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    四年級(jí)下冊(cè)一單元作文
    
            
    
                時(shí)間：2023-02-23 10:20:05 
                靈
                四年級(jí)
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    四年級(jí)下冊(cè)一單元作文（通用83篇）
    　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)一單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    四年級(jí)下冊(cè)一單元作文（通用83篇）
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇1
    　　一張圓圓的小臉，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛中透著堅(jiān)定的目光，一張櫻桃小嘴微微上揚(yáng)，露出淡淡的微笑。她——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的三歲山東娃——董心怡。
    　　三年前，一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾陌职指呶唤匕c，狠心的媽媽也扔下了她，自己走了。董心怡的爺爺、奶奶為了給她爸爸治病外出打工了，家里只剩下不能動(dòng)彈的爸爸和小心怡。于是，小心怡挑起了照顧爸爸、照顧整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了……
    　　你看，她在幫爸爸倒水洗手洗臉。她拿出熱水瓶和一個(gè)盆子，用她那稚嫩的`小手把木塞拔開(kāi)，用力抱起跟她一般高的熱水瓶。我們現(xiàn)在十歲的孩子拿熱水瓶還要一番力氣，更何況她一個(gè)三歲的小姑娘呢？可她為了爸爸，抱起那沉重的熱水瓶，把熱水倒進(jìn)了盆里。我真佩服她，只有三歲，就能把這件事做得這么好。
    　　接下來(lái)，小心怡開(kāi)始幫爸爸擦臉了。她先要把那塊毛巾擰干，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一件非常吃力的事。只見(jiàn)她一點(diǎn)一點(diǎn)把毛巾擰干，給爸爸擦臉。她從額頭擦到下巴，總是仔仔細(xì)細(xì)的，擦到眼睛時(shí)還讓爸爸閉眼。擦完臉還要擦耳朵，她把毛巾洗了洗，擰干后從耳廓開(kāi)始擦，再擦耳朵后面。最后，她把毛巾洗了洗，又?jǐn)Q干，晾了起來(lái)。我想：一個(gè)三歲的孩子，就那么懂事，那么能干，那么孝順長(zhǎng)輩！
    　　咦？小心怡又在干什么呀？原來(lái)，她在幫爸爸燒飯。要知道，她自己現(xiàn)在還餓著肚子呢。當(dāng)爸爸吃完了早餐，她才能端著快冷了的面條坐下來(lái)吃。她吃完早餐，又開(kāi)始做家務(wù)。我看到：當(dāng)別的比她大的孩子都傻乎乎地站在那里時(shí)，她已經(jīng)拿著掃帚開(kāi)始掃地了；當(dāng)別人在開(kāi)心地游戲時(shí)，她還得給爸爸解小便，幫爸爸倒小便，洗尿盆；當(dāng)別人穿著新衣服新鞋子的時(shí)候，她只能穿破舊的衣服……但她的眼里沒(méi)有怨恨，只有堅(jiān)定，她仿佛在告訴我們：“我是大人了，我能照顧好爸爸。”我被這個(gè)故事打動(dòng)了，一個(gè)這么小的小女孩，竟然能做這么多事情，挑起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)！
    　　我希望這位令我敬佩的山東娃——董心怡能過(guò)上幸福的生活！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇2
    　　春姑娘早已邁著輕盈的腳步來(lái)了，可是好總是若隱若現(xiàn)的，今天終于露出了她那金燦燦的笑臉。于是，我就和媽媽早早地動(dòng)身，向梁豐生態(tài)園出發(fā)了。老師下發(fā)了一個(gè)課：“尋找春天”，我們就是要去梁豐生態(tài)園去找一下。
    　　我們走啊，找啊，春風(fēng)拂臉，好舒服的感覺(jué)，象媽媽的手撫摸著一樣。陽(yáng)光明媚，到處都是春的氣息。春天在花圊里，春天在河水里，春天在兒童樂(lè)園里……
    　　“咦，真奇異，為什么這里有的迎春花是粉紅色的呢?”，我一臉疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這粉紅色的是剛長(zhǎng)出來(lái)的，等過(guò)了段時(shí)間它就變成金黃色了。”哇，好美的蝴蝶花，春風(fēng)一吹，它們就在那輕戲地?fù)u擺著，像一只只正飛舞的`蝴蝶。其中，最受人喜愛(ài)的還是梅花，盛開(kāi)的梅花散發(fā)著股股恬淡的香味。紅冬至、南京紅須、皺皮朱砂、淡妝官粉、復(fù)辨跳枝等品種都開(kāi)得熱烈極了。白色的復(fù)辨玉蝶朵朵盛開(kāi)，潔白如雪;南京紅花型非常美麗，顏色鮮艷，遠(yuǎn)看如朵朵白云。很多人都紛紛駐足，與盛開(kāi)的鮮花留影，鮮艷的花朵與燦爛的笑臉相映生輝。
    　　清澈的河水在陽(yáng)光的映照下，波光粼粼。河水中，一條條小魚在盡情地嬉戲，仿佛在玩捉迷藏似的。
    　　在梁豐生態(tài)園西南角，是一個(gè)兒童樂(lè)園。那里有滑梯、海盜船、有沙灘，都是小朋友們喜歡的。天真活潑的小朋友們穿著各色鮮艷的衣服在那玩啊、跳啊、笑啊、樂(lè)啊，為百花齊放的春天添上了一道動(dòng)人亮麗的風(fēng)景。
    　　看著這春天的景色，我不禁心有所觸：我們的祖國(guó)不就像這春天的公園嗎，處處都是那樣的生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
    　　我建議大家都來(lái)公園走一走，看一看，感受一下這春天的氣息。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇3
    　　去年暑假，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)白山天池。長(zhǎng)白山位于東北吉林省，是個(gè)很冷的地方。那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽車上去都沒(méi)有問(wèn)題。
    　　我們到了長(zhǎng)白山腳下，那里要等汽車上去再下來(lái)接送，一次只能上去十個(gè)人。我們排了半個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，終于等上了一輛吉普車。上山的路彎彎曲曲，車子晃晃悠悠，像做過(guò)山車一樣。
    　　二十分鐘后，我們終于上到了山頂。從山頂望下看，下面綠的綠、黃的黃、紅的紅、白的白，綠的是小草，黃的是樹葉，紅的是果子，白的.是濃云。站在山頂，云朵就在身邊，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒薄，仿佛一伸手就能抓到一大團(tuán)，伸出手去，卻穿過(guò)了云，只能抓到一手若有若無(wú)的水汽。攀上石梯，一大片藍(lán)色映入眼簾，走近一看，不止藍(lán)色，還有白色、綠色、紅色等等，看得我眼花繚亂。天池里映著雪山的影子，旁邊的冷杉樹綠油油的，形成了一種鮮明的對(duì)比，倒映在水里，如同一幅在水中展開(kāi)的神奇美麗的畫卷。
    　　天池過(guò)去后就是國(guó)境線，用望遠(yuǎn)鏡可以看到對(duì)面國(guó)家的碉堡。在山這邊向下看，下面有許多云，看不到底，通過(guò)云的縫隙，看到下面的無(wú)底深淵，嚇得人心驚膽顫。我們又往上走了一點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)池子里出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，黑點(diǎn)越來(lái)越大，又出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，“水怪!”大家都忙著搶拍，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)好像是水獺。過(guò)了一會(huì)兒，天池恢復(fù)了平靜，我仔細(xì)觀察了一下這個(gè)池子。池子不大，卻很壯觀，在云的映襯下，美麗極了!
    　　又看了一會(huì)兒，我們下山了，下山時(shí)車不像上山時(shí)那樣搖晃，大概是坐慣了的原因吧。下山后，我戀戀不舍地往后看了一眼，再見(jiàn)了，美麗的天池!
    　　啊!偉大的大自然，你居然創(chuàng)造了這么美的事物!
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇4
    　　我們的校坐落在美麗的華陽(yáng)，那里時(shí)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。
    　　走進(jìn)寬敞的大門，會(huì)看見(jiàn)有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問(wèn)：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。繞過(guò)元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來(lái)游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語(yǔ)……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的`紫藤花開(kāi)了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛(ài)在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。
    　　走過(guò)美麗的紫藤綠蔭，來(lái)到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來(lái)?yè)u去；晶瑩的葡萄也不堪落后。每當(dāng)雨過(guò)天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽(yáng)光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園啊！
    　　在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)。但是親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你以后身在何處，請(qǐng)不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇5
    　　我的校園很美麗，最美麗的地方就數(shù)操場(chǎng)角落里的小花壇了。你走近一看，肯定會(huì)問(wèn)我，你怎么會(huì)喜歡這個(gè)花壇，它既不是規(guī)模龐大，又身處于角落，很不顯眼，你怎會(huì)喜歡?可我還會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，：“會(huì)!”
    　　穿過(guò)兩道大門，走過(guò)三棟大樓，才到操場(chǎng)。操場(chǎng)上總會(huì)有很多學(xué)生玩耍，每當(dāng)他們路過(guò)花壇，都只會(huì)嫌棄的看一眼就走了，我不這么認(rèn)為。操場(chǎng)上本來(lái)全是松樹挺立，孩子們自由自在的嬉戲玩耍，可多了這樣一個(gè)花壇，又給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，有時(shí)，我覺(jué)得疲憊和傷心時(shí)，都會(huì)走到花壇旁邊做作業(yè)，看書，聞到陣陣花香，讓人感到神清氣爽，煩惱自然而然的散開(kāi)了，還有時(shí)，我會(huì)摘下幾朵小花放在文具盒里，仔細(xì)欣賞著······可能你還會(huì)問(wèn)：“這是什么花呀?這么迷人?”
    　　這并不是什么名貴的花，更不能入藥，甚至連我也不知道花的`名字，它不是花中皇后雪蓮，不是花中君子君子蘭，它可能只是一種小野花，但它依然五顏六色，紅的似火，黃的似金，粉的似霞······在它遇到風(fēng)雪摧殘時(shí)，也不會(huì)低頭，展現(xiàn)出自己最好的一面。在炎熱的夏天，其他的花兒又會(huì)垂頭喪氣，快要枯萎的樣子，然后不得不躲到陰涼的房間里去，只有它依然驕傲的昂起了頭。
    　　再想一想，如果沒(méi)有它，我們校園的操場(chǎng)該多么單調(diào)呀!只有草木、建筑、學(xué)生，而這樣多好，有一個(gè)花壇，引來(lái)了不少蜂蝶，不又給操場(chǎng)上增添了不少勃勃生機(jī)嗎?從高處向下俯視，操場(chǎng)如同鑲上了一段彩色的絲綢，這該有多美呀!
    　　啊!花壇，你給操場(chǎng)上增添了勃勃生機(jī)，更使我的童年多姿多彩。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇6
    　　在神奇的大自然中，有一種奇妙的草，叫做“含羞草”。含羞草屬于簇生植物，高約40厘米左右�；ǖ念伾堑仙�，形狀是球形。莖上有點(diǎn)兒淡紫色，分枝很多，具有倒刺毛和銳刺。葉子很長(zhǎng)，橢圓形的，朝相反的反向成對(duì)地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯著鮮綠的葉子，是那么的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下，它的葉子就會(huì)合上，整片都向下垂，呈含羞狀，幾分鐘后便會(huì)恢復(fù)。
    　　這究竟是為什么呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)觀察含羞草。
    　　我發(fā)現(xiàn)含羞草一經(jīng)觸動(dòng)，就會(huì)合上葉子，這全靠它的“膨壓作用”。因?yàn)樵诤卟莸腵葉柄基部，有一個(gè)充滿水分的薄壁細(xì)胞膜組織，那就是葉枕。含羞草的葉子受到震動(dòng)，葉枕下部的細(xì)胞里的水分就會(huì)立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕下部凹陷，上部凸起，葉柄就下垂合攏了。
    　　我還發(fā)現(xiàn)，含羞草不僅僅部分小葉在受到刺激時(shí)會(huì)合攏，并且還能夠?qū)⑿畔鬟f給鄰近的小葉上，以致整株小葉合攏，葉柄下垂。
    　　經(jīng)過(guò)查閱資料，我明白了含羞草為豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性較差，原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果，成為陽(yáng)臺(tái)、室內(nèi)的盆栽花卉，在庭院等多處地方都能種植。我還明白含羞草受到震動(dòng)后，不單單會(huì)下垂合攏，有時(shí)還會(huì)向上卷曲。它的“害羞”是一種保護(hù)自我的技能，它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞，每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨，它都會(huì)害羞地閉起葉子。
    　　觀察含羞草讓我懂得了只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物，就必須能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇7
    　　想必沒(méi)有人不會(huì)背這首《登鸛雀樓》。我很小的時(shí)候，在爸爸的逼迫下背唐詩(shī)，四歲便能搖頭擺尾背上十來(lái)首，為此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車上，爸爸卻讓我坐在書房里背唐詩(shī)，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費(fèi)了九牛二虎之力終于背出來(lái)，卻興致大減，一路悶悶不樂(lè)，而且從此對(duì)王之渙這個(gè)酸臭詩(shī)人頗為不滿。
    　　然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩(shī)。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著遠(yuǎn)處馬路上的汽車說(shuō)：“記得上午背的那兩句嗎？”
    　　“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽疫叡尺呁低悼此纳裆瑳](méi)想到他竟也在看我，表情嚴(yán)肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
    　　這其中的意味直到上小學(xué)，學(xué)了這首詩(shī)之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩(shī)文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)，就像那塊厚積薄發(fā)的.石頭，堅(jiān)定地、執(zhí)著地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！這是一種極高的境界！由此也懂得了爸爸對(duì)我的期待。
    　　“欲窮千里目，更上一層樓�！辈恢獮槭裁矗棵磕钪吝@一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風(fēng)！”只有登上高臺(tái)，方可享此雄風(fēng)�；蛟S這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。
    　　長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)這句詩(shī)屢屢被人“復(fù)制”。爸爸的每一本工作手冊(cè)上，都寫著“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時(shí)，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道：“不是有詩(shī)文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無(wú)以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
    　　是的，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)努力才能成功，經(jīng)過(guò)積蓄才能迸發(fā)。正如那塊石頭，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，拼命長(zhǎng)成一座大山，才能沖向藍(lán)天，親吻夢(mèng)想的高空。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇8
    　　這個(gè)學(xué)期，我們重新分班了，我們班里有好幾個(gè)在年級(jí)名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
    　　特別令人嫉妒的是，他們的都寫得堪稱極品，有的生動(dòng)有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長(zhǎng)，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見(jiàn)拙：錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確，能挑出一大堆毛病��！我暗下決定，我一定要養(yǎng)成多讀、多寫、多改的好習(xí)慣，以此來(lái)提高我的寫作水平！
    　　那就先從多讀開(kāi)始！
    　　時(shí)間是擠出來(lái)的.，課間我再也不和追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了，我會(huì)掏出短篇童話來(lái)消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫畫收工了，我會(huì)依靠大樹下，盤坐草坪上，暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書店跑，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí)，沉迷其中，這也讓我愛(ài)上了讀書。
    　　現(xiàn)在，無(wú)論到哪里，我的目光就會(huì)自主搜索我的最愛(ài)。而家是我光顧最多的地方，比起書店更直接、更方便。因?yàn)樗幸粋�(gè)很高的書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的》，看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了，我就一直纏著什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書，我寧愿做跟屁蟲，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個(gè)書店，可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書。因?yàn)橛帜芾^續(xù)我的巧克力了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。
