四年級下冊一單元作文(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級下冊一單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級下冊一單元作文1
春姑娘早已邁著輕盈的腳步來了,可是好總是若隱若現(xiàn)的,今天終于露出了她那金燦燦的笑臉。于是,我就和媽媽早早地動身,向梁豐生態(tài)園出發(fā)了。老師下發(fā)了一個課:“尋找春天”,我們就是要去梁豐生態(tài)園去找一下。
我們走啊,找啊,春風(fēng)拂臉,好舒服的感覺,象媽媽的手撫摸著一樣。陽光明媚,到處都是春的氣息。春天在花圊里,春天在河水里,春天在兒童樂園里……
“咦,真奇異,為什么這里有的迎春花是粉紅色的呢?”,我一臉疑惑地問媽媽。媽媽說:“這粉紅色的是剛長出來的,等過了段時間它就變成金黃色了!蓖,好美的蝴蝶花,春風(fēng)一吹,它們就在那輕戲地搖擺著,像一只只正飛舞的蝴蝶。其中,最受人喜愛的還是梅花,盛開的梅花散發(fā)著股股恬淡的香味。紅冬至、南京紅須、皺皮朱砂、淡妝官粉、復(fù)辨跳枝等品種都開得熱烈極了。白色的復(fù)辨玉蝶朵朵盛開,潔白如雪;南京紅花型非常美麗,顏色鮮艷,遠看如朵朵白云。很多人都紛紛駐足,與盛開的鮮花留影,鮮艷的花朵與燦爛的笑臉相映生輝。
清澈的河水在陽光的映照下,波光粼粼。河水中,一條條小魚在盡情地嬉戲,仿佛在玩捉迷藏似的。
在梁豐生態(tài)園西南角,是一個兒童樂園。那里有滑梯、海盜船、有沙灘,都是小朋友們喜歡的。天真活潑的小朋友們穿著各色鮮艷的衣服在那玩啊、跳啊、笑啊、樂啊,為百花齊放的春天添上了一道動人亮麗的風(fēng)景。
看著這春天的景色,我不禁心有所觸:我們的祖國不就像這春天的公園嗎,處處都是那樣的生機勃勃,萬紫千紅。
我建議大家都來公園走一走,看一看,感受一下這春天的氣息。
四年級下冊一單元作文2
那天上課,不經(jīng)意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來了,秋天走進了校園。
學(xué)生們在做試卷,我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。
秋分三色。初秋,還欠成熟,像淡淡的檸檬黃;中秋,正值壯年,像暖暖的金黃色;到了深秋,已步晚年,像濃濃的大紅色,美麗的校園,這時,也出現(xiàn)了那最尋常不過的落葉。一片,兩片,三四片,仔細聽去,她們仿佛在說:“耶!下課了,我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著,嬉戲著。一陣風(fēng)吹來,把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來了,帶著這些小精靈在天上翻幾個筋斗,舒展舒展僵硬的身體,飛上幾圈,咯咯地笑著,這風(fēng),便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場邊,最多的,就是這些小草兒了。不過這時,她們已褪去了那層碧綠的衣衫,換上了黃綠相間的秋裝,迎接著秋光的沐浴。操場上,如同無數(shù)片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們,呼喊著,追逐那藍白相間的足球,綠茵茵的塑膠場地上,便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上,幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片,幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧,臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨?┛┑你y鈴般的笑聲里,又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”是呀,古人總是悲秋,劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎,秋光秋聲中,農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們在孜孜不倦地輔導(dǎo)著學(xué)生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂樂地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!
