這樣開朗般向我笑了。三天后，我被老師選為英語(yǔ)科代表，原來(lái)是老師覺得我更可以勝任英語(yǔ)科代表，便選我。一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，暖洋洋的。
幸福就如那一輪美麗醉日的落日，溫暖著我;幸福又如滋潤(rùn)的甘露，讓我有勇氣戰(zhàn)勝困難。
【篇二：我在幸福中成長(zhǎng)】
天氣漸漸變暖，窗外的幾株海棠花不知何時(shí)已經(jīng)悄悄綻放了。坐在教室里看漫天飛舞的灰塵在陽(yáng)光下飛揚(yáng)到各個(gè)角落，恍惚中刺眼的陽(yáng)光令我意識(shí)到春天的來(lái)臨。
春天的來(lái)臨意味著我的初三生活僅剩短短100天了，意味著我將在100天內(nèi)跋涉于書山題海，意味著我將頻繁地得到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象有很大差距的分?jǐn)?shù)。
每天的生活大概同別的同學(xué)一樣吧。天不亮從床上爬起來(lái)，像打仗一樣收拾好自己，再一路飛奔到學(xué)校。睡眼惺忪地望著黑板……突然很佩服自己，剛剛還沉睡在夢(mèng)中，此時(shí)已經(jīng)妥協(xié)地面對(duì)沉重的壓力了。父母和老師一再對(duì)我們講我們有多幸福，可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。幸福，就是繁忙的生活?沉重的壓力?
當(dāng)然，我還可以抓住幸福的尾巴，那唯一能給生活增添色彩的———友情。至少這是我僅剩的一絲幸福了。我會(huì)經(jīng)常和好友去籃球場(chǎng)，手牽手，背靠背，一起看著湛藍(lán)的天空，心情也變得湛藍(lán)幽深，曾經(jīng)看過一句話：朋友要成功時(shí)，給他一個(gè)肩膀踩。
我想我們此刻都可以做到這一點(diǎn)。我們?cè)谀抢锾蝮虑啻旱膫�，抱怨自己不夠幸福。其�?shí)我明白我生活中的幸福濃度絕對(duì)超標(biāo)了。至少還可以讓我望望那晴朗的天空。
我還在堅(jiān)持，堅(jiān)持走過這漫長(zhǎng)卻幸福的成長(zhǎng)道路。在朋友遠(yuǎn)離我的時(shí)候獨(dú)自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬間突然發(fā)覺自己長(zhǎng)大了、成熟了、老了。肆無(wú)忌憚地讓淚水流下，也算幸福吧!
成長(zhǎng)的道路看似絢麗美好，真正踏上征程，才發(fā)現(xiàn)途中的辛酸艱難。我不可以抱怨老天對(duì)自己的殘忍，因?yàn)樗窃诮o我機(jī)會(huì)鍛煉我呢!
等我長(zhǎng)大了，或許會(huì)對(duì)老天說(shuō)：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多我愛和愛我的人”。
我繼續(xù)大踏步地向前走，讓成長(zhǎng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會(huì)坦然接受生活賜予的一切。
我在幸福中成長(zhǎng)，痛并快樂著……
【篇三：我在幸福中成長(zhǎng)】
生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中!
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無(wú)窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛!幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇;幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜，裹著愛!
我沉浸在親情的幸福中
家，有一種別樣的感覺，那是溫馨;也有一種別樣的味道，那是幸福;還有一種別樣的感情，那是愛!在母愛的呵護(hù)，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊;在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”(Parents)有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關(guān)愛、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛、幸福!
我沉浸在友誼的幸福中
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興;心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑摹⒔饨鈵�，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。對(duì)于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因?yàn)槲蚁嘈�，人生的字典里不能沒有“朋友”這個(gè)詞!
我沉浸在師愛的幸福中
教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著小學(xué)老師。在剛開學(xué)初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再聽到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已�！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也!”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈;又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中!
生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋＃瑹o(wú)處不在;愛，隨手可觸!
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”!。