    　　現(xiàn)在，書已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書的好習(xí)慣。接下來(lái)，我會(huì)向著多寫，多改的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
    　　厚積而薄發(fā)，養(yǎng)成多讀書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣相信我的寫作不是問(wèn)題。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇9
    　　暑假里的一天，天氣很熱。媽媽帶著我和妹妹去游泳池游泳。
    　　來(lái)到游泳館，我和妹妹飛快地?fù)Q好游泳衣來(lái)到游泳池邊。由于妹妹不會(huì)游泳，所以就把我的游泳圈給她套上了，她剛套上游泳圈，連游泳帽都來(lái)不及戴，就“撲通”一聲跳下水，弄的水花四濺，把媽媽的褲子和它自己的頭發(fā)都弄濕了，由于沖力太大，她倒在水中，媽媽拉她一把，她才沒(méi)喝游泳池的水。上來(lái)時(shí)，滿臉通紅，就在這時(shí)，媽媽給她戴了帽子和眼鏡，也給我戴上了眼鏡。我還沒(méi)下水，她又急著游走了，我也急忙下了水去追她，費(fèi)了九牛二虎之力才將她抓住，“嘿，你還挺淘氣的嘛！”我氣喘吁吁地說(shuō)，然后一把抓住她，帶她去了四周都流水、大約兩米高的“蘑菇傘”里，還沒(méi)坐一分鐘，她就邊走邊說(shuō)：“姐姐，我要出去玩！”我還沒(méi)說(shuō)話，她又跑了，我想：“嘿，小家伙，你去游你的吧，什么時(shí)候想和我一起游什么時(shí)候來(lái)找我�！庇谑俏乙灿巫吡�。游了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)她和別的小朋友玩了起來(lái)，好像把我給忘了，我不放心就游過(guò)去說(shuō)：“我們一起玩好不好？”那個(gè)小朋友冷冷地看了我一眼，好像我是壞人似的，一下就游走了，把我給愣住了。在我發(fā)愣的時(shí)候，妹妹來(lái)了個(gè)“仰泳”、“蛙泳”，我們頓時(shí)哈哈大笑，之后我又鉆進(jìn)她的`游泳圈里，玩了許多好玩的游戲，直到天快黑了，我們才依依不舍的離開(kāi)了游泳池。
    　　我喜歡游泳，游泳不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，也是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。不僅要學(xué)會(huì)游泳，還要學(xué)會(huì)各種游泳，比如：蛙泳、仰泳等，這樣，游泳才會(huì)更加有趣，我們的身體才會(huì)變得更加強(qiáng)壯，長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇10
    　　他一籌莫展，心煩意亂。
    　　他正面對(duì)著學(xué)生學(xué)語(yǔ)文時(shí)的最大挑戰(zhàn)之一——作文。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，寫作文就好似與恐龍決斗一般，也許有戰(zhàn)勝的方法，可就是無(wú)法突破。
    　　此刻，他正在不停地?cái)[弄著身邊的東西，好像這樣就可以解決這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在別人看來(lái)，擺弄東西成了他的習(xí)慣。
    　　他看似在思考，可是大腦檢查官搜查他的記憶時(shí)，空白……空白……一堆無(wú)意義的亂碼。他開(kāi)始后悔沒(méi)有好好聽(tīng)講，在課堂上吵鬧。這種感覺(jué)，就好像在游戲中沒(méi)有先熟悉操作，就去挑戰(zhàn)最強(qiáng)的對(duì)手。他又開(kāi)始弄他的指甲。
    　　突然，他想到：“如果把思考挑戰(zhàn)的過(guò)程寫下來(lái)，是否也是一種挑戰(zhàn)呢？”他十分高興，拿起筆，卻又頓住了，體內(nèi)的搜索引擎的掃描結(jié)果為空。他又后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有多讀書。過(guò)了不久，別人都是奮筆疾書，而他卻呆若木雞。他似乎走投無(wú)路。但，他又想到：“在困難的環(huán)境下完成寫作，一定也是一種挑戰(zhàn)吧！”他的大腦加速運(yùn)轉(zhuǎn)，以前從未使用過(guò)的速度回憶看過(guò)的'書，腦門頓開(kāi)，一個(gè)個(gè)字在筆下飛速寫出。他完成了作文。
    　　在交作文的時(shí)候，教師很驚訝地說(shuō)：“××，你這次寫得真快，你這可真是完成了一次挑戰(zhàn)！”
    　　他喜出望外，暗暗地想：“寫作文也沒(méi)那么難，真實(shí)記錄自己，挑戰(zhàn)自己，而且，要多讀書，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不能再被這樣的小挑戰(zhàn)難倒！”
    　　老師似乎知道他的心里所想，說(shuō)：“寫得有進(jìn)步，還需要繼續(xù)努力，相信你一定能找到寫作文的訣竅！”
    　　他微笑頷首，覺(jué)得自己第一次挑戰(zhàn)作文成功。好的開(kāi)始是成功的一半，相信以后一定會(huì)有更難度的挑戰(zhàn)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇11
    　　善，是一次熱心的幫助；善，是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)；善，是一聲誠(chéng)懇的道歉。在生活中，善，無(wú)處不在！
    　　善，是馬路上的一次扶持。
    　　一天早上，我仍然像往常一樣去上學(xué)，在過(guò)馬路時(shí)，一位老者手持拐杖，想走快一點(diǎn)，可是仍然十分緩慢。忽然，他踩到一塊石頭，摔倒在地，呻吟著。更加糟糕的是，紅燈亮了。小汽車對(duì)躺在地上的老者猛按喇叭，催他快走。老者竭力想要站起來(lái)，可是沒(méi)有成功。這時(shí)，一位中年人迅速跑了過(guò)去，把老者扶了起來(lái)，又慢慢地扶著他走過(guò)馬路。旁邊的路人都停了下來(lái)，把敬佩的目光投向中年人，仿佛是在看一道亮麗的風(fēng)景線。而他只是笑了笑，便消失在人流中。
    　　善，是一個(gè)善意的舉動(dòng)。
    　　春天到了，小孩子們都喜歡放風(fēng)箏，于是天上飛著各式各樣的風(fēng)箏，十分美麗。
    　　一天中午，我剛從學(xué)校出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一棵樹上掛著一個(gè)花花綠綠的東西，一個(gè)小女孩站在下面盯著它看。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)箏掛在上面。其實(shí)小女孩可以把樹下的椅子拿來(lái)墊腳，但她沒(méi)有。她拿出一張紙，墊在椅子上，把風(fēng)箏摘了下來(lái)。看到這一幕，我不禁對(duì)她肅然起敬。
    　　善，還是考場(chǎng)上的'一次幫助。
    　　一次單元考試，我急匆匆地跑到教室，開(kāi)始考試。考著考著，我忽然寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是打開(kāi)筆盒，發(fā)現(xiàn)筆和尺子都在，唯獨(dú)少了橡皮。我正在思考如何解決時(shí)，一只手伸過(guò)來(lái)，遞給我一塊橡皮，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我同桌，我低聲說(shuō)了聲謝謝，他卻又在寫字了。最后我考了一個(gè)92.5分，多虧同桌。
    　　善，是夏日里的一杯冰飲，為你送來(lái)涼爽；善，是冬日里的一抹暖陽(yáng)，為你送來(lái)溫暖；善，是黑暗中的一支火把，為你送來(lái)光明。善，無(wú)處不在！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇12
    　　一天晚上，爸爸拖著疲憊的身軀回到了家。當(dāng)他去廚房做晚飯時(shí)，正好路過(guò)了兒子的房間，發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人，書包被隨隨便便地扔在地上，課本、作業(yè)本東倒西歪地?cái)[放在課桌上。爸爸走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上只是零星地寫了幾個(gè)字，不禁火冒三丈，心想：這臭小子跑哪兒去了，作業(yè)也沒(méi)寫，準(zhǔn)是又去看電視了！
    　　接著，爸爸怒氣沖沖地來(lái)到自己的臥室，推開(kāi)門一看，兒子正坐在沙發(fā)上，眼睛死死地盯著電視，看得還津津有味的呢！
    　　爸爸頓時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，不分青紅皂白地沖上去迅速地將電視關(guān)了，然后一邊揪住兒子的耳朵，一邊大聲罵道：“哼！好你個(gè)臭小子！你的'作業(yè)還沒(méi)有完成就來(lái)看電視！你這孩子，真是氣死我了！”爸爸生氣地跺了跺腳，還狠狠地給了兒子一記耳光。
    　　兒子的臉上瞬時(shí)出現(xiàn)了五個(gè)紅紅的手指印，兒子一邊撫摸著臉，一邊哭著對(duì)父親解釋道：“老爸你別生氣，聽(tīng)我說(shuō)，我們老師今天布置了一篇作文，并且要求我們觀看了這周的“寫作指導(dǎo)”以后才可以開(kāi)始寫作文。所以，我看電視也是為了學(xué)習(xí)��！您怎么能不問(wèn)清楚就下手打我呢？”
    　　爸爸聽(tīng)了兒子這番解釋，頓時(shí)愣住了，他沒(méi)想到事情的真相竟然是這樣的，他深深地自責(zé)起來(lái)。他用他那雙粗糙的大手輕輕撫摸著兒子的臉，滿懷歉意地說(shuō)：“孩子，剛才是爸爸錯(cuò)怪了你，更不應(yīng)該那么重地打你，你能原諒爸爸嗎？”兒子仰起頭，說(shuō)：“爸爸，沒(méi)關(guān)系，我知道你這么做也是為了我好��！”
    　　爸爸提議道：“兒子，你能讓我和你一起看節(jié)目嗎？”兒子開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    　　自此以后，爸爸每天一回家便會(huì)關(guān)心兒子的動(dòng)態(tài)，并且向兒子保證以后再也不會(huì)錯(cuò)怪他了。兒子也學(xué)會(huì)了分擔(dān)一些家務(wù)活兒，主動(dòng)與爸爸交流。就這樣，父子倆的感情更加深厚了。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇13
    　　有句話叫“物以稀為貴”，可是這句話在星星面前可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。星星多如牛毛，密密麻麻墜滿夜空，繁似棋子，亮如明燈。可是，星星并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊亩喽徽滟F，他們?nèi)匀皇谴笞匀坏墓鍖�，是人們所喜�?ài)的。巴金老先生曾寫《繁星》一文，把那美麗的星空描寫得惟妙惟肖，巴金老先生十分喜愛(ài)星空，定也是珍愛(ài)星星了。
    　　我一直苦苦思索，為何星星多卻仍有那么多人癡迷？就在這問(wèn)題中，我長(zhǎng)大了，問(wèn)題終究也有了個(gè)我自認(rèn)為正確的結(jié)果：因?yàn)橐环N東西多了，總會(huì)有一些影響，而且多也沒(méi)有什么太大的好處�？墒�，星星就不一樣了，它們雖然多，但是每一顆都竭力發(fā)出最亮的光，都竭力照亮身下一寸土地。讓人們?cè)谝估锊还陋?dú)，不害怕，因?yàn)樾切鞘冀K陪伴著。而且，星星也讓人們產(chǎn)生無(wú)數(shù)遐思，無(wú)數(shù)聯(lián)想。勺子形的北斗七星，水瓶狀的水瓶座……還有許許多多的想象，都是充滿美與詩(shī)情畫意的.。
    　　我也是個(gè)極其喜愛(ài)星星的人，尤其愛(ài)看星空，所以，我有些不喜歡月朗的夜晚，原因么，因?yàn)樵吕市窍⊙�！人們總是說(shuō)流星很美麗，但是，我覺(jué)得不然，因?yàn)槟枪倘幻利�，可是只是稍縱即逝的。只有星星，幾億年幾千年堅(jiān)守著自己的崗位，讓夜晚也有光亮，亮亮暗暗，閃爍靡麗的星一直為人們的生活發(fā)光發(fā)亮。
    　　我畫筆笨拙，畫不出那漫天星的美麗。我笨嘴拙舌，也道不明那繁星之美。只是嘮家常般說(shuō)說(shuō)我心中的星星，因?yàn)槲沂窃谙氩怀鲈撚迷鯓拥恼Z(yǔ)言來(lái)形容星星。現(xiàn)在，我只能面對(duì)星星，雙手交叉支撐著下巴，輕輕地說(shuō)：“星星，你真的很美！”
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇14
    　　如果一個(gè)人一直走在一帆風(fēng)順的道路上，那么，它可能自然無(wú)法理解坎坷和挫折，的真正感受是什么？就像如果一個(gè)好的手機(jī)屏幕，你也完全感受不到它的重要性，可是如果上面突然有一點(diǎn)瑕疵，或者有一點(diǎn)裂痕的話，那么你還是會(huì)覺(jué)得特別的不方便。
    　　平常的生活中，如果他一直都是完整的話，那么你也感受不到它的重要性！
    　　今天早晨睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每天陪伴著自己的`手機(jī)的左側(cè)中間位置，有那么一個(gè)硬幣大的黑點(diǎn)，自己知道自己的手機(jī)屏幕之前就裂過(guò)，可能再一次受到了什么撞擊，在我不知道的情況下，以至于內(nèi)傷比較嚴(yán)重，最后就直接成了一大塊黑色的類似于胎記一樣的東西！
    　　平常寫作文或者做什么的時(shí)候沒(méi)有覺(jué)著不方便，可是突然之間手機(jī)屏幕上有這么一個(gè)瑕疵的話，你會(huì)覺(jué)得無(wú)論做什么都不方？，寫作文的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一塊黑點(diǎn)正好能夠蓋住自己的標(biāo)題，然后讓自己無(wú)法檢測(cè)錯(cuò)別字！
    　　雖然說(shuō)你上下屏幕稍微滑動(dòng)一下，也能夠看清楚最后出現(xiàn)的是一個(gè)什么樣的字，可是僅僅是上下滑動(dòng)一個(gè)特別細(xì)微的動(dòng)作，你還是會(huì)覺(jué)得給你帶來(lái)很大的不方便！
    　　平常玩微信的時(shí)候覺(jué)得通訊錄里的人也是無(wú)關(guān)緊要的，可是突然之間因?yàn)橛羞@么一個(gè)瑕疵出現(xiàn)的話，你總擔(dān)心這一塊瑕疵能夠遮住一些重要的信息，影響著你！
    　　所以好多事情真的是，不發(fā)聲的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)也就那樣，可是真正的一旦有了瑕疵，大概誰(shuí)都會(huì)討厭吧！
    　　這也僅僅是一塊手機(jī)屏幕而已，更多的時(shí)候就是在感情的世界中，如果兩個(gè)人之間的感情一旦有了裂痕，一旦有了瑕疵，那么后面無(wú)論怎樣的包容或者理解，想起來(lái)的時(shí)候依舊心里還不是滋味！
    　　小小的一點(diǎn)瑕疵，一個(gè)污點(diǎn)，總能夠影響著一大片，從而影響人的心情！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇15
    　　清晨，我?guī)е鵁⿶灥男那槿サ橇迳健?/p>
    　　來(lái)到山腳，那高大的孫中山銅像在晨霧中屹立，令我肅然起敬。順著石階走去，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，一路上空氣清新，清風(fēng)陣陣，鳥語(yǔ)花香。六峰山的早晨顯得生機(jī)勃勃，令人心曠神怡，我感受到大自然有一種神秘的力量。
    　　我一路小跑到懷海廊，正欲觀賞枝干遒勁的樟樹，卻聽(tīng)到耳旁響起“喀嚓”、“咔啦”的聲音。我十分好奇：“誰(shuí)在吃薯片？”我循聲望去，只見(jiàn)一只尾尖發(fā)白的小松鼠正趴在樹上，很享受地嚼著樹皮。這只松鼠全身的皮毛黑得發(fā)亮，一雙眼睛亮晶晶的，一條毛茸茸的尾巴不停地顫動(dòng)。我真想問(wèn)它：“樹皮有那么好吃嗎？”
    　　我擊了一下掌，想引起它的注意。機(jī)靈的小松鼠聽(tīng)到掌聲，一驚，叼著樹皮驚慌地奮力一跳，跳到了對(duì)面的.巖石上，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。我自言自語(yǔ)道：“為什么小松鼠那么怕我呢？”要知道，我每次上六峰山，心中總期盼小松鼠會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我眼前，讓我好好看看它那可愛(ài)的身影，那敏捷的跳躍……我若有所失地繼續(xù)向上登。
    　　我們爬到了山頂，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。站在山頂俯瞰，整個(gè)靈城鎮(zhèn)盡收眼底：綠樹成蔭的街道、鱗次櫛比的樓房、美麗的江岸美景……
    　　稍稍活動(dòng)一下腿腳后，我下山了。在半山腰的亂石中碰見(jiàn)了一群青色的小鳥，它們?cè)谥ㄖㄔ纳塘恐裁�，小腦袋一動(dòng)一動(dòng)的，非�？蓯�(ài)。我停下腳步，正想仔細(xì)觀察它們，沒(méi)想到這些鳥兒毫不留情，呼啦啦的一聲，全飛到了遠(yuǎn)處的山巖上。
    　　今天到六峰山來(lái)，看見(jiàn)了平時(shí)所不能看見(jiàn)的動(dòng)植物，還舒展了筋骨，真是不虛此行��！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇16
    　　新學(xué)期到了，一個(gè)不算是新的新起點(diǎn)又到了，緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，有苦有甜，有憂有喜，有笑有淚，有成功也有失敗的生活又到來(lái)了。這一切的一切，一次又一次的重復(fù)著，就像一輪轉(zhuǎn)盤，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，但每次，當(dāng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤停下來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，指針?biāo)傅慕Y(jié)果都不一樣。人生如一片汪洋大海，我們就是輪船，要乘風(fēng)破浪：血系就如一座高大山巒，我們就是攀登者，不畏艱險(xiǎn)。而邁上臺(tái)階的每一步，都是一重險(xiǎn)關(guān)，我們則要做一名挑戰(zhàn)者，不怕艱難，永不退縮。
    　　新學(xué)期，我該邁上新的臺(tái)階，所以我們要改變我們自身：
    　　首先，是懶�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币氲巧现R(shí)的高峰，必須挑戰(zhàn)自己。只有戰(zhàn)勝了懶，以勤奮為舵，才能讓我們以最好的心態(tài)直面困難，才有可能到達(dá)理想的彼岸。
    　　其次，是時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”我們要珍惜每一分每一秒，不使他從我們的眼皮下溜走，我們要安排好我們自己的作息時(shí)間，讓我們有充足的精力，合理的生活和愉快的心情，迎接忙碌而歡樂(lè)的新學(xué)期。
    　　最后，是自卑。自卑是成功道路上的一塊石頭，一片荊棘，雖不起眼，卻能是我們遍體鱗傷，從而阻礙我們前進(jìn)的`步伐。所以，我們要挑戰(zhàn)自卑，一定要戰(zhàn)勝他。另外，我們一定不能擁有妒忌，“妒忌是拿別人的快樂(lè)來(lái)折磨自己�！边@句話不錯(cuò)，與其浪費(fèi)時(shí)間去嫉妒別人，還不如向自己嫉妒的對(duì)象學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷的超越自己。
    　　我始終相信，自己雖然不是最強(qiáng)的，但我一定會(huì)變強(qiáng)的！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇17
    　　我不能很驕傲地說(shuō)自己是一個(gè)很會(huì)整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。
    　　在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒(méi)辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過(guò)她十分愛(ài)整理，導(dǎo)致我也是如此。我在寫作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)一堆的'書本倒在桌上，心中頓時(shí)很不爽，放下筆就開(kāi)始整理。學(xué)習(xí)的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開(kāi)放，小便簽條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊才會(huì)舒服。