于是,我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
校園的秋天,活力的秋天,美麗的校園。
四年級下冊一單元作文3
一張圓圓的小臉,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛中透著堅定的目光,一張櫻桃小嘴微微上揚,露出淡淡的微笑。她——一個堅強的三歲山東娃——董心怡。
三年前,一場車禍使她的爸爸高位截癱,狠心的媽媽也扔下了她,自己走了。董心怡的爺爺、奶奶為了給她爸爸治病外出打工了,家里只剩下不能動彈的爸爸和小心怡。于是,小心怡挑起了照顧爸爸、照顧整個家庭的重擔(dān)。轉(zhuǎn)眼,三年過去了……
你看,她在幫爸爸倒水洗手洗臉。她拿出熱水瓶和一個盆子,用她那稚嫩的小手把木塞拔開,用力抱起跟她一般高的熱水瓶。我們現(xiàn)在十歲的孩子拿熱水瓶還要一番力氣,更何況她一個三歲的小姑娘呢?可她為了爸爸,抱起那沉重的熱水瓶,把熱水倒進了盆里。我真佩服她,只有三歲,就能把這件事做得這么好。
接下來,小心怡開始幫爸爸擦臉了。她先要把那塊毛巾擰干,這對于她來說是一件非常吃力的事。只見她一點一點把毛巾擰干,給爸爸擦臉。她從額頭擦到下巴,總是仔仔細細的,擦到眼睛時還讓爸爸閉眼。擦完臉還要擦耳朵,她把毛巾洗了洗,擰干后從耳廓開始擦,再擦耳朵后面。最后,她把毛巾洗了洗,又擰干,晾了起來。我想:一個三歲的孩子,就那么懂事,那么能干,那么孝順長輩!
咦?小心怡又在干什么呀?原來,她在幫爸爸燒飯。要知道,她自己現(xiàn)在還餓著肚子呢。當(dāng)爸爸吃完了早餐,她才能端著快冷了的面條坐下來吃。她吃完早餐,又開始做家務(wù)。我看到:當(dāng)別的比她大的孩子都傻乎乎地站在那里時,她已經(jīng)拿著掃帚開始掃地了;當(dāng)別人在開心地游戲時,她還得給爸爸解小便,幫爸爸倒小便,洗尿盆;當(dāng)別人穿著新衣服新鞋子的時候,她只能穿破舊的衣服……但她的眼里沒有怨恨,只有堅定,她仿佛在告訴我們:“我是大人了,我能照顧好爸爸!蔽冶贿@個故事打動了,一個這么小的小女孩,竟然能做這么多事情,挑起一個家庭的重擔(dān)!
我希望這位令我敬佩的山東娃——董心怡能過上幸福的生活!
四年級下冊一單元作文4
在我們的身邊有很多值得敬佩的人,別人可能寫不分寒暑工作的清潔工人,有人寫自己的媽媽,有的寫自己的爸爸,有的寫保護我們安全的值周民警,我寫的是辛苦教育我們的老師。
我覺的,我們的一切知識都幾乎是老師教給我們的,她就是我們學(xué)習(xí)中的媽媽,除了真正的爸爸和真正的媽媽,我們最親近的莫過于辛苦教育我們的老師了!
老師您不分白天黑夜幫我們來編寫教材和備課,都是為了我們能學(xué)到更多更多的知識。老師她仿佛是知識海洋的一座燈塔,照亮了我們求學(xué)路上的黑暗;老師他仿佛是草原里的一棵蒼天大樹,在驕陽似火的草原上為我們乘涼,讓我們更好的學(xué)習(xí)知識;老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟燭,照亮漆黑的道路;老師·········;老師·········;你是多么的神圣啊!老師你費勁了苦心讓我們學(xué)會了更多的知識,有時就講一些笑話讓我們在笑話中知道一些知識,可是有些人就起哄,搞的課堂亂糟糟的,我們班XXX就是一個典型的人物,他有的時候很快的就嘰哩呱啦的說起來。
還有一些人,老師批評他,他就跟老師頂嘴,我們班今天有一個英語學(xué)的最好的同學(xué)和英語老師頂嘴,把老師惹火了,英語老師大發(fā)雷霆,害的我們都被他鬧了半節(jié)課,浪費了足足20分鐘,好可怕啊,20分鐘啊!