    　　學(xué)校中，我的位置的斜后桌的后桌是一位從來(lái)不整理的同學(xué)。每次上課，他的桌上總會(huì)擺著散亂的水筆，上節(jié)甚至是上上節(jié)課的書本。作業(yè)也經(jīng)常找不到、沒(méi)帶，他什么時(shí)候能交齊作業(yè)也是個(gè)奇跡了。但問(wèn)題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽(tīng)，下節(jié)課書桌又變成那幅鬼樣子了。
    　　我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間后，心情會(huì)特別開(kāi)心。整理鉛筆盒后，就會(huì)莫名有一種想寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。而在整理好家后，則會(huì)感到家里十分溫馨。看著自己理好的物品，心中就會(huì)生出一種自豪感。
    　　不過(guò)我并不能算是一個(gè)“整理大師”，有很多我舍不得丟的東西，以至于有很多小物件只能被我隨意放進(jìn)抽屜里。我尚未學(xué)會(huì)“斷舍離”，而且我的東西從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜里，后天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會(huì)有些東西找不到，我已經(jīng)忘帶過(guò)好多次數(shù)學(xué)書了。
    　　我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學(xué)會(huì)“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜里空一點(diǎn)，也許整理會(huì)到一個(gè)新的境界。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇18
    　　“暖”字，表面意思指溫暖，或許指春天和秋天暖洋洋的太陽(yáng)，但我覺(jué)得，溫暖無(wú)處不在。
    　　開(kāi)學(xué)第一次考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，考了88分，心里很不是滋味，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)學(xué)的樣子，感覺(jué)就我一人沒(méi)考好，就連窗外的太陽(yáng)也沒(méi)有鼓勵(lì)的樣子。突然一只手撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好，不用那樣哭喪著臉，失敗乃成功之母，如果試卷里有什么不懂的題，可以跟老師說(shuō)，我?guī)湍阒v講�！�
    　　暖，如春天的撫摸。
    　　夏天的夜晚，靜的可怕，但總有一些蒼蠅蚊子總喜歡參合進(jìn)來(lái)，打破了這般死一樣的寂寞。“庫(kù)嗞”的一個(gè)扭門聲，我知道是奶奶來(lái)了，立馬把眼睛閉得緊緊的，像木樁一樣躺在床上，奶奶小心翼翼的把門關(guān)上，摸了摸，確認(rèn)這是床下面，把蚊香放在下面，然后靜悄悄地走了。
    　　暖，如夏天的蚊香。
    　　臨近期中考試，為了加強(qiáng)自已的閱讀能力，夜晚，我總是練習(xí)到九點(diǎn)至十點(diǎn)，一個(gè)夜里，爸爸又叮囑：“早一點(diǎn)睡，不要那么辛苦，我相信你一定能考出好成績(jī)的�！闭f(shuō)完，還給我一瓶熱牛奶，日復(fù)一日，一直到了期中考試的'前一天晚上，爸爸也不忘給我一瓶熱牛奶。
    　　暖，如秋天的熱牛奶。
    　　冬天里，能洗上熱水澡是多么享受的事，可是，媽媽總是第一個(gè)洗澡，好像是跟我搶似的。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)床頭柜有一張紙條，我拿出來(lái)，上面寫著：“第一個(gè)洗澡能給第二個(gè)人帶來(lái)多一點(diǎn)攝氏度的溫暖，”原來(lái)如此，怪不得，我洗澡時(shí)沒(méi)開(kāi)暖氣也很暖和。我的眼淚不知為何流下來(lái)！
    　　暖，如冬天的愛(ài)。
    　　溫暖無(wú)處不在！親人們一句話語(yǔ)，都是一個(gè)個(gè)溫暖，我們要珍惜這些溫暖，不要肆意浪費(fèi)，溫暖是人成長(zhǎng)過(guò)程的“物資”。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇19
    　　他人給予我的東西，我會(huì)珍藏；而他人給予我的溫暖，猶如一輪太陽(yáng)，溫暖了我的心，我更是永生不忘�。�
    　　老師像暖陽(yáng)照耀我們成長(zhǎng)，也將溫暖酒向我們。這個(gè)學(xué)期我們新?lián)Q了一個(gè)班主任。大課間魚貫跳時(shí)，我不幸崴到了腳，哎喲！疼死了！我禁不住流下眼淚。班主任老師知道后，忙扶我回班坐下，她一邊拔開(kāi)褲子幫我揉腿，一邊問(wèn)我：“沒(méi)事吧？不哭�！蔽覝I汪汪地看著這位彼此不熟而又待我溫柔的老師，心里像灌滿一碗熱乎乎的湯，暖暖的。我流的淚也似乎變暖了許多……
    　　來(lái)自陌生人的關(guān)心，同樣溫暖。寒風(fēng)呼嘯，夜幕降臨，掃完地的我從學(xué)校出來(lái)沒(méi)見(jiàn)家長(zhǎng)，便心急如焚。半小時(shí)過(guò)去了，門口只有星星點(diǎn)點(diǎn)幾個(gè)行人。我害怕極了，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？這時(shí)一位阿姨好像發(fā)現(xiàn)了我，一問(wèn)情況，得知后馬上就把手機(jī)借我撥電話。我的眼睛濕潤(rùn)了，我在心里不住地想：這個(gè)阿姨真好！我整個(gè)身體都不冷了，取而代之的是暖，從頭頂蔓延到腳底……
    　　母親無(wú)私偉大的愛(ài)，更加溫暖。一天夜里，我沒(méi)穿鞋，在地板上跑來(lái)跑去，最后坐到椅子上，媽媽氣憤的訓(xùn)斥到：“又不穿鞋，地板不臟嗎？”我嘟了嘟嘴，看到滑動(dòng)桌歪了，用力一拉，扭動(dòng)的部件夾住了我的手指。我直喊疼，媽媽說(shuō)：“夾斷才好呢！”我們冷冷的'睡了。起初很正常，后來(lái)媽媽起身開(kāi)燈說(shuō)有蚊子，這才發(fā)現(xiàn)我也被咬了。她心疼極了，問(wèn)我：“女兒，癢嗎？對(duì)不起，剛才媽媽罵你了�！彼龓臀也亮怂帯Ｎ也[上了眼，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女在拍打蚊子……我的心像披上了棉襖，暖烘烘的，暖流布滿全身，從我的眼角溢了出來(lái)……
    　　生活中，溫暖無(wú)處不在。它可以來(lái)自熟人，可以來(lái)自生人，甚至來(lái)自動(dòng)植物。但他們都給予了你溫暖，你也該回報(bào)他們一份溫暖。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇20
    　　一提到“暖”這個(gè)字，就讓人想到“溫暖”、“暖和”，讓人覺(jué)得快樂(lè)、舒心，而我也遇到過(guò)這樣“暖”的事情。
    　　有一年暑假，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里騎自行車，結(jié)果我一個(gè)不小心在下坡時(shí)摔倒了，膝蓋磕到了堅(jiān)硬的石頭上鮮血直流，我疼的坐在地上抱著膝蓋大哭起來(lái)。
    　　就在這時(shí)，小區(qū)的一位阿姨跑了過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，讓我坐到了路邊的椅子上，然后又把我的'自行車也扶了起來(lái)，�？康搅寺愤叀Ｎ耶�(dāng)時(shí)疼的都說(shuō)不出來(lái)話了，一直坐在椅子上啜泣著，阿姨仔細(xì)檢查了我的膝蓋說(shuō)：“沒(méi)事兒，只是皮外傷，你先坐在這兒休息一下，我回家取碘伏給你擦一下，一會(huì)兒就不疼了”，說(shuō)完她就取碘伏去了，不一會(huì)兒阿姨就返回來(lái)了，她小心翼翼地給我消著毒，我頓時(shí)感到有一股暖流流到了我的心里，從頭到腳都變得溫暖了起來(lái)，膝蓋也不那么疼了，這是陌生阿姨給我的溫暖。
    　　“暖”這個(gè)字代表著溫暖，代表著溫和，也代表著幫助，。但是它的原字并不是這樣寫的，而是“煖”，火代表火爐，愛(ài)代表援助，總的意思就是幫助別人，讓別人感到暖和，暖洋洋的。
    　　還有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣的回到家，心里忐忑不安，害怕媽媽會(huì)責(zé)罵我。但是當(dāng)我回到家將試卷遞給了媽媽，低下了頭，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，但是媽媽卻并沒(méi)有責(zé)罵我，而是拍了拍我的肩膀，沒(méi)有絲毫責(zé)怪的意思，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，不要再自責(zé)了，下次更努力一點(diǎn)就好了，不要灰心，加油，媽媽看好你！”我既驚訝又感動(dòng)，撲進(jìn)媽媽的懷里哭了起來(lái)。
    　　“暖”這個(gè)字讓我感到了溫暖、快樂(lè)、幸福，你們也是這樣認(rèn)為的嗎？
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇21
    　　生活之中，處處都是溫暖。
    　　冬日的一天，我值完日，獨(dú)自騎著自行車回家，天非常冷，恰巧又忘帶手套。凍得我鼻涕都快流嘴上了，我一只手從兜里拿出衛(wèi)生紙擤鼻涕，一只手騎著車子。結(jié)果，啪！的一聲，自行車滑倒了！把我壓住了。我掙扎著想起來(lái)，沒(méi)起得來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)身邊一輛輛車都飛馳而過(guò)，正在我無(wú)助之時(shí)，一輛裝著廢品三輪車在我身邊停下來(lái)，收廢品的人從車上下來(lái)，走到我身邊，趕緊將我攙了起來(lái)。這時(shí)，我感到腳踝有一些疼痛，原來(lái)是被地上的玻璃渣子劃破了，鮮紅的血液滴在了地上。他看到我的腳踝受傷了，趕緊問(wèn)我：“你感覺(jué)疼不疼啊？”我咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊�！彼f(shuō)：“你在這等我一下啊，我去一下診所，給你買個(gè)創(chuàng)口貼，馬上就回來(lái)！”然后便轉(zhuǎn)身就走了。
    　　這個(gè)人有五十歲的樣子，臉看起來(lái)不大，鼻子卻不小，一張臉上好像只有個(gè)鼻子的，眉毛黑黑的，眼睛瞇縫著，看著很兇，我在猶豫是不是要趕緊離開(kāi)這？走了兩步，卻走不動(dòng)。
    　　過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人又回來(lái)了，給我貼上了創(chuàng)口貼，貼上之后，他跟我要了我媽媽的電話，讓我媽媽來(lái)接我。然后，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我還得去收點(diǎn)廢品，你在這等著你媽媽吧，一會(huì)就接你來(lái)了，買創(chuàng)可貼的錢我已經(jīng)付清了！”說(shuō)完，他沖我笑了笑，然后便要轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)，他的'帽子被一陣風(fēng)吹掉了，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是一個(gè)光頭。他撿起帽子，戴上，又回頭沖我笑了笑，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他笑起來(lái)真好看！
    　　看著他離去的背影，我心頭涌起一陣陣暖意，驅(qū)趕了冬日的嚴(yán)寒。是啊，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖、美好的人間。”
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇22
    　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言總是激勵(lì)著我前進(jìn)，也總是溫暖著我。
    　　在這五彩繽紛的生活中，我讀過(guò)的書并不多，有三十多本吧！不過(guò)在許多人的印象中，書是干巴巴的.，沒(méi)有“味道”，也沒(méi)有“感情”，但現(xiàn)實(shí)并非如此，是書，讓我的生活更加豐富、多彩。
    　　我的眼中，“暖”不光是一個(gè)平平無(wú)奇的漢字，它也是串起我平凡生活的一個(gè)重要元素。在很多時(shí)候，我除了上學(xué)，去興趣班，其他大部分時(shí)間，我都在家學(xué)習(xí)。而這個(gè)時(shí)候，我便可以做我想做的：閱讀。在看到書中某一個(gè)情節(jié)時(shí)，我會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)就是“暖心”時(shí)刻，這些人物與環(huán)境也感染了我。
    　　漸漸的，我覺(jué)得，我已成為書的一部分，而書也成為了我精神上不可缺少的一部分。它讓我的生活也都充滿了詩(shī)意，情意如“暖”。無(wú)時(shí)無(wú)刻，只要書在，我就不會(huì)感到寂寞，孤獨(dú)，我的內(nèi)心是溫暖與熱情的，就像太陽(yáng)溫暖著大地，大地才能生機(jī)勃勃，月亮照耀著夜晚，星星也不會(huì)孤獨(dú)。這都是自然中的“暖”，我們看得見(jiàn)的“暖”。
    　　冬天來(lái)臨時(shí)，街頭飄著鵝毛大雪，我們，則在溫暖的小屋里與家人一起過(guò)年，即使窗外寒風(fēng)呼嘯，但家，一直都是溫暖的，沒(méi)有寒風(fēng)，只有一家人！無(wú)論你在什么地方，只要有家人在，我們心中永遠(yuǎn)都有溫暖的“火焰”，照亮每一個(gè)人的心。
    　　暖，不光只有生活中有啊，在書中，在大自然中，處處都有。而我們心里的“暖”，早已生了根，發(fā)了芽。有了“暖”，世界才不會(huì)變冷，有了“暖”，我們的心也不會(huì)變冷，所以我們要向每個(gè)人心里傳遞“暖”！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇23
    　　我的姐姐雖然只比我大兩歲，但她給我的關(guān)愛(ài)，一直暖暖地伴隨著我的成長(zhǎng)。
    　　夏夜的暖風(fēng)輕拂過(guò)幽藍(lán)色的夜空，密集的星星就像一顆顆璀璨的鉆石。那輪快要圓滿的月亮灑下絲綢般的.月光。
    　　姐姐滑著滑板，我騎著自行車，我們兩人在小區(qū)里痛快地玩耍。愛(ài)冒險(xiǎn)探索的我們偷偷來(lái)到一條狹窄的石子路上。四周比較黑，周圍只有三四盞光線黯淡的小路燈。我騎車騎得太快，沒(méi)把穩(wěn)，重重地摔倒在地。我疼得還沒(méi)來(lái)得反看傷口就哭了出來(lái)。
    　　姐姐聞聲，連忙跑到我跟前，使勁搬開(kāi)壓在我腿上的自行車。我左腿膝蓋摔破了—大塊皮，鮮血直流。我感覺(jué)我的左膝蓋仿佛被火燒一般疼痛，右腿被自行車壓得十分麻木。姐姐連忙把我背起，借著微弱的燈光，快速?gòu)氖勇吠庾呷ァ?/p>
    　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們家剛搬來(lái)不久，姐姐也是第一次來(lái)我們新家，我倆都不太認(rèn)路。姐姐只能摸索著前進(jìn)。她背著我，拐了幾個(gè)彎，終于走出了小路�？墒强纯囱矍斑@幾幢高樓，不對(duì)呀，這不是我們家。姐姐急忙背著我朝另一個(gè)方向走去。
    　　這時(shí)的姐姐，已經(jīng)累得直喘粗氣。她后背的衣服已經(jīng)被汗水濕透，但她還是小跑前行著。我拍拍姐姐，讓她放我下來(lái)休息一下再走�？山憬銚u搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累！”此刻的我，感覺(jué)到一股暖流從心間流過(guò)。
    　　姐姐咬緊牙關(guān)，背著我繼續(xù)往前走。終于她找到了我家附近的亭子，我們都喜出望外。到家后，她立刻拿出碘酒，給我的傷口進(jìn)行了清理并消了毒，自己顧不上喝一口水，就又跑出去幫我推自行車。
    　　我看到，窗外月光下，姐姐的背影是那么清晰。姐姐就是這樣給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，讓我感到了心頭的溫暖。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇24
    　　生活中有著各種各樣的收獲，有經(jīng)濟(jì)方面的；有物質(zhì)方面的；有精神方面的。但是，書給了我不一樣的收獲，讓我隨著它歡喜，隨著它憂。
    　　當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的小毛孩時(shí)，我就捧著本《孔融讓梨》指著拼音，用稚嫩的聲音念著。這本書教會(huì)了做人的道理。讓我從此愛(ài)上了書，與書交上了好朋友，它教會(huì)了我什么是真、善、美、什么是假。、丑、惡。
    　　三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始領(lǐng)略四大名著的風(fēng)采，《三國(guó)演義》中求賢若渴的.劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜為我展現(xiàn)了精彩的三十六計(jì)故事；《西游記》中孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過(guò)；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢(mèng)中對(duì)封建社會(huì)的批判，對(duì)人物勾畫無(wú)不讓我拍案叫絕。
    　　五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀散文，呼吸那蘊(yùn)藏在字里行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛(ài)看。
    　　書有著神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時(shí)空隧道，回到過(guò)去，了解歷史；飛向未來(lái)，展望科技……
    　　每次我讀書時(shí)，我就會(huì)沉浸在書為我搭建的知識(shí)城堡里，享受知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，陶醉于其中，對(duì)其戀戀不舍，捕捉每一個(gè)精彩的詞語(yǔ)，句子，段落，篇章。
    　　書是一扁舟，書簽是一根槳，它們能帶我們駛向知識(shí)的海洋，駛向勝利的彼岸，書是我的好朋友，正是因?yàn)橛辛怂膸椭�，我才能在學(xué)問(wèn)進(jìn)修方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    　　古詩(shī)、散文、絕句…精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛(ài)不釋手，對(duì)于每一本書，我都將它視為珍寶，看作摯友，與它共享快樂(lè)，向它傾訴憂傷。書，我的知心朋友。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇25
    　　我好玩，出奇地好玩，在玩中不停地尋找樂(lè)子!有一次玩大了，犯了禁令!我在一堆干草叢中玩火，嫌一堆干草少了，還四處撿一些零零散散地干草堆起來(lái)，不斷加高加寬，隨后拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃火堆，火越少越旺，看著熊熊大火，樂(lè)開(kāi)了懷!天真無(wú)知的我，不知危險(xiǎn)正在蔓延。
    　　“起火了!”循聲一望，幾位大人拎著水，拿著掃把飛奔過(guò)來(lái)。見(jiàn)勢(shì)不妙，我知趣地默默地走開(kāi)了。
    　　晚上，回到家，只見(jiàn)媽媽神情嚴(yán)肅地端坐在板凳上，看樣子等我等了好久。見(jiàn)到我，媽媽立刻站了起來(lái)，立刻向我走來(lái)，立刻……不好了，媽媽要懲處我了!快跑!正準(zhǔn)備跑，媽媽立刻抓住了我。跑不了了，只能見(jiàn)機(jī)行事啦!
    　　“你今天干什么事了!”媽媽厲聲喝道。
    　　“沒(méi)……沒(méi)干什么事�！蔽业�.腦子一片空白。
    　　“確定!你難道沒(méi)玩火嗎?”媽媽提高了嗓門。
    　　我還來(lái)不及辯解，媽媽掄起棍子就打。我沒(méi)有還手之力，任憑媽媽打。媽媽邊打邊吼，我什么都聽(tīng)不到，只能感覺(jué)到一聲比一聲大，一棍比一棍疼。媽媽累了，無(wú)精打采。我體無(wú)完膚。
    　　我?guī)е鴤胨�。第二天早上，�?傷口怎么上了藥膏。
    　　“還疼嗎?”
    　　“死不了。沒(méi)事!”看著疲憊地媽媽，我微笑著說(shuō)。
    　　一聲溫柔地問(wèn)候，讓我明白了打在我身上，疼在媽媽心里。此時(shí)，我想起了畢淑敏老師的《孩子，我為什么打你》。媽媽，我知道，打也是一種愛(ài)!
    　　我犯下的是滔天大罪，罪不可赦!這可是您第一次這么打我，刻骨銘心!我發(fā)誓一定從中汲取教訓(xùn)，好好讀書，好好做人，再不讓您操心!
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇26
    　　就在柳柳高興之時(shí)，楊楊提醒了她：“剛才紙上不是寫‘美食山發(fā)生大亂’，叫你去解救美食山嗎？還不趕快！”柳柳一聽(tīng)，犯了愁：“可是怎么樣才能去呢?”楊楊把信紙給了柳柳，讓她在手上多拿一會(huì)。果然，不一會(huì)兒，紙上又現(xiàn)出了那行字。但是，那行字一會(huì)兒就消失了，等了好久也沒(méi)出現(xiàn)別的東西。柳柳等急死了，嘟嚷著：“美食山哪美食山，你到底在哪兒�。俊�
    　　很突然的，紙上出現(xiàn)了一個(gè)有著七彩顏色的漩渦，楊楊和柳柳都嚇了一跳�！斑@是什么？”柳柳很奇怪。楊楊不滿了：“就你那什么都得問(wèn)我的樣，也配做神？”“我是食神嘛！”柳柳撇撇嘴。
    　　忽然，柳柳想到了什么，對(duì)哥哥說(shuō)：“學(xué)我做！”然后，她閉上了眼睛，整個(gè)身體朝那個(gè)漩渦而去。令人不可思議的'是，柳柳的身體竟然進(jìn)入到了那個(gè)漩渦里。楊楊也明白了，便也把身體伸進(jìn)去，卻聽(tīng)到了一個(gè)很甜美但透露著威嚴(yán)的聲音：“你是什么人？”他忙說(shuō)：“我是柳柳的哥哥！”那個(gè)聲音一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“那么，歡迎食神的哥哥也來(lái)幫忙解救美食山!”不一會(huì)兒，楊楊就到達(dá)了美食山，發(fā)現(xiàn)妹妹已在等他。
    　　他們看了一下自己所在的地方，只見(jiàn)到處皆是閃著各種各樣光芒的書，有的書上零零落落有幾個(gè)小貝殼，有的書上則一個(gè)貝殼都沒(méi)。
    　　這時(shí)，兄妹倆都聽(tīng)到了一陣腳步聲。天哪，世上竟還有如此優(yōu)雅的腳步聲！每一步，都仿佛響起了一個(gè)音符，很輕很輕，但似乎又有一絲凝重。
    　　這，是誰(shuí)的腳步聲？是美食山的仙女，還是使美食山發(fā)生大亂的人？楊楊和柳柳的心越跳越快，他倆都感覺(jué)心像是跳出胸膛了。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇27
    　　呼喚誠(chéng)信擁有生活今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)。
    　　——題記
    　　近日驚悉3鹿奶粉一案，感受頗盛，感慨遂深。失去誠(chéng)信，將向何方？失去誠(chéng)信，國(guó)將不國(guó)。
    　　3鹿奶粉案震驚世界，誠(chéng)信將失警醒寰球。在此之際，吾曰：呼喚誠(chéng)信，擁有生活。
    　　人生之舟，不堪重負(fù)。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴。喪之健康，有才學(xué)追隨。失其才學(xué)，有機(jī)敏相跟。倘失以誠(chéng)信，則萬(wàn)物皆化作鏡中月，水中花，終如過(guò)眼云煙，徒以隨風(fēng)而散。
    　　失之誠(chéng)信，易喪其心。失去誠(chéng)信者，國(guó)恒亡。古有喪其信者，錯(cuò)于其時(shí)而過(guò)友者，空空無(wú)獲，且遺笑大方；今有持誠(chéng)信之民工，獨(dú)守機(jī)庫(kù)，因荷庫(kù)主之德，則感到四海。誠(chéng)信，皆立身之本；誠(chéng)信，即為人之道。古有侯贏為信陵君者，拔劍自刎以表其忠心，兌現(xiàn)諾言；然今有無(wú)誠(chéng)信之徒，以3聚氰胺者，圖財(cái)害命。悲乎！向?yàn)樯硭蓝粸椋褚蜉p薄之利而為之，何也？故誠(chéng)信不施，爾虞我詐，人心不古也！
    　　借誠(chéng)信之力，即可點(diǎn)石成金，亦能觸木為玉。擁有誠(chéng)信，細(xì)微之柴薪可光亮四野；枯朽之葉，能浸染整個(gè)季節(jié)；細(xì)滕之浪，亦奔涌萬(wàn)丈汪洋。
    　　茍誠(chéng)信為人所失，充斥于四海，皆道貌岸然之面孔，易其狀而至陋之貌。方是時(shí)，濁臭之風(fēng)，漫天鋪地。曷去心之污痕？其可懼也歟！
    　　呼喚誠(chéng)信，愿誠(chéng)信之風(fēng)拂綠山河春色；愿誠(chéng)信之風(fēng)席卷世之滋詬。惟愿天朗氣清，惠風(fēng)和暢，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
    　　嗚呼！今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)！
    　　故列敘三鹿之事，針砭時(shí)弊，警醒夢(mèng)中之人。以德治國(guó)，則義盡施。以誠(chéng)信立國(guó)，則河清海晏。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇28
    　　在蟬兒嘶啞的叫聲中，春的旋律中止了，接著彈奏的則是夏的音符，它以無(wú)比熱情的節(jié)奏，道出了生活應(yīng)有的忙碌。夏是赤的，那是活力與熱血的顏色；夏是熱的，那是所有凝聚力的爆發(fā)。沒(méi)有平平靜靜只有轟轟烈烈，沒(méi)有千嬌百媚，只有豪氣滿懷。在用力醞釀收獲的同時(shí)，我看見(jiàn)了夏的熾熱。在用情鑄造輝煌的同時(shí)，我看見(jiàn)了夏的濃縮。于是，我將自己幻化為夏日的一滴雨，在濺落中感受夏的`力量無(wú)窮；在荷塘邊“粉白黛碧人自醉，靜聽(tīng)金珠落玉池”的氛圍中體味夏那獨(dú)特動(dòng)人的美。我的心被輕輕牽動(dòng)了，夏之生命力竟如此旺盛！我想起自己曾經(jīng)無(wú)奈的眼神，曾經(jīng)頹廢的話語(yǔ)，曾經(jīng)無(wú)助的心境。在此時(shí)，我竟是如此卑微和渺小。茫茫人海，是否唯我對(duì)夏情有獨(dú)鐘？
    　　看哪，秋天那金燦燦的稻穗上，還漾著夏的笑容。不要追溯擱淺的歲月，不要驚悸往昔的挫折，請(qǐng)忘卻傷痛，與生活同步�；蛟S你曾經(jīng)刻意追求的，卻常常失落，或許你曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻總是千百次錯(cuò)過(guò)�；蛟S失落和錯(cuò)過(guò)，綴滿你生命的窗口。有許許多多的事情我們無(wú)法改變，因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢�，�?shī)人費(fèi)朗羅曾有一句發(fā)人深省的話：“總之，在下雨的時(shí)候，我們能夠做的，便是讓雨下吧！”對(duì)于無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，只有用微笑相伴。生活本是一條奔騰不息的河流，有春風(fēng)得意之時(shí)，更有坎坷失意之際，逝去的歲月已是過(guò)眼云煙，與其總是在回憶中痛失歲月，不如昂起頭，去笑迎嶄新的明月，去笑迎燦爛的朝陽(yáng)。生活關(guān)閉了一道門，同時(shí)也打開(kāi)另一道門。地下鐵終究會(huì)走到總站的，希望卻是永不抹滅的。忘卻傷痛吧，與生活同步。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇29
    　　我喜愛(ài)自然，融入自然的時(shí)候，我真可以如孩童般開(kāi)心而無(wú)憂。我愛(ài)松的剛勁，愛(ài)溪的清澈，愛(ài)春花的艷麗，愛(ài)秋實(shí)的豐足，愛(ài)自然一切的一切。而自然的植物中，最令我喜愛(ài)的應(yīng)該是竹，這或許也是多少受了中國(guó)古代酸文人們的影響，我沒(méi)作過(guò)統(tǒng)計(jì)，但感覺(jué)上竹也是被歷代文人詠得最多、嘆得最多的.植物之一。竹在中華文化中一直就代表著堅(jiān)忍、硬氣、清秀，以及謙遜。周末與三、五好友相約來(lái)到四川大竹竹海，徜徉于竹林偶然看見(jiàn)一枝立根于山石間的瘦竹時(shí)，鄭燮的《竹石》一詩(shī)便油然浮現(xiàn)在腦海――咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
    　　一竹一蘭一石，有節(jié)有香有骨�！皳P(yáng)八怪”鄭板橋先生的這句一字詩(shī)便將竹放在首位；明太祖朱元璋“雪壓枝頭低，雖低不著泥，一朝紅日出，依舊與天齊”更是將竹與天相比。老孔“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”令中國(guó)古代的文人自詡清高，所以便也有了“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉，我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶”的酸氣。在視商為奸的時(shí)代，絕大多數(shù)的文人都相對(duì)清貧，故有“窮酸”一詞來(lái)形容之，但不可否認(rèn)，文人許多都貧得瀟灑，窮得滿足，在他們自己的內(nèi)心世界里，瘦竹即是高雅，其精神世界的充實(shí)才能讓狂放的詩(shī)句文章從斷墻破瓦中溢出，直撼天地。竹之節(jié)、之堅(jiān)、之忍、之秀、之奇對(duì)中國(guó)文人和文化的影響都是巨大的。
    　　與朋友說(shuō)竹、論竹、品竹，同時(shí)也豐富著我對(duì)竹的記憶。竹除了精神的氣節(jié)外，其本身亦是一寶，竹編、竹凳、竹床、竹屋、竹橋早讓竹成為我們生活的一部分。現(xiàn)在我最喜歡的食物就是新鮮竹筍，而幼時(shí)最怕的就是母親手中的竹片。竹是我國(guó)歷史的重要部分，存在于我們生活的許多方面并延于我們的精神。愛(ài)之，故記之！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇30
    　　熱情，好似一把火，點(diǎn)亮了黑暗，溫暖了冬天。
    　　在中國(guó)人眼里，這才是熱情。可是，你們理解山姆大叔的熱情嗎？
    　　山姆大叔很熱情，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，每天投送精準(zhǔn)導(dǎo)彈，一會(huì)兒戰(zhàn)斧，一會(huì)兒利箭。讓老薩無(wú)可招架，明明說(shuō)好不擾民，卻非要天天出現(xiàn)無(wú)端有美國(guó)大兵殺害伊拉克平民事件。
    　　山姆大叔很熱情。無(wú)償幫助阿富汗政府，給他們送槍，給他們送藥，太熱情了，可是你好端端的干嘛要干涉人家政府呢？每天叫嚷著平等，民主，干嘛要搞種族歧視？
    　　山姆大叔，我們中國(guó)人不需要你的熱情，我們中國(guó)人有自己的政府，有自己的人民，有自己的主權(quán)，我們才是真熱情。
    　　東方巨龍，我們才是和平主義國(guó)家。日本福島核電站泄露，中國(guó)無(wú)償提供食品，藥品，救援物資，醫(yī)療隊(duì)，即使幾十年前他們那樣對(duì)待我們，但我們堅(jiān)信，人性可以改變。我們的`安全維和部隊(duì)受國(guó)際上稱贊，在蘇丹，在海地，在阿富汗，在地球上任何一個(gè)需要我們的地方。在打井，在維和，在挖油井，我們幫助建設(shè)其他國(guó)家，這才是東方利劍。
    　　東方巨龍，我們的人民很熱情。我們見(jiàn)義勇為，我們路不拾遺，我們有譚千秋，我們有臺(tái)灣鐵娘子，我們有朱光亞，我們有無(wú)數(shù)好心人，無(wú)數(shù)祖國(guó)建設(shè)者。我們用熱情建設(shè)著偉大的祖國(guó)，臺(tái)灣鐵娘子來(lái)到麻風(fēng)病人村，一住就是十?dāng)?shù)年，沒(méi)有過(guò)嫌棄，再苦再累對(duì)孩子們也是熱情的。朱光亞，在完全處于真空狀態(tài)下的核事業(yè)，克服艱難，用熱情鼓舞了一代代建設(shè)者，使我國(guó)國(guó)防有了保障。
    　　什么是熱情？是真誠(chéng)相對(duì)，坦然相待，我們中國(guó)人，我們?nèi)A夏兒女，我們用事實(shí)向世界證明，我們中國(guó)很熱情，我們的人民很熱情，作為一名中國(guó)人，我驕傲。
    　　臺(tái)灣，媽媽熱情的懷抱一直張開(kāi)著……
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇31
    　　又一個(gè)清明節(jié)到了，我們身穿校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里還拿著親手制作的小白花，舉著血紅的隊(duì)旗，向羅錦文烈士的墓碑前進(jìn)發(fā)。
    　　我們邁著整齊而又堅(jiān)定，悲傷而又沉重的步伐，來(lái)到了羅錦文的墓碑前，那墓碑是多么的莊嚴(yán)、肅穆。我心里想：親愛(ài)的羅錦文烈士呀！我們同學(xué)來(lái)看望您了。我們現(xiàn)在的生活十分幸福、美好、安康、快樂(lè)，請(qǐng)您安息吧！
    　　在高高的紀(jì)念碑上寫著“革命烈士永垂不朽”幾個(gè)大字。我們便在這里舉辦掃墓活動(dòng)。
    　　鳴炮的炮聲是那么嘹亮，代表的朗誦是那么深情，我們是無(wú)比的`激動(dòng)，默默地告慰著我們心中的英雄。
    　　接下來(lái)是唐老師作烈士的事跡介紹。聽(tīng)著他的事跡，我仿佛看見(jiàn)了羅錦文同志那視死如歸、英勇殺敵的場(chǎng)面，聽(tīng)到了那英勇不屈的吶喊。他為了祖國(guó)的勝利付出了一切，為了人民，將自己寶貴的生命毫不保留的奉獻(xiàn)出來(lái)。羅錦文烈士啊！愿您像那美麗的鮮花，在祖國(guó)大地上綻放美麗，散發(fā)芳香，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都充滿生機(jī)與希望！
    　　站在墓碑前，大家都瞻仰了羅錦文烈士的墓碑，把親手制做的白花，送給最可敬的英雄。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)英雄烈士站在我的面前，頂天立地！英勇抗戰(zhàn)？是他們，為了新中國(guó)，人民得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己的生命從而換來(lái)了我們今天的美好生活。烈士們�。∧銈兡菍幩啦磺木瘢�(lì)著我們前進(jìn)，讓我們每個(gè)人都充滿了為祖國(guó)而不懈努力的心。
    　　烈士們��！我們一定會(huì)不負(fù)你們的重望。擔(dān)負(fù)起富強(qiáng)我們的國(guó)家，建設(shè)我們國(guó)家的使命，請(qǐng)您放心吧？我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，積極進(jìn)取，成為祖國(guó)的棟梁。
    　　請(qǐng)您安息吧！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇32
    　　閱讀猶如心靈的旅行，伴隨我們度過(guò)季節(jié)的輪回，伴隨我們走過(guò)千山萬(wàn)水，每一次的閱讀，凝聚點(diǎn)滴的智慧，慢慢地滲透進(jìn)生命里。成為人生寶貴的.財(cái)富。
    　　我很喜歡看課外書，閱讀書籍讓我學(xué)會(huì)了很多。
    　　閱讀讓我懂得敗不餒才能獲得成功。
    　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：第一次世界大戰(zhàn)中，一支英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率的大軍擊潰。這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他們身心勞困時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次抓破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。這則故事讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，就無(wú)法見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。世間沒(méi)有平坦的大道可走。
    　　閱讀讓我懂得父母之愛(ài)的偉大無(wú)私。
    　　我不止一次地閱讀《冷酷的心》——一個(gè)小伙子答應(yīng)心愛(ài)的姑娘拿他母親的心臟做彩禮。他殺了自己的母親，捧著她的心臟連夜趕往姑娘家，一不小心，摔了一跤，心臟掉到了地上。這時(shí)，心臟突然說(shuō)話了：“孩子，摔疼了嗎？”每每讀至此，我都深深震撼：一個(gè)人只有懂得父母的愛(ài)，才能獲取永恒的幸福。
    　　書是我的精神糧食，它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)‘愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的尊嚴(yán)；當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇33
    　　家鄉(xiāng)有一條不知名的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，可不知道什么時(shí)候起，小溪病了，還沒(méi)走近，就聞到一股臭味，靠近一看，小溪真臟，不單有枯枝敗葉，還有些叫不出名的破瓶子碎片。小溪很快被人們清理干凈了，重新煥發(fā)新的生命力。
    　　春姑娘悄悄地來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀大地，世間萬(wàn)物復(fù)蘇。樹發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，小草探出了圓溜溜的腦袋，大家和春姑娘一起歡快的舞蹈著。小溪架起一架鋼琴，“�！�、叮叮——咚�！兵B兒們飛來(lái)了，在這快樂(lè)的時(shí)刻，誰(shuí)不愿意高歌一曲呢？好一曲悅耳的春之歌！
    　　夏天，烈日炎炎。太陽(yáng)鼓著腮幫向大地吹著大氣，大地都被烤得燙腳了。小溪里的小魚和小蝦們都躲在水草深處不肯露面，人們只能拿起毛巾一遍又一遍地擦汗。一群小孩子歡快地在小溪里打仗，濺起了朵朵水花。聽(tīng)啊，小朋友的笑聲向遠(yuǎn)方飄蕩。
    　　秋天，瓜果飄香。要不是小溪水源源不斷地為田里的'糧食作物送去水分，哪能得到豐收呢？農(nóng)民伯伯都在田野里忙著收獲呢�？纯葱燎趧趧�(dòng)的成果，怎能不笑得合不攏嘴呀？小溪也笑了，“叮叮咚，叮咚，�！诉��！睅灼瑯淙~飄飄，落到小溪里，小螞蟻們興奮地跑到“小船”上，拿起小牙簽似的木漿用力地劃呀劃呀，在小溪的懷抱里進(jìn)行“劃龍舟”比賽呢！
    　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。地上、房頂上，樹上一片白，冬爺爺送給大地的都是清一色的白毯子！北風(fēng)呼嘯著，小溪也蓋毯子睡覺(jué)了。來(lái)年春天，他還要繼續(xù)工作呢。小朋友們奔跑在雪地里，堆雪人，打雪仗，可高興了！
    　　一方水土養(yǎng)一方人，小溪就是這樣默默地，默默地與家鄉(xiāng)的人們生活在一起。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇34
    　　我家的小區(qū)內(nèi)有好多盞明亮的路燈，這些路燈照亮了黑夜，照亮了小路，照亮了小區(qū)的各個(gè)地方……
    　　一次，我一個(gè)人來(lái)到小區(qū)里，黑暗籠罩著各個(gè)地方，我的心快速地跳動(dòng)著，我害怕極了！真擔(dān)心這時(shí)會(huì)有一個(gè)壞人走過(guò)來(lái)把我抓走，真害怕從草叢里突然跳出一只怪獸把我吃掉……枝葉間時(shí)不時(shí)傳出的悉悉索索的聲音讓我的心越揪越緊，正當(dāng)我害怕地想要飛奔回家時(shí)，路燈亮了起來(lái)！這時(shí)所有的害怕、擔(dān)心、恐懼都隨著光亮一起被消滅掉了。對(duì)面走過(guò)來(lái)的叔叔笑容看起來(lái)是那么得和善、從草叢里鉆出的小貓是要和我玩捉迷藏的游戲吧……我開(kāi)心地在小區(qū)內(nèi)閑逛著，一邊聽(tīng)著清脆悅耳的鳥鳴，一邊欣賞著天鵝湖那美麗的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)嘴里還哼著一兩只小曲，真是快活極了！
    　　還有那天，我和表妹在小區(qū)里玩耍，我們玩著“跳方格”的游戲，天漸漸黑了，表妹突然哭起來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我怕黑，我們不玩了，回去找媽媽吧！”我連忙說(shuō)：“好，我們?nèi)フ覌寢專豢蘖�，不哭了�。　弊焐虾逯妹�，可我的`心卻忐忑得不行，因?yàn)槲覀儎偘醽?lái)住幾天，對(duì)小區(qū)的環(huán)境還不熟悉，而天又太黑，我根本看不到我家的那棟樓，該怎么辦呢？我只好一邊安撫著我那怕黑的表妹，一邊四處游蕩——尋找我的家。這時(shí)路燈又亮了！一轉(zhuǎn)身，我熟悉的那棟樓正“微笑”著站在我的面前，一瞬間，我的心踏實(shí)了！
    　　夜深人靜，站在陽(yáng)臺(tái)上，望著小區(qū)內(nèi)那照亮四周的盞盞路燈，我的心里充滿了感激：他們個(gè)個(gè)不眠不休，挺直著身軀，守護(hù)著我們的家園，如同小區(qū)內(nèi)的保安叔叔總是無(wú)聲地帶給我們溫暖、帶給我們安寧。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇35
    　　有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過(guò)，被我漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。
    　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)了高燒，每天都是爸爸媽媽輪流來(lái)照顧我。
    　　可是有一天，我實(shí)在病得難受，頭一陣一真得疼，喉嚨里好像有火蹦出來(lái)一樣。眼前一切景象模糊起來(lái)，腿情不自禁地的軟了。媽媽只好帶我去醫(yī)院，可是正當(dāng)我們準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽的單位來(lái)電話了，說(shuō)是有急事要媽媽去一趟，而爸爸也有急事抽不開(kāi)身，無(wú)奈之下，只好打電話給外公，讓外公來(lái)陪我去醫(yī)院。
    　　過(guò)了一會(huì)兒，外公來(lái)了，看見(jiàn)我虛弱無(wú)力的樣子，他心里很不是滋味，他說(shuō)：“要不我背你去吧？”
    　　說(shuō)完，便動(dòng)身把我背起來(lái)，我連忙說(shuō)：“你不是有腰病嗎？背我的時(shí)候又發(fā)作了怎么辦？“你放心吧！快上來(lái)�！本瓦@樣，我爬上了外公的背。
    　　下樓梯時(shí)，外公用發(fā)抖的手扶著樓梯一步一步地下樓，不經(jīng)意間，汗水浸濕了外公的襯衫，我知道外公的腰病犯了。我連忙對(duì)外公那全是汗的頭說(shuō)：“外公你放我下來(lái)吧”�？墒峭夤珔s一點(diǎn)也沒(méi)有把我放下來(lái)的意思，從我家去醫(yī)院要坐兩趟公交車，外公在這兩趟公交車的'路上都沒(méi)有把我放下來(lái)，我難以想象外公是怎樣承受住巨大的痛苦，一直把我背在背上不吭一聲的呢？到了醫(yī)院，外公并沒(méi)有歇，而是把我安頓好后，東跑西跑的為我掛號(hào)、取藥。過(guò)了不久，外公陪我打了點(diǎn)滴。望著外公那山一樣的身軀，我睡著了……
    　　我難以忘記外公對(duì)我的愛(ài)，他用愛(ài)與身軀為我撐起了一片天，他用自己的行動(dòng)為我架起了一座山，外公的愛(ài)與行動(dòng)，一直在溫暖著我的心窩。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇36
    　　冬日的陽(yáng)光雖不及春、秋那么明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽(yáng)光卻顯得格外溫暖�！}記
    　　這是一個(gè)冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達(dá)學(xué)校。那時(shí)的我也許并沒(méi)有意識(shí)到天氣的寒冷，所以并沒(méi)有帶手套。當(dāng)我正準(zhǔn)備去迎接全校師生早晨的歡笑時(shí)，沈老師叫住了我，問(wèn)我冷不冷。這么說(shuō)起來(lái)，我也禁不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒(méi)等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時(shí)，表面平靜，心里可是波瀾起伏，很是惆悵。看到老師來(lái)，敬禮，問(wèn)好�？吹酵瑢W(xué)來(lái)，微笑，問(wèn)說(shuō)“你好”。就這樣連續(xù)不斷的干一件事。
    　　許多老師從校門口進(jìn)來(lái)時(shí)，都免不了問(wèn)一句：你站在這兒冷不冷呀�？赡銈兊呐屛腋惺艿蕉盏倪@點(diǎn)寒風(fēng)又算什么呢？
    　　這仍然是一個(gè)冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的我聽(tīng)了一個(gè)聲音，不知是什么東西敲打著陽(yáng)臺(tái)的窗戶呢？好奇心驅(qū)使著我。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，從窗戶里看外面，原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在托著垃圾箱。我不禁有些佩服她，這么冷的天，這么早，這個(gè)我環(huán)衛(wèi)工人還要出來(lái)干活。過(guò)了一會(huì)兒，吃完早飯，就出發(fā)去上學(xué)了。北風(fēng)呼喊、起刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉，我冷得上牙
    　　與下牙交錯(cuò)地直打架。后來(lái)，我看到一個(gè)婦女，從一家小店里走出來(lái)，端了一碗飯和一碗菜給了一位無(wú)家可歸的.流浪漢。這時(shí)，剛才的那一陣風(fēng)又隨之飄來(lái)，卻似乎又不那么冷了，但卻又帶著辛酸與無(wú)可奈何。
    　　這冬日的故事或許還有很多很多，這些不為人知的故事背后也藏了許多不為人知的東西，這暖一直印刻在了我的心里好久，好久……
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇37
    　　天陰沉沉的，街道上黃葉隨著塵土飛揚(yáng)，卷起一個(gè)小小的旋渦，那是秋雨將要來(lái)臨的警鐘。
    　　風(fēng)呼嘯而過(guò)，飛過(guò)窗邊，窗戶的阻礙使它發(fā)出不滿的吼聲，低沉而有力。我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。通過(guò)里屋的門，可以隱約聽(tīng)到客廳混亂的吵鬧聲。爸爸和房東又吵起來(lái)了。
    　　我的眼睛掃過(guò)屋里的每一樣?xùn)|西。暖暖的燈光散下，使它們變得柔情。被磨平了棱角的衣柜、洗得發(fā)白的被單、貼滿了卡片的墻壁，它們陪伴了我十年的時(shí)光。過(guò)不了幾天，我就會(huì)出現(xiàn)在另一個(gè)陌生的房間，與它們徹底分離。
    　　窗外的風(fēng)小了些，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲。雨點(diǎn)拍打在玻璃上，使窗外的'街道變得糢糊。房東不知什么時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了，爸爸“砰”的一聲推開(kāi)了門，他的眼睛瞪得很大，布滿了血絲，嘴里不停地叨叨著什么，臉被氣得通紅。他拿過(guò)桌上的杯子，往嘴里倒了一大口水，“咕咚”吞下了肚。隨后轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“咱們今天就搬家！”說(shuō)著，就開(kāi)始收拾房間。舊小的房間不一會(huì)兒就空了，昏暗的燈光照在角落，電燈一閃一閃的，仿佛在和我們揮手告別。
    　　出了門，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，灌進(jìn)衣內(nèi)，我不禁縮了縮脖子。街道上經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，沾染上了秋的氣息，顯得格外冷清。樹葉禁不住雨點(diǎn)的拍打，紛紛掉落。我踩著濕漉漉的樹葉，跨過(guò)大大小小的水坑，盡力趕上爸爸的步伐。
    　　我跟在爸爸身后上了車，眼前的樓房迅速倒退，從熟悉變成了陌生，隨身邊景物一同消失在蒙蒙細(xì)雨中。
    　　天空被蒙上了一層灰色的沙布，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。雨點(diǎn)與風(fēng)飛向更遠(yuǎn)的地方，卷走了“從前”。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇38
    　　在你的印象中，“米花”是不是那種白白的、好吃的小零食？但在我的作文里，“米花”不能吃，因?yàn)樗且恢回垺?/p>
    　　“米花”是一只貍花貓，長(zhǎng)得瘦瘦的，大約一歲。從眼睛下面開(kāi)始，毛是白色的.，一直延到小屁股上，頭上和背上，就都是標(biāo)準(zhǔn)的貍花色。一雙透明的杏仁色的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好看極了。最可笑的是，它鼻子和嘴巴中間有一塊毛是貍花色的，像長(zhǎng)了胡子一樣。
    　　米花的生活很亂，誰(shuí)也捉摸不透它明天會(huì)去哪兒。它的家，在我家樓下的一片草叢中，你“咪咪”地叫兩聲，它就會(huì)跑出來(lái)任你擼。當(dāng)然，這全憑運(yùn)氣，搞不好它又趁沒(méi)人的時(shí)候“旅行”去了。如果找不著它，我和伙伴們就會(huì)打趣：“人家是‘旅行青蛙’，我們的是‘旅行米花’�！钡拇_，米花三天兩頭地往外跑，在小區(qū)里四處閑逛、悠然散步。當(dāng)找不著它時(shí)，只要在小區(qū)里繞個(gè)半圈一準(zhǔn)找到——它可不敢去小區(qū)外面。
    　　它的性格啊，可不是一般的好。摸它，隨便摸；抱它，隨便抱。它可是很信任人的，一條小魚干就可以讓它乖乖地跟隨你。
    　　只要是我的朋友，都知道我跟米花最要好。別人要找米花玩，那可是要等上好一會(huì)兒呢。我找米花玩，“咪咪”還沒(méi)喊出口，它就飛奔而來(lái)，在我身邊蹭來(lái)蹭去，不停地“要抱抱”。也只有對(duì)我，它不求食物，大概因?yàn)樗J(rèn)為我是最值得信賴的人，不需要食物“付費(fèi)”。當(dāng)我要回家時(shí)，它就在單元門口依依不舍地望著我。我上樓，它那“喵嗚喵嗚”的聲音在樓梯之間久久徘徊著，讓人感到心酸。第二天上學(xué)時(shí)，它又成了我的“跟屁蟲”，一直跟到小區(qū)門口才停下，一直目送我走出它的視線。
    　　一只貓，為什么比狗還忠誠(chéng)、還黏人？我想，那是因?yàn)樗枰獝?ài)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇39
    　　今天是周末。下午，我和媽媽去街上購(gòu)物。當(dāng)我們來(lái)到迎春路的十字路口時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō):“你去購(gòu)物，我去新華書店看書。你買完?yáng)|西后，會(huì)去新華書店找我嗎？”媽媽點(diǎn)頭同意了。于是，我跑進(jìn)書店，在書架上，我一眼就看到了《蘋果樹上的奶奶》。它深深地吸引了我，同時(shí)許多問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。蘋果樹上怎么會(huì)有祖母呢？它是一個(gè)增長(zhǎng)還是一個(gè)懸掛的形象？
    　　我迅速瀏覽了一下。書中的主要人物是安迪。他既沒(méi)有奶奶也沒(méi)有奶奶，他的同學(xué)有奶奶和奶奶。這對(duì)安迪來(lái)說(shuō)是多么悲傷的事情�。〉怯幸惶�，安迪的奶奶從天而降，落在了安迪的蘋果樹上。奶奶穿著一件奇怪而時(shí)髦的衣服，頭上戴著一頂大鴨舌帽，一頭銀色卷發(fā)。她的胳膊被包在一個(gè)繡有花的包里。她漂亮的長(zhǎng)裙露出了帥氣的蕾絲褲子。這樣一件衣服比她年輕母親的更漂亮。奶奶的穿著不僅奇怪，而且令人驚訝:她帶安迪去游樂(lè)園，去草原騎馬來(lái)西亞，讓安迪學(xué)會(huì)開(kāi)車，在印度抓老虎，在海上冒險(xiǎn)...奶奶的`想法層出不窮，這真的讓人們大喊大叫，滿足自己。安迪身邊有一個(gè)如此好的奶奶，逐漸長(zhǎng)大，懂得很多道理，有一個(gè)快樂(lè)的童年。
    　　合上這本書，讓我明白:親情是偉大而不可缺少的，它將是我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光、雨露，它將永遠(yuǎn)溫暖和滋潤(rùn)我們。
    　　我們每天都得到我們所愛(ài)的人的愛(ài)，但是當(dāng)我們享受這份愛(ài)時(shí)，我們還記得把我們的愛(ài)給我們所愛(ài)的人嗎？愛(ài)是不可缺少的，如果沒(méi)有愛(ài)，世界上就不會(huì)有和諧和寬容...我相信這個(gè)世界上每個(gè)人都有自己的愛(ài)，我希望每個(gè)人都能把自己的愛(ài)給別人。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇40
    　　我有一個(gè)非常有趣的玩具——笑老頭，這是我舅舅出差時(shí)，從天津給我?guī)Щ貋?lái)的。
    　　笑老頭穿著一身佛衣，一只手上握著一串珠子，另一只手，則拿著敲擊木魚的小棍棒。笑老頭瞇著眼睛笑著，挺著胖胖的.大肚子，似乎很得意呢！當(dāng)我把它放在我臥室的書桌上，它左右搖晃了幾下，好像非常好奇呢！
    　　笑老頭有一個(gè)很特別的特點(diǎn)：只要你一碰它，它就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你可別不信，我可是親身體驗(yàn)過(guò)這種滋味喲。
    　　記得有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，我想笑老頭一個(gè)人在家一定很孤單吧！于是我把笑老頭帶到了，可誰(shuí)知它可把我害慘了！正上課時(shí)，我不知怎么把它碰了一下，它就哈哈大笑起來(lái)。全班都笑了，們的目光都朝我盯來(lái)，我著急死了，可是我越按它，它越笑，最后連也笑了。走過(guò)來(lái)，拿起笑老頭饒有興趣的看了看，然后說(shuō)道：“你的笑老頭真不聽(tīng)話，以后可不要把它再帶到來(lái)了�！蔽宜闪艘豢跉猓蛋盗R道：“笑老頭，你這次把我害慘了！”可它仍然挺著大肚子，好像在那偷笑。
    　　還有一次，吵架了，我在臥室里難過(guò)，我看著笑模樣的笑老頭說(shuō)：“都吵架了，你還……”，說(shuō)完拍了拍它的頭，它就哈哈大笑起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)到笑聲，以為我在臥室頑皮呢，推門進(jìn)來(lái)一看原來(lái)是笑老頭的樣子，也情不自禁的笑了。
    　　又有一次，我有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，剛想跳到下一題，準(zhǔn)備等放學(xué)了，讓她幫我解，突然眼角瞟見(jiàn)了笑老頭，他好像在嘲笑我太沒(méi)有毅力。我有些臉紅，想到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，因此我重新分析題目的意思并重新計(jì)算，竟然解出來(lái)了！我把笑老頭拿到我腿上，輕聲對(duì)它說(shuō)道：“謝謝你！”
    　　我非常喜歡笑老頭，他使我笑口常開(kāi)，家人和睦，戰(zhàn)勝難題，擁有勇氣。我愛(ài)有趣的笑老頭！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇41
    　　有時(shí)候比母親溫柔，比弱水三千輕。夜，是世界的面，是星空的懷抱。
    　　當(dāng)陰暗伸展著枝椏，如同爬山虎賴在天幕，在這靜寂的夜中，那群星密布在天空，好像一盞盞可愛(ài)的小燈籠。星星雖然只有拇指大小，卻讓我們的心窩閃閃發(fā)光，讓我們覺(jué)得像白天一樣向往自由。
    　　天空是一塊幕布，星星和月亮就是裝飾著幕布的花紋。瞧，這邊的北斗七星組成了一望，那迢迢的`牽牛星和皎皎的織女星正隔河相望。賞，那明亮的月亮，不就是個(gè)美麗的神話故事嗎？
    　　群星們好像會(huì)七十二變。只見(jiàn)它們變成了一只駿馬，它的前蹄是仰著的，好像有人騎馬前行，突然勒馬，馬蹄上仰。它們又變成了一個(gè)小孩子，啊，原來(lái)是裝在口袋里的爸爸，變成了一個(gè)小猴子在偷人家的香蕉，被人家拿著搟面杖追著打，好不有趣突然它們變成一個(gè)打籃球的小男孩，那不就是我嗎？
    　　一天，我仰望天空，和繁星相對(duì)，我們都很熟了。星空是那么低，伸手就摸到了。就在我看見(jiàn)星星的時(shí)候，夜色悄悄涂滿了天空。天變成濃濃的黑藍(lán)。好像就在那幾顆先到的星星向我微笑時(shí)，其余的已經(jīng)趁我不備，涌來(lái)了一大片，而且立刻各就各位這時(shí)，只見(jiàn)深藍(lán)色的夜空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星星，伸手就能摸到他那五角形，可愛(ài)，光滑的身形。云在動(dòng)，星也在動(dòng)，月亮好像一支筆，勾畫著這個(gè)美麗無(wú)比的星空。它畫一筆，夜空就少一片云，多一顆星，多一份明亮，原來(lái)靜寂的夜變得不再孤單。
    　　我的眼睛漸漸地、漸漸地模糊了，好像在和無(wú)數(shù)的螢火蟲玩耍嬉戲。人在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是那樣的搖搖欲墜。
    　　仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诟`竊私語(yǔ)，這時(shí)候，我好像在天上的月亮船里頭睡著了。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇42
    　　雖然和我們朝夕相處，但是真正了解他還是通過(guò)這樣幾件事``````
    　　一天，天氣很熱，同學(xué)坐在教室里等著白老師來(lái)上課，雖然大家穿的單薄，但是還是用作業(yè)本煽風(fēng)，涼快涼快，而白老師走進(jìn)來(lái)卻讓我們吃了一驚！白老師居然還穿很多，大家都想八成白老師是生病了！一開(kāi)口，果然嗓子沙啞，還時(shí)不時(shí)咳嗽，但他仍然一遍又一遍的給我們講課，依然那樣詳細(xì)、認(rèn)真。
    　　看著他吃力的樣子，心里不時(shí)一陣疼痛，真希望他不要再講下去，平時(shí)上數(shù)學(xué)課總覺(jué)得過(guò)得很快，但今天，時(shí)間仿佛凍結(jié)了，白老師一咳嗽，同學(xué)們擔(dān)心的樣子，仿佛心都快跳出來(lái)！下課的鈴怎么還不響，一分一秒都讓人心痛不已。終于，鈴聲響了，白老師總算可以休息了，同學(xué)們都長(zhǎng)嘆口氣，心里的石頭終于落了下去。雖然他生病，但他仍堅(jiān)持完成自己的任務(wù)，這我們又能做到嗎？
    　　新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們、學(xué)校都是老樣子，就連教室的'門都是老樣子，一腳便踢開(kāi)了！但誰(shuí)都不會(huì)想到當(dāng)天下午大掃除完后，學(xué)校里的人走得一干二凈，這時(shí)我正準(zhǔn)備回家，寂靜的校園哪會(huì)傳來(lái)敲東西的聲音，四周一看，一個(gè)人正修教室門，那不是我們班的門嗎！我驚奇地看了看，那人是白老師，他怎么``````怎么還不走，老師都走了，為什么他要去修門，那不應(yīng)該由他來(lái)做，可他``````看著他的背影，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！
    　　白老師，一個(gè)普普通通的老師，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師一樣，默默地工作著，他既沒(méi)有上過(guò)電視，也沒(méi)有上過(guò)報(bào)紙，但他擁有一筆寶貴的財(cái)富，就是同學(xué)們熱愛(ài)他的一顆顆純潔的心。他那為教育事業(yè)獻(xiàn)身的忘我精神，已經(jīng)像種子一樣插進(jìn)了我們的心里。開(kāi)花結(jié)果的日子不會(huì)太遠(yuǎn)了！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇43
    　　有了愛(ài)，就有了陽(yáng)光；有了愛(ài)，才有希望。陽(yáng)光創(chuàng)造希望。希望帶來(lái)陽(yáng)光。陽(yáng)光和希望讓愛(ài)之樹茁壯成長(zhǎng)，遍布我們的胸膛！
    　　—銘文
    　　做大事的是英雄，舍生取義的是英雄，在平凡崗位上做出非凡事跡的是英雄。在我心目中，也有英雄。他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以他們是我心中的無(wú)名英雄！
    　　在我們的生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了便利和速度，但也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。新聞上說(shuō)因?yàn)橐粋�(gè)火苗在森林里看到了一個(gè)火，在那里看到了隊(duì)伍。生活中，因?yàn)槌闊�，沒(méi)亮的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)。在那里，我也看到了集體，讓受害者看到了陽(yáng)光和希望；他們經(jīng)常出現(xiàn)在火中，他們拋開(kāi)絕望，給人們留下希望，不管一切和他們自己的生活。所以在這里，我要歌頌他們——消防隊(duì)員。
    　　有一次，在看電視的時(shí)候，不小心看到了一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。一個(gè)小男孩正在家里做飯，突然火神來(lái)了，慢慢的“入侵”廚房。眨眼間，廚房里發(fā)生了一場(chǎng)大火，勢(shì)不可擋。因?yàn)榛饎?shì)太大，小男孩逃不掉了。他不得不用盡全力撥打119，然后暈倒�；饎�(shì)仍在無(wú)情地蔓延。就在火神想要“抓住”他的`時(shí)候，門突然發(fā)出了強(qiáng)烈的撞擊聲。
    　　大火熄滅后，記者采訪了受重傷的球員，他說(shuō)救人是他們的責(zé)任，即使他們的生命有危險(xiǎn)，他們也應(yīng)該救那個(gè)小男孩。這部作品深深打動(dòng)了我。
    　　哪里有火，哪里就有消防隊(duì)。他們不斷與瓦肯人作戰(zhàn)。水火無(wú)情的人是有感情的。他們的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。人們一直在唱他們的贊美詩(shī)。它們是火焰中成千上萬(wàn)縷陽(yáng)光的希望。他們用溫暖的手和熾熱的心喚醒生命之花。他們是我心目中的大英雄！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇44
    　　走在小樹間，感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)從樹蔭下吹來(lái)，仿佛每個(gè)人都為之興奮，每個(gè)毛孔都為之放松。
    　　傾聽(tīng)自然的聲音；感受大自然的美；享受大自然的風(fēng)景。大自然多美啊。聽(tīng)著林中泉水的叮叮當(dāng)當(dāng)，汩汩的水流從未知的源頭流向山腰和山腳......