老師您受苦了,您費勁了心思,讓我們學(xué)的更多,可一些人主動挑釁,害得你備好的課都沒上好!
老師,您就是最值得我敬佩的人,因為我知道,您都在為我們著想,你是我最敬佩的人老師!
四年級下冊一單元作文5
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來,來到了我們的校園,也來到了校園的一角。
走進校園,首先映入眼簾的.是一排站得筆直的柳樹,春天一到,它們就迫不及待地開始抽枝吐葉。我情不自禁地想起了唐代詩人賀知章的千古名句:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。一陣微風(fēng)拂過,它們就像一個個正在挽著頭發(fā)的,婀娜多姿的少女一樣,那新生的柳枝齊刷刷地在風(fēng)中跳起了搖擺舞。柳樹上,幾只可愛的小鳥在唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌,我雖然聽不懂,但我知道,在柳樹的老皮上頑強地冒出來的嫩芽就是它們的音符。
把目光投向遠處,只見一簇簇小草爭先恐后,倔強地從松軟的泥土中探出頭來,它們好奇地東張西望,打量著這個世界,并大口大口地呼吸著屬于這個世界的新鮮空氣,給大地換上了翠綠的春裝。它們隨著春風(fēng)姑娘的節(jié)奏開始扭動起纖細的腰肢,盡管臉上還帶著出土那一刻喜悅的淚珠。
走近一看,綠草如茵之中還零零星星地點綴著一些鮮花,它們見我一來,都綻開了燦爛的笑臉。它們顏色各異,有紅的,白的,紫的,藍的,粉的。。。。。。紅的勝似火焰;白的散發(fā)清香;粉的映出霞光,真是姹紫嫣紅,美不勝收。一陣春風(fēng)拂過我的臉頰,一陣沁人心脾的清香鉆進我的鼻孔。啊,真香!有玫瑰的醉人;有百合的淡雅;也有牡丹的清淡,我感到沉沉的,昏昏的。
再將目光移向校園的中心,那里是一座假山,它很奇,像老人,像巨象,像駱駝;它很秀,色彩明麗,形態(tài)各異;它很險,怪石嶙峋,危峰兀立。它雖然不高大,但它是孩子們真正的樂園!
我們校園的一角,樸素而美麗,它雖然不引人注目,卻常年洋溢著我們的歡笑。我愛我的校園,更愛我校園的一角。
四年級下冊一單元作文6
去年暑假,我們?nèi)チ碎L白山天池。長白山位于東北吉林省,是個很冷的地方。那里八月如秋,十月下雪,冰厚得汽車上去都沒有問題。
我們到了長白山腳下,那里要等汽車上去再下來接送,一次只能上去十個人。我們排了半個多小時的隊,終于等上了一輛吉普車。上山的路彎彎曲曲,車子晃晃悠悠,像做過山車一樣。
二十分鐘后,我們終于上到了山頂。從山頂望下看,下面綠的綠、黃的黃、紅的紅、白的白,綠的是小草,黃的是樹葉,紅的是果子,白的是濃云。站在山頂,云朵就在身邊,一會兒濃,一會兒薄,仿佛一伸手就能抓到一大團,伸出手去,卻穿過了云,只能抓到一手若有若無的水汽。攀上石梯,一大片藍色映入眼簾,走近一看,不止藍色,還有白色、綠色、紅色等等,看得我眼花繚亂。天池里映著雪山的影子,旁邊的冷杉樹綠油油的,形成了一種鮮明的對比,倒映在水里,如同一幅在水中展開的神奇美麗的畫卷。
天池過去后就是國境線,用望遠鏡可以看到對面國家的碉堡。在山這邊向下看,下面有許多云,看不到底,透過云的縫隙,看到下面的無底深淵,嚇得人心驚膽顫。我們又往上走了一點,突然發(fā)現(xiàn)池子里出現(xiàn)了一個黑點,黑點越來越大,又出現(xiàn)了幾個黑點,“水怪!”大家都忙著搶拍,后來我聽說好像是水獺。過了一會兒,天池恢復(fù)了平靜,我仔細觀察了一下這個池子。池子不大,卻很壯觀,在云的映襯下,美麗極了!