    　　看秋葉飛，聽(tīng)雨打浮萍。丟臉忘了。事實(shí)上，大自然的每一道風(fēng)景都讓我們著迷，給我們?cè)鎏砹嗽S多光彩和笑聲。
    　　“好雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)之時(shí)”，雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴，細(xì)小而精細(xì)，滴落在樹葉上，滴落在泥土里。滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。不知道什么時(shí)候，雨滴開(kāi)始變細(xì)，慢慢變成了薄霧。朦朧狀態(tài)下，水面上升起一條薄紗裙，仿佛神話中的水淹沒(méi)金山。
    　　春雨過(guò)后，是別樣的風(fēng)景，處處充滿熱鬧的氣氛。天空也為此設(shè)置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙�？�，連小草都在忙碌，在無(wú)邊無(wú)際的土地上破土而出，拔出嫩黃的`嫩芽，舒展嫩綠的葉子，大面積的抓人眼球。柔軟的草和潮濕的空氣讓人仿佛回到了童年快樂(lè)自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多么輕松美好。
    　　漫步在樹林中，你看到的是咄咄逼人的綠樹和耀眼的綠樹。有三五組，一個(gè)接一個(gè)。有不同的形式。有矮的，有大的，矮的只有一兩米，高的都在沖天，看起來(lái)像是要和天氣比賽。微風(fēng)吹來(lái)，樹葉嘩嘩作響，落葉飄落。當(dāng)然，森林里的鳥兒并沒(méi)有閑著，嘰嘰喳喳個(gè)不停，仿佛在向人們展示自己的歌喉，為森林奏響交響樂(lè)。落葉像紳士一樣翩翩起舞，給森林增添了許多魅力，讓人陶醉。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇45
    　　我在草坪上玩。
    　　我和伙伴們?cè)诓萜荷贤妫擞幸蝗何浵佋诎峒�，情景引起了的。，腦海里浮現(xiàn)出了疑問(wèn)：為要搬家呢？好奇心使我跟著來(lái)小坡上，泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才新家。新家后，螞蟻就進(jìn)去了。，有一滴雨水滴頭上。呀，下雨了！連忙跑回的家。，腦海里又浮現(xiàn)出疑問(wèn)：為螞蟻搬家下雨呢？
    　　查閱百科全書，我明白了下雨前氣壓較低，空氣中的水氣，天氣悶熱，螞蟻到后，覺(jué)得的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，螞蟻能天氣的，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢！螞蟻為迷路呢？
    　　我查閱了書籍。書上說(shuō)，螞蟻從蟻穴到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下氣味，返回蟻穴。用觸角碰一下，通知的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就作了試驗(yàn)�？茖W(xué)家先螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方間停了。原地邊轉(zhuǎn)圈邊著。從而螞蟻是靠氣味來(lái)辨別的。
    　　我證實(shí)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我了十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上誘餌——小糖果。我把裝置蟻穴附近。不一會(huì)兒，有螞蟻探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的.，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找回家的路。
    　　一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然回家的路。
    　　這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于螞蟻為迷路的秘密了。螞蟻是氣味來(lái)辨別的。，我明白了道理：要多去大中，大中未知的東西等著去，只要細(xì)心觀察，更多新的的。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇46
    　　冷風(fēng)和寒流接連而來(lái)，深深的寒意讓樹木的葉子脫落了，像一個(gè)個(gè)年過(guò)古稀的老人�？粗銘倚菕熘目萑~，空氣中多了一絲絲凄涼。
    　　寒冬緊逼！
    　　菊花是開(kāi)在寒風(fēng)里的，和梅、蘭、竹并稱為“四君子”。多少文人墨客以詩(shī)贊菊，以示對(duì)菊花的喜愛(ài)。自古以來(lái)人們認(rèn)為菊艷在深秋，傲霜怒放，具有不畏強(qiáng)暴、傲然不屈的高尚品質(zhì)，多地都有重陽(yáng)賞菊的習(xí)俗。菊花的醫(yī)用價(jià)值也很高，古書中記載菊花“苗可以菜、花可以藥、囊可以枕，釀可以飲”之說(shuō)。
    　　賞菊是每年秋天的一道風(fēng)景，這次的菊展開(kāi)在諸葛軍壘，一進(jìn)門，各式各樣的菊花放在一起，顯出“群花爭(zhēng)艷”的姿態(tài)，疊壓的、分開(kāi)的、向上的、朝下的，各有各的艷麗，各有各的風(fēng)采。里面的菊花更是多姿多彩，有的似絨球，有的似發(fā)絲，還有的雖像無(wú)名小野花，也艷麗非常。依花型分類又有平瓣類、匙瓣類、管瓣類、桂瓣類、畸瓣類。
    　　我最喜歡大瓣的，有種叫“冰心在抱”的'，它們看起來(lái)豐實(shí)、圓潤(rùn)，大片大片的花瓣簇?fù)碇ㄈ�，把花蕊包的�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�！白显婆P”管狀花少，全花呈球形。細(xì)絲狀的菊花也不錯(cuò)，一絲絲花瓣卷展無(wú)定，參差不齊，飛舞著，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，讓心中涌起一股股暖流。有一種菊花如松針，細(xì)管長(zhǎng)如松針，直伸，像睡蓮，舌狀花管從根部到花尖由紅到黃漸變著。人們?cè)诨ㄖ行纬梢还扇肆�，錯(cuò)過(guò)人流，抓緊分秒與自己心愛(ài)的菊花合影留念，不知到底是人秀麗還是花俊美�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落百花中”不少人由衷的贊嘆著。
    　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的斜輝照在花上，讓菊花屹立在寒風(fēng)中的身影鋪上一層嚴(yán)冬的暖意。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇47
    　　剛看到題目的人，一定會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么省長(zhǎng)還得加個(gè)雙引號(hào)呢因?yàn)樗皇鞘￠L(zhǎng)，而是我的朋友，外號(hào)——省長(zhǎng)，即節(jié)省的長(zhǎng)官。他的節(jié)省，是全校出了名的，只要一說(shuō)“省長(zhǎng)”就知道是他。
    　　他確實(shí)很節(jié)省。一般在學(xué)校，我們都是各式的衣服，各式的鞋子，一周都可以不同，而他就兩套衣服，兩雙鞋子，輪著穿。哪天天氣不好，沒(méi)干，就用吹風(fēng)機(jī)吹下，半干半濕的就穿出來(lái)了。雖然他的穿著比較單調(diào)，但是洗得特別的干凈，讓人覺(jué)得特別的舒服，就是偶爾會(huì)有些視覺(jué)疲勞。
    　　他除了穿節(jié)省，吃也特別的節(jié)省。早餐人家是吃了面包還得喝牛奶，他倒好，為了節(jié)省，就一個(gè)包子，加一小碗稀飯，早餐算是吃好了。中晚餐永遠(yuǎn)都是那幾個(gè)五毛的菜交替著，一餐一個(gè)。有時(shí)，看著心疼，請(qǐng)他吃頓好的，他硬是要幫你打幾天熱水作為回報(bào)。不過(guò)，在他生日那天，他會(huì)拿出自己的積蓄，請(qǐng)大伙吃頓好的，那可是他最大方的時(shí)候了，可謂是千載難逢。
    　　吃穿的節(jié)省也就算了，他在用品上也特別的節(jié)省。我們一般牙膏擠不出就扔了，他還得把牙膏底部剪掉，硬是再刷了幾天，確保沒(méi)有遺留才扔了。有時(shí)，我們本子寫完就立馬扔垃圾桶了，他還得帶回來(lái)，要么練習(xí)毛筆字，要么張貼墻壁。任何一件東西，到了他手里，必定可以充分的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
    　　你說(shuō)他外號(hào)“省長(zhǎng)”是不是當(dāng)之無(wú)愧其實(shí)，我們都知道，他的`節(jié)省是因?yàn)榧揖忱щy，我們?cè)诒砻嫔辖兴笆￠L(zhǎng)”，在內(nèi)心還是很敬佩他的，跟著他慢慢的也學(xué)會(huì)了節(jié)省，他真的是我們的好“省長(zhǎng)”，領(lǐng)導(dǎo)我們像好的方向發(fā)展著。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇48
    　　春季的風(fēng)兒像媽媽的手愛(ài)撫著，溫順又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱著歌，千條萬(wàn)條的嫩柳，梳齊它們的'黃綠的頭發(fā)，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春季。
    　　陽(yáng)光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風(fēng)箏，為春季多加了一絲情趣。周末，我來(lái)到公園，看見(jiàn)很多人都在放風(fēng)箏，我也想趁這春季放一次風(fēng)箏。于是到小賣部挑了一只魚風(fēng)箏，一手拿線，趁著風(fēng)大，把風(fēng)箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風(fēng)箏就在天空中飛旋起來(lái)。擔(dān)憂飛得太遠(yuǎn)，容易把風(fēng)箏吹跑，我就一拉一放地收線�？墒羌夹g(shù)太差，風(fēng)把線吹斷了，風(fēng)箏立即下落，一會(huì)兒它便掉到了一棵樹上，首次失敗了。
    　　第二次，風(fēng)箏非常順利地飛了起來(lái)，我特別高興，心想這次放得非常不錯(cuò)了。但由于學(xué)會(huì)風(fēng)箏的方向不怎么樣，所以撞上了另外一只風(fēng)箏，它們?cè)谔焐霞m纏不清，風(fēng)又比較大，兩只風(fēng)箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風(fēng)箏解開(kāi)。第二次也失敗。
    　　第三次，我來(lái)到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，不再冒然行動(dòng)。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，線也越拉越長(zhǎng)。風(fēng)箏在天空中飛翔，像一條靈動(dòng)的游魚。我就系好了風(fēng)箏。第三次成功了。
    　　仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺(tái)，它像是一只木偶，需要一直有線牽著它。風(fēng)箏向往著藍(lán)天，但假如沒(méi)線的幫忙，它飛不上藍(lán)天，但假如有了線的束縛，向往又有哪些用呢？我通過(guò)放風(fēng)箏的兩次失敗，知曉了風(fēng)箏需要放棄我們的自由，才可以翱翔于藍(lán)天，線牽引著風(fēng)箏，它可以讓風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏和線是一體的，雖然是藍(lán)天和線，但需要有束縛才能有所作為！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇49
    　　小小的風(fēng)箏代表的是大家對(duì)將來(lái)的追求，對(duì)天空的向往與憧憬和期望。各色各樣的風(fēng)箏正正代表了大家各色各樣的追求……
    　　你看那蝴蝶風(fēng)箏不正是大家向往藍(lán)天，向往自由的表現(xiàn)嗎！你在看那蜈蚣風(fēng)箏盤旋在天空之中，巍峨壯觀秀麗，正是大家好似巨龍通常讓中華民族屹立于世界東方的暗示！其實(shí)，風(fēng)箏代表的，不只只不過(guò)一種文化和娛樂(lè)，它更代表的是人民的精髓，與中國(guó)傳統(tǒng)文化中國(guó)手工技藝的精華所在。
    　　所有外國(guó)游人看到那風(fēng)箏游覽于天空，他們一定會(huì)驚嘆中國(guó)人真是巧奪天工，造物之神��！然而讓中國(guó)人看到風(fēng)箏，他們?cè)綍?huì)為他們的民族自豪感自然地產(chǎn)生，由于風(fēng)箏是中國(guó)人所創(chuàng)造，早在戰(zhàn)國(guó)以前有2000多年，那一家家小巧可愛(ài)的風(fēng)箏就在中國(guó)出現(xiàn)了，最初的風(fēng)格很簡(jiǎn)陋，就好似雛鳥通常，第一次顯目前大家的視線之中，然而伴隨年代的變遷，歷史的更替、紛爭(zhēng)也持續(xù)的進(jìn)步，最后變成了舉世聞名的中國(guó)濰坊風(fēng)箏之都，這是一個(gè)很好的風(fēng)箏地方。
    　　放風(fēng)箏，不止是一種觀賞，更是一種思索。當(dāng)你拿著風(fēng)箏，乘著微風(fēng)，逆風(fēng)將風(fēng)箏迎風(fēng)而起時(shí)，這便會(huì)感覺(jué)到的風(fēng)箏，正那獨(dú)具一格的'物理學(xué)原理。雖然這個(gè)風(fēng)箏架構(gòu)容易小巧精干，但卻不乏其中許很多多深厚的科學(xué)原理，風(fēng)箏為何會(huì)飛起來(lái)呢？物理學(xué)家模仿風(fēng)箏的內(nèi)容也制造了很多大家便利的好用的工具，也有一位科學(xué)家制造了高山跳傘，這就是因?yàn)轱L(fēng)箏的原理而來(lái)的，他把兩翼加，把大家?jiàn)A在中間，仿佛一只鳥在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感覺(jué)到的風(fēng)的力量，和那自由的向往……
    　　一架小小的風(fēng)箏，千古的考慮腔骨，給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的享受。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇50
    　　童年，如一串美麗、五彩斑斕的貝殼；童年，如一座盛開(kāi)著各種各樣鮮花的花園；童年，如一個(gè)個(gè)美好的腳�。煌�，是那么幼稚、快樂(lè)……
    　　在我五歲時(shí)，媽媽送我一只可愛(ài)的小白兔。那只小兔有著一身毛茸茸、雪白的毛，那雙小小的紅眼睛，好像會(huì)發(fā)光，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴把它打扮得格外漂亮。我給它取名叫：小白。
    　　一天早上，我把全家人聚在一起，鄭重其事地宣布道：“今天，我要和小白一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家支持我一下�！睜敔攲�(duì)奶奶小聲地說(shuō)：“不知道小丫頭又要搞什么鬼？”
    　　我來(lái)到小白的籠子前，看到它還在睡覺(jué)，就來(lái)了一招“獅子吼”，聽(tīng)到“鬧鐘”響了，小白才“如夢(mèng)初醒”。誰(shuí)知道，剛把小白從籠子里放出來(lái)，它一溜煙兒就跑了。好戲上映啦！
    　　為了抓住小白，我就跟它滿屋子跑。我拿起掃帚，高聲叫道：“你往哪里跑，看我怎么捉住你！”我媽媽的嘴湊到爸爸耳邊：“老林啊，你說(shuō)，這是啥節(jié)目？”“你真笨！這個(gè)就叫‘老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀’懂不懂？瞧，我們的女兒多‘帥’！”
    　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”仍舊進(jìn)行著，我把家里弄得亂七八糟，“觀眾”卻看得津津有味。不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“加油，努力！一切為了奪勝利！”
    　　終于，我的`腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天，小白見(jiàn)了，急忙回到了我身邊，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我把它的耳朵一提，說(shuō)：“大姐，你跟我斗，還嫩了點(diǎn)！嘿嘿！”“好，好，好，不愧是‘女漢子’！”我不好意思地笑了。
    　　哈哈，以前的我真幼稚！童年真快樂(lè)呀！這件事一直刻在我的腦海里。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇51
    　　我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
    　　成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行。”
    　　記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。
    　　回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的.口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽�？墒�，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去�！眿寢屨f(shuō)：“我相信你能行。”
    　　我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。
    　　這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇52
    　　今天，我和同學(xué)們都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向打漁張走去。
    　　聽(tīng)說(shuō)打漁張離這遠(yuǎn)得很呢！我的心砰砰直跳，有一些害怕，卻也有一些激動(dòng)。我們走上了去打漁張的路，雖然有些恐懼，但我相信我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的！我昂首挺胸大步向前走去。
    　　大街上，大家看著我們，眼光里不知是羨慕還是疑惑，或是好奇，我們也自豪的昂起頭。轉(zhuǎn)彎了，一位汽車司機(jī)的眼睛目不暇接，我疑惑的回頭望了望。哇！后面的隊(duì)伍一個(gè)接一個(gè)，簡(jiǎn)直比火車還長(zhǎng)哩！我又往前看了看，最大的`哪一個(gè)紅旗遙不可及。前后加起來(lái)，不就是一條威武的長(zhǎng)龍嗎？
    　　我們到了土路上，兩旁的莊稼地上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾條碧綠的‘大毛毯’，對(duì)！那就是小麥，我想，今年一定會(huì)有一個(gè)好收成吧！路旁的柳樹枝柔軟婀娜的舞動(dòng)著身軀，她一定是想讓人們?cè)俣嗫此谎郯�！這簡(jiǎn)直就是一幅美麗的‘田園風(fēng)景圖’。
    　　我們繼續(xù)往前走，就要來(lái)到森林公園了。里面的湖水中，有幾只小鴨子在游泳戲水，蘇軾的‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！鑼懙牟徽沁@樣的美景嗎？桃花、月季花都開(kāi)了，迎春花也在枝頭開(kāi)心地笑，她是為春天的到來(lái)而高興嗎？小鳥也在枝頭高唱，她是為春天的大好風(fēng)光而歌唱嗎？玉蘭花此時(shí)此刻就是花中最美麗的仙子，粉紅色的嫵媚妖嬈，白色的純潔美麗。
    　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，打漁張仿佛近在咫尺，同學(xué)們高興的大步向前跑......
    　　我站在大壩上往下眺望，心中不僅涌出一股喜悅，因?yàn)�，現(xiàn)在我才知道，只有站在‘最高峰’才是自己最開(kāi)心、自豪和驕傲的時(shí)候！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇53
    　　關(guān)愛(ài)是沙漠中的綠洲，是冰天雪地里的陽(yáng)光，是茫茫大海唯一的小島。可有誰(shuí)會(huì)想到，一杯溫水也能折射出人與人之間滿滿的愛(ài)意。
    　　“呼呼呼”肆意的狂風(fēng)從窗戶的縫隙擠出那一連串刺耳的響聲。此時(shí)，媽媽因過(guò)于勞累而頭疼病倒在床。我看著媽媽因疼痛在床上不停地掙扎，那蒼白的臉龐，那一絲血色的嘴唇，實(shí)在是看在眼里疼在心里�。「愀獾氖�，家里只有我和媽媽。當(dāng)時(shí)我只是個(gè)小毛孩，但我做了一個(gè)勇敢的決定：只身一人跑到村中的診所，為臥病在床的媽媽買藥。
    　　風(fēng)越刮越大，地面上的.泥土被大風(fēng)掀起，沙子無(wú)情地飛進(jìn)我的眼睛里。此時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)放棄的想法，揉著眼，繼續(xù)匆匆前行，最后，我成功地買到藥。歸途中，我把藥片捧在手心里，嘴里嘀咕著：“媽媽，吃下就好了�！�
    　　回到家中，我迫不及待地踏進(jìn)媽媽的房間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色越來(lái)越蒼白，就急忙為媽媽倒了一杯“50度”的溫水，親自將溫水捧在手里，遞到媽媽的嘴邊，再?gòu)堥_(kāi)手心，將那“救命稻草”放入媽媽的手掌心。媽媽吃完藥后，疲憊地躺在床上休息。我就默默地趴在媽媽的床頭，端詳著媽媽。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)媽媽用舌頭舔了干裂的嘴唇，便立即起身端了一杯開(kāi)水，卻發(fā)現(xiàn)水剛沸騰不久，至少有90度，我捧著滾燙的杯身，吹走那直冒的熱氣，直到開(kāi)水降至“50度”，才安心地遞到媽媽嘴邊。媽媽喝下的那一刻，露出了溫暖的笑意，我心里也暖暖的。
    　　我趴著趴著也睡著了
    　　當(dāng)我早上起來(lái)的時(shí)候，感受到媽媽的頭不疼了，也恢復(fù)了紅潤(rùn)的氣色。這時(shí)，我心中的大石頭才卸下了。
    　　關(guān)愛(ài)就是一種快樂(lè)，就是一種美德，即使是一杯“50度”的溫水，也能體現(xiàn)關(guān)愛(ài)二字。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇54
    　　爸爸，感謝您在我沮喪的時(shí)候給我溫暖和勇氣；感謝您在我迷失方向的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，讓我登上成功的方舟。可是，您還不知道，女兒有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。
    　　在您的嚴(yán)格要求下，使我在學(xué)習(xí)中可以得心應(yīng)手，成為老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣；在生活中，面臨生活的考驗(yàn)，能做出正確的選擇，使我能夠快樂(lè)的生活。每當(dāng)我疲倦的時(shí)候，您那慈祥的微笑，和您”喋喋不休“的鼓勵(lì)，就會(huì)不斷地出現(xiàn)在我的腦海中，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，使我堅(jiān)持下來(lái)�？墒悄�，女兒真的有點(diǎn)累？哈哈！又擔(dān)心了吧！放心，我可是武林上有頭有臉的”女俠“呢！
    　　在您的精心呵護(hù)下，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，可您卻在對(duì)我的操勞中，日益蒼老，多了幾根白發(fā)，皺紋慢慢的爬上您的額頭。您處處為我著想、關(guān)心我、照顧我，卻燃燒了自己的青春，讓歲月的飛刀在您的生命里劃下傷痕，您卻一點(diǎn)也不在乎。爸爸，對(duì)您自己上心一點(diǎn)好嗎？女兒好擔(dān)心您的身體哦。
    　　每當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，請(qǐng)您不要生氣。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)既不懂事又嬌氣的女孩了。我知道您是疼愛(ài)我的，真是”愛(ài)之深恨之切“��！我會(huì)努力做好的'。假如還有地方做的不合適的話，我們還可以心平氣和的溝通呀，這樣您就不用再為我的事生氣了，我們的家就會(huì)變得更加和諧，更加幸福美滿。
    　　爸爸，您的愛(ài)，就像一把包容一切的大傘，在我脆弱的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨；又像一場(chǎng)及時(shí)雨，在我即將干枯時(shí)，滋潤(rùn)我的心田；像一座偉岸的大山，在我失去信心時(shí)，給我無(wú)窮的力量和勇氣。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇55
    　　一天，媽媽回家微笑著遞給我一個(gè)盒子：“你最近在學(xué)校表現(xiàn)的不錯(cuò)，這不快到冬天了嗎，我送給你一個(gè)禮物，希望你繼續(xù)努力�！蔽议_(kāi)心地接過(guò)盒子，并好奇地打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)竟然是一個(gè)藍(lán)色的雪球夾！我對(duì)雪球夾愛(ài)不釋手，期待著冬天趕快到來(lái)。
    　　我想象著漫天飛舞的雪花灑向大地，我滿心歡喜地在雪地里奔跑；我小心翼翼地推著大雪球山；我略有緊張地和小伙伴們打雪仗，那該多妙�。�
    　　冬天終于來(lái)了。路人們加快了腳步，而我卻放慢了腳步，我覺(jué)得走著走著，如果下起雪來(lái)，那肯定是十分美妙的事。但天公不作美——甚者好像專門和我作對(duì)，遲遲不下雪。
    　　幾周后的一個(gè)周末，我像往常一樣去公園里散步。有一個(gè)白色的東西悠悠地在我眼前閃過(guò)，接著，是兩片，三片……下雪啦！下雪啦！
    　　我立刻跑回家，興奮地說(shuō)：“媽媽，下雪了！咱們?nèi)ネ嫜┌�！”可天色已晚，媽媽看了看窗外，�?duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在天已經(jīng)黑了，也剛下雪，沒(méi)有多少雪，我建議你明天早起一會(huì)兒下樓玩雪。”我很想反駁媽媽，可又想不出理由，只好垂頭喪氣地回到自己的房間里，靜靜地看著雪球夾，心里百感交集。
    　　第二天，我早早地起床，從窗戶往外看：“怎么屋頂上不是白色的'？怎么地上也沒(méi)有雪？”一夜之間雪全化了，我說(shuō)不出的失望。
    　　我等了一天又一天。到了圣誕節(jié)前夜，天空上飄起了白色的雪花，我等到了“白色圣誕節(jié)”。第二天清晨，我召集了全樓的小朋友到院子里玩雪，我們用這個(gè)藍(lán)色雪球夾合力做了一個(gè)巨大的帶著雪球花邊的雪人。
    　　盡管這一天來(lái)得有些遲，但玩雪的經(jīng)歷真是妙呀！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇56
    　　很愛(ài)很愛(ài)這些在紙上跳躍的文字。它們像一群淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑著，快樂(lè)著，把心里寂寞的花冢填滿。
    　　閑來(lái)無(wú)事，喜歡擺弄這些文字。一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子，都有其無(wú)窮韻味，令人費(fèi)解�？粗@些文字節(jié)你前我后地翻來(lái)覆去，總能感到樂(lè)趣。
    　　不知為什么，總是放不下這些文字�？傁矚g和它們?cè)谝黄鹜嬉煌�。就說(shuō)寫作吧。明明沒(méi)有靈感，可是就想寫，想出來(lái)可以寫的已經(jīng)寫完了，實(shí)在想不出來(lái)了，還要湊字?jǐn)?shù)，湊字?jǐn)?shù)湊得心里湊得像有千萬(wàn)把到在割，覺(jué)得對(duì)不起文字，又還要寫。經(jīng)常處在這種很矛盾的心理：想寫吧，沒(méi)有靈感；不寫吧，不甘心。最終還是選擇寫，難受就難受吧，和可愛(ài)的文字在一起才是最開(kāi)心的�？赡�，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘。
    　　文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。人們用它們來(lái)記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以通過(guò)人的內(nèi)心，反映出一個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情：傷心、快樂(lè)……文字還可以體現(xiàn)一個(gè)人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是溫柔的；有的人的文字是粗糙的，有的人是細(xì)膩的；還有的人的文字表現(xiàn)出濃烈的感情，有的'人則是恬淡的文字……文字節(jié)或而跳躍，或而沉默，表現(xiàn)出靈動(dòng)的智慧。
    　　文字節(jié)可以描述世間的一切，可以改變一個(gè)人的思想。夜深人靜之時(shí)，那些優(yōu)美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。
    　　心靈之門悄然關(guān)上，一片靜寂。沒(méi)有人打擾我，心與文字共舞，體驗(yàn)文字特有的感覺(jué)。很愛(ài)很愛(ài)文字，一輩子不會(huì)放棄。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇57
    　　黑洞是星的墳?zāi)梗澙肥切牡膲災(zāi)埂?/p>
    　　——題記
    　　我是一只虎，一只受了重傷快要死了的虎，在此，留下一些遺言。
    　　我出生在大森林里，有一個(gè)疼愛(ài)我的母親和一個(gè)與我一同長(zhǎng)大的哥哥。小時(shí)候，我和我的虎哥親密無(wú)間，兩小無(wú)猜，漸漸大了，母親便教導(dǎo)我們捕獵，很快，我和虎哥都成為了捕獵好手，生活就這樣一天天平靜地過(guò)下去�？墒菤q月不鐃虎，母親漸漸老了，再也看不見(jiàn)她在林間穿梭時(shí)驕健的身影了。于是，我和虎哥便輪流照顧母親；讓她感到開(kāi)心。但不幸的'一天終于還是來(lái)了，母親去世了，但她是帶著微笑走的，原因很簡(jiǎn)單，她的兒子都很孝順。
    　　母親死后的第二天，悲傷的我獨(dú)自在林間溫步，突然，一股冷風(fēng)向我背后撲來(lái)，出于末難，我急忙一閃，躲開(kāi)了，可緊接著，又一股更急的冷風(fēng)直向我逼來(lái)，我沒(méi)能閃過(guò)，倒在了血泊中。疼痛迅速地在我全身蔓延開(kāi)來(lái)，我強(qiáng)忍著疼痛，睜開(kāi)雙眼，認(rèn)清面前這個(gè)兇手。什么，是他？！不，不是……不……就是他!我看到了什么，我居然看到了我的虎哥，那個(gè)身體里流著與我相同血的虎哥，正舉著沾滿鮮血的利爪在風(fēng)中猙獰地笑著�；⒏纾�！那個(gè)畜生，臨走前冷冷地拋給了我一名句話：“一山不容二虎�！�
    　　啊，上蒼，您為什么要賦予我們虎這種可怕的品性。我們的祖先――劍齒虎，不是群居生活的嗎？我們的親戚草原之王――獅子，不也是群居的嗎？可為什么到我們森林之王，卻要獨(dú)來(lái)獨(dú)住呢？
    　　死神已經(jīng)向我走進(jìn)，可我仍要凝聚最后的力量向天發(fā)出最后一聲長(zhǎng)嘯，“為什么一山不容二虎！”
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇58
    　　也是一個(gè)好時(shí)光。心煩像強(qiáng)臺(tái)風(fēng)一樣撲面而來(lái)，要我無(wú)從可躲。日子過(guò)得比較慢，無(wú)趣、孤單、想念接踵而至。如今，想找一個(gè)好朋友歡喜共話，變成我較大的奢求。還行，我和《讀者》結(jié)交，并且能夠和她談古論今。常常，她那漂亮的兩手?jǐn)y著我，將我?guī)С龉聠蔚膲δ_，引進(jìn)五彩繽紛、輕快、繁華的全球。這些充斥著智能的語(yǔ)言表達(dá)，能淡化我的無(wú)趣與孤寂；這些保持歡樂(lè)的嘲笑，可以產(chǎn)生歡樂(lè)和淚水。
    　　實(shí)際上呢，我和她早就認(rèn)識(shí)。但因?qū)W習(xí)甚重，不可以而切斷我的情思。高考考試自后，我便能學(xué)會(huì)放下壓力，重新了解這一討人喜歡的好朋友。是的，他仍然能要我沉醉，要我沉迷于她所指的小故事，或幸福、或蒼涼、或憂愁、或討人喜歡、或丑惡、或這種豐富多彩的感情填充著我空落落的內(nèi)心。是的，大家變成我所不談的朋友。
    　　每一個(gè)夏天的夜晚，在牛乳一樣的月光下，我倆靜靜的坐到凳子上，月光下的她看起來(lái)非常的漂亮。我很享有這類溫馨的覺(jué)得。我很喜歡聽(tīng)夏蟬的叫聲，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)成歌唱。涼颼颼風(fēng)兒，把他的歌唱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的。陽(yáng)臺(tái)上的花朵好像擁有一絲的睡意，垂著，做著春天的美夢(mèng)�？伤稽c(diǎn)都沒(méi)有困意，閃著好看的大眼望著我。我聆聽(tīng)她那聊不完的小故事，也有夏蟬唱不完的'歌曲。有時(shí)候仰頭，便能見(jiàn)到點(diǎn)燃小燈籠的小帆船，靜靜的停在灰黑色的水上。千辛萬(wàn)苦，他講完了她的愛(ài)情，不還沒(méi)完沒(méi)了，她講她還會(huì)繼續(xù)再去的。她和同學(xué)承諾沒(méi)大半個(gè)月來(lái)一次，在月光下，聆聽(tīng)著她的愛(ài)情。
    　　不知道為什么，我竟癡迷于她的全球。我又何嘗不是翹首期盼與她的再次相遇。是的，我確實(shí)好期貸！我心快飛往她那里了。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇59
    　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的迅猛發(fā)展，知識(shí)的增長(zhǎng)，人們對(duì)生活的要求越來(lái)越高。網(wǎng)絡(luò)的普遍化確切符號(hào)了人們的要求，給生活帶來(lái)了許多的方便，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)了國(guó)際間的聯(lián)系。
    　　網(wǎng)絡(luò)的普遍化需要我們共同攜手提倡網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)原則，網(wǎng)絡(luò)法律。因?yàn)榇跬�、黑客存在給網(wǎng)絡(luò)界留下了重大的威脅，導(dǎo)致了人與人之間的.關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，語(yǔ)言越來(lái)越淡化。
    　　這是我從報(bào)紙上看到的一則消息：明明是一位讀初一的學(xué)生。明明是一位電腦盲，面對(duì)著同學(xué)訴說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)的多姿多彩、包羅萬(wàn)有......就是這樣日子一天天地過(guò)去，她上午腦海中產(chǎn)生了一種模糊又扣人心弦的感覺(jué)。于是明明千方百計(jì)要與網(wǎng)絡(luò)打交道，結(jié)識(shí)一切志同道合的網(wǎng)友，跟神秘的網(wǎng)友傾訴心底之話，自己內(nèi)心一時(shí)痛快。于是，無(wú)論是什么事，明明都喜歡到網(wǎng)吧'大唱一回'，所謂'好事不出門，壞事傳千里'，一些'迷途羔羊'漸漸步進(jìn)了網(wǎng)吧深淵，網(wǎng)癮就像魔鬼一樣附在她身上，以致寢食難安、兩眼無(wú)神，上課心不在焉，活像一只蝙蝠，白天睡覺(jué)，晚上干活。
    　　我也是一名電腦迷，曾經(jīng)因?yàn)槎嗤骐娔X而受到了爸爸媽媽的責(zé)罵。我知道如果多玩電腦學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈，但始終被電腦深深的迷住了。
    　　這樣的事情可不是稀見(jiàn)的，而頻繁發(fā)生的，以致一些家長(zhǎng)聽(tīng)起'上網(wǎng)'就豎毛孔。這是一個(gè)典型的偏激者，只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，看不到他的利，不能很好利用網(wǎng)絡(luò)的作用，使之眼光狹窄 ，與外界失去聯(lián)系......
    　　新時(shí)代的我們應(yīng)持正確的態(tài)度去面對(duì)繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，運(yùn)用它的多功能化、數(shù)字化，方便化去處理身邊的事情，幫助我們搜集更多的信息，培養(yǎng)更高的生活情趣。更深入了解世界發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)際大事，了解過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇60
    　　今天放學(xué)，我在班級(jí)里值日，碰巧，值完日我去那車子時(shí)，號(hào)隊(duì)正在練習(xí)吹號(hào)。只見(jiàn)他們悠閑自得，走幾步，拿起號(hào)吹兩下，還挺有節(jié)奏感。我望了望四周，四下無(wú)老師，看著他們練習(xí)吹號(hào)，我的心里真是眼饞。“要是我能吹一吹有多好。哪怕是一次�！�
    　　碰巧，我們班同學(xué)有幾個(gè)人也在那里練習(xí)，有的還和我的關(guān)系非常好。何不試一試向他借一下吹吹看呢？
    　　我抱著忐忑不安的心理來(lái)到了李然面前，向他借號(hào)。令我出乎意料的是，他不假思索的把號(hào)拿到我的跟前“給！”我沒(méi)想到他有這么熱情，愣住了，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。連一聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)，抓起號(hào)，就放進(jìn)了嘴里，幾乎咬住了號(hào)。我憋足氣，幾乎用盡了全身的氣力。鼓起腮幫子，使勁向里面吹。沒(méi)想到，我堂堂男子漢，用了這么大的力氣，硬是沒(méi)吹出聲來(lái)。只是出了“絲絲”的.響聲（我吹氣的聲音）。而他們，沒(méi)費(fèi)多大力氣，就吹得那么響。難道這個(gè)號(hào)再跟我作對(duì)？
    　　我又向別的同學(xué)借了號(hào)，又用同樣的方法吹，也是一無(wú)所獲。我的高興勁全無(wú)。真是想退車子一走了之�？墒�，看別的人吹得那么嫻熟，我又是那么眼饞�？上騽e人請(qǐng)教，又好像有點(diǎn)丟面子。
    　　李然好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吹號(hào)不是什么難事，只要你掌握了方法，就好辦了�？次业�！”說(shuō)完他又悠閑自得的吹了起來(lái)。這難道是教我？我有點(diǎn)納悶。他吹完了，可我還是二丈和尚?摸不著頭腦。
    　　李然見(jiàn)狀，只好手把手教我�！翱粗�，嘴要這樣，平的，中間有個(gè)小洞。別像你那樣，看你的樣子真相是要把那好吞了！”“腮幫子別股著！”看他那樣，還真像是個(gè)嚴(yán)厲的小老師。我可是非常努力的學(xué)，但是怎么學(xué)也學(xué)不像。終于有一次像了，可一吹，還是不響。難道他在騙我？
    　　他解釋道，“我的不好使，你用用孟祥凱的�！焙屠钊灰粯樱舷閯P也爽快地把號(hào)借給了我，我輕輕一吹，發(fā)出了“嗚嗚”的響聲。低沉而回旋。
    　　當(dāng)我吹出第一聲的時(shí)候，我的心情無(wú)比的興奮。
    　　那聲音在我的腦海里，不斷重現(xiàn)，遲遲不能忘記。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇61
    　　以前有一個(gè)很知名的小故事：一名重病的人對(duì)藝術(shù)家說(shuō)，當(dāng)藤條上最后一片葉子落下來(lái)的情況下，我便要離去這世界。因此藝術(shù)家畫了一片綠葉在藤上，狂風(fēng)暴雨之后，藝術(shù)家過(guò)世，患者卻頑強(qiáng)地活了出來(lái)。藝術(shù)家，用他的畫筆工具向患者傳送了絕境求生的信念，也傳送了他人生的火苗。
    　　我覺(jué)得，說(shuō)白了的薪盡火傳，大約就是那回事。人的骨血最終必會(huì)化作灰塵，可是人們杰出的信念卻可以遞三世甚至萬(wàn)事地傳送下來(lái)。這就是人們杰出獨(dú)到之處的反映。傳送，是性命最熱情的點(diǎn)燃。
    　　有一位革命志士讀過(guò)一句詩(shī)：有的人死了，他還活著。我覺(jué)得這恰好是精神實(shí)質(zhì)傳送最好是的闡釋。為啥這些硝煙彌漫的時(shí)代，會(huì)出現(xiàn)那么多的英烈們前赴后繼？那一串?dāng)?shù)不勝數(shù)的名稱，黃繼光、黃繼光、邱少云……這主要是因?yàn)樗齻冊(cè)谑褂米陨淼男悦�，傳送著改革的精魄。大家的面前好像�?jiàn)到成千上萬(wàn)的生命在閃亮，但實(shí)際上他們都擁有相同的名稱——中華民族精神，從大家的老前輩的性命之薪傳送出來(lái)的思想之火。
    　　中華民族精神之火必須傳送，敬業(yè)精神之火亦要傳送，由于這也是中華文化可以自古以來(lái)矗立于民族之林的支撐，傳送下來(lái)，就是我對(duì)它的義務(wù)。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還能有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)焦裕祿？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？是她們傳播著這一火堆，用自身的性命做為薪柴去吸引這種星火燎原，隨后傳送予大家及其后代子孫。
    　　或許傳送一個(gè)口信，傳遞一封電子郵件，是一件易如反掌的事。殊不知，傳送一種精神實(shí)質(zhì)，尤其是人類發(fā)展史中更為寶貴的.精神實(shí)質(zhì)，卻經(jīng)常必須以自身的性命做為薪柴。
    　　薪盡了，火仍可以傳，仍迫不得已傳。傳送是大家存活的印痕，是人們的性命當(dāng)今世界刻寫的印痕。而這種火，恰好是點(diǎn)亮大家本人乃至是全部中華民族前程的燈源，失去他們，前途便將深陷黑喑。
    　　傳送，是性命消逝的蹤跡，也是性命運(yùn)轉(zhuǎn)的證實(shí)。精神實(shí)質(zhì)的火把，必須性命的薪柴。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇62
    　　告別太過(guò)于沉重，太過(guò)于傷感，稍一提筆，頓覺(jué)一夜白發(fā)，歲月陡增。告別融進(jìn)了陽(yáng)關(guān)朔風(fēng)下的濁酒，溶進(jìn)了后庭柳蔭的千行淚，溶進(jìn)了長(zhǎng)亭古道邊的清風(fēng)潤(rùn)了心，濕了眸！
    　　“祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，同學(xué)們開(kāi)學(xué)見(jiàn)！”老師的話音剛落，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，掄起書包便沖出了教室。
    　　我呆呆的坐在座位上，無(wú)精打采地收拾書包，他也坐在座位上，垂著頭一聲不吭。教室死一般沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)鐘聲滴滴答答地奔騰不息。我和他都知道，今天是我們最后一天在同一間教室里學(xué)習(xí)了，他明天就要走了。一想到我們?cè)僖膊荒茉谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍了，我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我們相處時(shí)光已經(jīng)滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，已經(jīng)不復(fù)返了。我多么不舍得他走呀，這一走，我們不知什么時(shí)候可以再次相見(jiàn)了。盡管我知道“天下沒(méi)有不散的.宴席”，這一天遲早會(huì)來(lái)臨，但是當(dāng)離別真正來(lái)臨時(shí)，我還是感到說(shuō)不出地痛。
    　　我拉著他來(lái)到學(xué)校上面的小山坡，這是我們的“秘密基地”。這里的一樹一木，一花一草都目睹了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。山坡上種著幾棵小樹，我還記得那是我們親手種下的，轉(zhuǎn)眼間他們長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)大了。小樹變得郁郁蔥蔥，樹上的葉子綠的厚重，綠的沉郁。我仰著頭努力不讓眼淚流下來(lái)，但是眼淚卻像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，如斷了線的珍珠不停的滑落�！耙欢ㄒ邌�？”我問(wèn)他，“嗯，我爸媽已經(jīng)辦好了手續(xù)”我和他坐在草地上，沉默了很久風(fēng)輕輕地吹著，小樹發(fā)出“沙沙”的聲音，像在演奏一首悲傷的歌。夕陽(yáng)逐漸西下，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來(lái)。
    　　他要走了，他和我說(shuō)著“再見(jiàn)”，我竟不知道要說(shuō)什么，強(qiáng)忍著淚水，什么也沒(méi)說(shuō)，不停地向他揮手，那一聲“再見(jiàn)”怎么都說(shuō)不出口�？粗纳碛皾u漸消失在夕陽(yáng)的余暉下，我的視線又模糊了。
    　　回到家后，我無(wú)力的躺在床上，淚水無(wú)聲地打濕了枕頭
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇63
    　　再見(jiàn)？還是，再也不見(jiàn)？
    　　記憶中，外婆家門口是條玉帶。水清澈，盡管深不見(jiàn)底，但卻閃動(dòng)著波光，水有時(shí)藍(lán)色，有時(shí)又帶點(diǎn)綠。陽(yáng)光撫過(guò)整條小河，不時(shí)通過(guò)樹梢投下無(wú)數(shù)金色的小梭，在水面上跳動(dòng)著，編織著綺麗的夢(mèng)。夢(mèng)中，山上的樹依舊在對(duì)面與水相映；夢(mèng)中，天依舊藍(lán)，地依舊綠，在近水平臺(tái)上，那觀望的小兒，垂釣的老者依舊如畫。
    　　然而，這一切，不知什么時(shí)候就告別了我，離我而去？那一張網(wǎng)，無(wú)情地?cái)仄屏四菞l帶子，斬破了這夢(mèng)境。網(wǎng)的上方，瓜皮船，塑料袋，帶著“生抽”字樣的醬油瓶，張牙舞爪地將水面占據(jù)。樹枝稀拉了，陽(yáng)光再也不能變成小梭。對(duì)面的'青山都也被削了個(gè)頭，連天上的星星，仿佛都化成流星而去。平臺(tái)上已經(jīng)再也不見(jiàn)小兒和老者，只剩下一個(gè)小凳，孤零零的被扔在那里，像一個(gè)無(wú)家可歸的浪子。