又看了一會兒,我們下山了,下山時車不像上山時那樣搖晃,大概是坐慣了的原因吧。下山后,我戀戀不舍地往后看了一眼,再見了,美麗的天池!
啊!偉大的大自然,你居然創(chuàng)造了這么美的事物!
四年級下冊一單元作文7
我們的校坐落在美麗的華陽,那里時常會聽到同學(xué)們愉快的笑聲,朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是,我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。
走進寬敞的大門,會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問:“這是什么意思呢?”告訴你吧,我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了,我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。繞過元音石,便看到假山流水。這假山是用浮石做成的,上面還有人工種植的奇花異草,水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒,它們有的在“捉迷藏”,有的成群結(jié)隊繞著水池游來游去,還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊,紫藤綠蔭正向我們招手。春天,看似像迎春花的紫藤花開了,紅褐色的枝椏四處纏繞;夏天紫藤像一把綠色的大傘,又像一張鋪天大網(wǎng),替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼:他們有的在看書,有的在玩游戲,有的在談心,還有的在運動……秋高氣爽,紫藤花再一次開放,散發(fā)出淡淡的幽香;冬天,大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景,像是走進了一個紫色的童話世界。
走過美麗的紫藤綠蔭,來到果實累累的碩果園。一個個蘋果像娃娃的臉,紅彤彤地在枝頭搖來搖去;晶瑩的葡萄也不堪落后。每當(dāng)雨過天晴,被雨水淋濕的葡萄,又被陽光照得五光十色,像一顆顆紫色的寶石一樣;還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭,還一個碩果累累的碩果園啊!
在我們美麗的校園,我們要勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),收獲更多的知識。但是親愛的同學(xué)們,無論你以后身在何處,請不要忘記,我們校園這美不勝收的景色!
四年級下冊一單元作文8
我的校園很美麗,最美麗的地方就數(shù)操場角落里的小花壇了。你走近一看,肯定會問我,你怎么會喜歡這個花壇,它既不是規(guī)模龐大,又身處于角落,很不顯眼,你怎會喜歡?可我還會毫不猶豫的說,:“會!”
穿過兩道大門,走過三棟大樓,才到操場。操場上總會有很多學(xué)生玩耍,每當(dāng)他們路過花壇,都只會嫌棄的看一眼就走了,我不這么認為。操場上本來全是松樹挺立,孩子們自由自在的嬉戲玩耍,可多了這樣一個花壇,又給我們帶來了無盡的樂趣,有時,我覺得疲憊和傷心時,都會走到花壇旁邊做作業(yè),看書,聞到陣陣花香,讓人感到神清氣爽,煩惱自然而然的散開了,還有時,我會摘下幾朵小花放在文具盒里,仔細欣賞著······可能你還會問:“這是什么花呀?這么迷人?”
這并不是什么名貴的花,更不能入藥,甚至連我也不知道花的名字,它不是花中皇后雪蓮,不是花中君子君子蘭,它可能只是一種小野花,但它依然五顏六色,紅的似火,黃的似金,粉的似霞······在它遇到風(fēng)雪摧殘時,也不會低頭,展現(xiàn)出自己最好的一面。在炎熱的夏天,其他的花兒又會垂頭喪氣,快要枯萎的樣子,然后不得不躲到陰涼的房間里去,只有它依然驕傲的昂起了頭。
再想一想,如果沒有它,我們校園的操場該多么單調(diào)呀!只有草木、建筑、學(xué)生,而這樣多好,有一個花壇,引來了不少蜂蝶,不又給操場上增添了不少勃勃生機嗎?從高處向下俯視,操場如同鑲上了一段彩色的絲綢,這該有多美呀!
啊!花壇,你給操場上增添了勃勃生機,更使我的童年多姿多彩。
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