    　　小學(xué)時(shí)，家門口有一家烤餅店，現(xiàn)烤現(xiàn)賣，在那街道的拐角處你就能聞到一股經(jīng)炭火燒烤的獨(dú)有的餅香。無(wú)論春夏秋冬，店門口都擠滿了等待新鮮出爐的人們。我也是店里的�？�，放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，等上一個(gè)梅干菜肉餅，輕咬一口，蒸汽夾著香味就從那口子了沖了出來(lái)，吃得你滿嘴口水。一個(gè)餅下肚，你會(huì)感覺(jué)到一種說(shuō)不出味道的愜意。這也就成了我盼望放學(xué)，并且在路上不和玩伴逗留嬉戲的理由。然而，有一天懷揣著期待來(lái)到，面前卻只有大門緊閉，在不見(jiàn)滿溢在空氣中的香氣，冰冷的鐵門上，只有一張店鋪出租的告示。此后，烤餅店就再也沒(méi)有重新開(kāi)張。后來(lái)我也偶爾回去買一個(gè)類似的餅品嘗，雖然看上去佐料都一樣，但我也再也沒(méi)有嘗到那獨(dú)特的味道。那味道告別我，成了童年的記憶。
    　　為什么，隨著歲月的流逝，這些就要永遠(yuǎn)告別？但無(wú)論如何，那些被塵封的記憶，我會(huì)用盡一生去品嘗、回味，在心底。
    　　致那些，告別之后，一去不復(fù)返的記憶。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇64
    　　辭舊歲，迎新年。
    　　還記得在2019的最后那幾秒，我躺在床上，聽(tīng)著同學(xué)們倒數(shù)，聽(tīng)著響起的煙花聲，祝賀聲，我的心也跟著怦怦直跳。我多想跑出去看煙花，我多想在陽(yáng)臺(tái)上也放肆地喊一聲，“新年快樂(lè)”。
    　　突然，宿舍里響起了一聲輕輕的，“新年快樂(lè)”，我愣住了，愣了好幾秒，卻是沒(méi)有回應(yīng)，說(shuō)起來(lái)也遺憾。
    　　那晚，我從倒數(shù)聲，祝賀聲，煙花聲里，聽(tīng)見(jiàn)了告別。
    　　說(shuō)起來(lái)，倒數(shù)聲，煙花聲，祝賀聲中何處可以聽(tīng)見(jiàn)告別，我也說(shuō)不清，這似乎是一種與過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)的儀式，又似乎是多年來(lái)心靈深處對(duì)這些聲音的認(rèn)識(shí)。
    　　后來(lái)，回外婆家的路上，水蔭路上如往年一樣擺滿了年花。這是我從小看到大的過(guò)年街景。年桔，蘭花，又或是其他，總能擺得整條大街水泄不通，卻是沒(méi)有一個(gè)人埋怨，投訴。外婆往年都會(huì)帶我到這兒挑些花兒，住在水蔭路的人，總是等不及花市開(kāi)張，就把家里的花花草草全換上了新的。
    　　那日，我從商家的叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，葉子被風(fēng)吹動(dòng)響起的沙沙聲中，聽(tīng)見(jiàn)告別。因?yàn)楹芸�，我眼中的這些花草，都會(huì)代替舊物，成為某家人告別舊年的象征。
    　　剛剛家里也換上了新的`對(duì)聯(lián)。換對(duì)聯(lián)看似是小事，我們卻也忙得很。在歡笑聲中，總算將對(duì)聯(lián)貼得大家都滿意，我看著被換下的對(duì)聯(lián)，原本光滑平整的軀體上多了幾道折痕，很快就要告別他風(fēng)光的生活，去和過(guò)去他瞧也瞧不上的廢紙呆在一起了。我看著他發(fā)呆，他好像也在看著我，我朝他揮揮手，他好像也朝我擺了擺頭，告訴我，新的一年沒(méi)有了他，不要難過(guò)。
    　　今晚，我從舊的膠布被撕下的聲音，新的對(duì)聯(lián)貼上時(shí)，手和紙張摩擦發(fā)出的聲音，和舊的對(duì)聯(lián)被折起來(lái)丟在一旁撞到地下的聲音里，聽(tīng)見(jiàn)了告別。
    　　新年，總被貼上告別，迎新的標(biāo)簽。那么美好，又那么不舍。不舍總會(huì)隨著時(shí)間離開(kāi)，而美好，卻隨著時(shí)間來(lái)了。
    　　所以，告別過(guò)去那個(gè)過(guò)得不順心，不快樂(lè)的自己，和意味新生的聲音一起，迎接有趣，有盼，無(wú)災(zāi)無(wú)難的將來(lái)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇65
    　　雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的小路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘。走在雨簾中……
    　　以下為續(xù)寫
    　　我走在雨中的小巷里，覺(jué)得四周格外清靜，偶爾有幾滴藍(lán)盈盈的雨露從屋檐上落在積水里。天很暗，暗的沒(méi)有一絲生氣，仿佛世界被罩上了一層灰色的紗幔。就在這時(shí)，水花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小男孩兒，在世界萬(wàn)物上跳躍，又落下，我仿佛可以看見(jiàn)，萬(wàn)物都在貪婪地吸著雨水，那一張一合的小嘴，給世界帶來(lái)了一絲生機(jī)。
    　　雨中，小巷靜的出奇，慢慢地。清楚的腳步聲和溢水聲相繼從后方傳來(lái)，我回過(guò)頭一看，幾個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。原來(lái)，那是班上幾個(gè)頑皮的男同學(xué)，他們互相用雨傘打鬧著，追逐著，連招呼也沒(méi)打，就消失在了蒙蒙細(xì)雨中。接著，班上的幾個(gè)女生幾個(gè)人合遮一把傘，一路上有說(shuō)有笑地走著，小學(xué)里傳來(lái)一陣銀鈴般的.笑聲。突然，急促而沉重的腳步越來(lái)越近，原來(lái)。是最近和我鬧別扭的同學(xué)跑來(lái)了，他沒(méi)有雨傘，就去找女同學(xué)借。你可能不知道，我們班上的男女同學(xué)是死對(duì)頭，結(jié)果可想而知不但沒(méi)有借到傘，還挨了一頓斥責(zé)。
    　　我的注意力漸漸轉(zhuǎn)向了那位男同學(xué)身上，只見(jiàn)他的頭發(fā)濕透了，留海垂下來(lái)，遮住了眼睛，他一臉疲憊，讓人看了都傷感。我頓時(shí)覺(jué)得自己不該和他鬧別扭，責(zé)任應(yīng)該在我，于是，我試圖幫助他。
    　　我慢慢地向他靠攏，最后，我和他共同靠在了一把雨傘下，“你”，他驚訝地望著我的臉，我沒(méi)有說(shuō)話，只是沖著他哈哈一笑，這種發(fā)自肺腑的笑，化解了我和他之間的誤會(huì)，他露出了有衷的微笑，我倆撐著傘，走在回家的路上……
    　　到家了，我輕輕地合上了雨傘，伸了個(gè)懶腰。是雨停了么？不，是我喜歡雨，是雨化解了朋友間的障礙，濃濃的友情又出現(xiàn)了……
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇66
    　　我的三爺爺今天已經(jīng)七十歲了，要做七十大壽，這不，昨天便打電話邀請(qǐng)我們?nèi)胰コ詨劬�。我可�?lè)壞了，倒不是因?yàn)槌詨劬茣?huì)有許多好菜吃，而是因?yàn)闀?huì)有許多人來(lái)祝賀、拜壽、吃壽酒，圖個(gè)熱鬧唄。況且我的表哥、表弟和其他一些小伙伴也要去吃壽酒，我們又可以大玩一場(chǎng)了。
    　　這天上午，天氣陰雨蒙蒙，雨越下越大，不過(guò)幸虧不久雨就停了，還出太陽(yáng)了，不過(guò)，聽(tīng)大人們說(shuō)，做壽那天下雨，能活到一百歲呢。我們來(lái)到三爺爺家已經(jīng)是中午了，就快要吃午飯了，三爺爺他們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，院子里、屋里放滿了酒席，做壽哪天吃炒面，這是一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，炒面端上來(lái)了，啊，聞著氣味就特別的香，我三五下，便把一碗炒面給解決了。午飯過(guò)后，我和表哥、表弟等人在河邊玩水，這時(shí)，表弟提議：“我們來(lái)扔石頭吧，大家紛紛說(shuō)好。規(guī)則是我們分為兩組，一組在河的南方，一組在河的北方，每組有5人，用石頭砸到石頭就算贏。游戲快開(kāi)始了，我們連忙各自準(zhǔn)備起道具來(lái)，我們隊(duì)每人都早了一根棍子，準(zhǔn)備等石頭扔來(lái)時(shí)，一棒打回去，但表哥他們想得更周到，每人都有一個(gè)裝有石子的小袋子和一個(gè)木板，他們把木板當(dāng)做檔石器�！伴_(kāi)投�！敝宦�(tīng)一聲令下，雙方人員都馬不停息地將手中的石頭扔出去，再撿起新的石頭接著投，有些小伙伴還不忘來(lái)個(gè)“天男散花”，隨之是一陣“丁丁冬冬”好聽(tīng)水潑聲，原來(lái)是石頭掉在河里了。雙方的石頭你來(lái)我往，在空中飛舞，非常的密，幾乎到了石頭互相碰撞的`程度�！鞍��！辈恢l(shuí)傳出一陣痛苦的叫聲，原來(lái)倒霉的表弟被石頭砸中了，石頭如雨般向他砸來(lái)，表弟來(lái)不及躲閃，頭上、手上全被擊中了，不過(guò)幸虧我們?nèi)拥亩际切∈�，不要緊，表弟被砸了身上卻沒(méi)有傷痕。我們互相打著、砸著，玩累了，便去房中吃西瓜、草莓，今天三爺爺做壽酒，買了好大幾籃的水果，我們快樂(lè)極了。
    　　今天的一天可真快樂(lè)，我喜歡拜壽。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇67
    　　感動(dòng)，是不輕易流露出來(lái)的，它就像世間萬(wàn)物一樣，是不輕易表達(dá)的而我，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那么，我就告訴你聽(tīng)吧！
    　　記得四年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，那天，碧空萬(wàn)里，天氣晴朗。校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，先是一至三年級(jí)跑，你可別看他們年紀(jì)小小，跑起步來(lái)可能比你還快呢！準(zhǔn)備到四年級(jí)四百米跑了，小美正做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。開(kāi)始了，小美想一支火箭似的沖了出去。跑了半圈后，小美便把其她運(yùn)動(dòng)員超越了，形勢(shì)一直占著上風(fēng)。就這樣，小美輕松地跑完了一圈。
    　　到了第二圈，小美一開(kāi)始還好好的，緊接著，奇怪的事情發(fā)生了。只見(jiàn)小美的腳一拐一拐的，臉色由紅邊青，由青變白，仔細(xì)一看，原來(lái)，小美的腳抽筋了。她的臉色越來(lái)越難看，原來(lái)美麗的眼睫毛在漸漸的合上，眉頭也皺了起來(lái)，步伐也開(kāi)始慢了下來(lái)，跑不到50米，豆粒般的汗珠冒了出來(lái)。一看，就知道在忍住腳痛了。其她班的人也發(fā)現(xiàn)了，她們都想“乘虛而入”了，有一個(gè)人甚至還超越了小美，小美現(xiàn)在不僅腳抽筋了，肚子也開(kāi)始疼了，只見(jiàn)她用手抓緊自己的腰，拼命的向前跑，跟前面的'對(duì)手還差10米！小美立刻加快速度，向前一縱，卻不能成功，小美再用出全身的力量，向前再一縱，終于，超過(guò)了前面的對(duì)手了，我們立刻拍手稱好！只剩下大半圈了，小美的腳的腳越來(lái)越痛了，如果是我，我早就放棄了，可小美怎么也不放棄，用盡自己的力量去跑。還差100米了！小美已快支持不住了，但她為了給班爭(zhēng)光，拼命似的線前跑，豆粒般的汗珠和晶瑩的淚珠在向外飛，一般人是看不出哪些是汗珠，哪些是淚珠，還差20米了！小美用盡最后的力氣，流出了最后一滴汗，終于，小美沖線了！也在她沖線的那一刻，小美差點(diǎn)兒摔倒了，幸好我們扶住了小美。一會(huì)兒后，小美的臉色好了許多。
    　　你說(shuō)，有這樣要為班爭(zhēng)光的精神的小美，能不讓我感動(dòng)嗎？
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇68
    　　在星期五那一天，清風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚學(xué)校舉辦了一場(chǎng)春游活動(dòng)。一年級(jí)到六年級(jí)全部參加。本以為這是一次精彩的旅游，可因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捦耆兞宋丁?/p>
    　　“這一次是可以帶手機(jī)的”所有的同學(xué)都發(fā)出了“�。俊钡穆曇�，緊接著就是一陣歡天喜地的吶喊聲，這時(shí)的我還沒(méi)有回過(guò)神，聽(tīng)著喜悅的吶喊我有些不知所措，經(jīng)過(guò)同桌一番強(qiáng)調(diào)，我有一種不好的預(yù)感。
    　　盼著盼著，那一天終于到了，雖然我也帶了手機(jī)，但那手機(jī)就只可以拍照。轉(zhuǎn)眼間，就到了下午，"某些人”已經(jīng)在上午就玩了個(gè)痛快。一會(huì)兒我們就已經(jīng)踏上了春游的第一步，是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我們就是靠自己的雙腳走到梅園，在路上有的人竟聽(tīng)起了音樂(lè)，絲毫不關(guān)心自己掉了隊(duì)。
    　　一次“長(zhǎng)征”過(guò)后，雖然已經(jīng)有不少“戰(zhàn)士”累地上氣不接下起了，但是當(dāng)我們看到“梅蘭芳紀(jì)念館”的匾額后大家一陣興奮。我們終于走進(jìn)了梅園，首先映入眼簾的`是一面小湖，上面搖擺著好幾十片巨大荷葉，雖沒(méi)有荷花映襯，但已足夠亮麗。荷葉下面是一群五彩斑斕的鯉魚，正歡快的嬉戲著，緊跟隊(duì)伍左轉(zhuǎn)，我來(lái)到了一間展廳，整個(gè)館區(qū)由四個(gè)展廳組成，分為5個(gè)部分：梅開(kāi)中華、梅香四海、梅骨錚錚、梅德如玉梅根泰州，里面講述了梅蘭芳成長(zhǎng)經(jīng)歷以及藝術(shù)成就，我用手機(jī)記錄下了這精彩片段，“環(huán)宇蜚聲綴玉音容昭藝苑，海陵鐘秀流金祠館亙千秋�！绷攘�22個(gè)字，將梅蘭芳的藝術(shù)成就和梅紀(jì)館的千秋傳芳概括的恰到好處。
    　　從一些資料和當(dāng)時(shí)的報(bào)紙中我了解到，梅蘭芳不僅藝術(shù)高超，而且品德高尚，他謙遜好學(xué)，關(guān)心前輩，平等待人，諒人之過(guò)，他博大的胸懷在戲劇界有口皆碑。他一生“立功”、“立藝”、“立德”，熱心公益，曾多次組織義演，收入全部用于慈善。
    　　精彩的游園在不知不覺(jué)中結(jié)束了，大家都拿出了手機(jī)玩耍，老師是要考驗(yàn)大家的自覺(jué)性，還好時(shí)間不是很長(zhǎng)，我們?yōu)榱昙?jí)最后一次春游合影，畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇69
    　　自律是一把槳，它幫助你劈波斬浪，到達(dá)理想的彼岸；自律是一盞明燈，它幫助你分辨紛繁復(fù)雜的世界，堅(jiān)持前進(jìn)的步伐；自律是一對(duì)翅膀，它幫助你在風(fēng)中搖曳，到達(dá)成功的殿堂。自律是人生的必修課。只有自律，我們才能提高自己。如果你放棄自律，你什么也做不了。
    　　娛樂(lè)圈人氣女星韓雪是自律的詮釋。她已經(jīng)學(xué)了十多年英語(yǔ)了。她流利流利的英語(yǔ)受到了中共中央的稱贊。一次，主持人何炯在采訪結(jié)束后邀請(qǐng)韓雪共進(jìn)晚餐。而韓雪拒絕寫作業(yè)。何炯認(rèn)為這是一種逃避，但沒(méi)想到，每天兩小時(shí)的英語(yǔ)作業(yè)是韓雪十多年來(lái)保持冷靜的習(xí)慣。我想正是因?yàn)樽月傻钠焚|(zhì)，韓雪才成為娛樂(lè)圈的知識(shí)流！
    　　心理學(xué)中有一條的28天定律。它說(shuō)如果一個(gè)人堅(jiān)持做一件事，它將持續(xù)28天。這將成為一種習(xí)慣。事實(shí)上，事實(shí)并非如此。28天只是很短的一段時(shí)間，習(xí)慣的養(yǎng)成和自律也不可能一蹴而就。只有用一生的自律，才能養(yǎng)成真正的習(xí)慣，達(dá)到人生的目標(biāo)。
    　　相比之下，當(dāng)前浮躁的社會(huì)風(fēng)潮。年輕人被“娛樂(lè)至死”的社會(huì)氛圍所威脅，堅(jiān)守著“佛教青年”的稱號(hào)。在快速發(fā)展的時(shí)代，這似乎是一種合理的自我空虛。其實(shí)，它是浮躁心態(tài)的體現(xiàn)，沒(méi)有自律意識(shí)。這些年輕的佛教徒認(rèn)為一切都是命運(yùn)，一切都是空的。人生沒(méi)有目標(biāo)，缺乏自律，精神極度缺乏，隨波逐流。另一方面，“動(dòng)物青春”恰恰相反。他們的目標(biāo)。心堅(jiān)如虎，聞玫瑰香。是什么導(dǎo)致了兩個(gè)青年人生觀的'分化？這是自律。前者缺乏自律，便將復(fù)雜的喪葬文化、果夏。他們迷失了方向，后者正是因?yàn)樽月桑@種可貴的品質(zhì)。就在云端和波濤洶涌的世界里，他們的初衷并沒(méi)有改變。堅(jiān)定的決心。所以自律是前進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)配置，而織物則是人生進(jìn)步的基石。
    　　在古代，有王羲之，學(xué)書法如一日數(shù)十載。堅(jiān)持自律，袁隆平畢生致力于稻田科研。他們都堅(jiān)持自律，實(shí)現(xiàn)自我。作為年輕人，我們總是記得“自律”這個(gè)詞。對(duì)于生命而言，它有助于實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，為生命之路增添色彩。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇70
    　　真正的友情是和風(fēng)細(xì)雨的互相濕潤(rùn)——題記如果說(shuō)，有一是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)，友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)，多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的！
    　　蔚藍(lán)的天空中掛著一輪光芒四射的'太陽(yáng)，背后是綠油油的草地的爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有倆個(gè)臉上洋溢著幸福地微笑的小女孩站在這美麗的景色中，笑嘻嘻地比了一個(gè)“耶”�？粗@張照片，我又不得想起了那件事。
    　　踏著晨光，懷著憧憬，高高興興地走進(jìn)學(xué)校。一坐到座位上，一雙纖細(xì)的手指搭在我的肩上，對(duì)我說(shuō)：“我們這周要中考，你復(fù)習(xí)的怎么樣？”本來(lái)心花怒放的我一下子就怔住了。什么？這周要中考，可我還沒(méi)復(fù)習(xí)啊。而她也好似從我的臉上得到了回復(fù)，回到了她自己的座位上帶給我一張勾畫的滿是知識(shí)點(diǎn)的頁(yè)子和一張時(shí)間作息表。當(dāng)我感動(dòng)的看向她時(shí)，她只是會(huì)心一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么。
    　　雖說(shuō)離中考只有三天的復(fù)習(xí)時(shí)間，而我按照她給我的知識(shí)點(diǎn)讀背時(shí)，就十分的得心應(yīng)手，毫無(wú)壓力。多少個(gè)日夜，都是她陪我走過(guò)來(lái)的，而這三天也不例外，我們一起復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)中考。幸運(yùn)的是，在中考來(lái)臨的前一天晚上，我們終于把所有的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完了。到進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我們互相一笑，走進(jìn)了考場(chǎng)。
    　　等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的。當(dāng)看到成績(jī)的那一刻，我激動(dòng)得連忙抓住了她的手，一下子蹦了三尺高。這是我初中以來(lái)的最好成績(jī)，她也是保持著自己的優(yōu)秀成績(jī)。當(dāng)我們的目光對(duì)上時(shí)，都哈哈大笑起來(lái)。那笑是那么滿足，那么的充實(shí)。為了表示我對(duì)她的感謝，我邀請(qǐng)她出去玩。來(lái)到公園，一位照相的阿姨問(wèn)我們要不要拍照，我們異口同聲地說(shuō)：“要�！彪S著“咔嚓”的聲響，我和她內(nèi)心的喜悅都定格在這一刻。
    　　時(shí)光不老，我們不散。就像這張照片一樣，愿我們都永遠(yuǎn)定格在那一刻。友誼的清風(fēng)灌滿了征帆。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇71
    　　每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，在過(guò)生日的時(shí)候，對(duì)這車子蛋糕許愿的，那就心愿再看見(jiàn)流星雨。對(duì)著流星雨許愿的，那也叫心愿，反正就是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的藏在心里的事情，那都叫心愿。我的心愿也很多，我的心愿希望我可以考上一所好的大學(xué)，希望我的父母可以身體健健康康的，希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)能越來(lái)越好，希望我的生活可以一帆風(fēng)順的。但是這都是自己最初的愿望而已。其實(shí)，現(xiàn)在這個(gè)年齡的心悅應(yīng)該就是希望父母的身體健康，希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)可以蒸蒸日上，希望我的生活可以越來(lái)越好，希望我能考上一所我理想的大學(xué)就是我現(xiàn)在最大的心愿了。
    　　其實(shí)心愿也可以。被稱作為離校小的時(shí)候，我有很多的離校，從小我就喜歡走梯臺(tái)的那些模特。但是媽媽告訴我。模特都是吃青春飯的，到老了就沒(méi)有什么太大的作用了，所以我就放棄了這條走模特的路，其實(shí)我小的時(shí)候是非常非常喜歡模特的，有的時(shí)候在家無(wú)聊了，我都會(huì)打開(kāi)電腦。看著模特走梯臺(tái)的樣子模仿他們，但是我發(fā)現(xiàn)模特需要很好的身材管控和足夠的身高和體型。我雖然體型夠了，但是身高卻遲遲沒(méi)有改變。但是有的時(shí)候我也管不住自己的嘴。到了初中的時(shí)候，我的理想又變了，我的理想變成了當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師就像一個(gè)蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，我覺(jué)得老師非常非常的偉大，所以我小學(xué)的時(shí)候還想當(dāng)一名老師。到了高中，我的.理想又變了，因?yàn)槲矣X(jué)得警察或許比老師是我更好的歸宿，因?yàn)槊看挝铱措娨晞』蛘咝≌f(shuō)的時(shí)候，那里邊應(yīng)星薩爾爽的女警察非常非常的吸引我，現(xiàn)在也一直朝著警察這條路實(shí)現(xiàn)中，我的夢(mèng)想是考入一名警校，成為一名女警察。就是我從小到大的心愿，我從小到大的心愿有很多，但是現(xiàn)在最大的心愿就是希望父母身體健康，希望我的愿望可以早日的實(shí)現(xiàn)。
    　　就是我的心愿，你的心愿是什么呢？我的心愿有很多多到像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，有的時(shí)候這個(gè)心愿變了，有的時(shí)候又換了下一個(gè)心愿。我就是那種臥室都有三分熱度的人。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇72
    　　生活中，都需要嘗試：嘗試讀書、嘗試學(xué)騎車、嘗試……從出生起，我一直在嘗試，嘗試走路，嘗試說(shuō)話。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)踏著嘗試走了不少的路，但我還是在嘗試著。
    　　過(guò)年后，我已大了一歲。從奶奶家回來(lái)時(shí)，一家人都拎著大包小包，連野菜也給帶上了。面對(duì)著一堆菜，大家發(fā)著愁———怎樣才能解決這些東西呢？一連幾天，餐桌上都擺著一大盆野菜羹，吃了剩，剩了再吃，全家都叫苦連天，“怎么還是這個(gè)呀？”“沒(méi)辦法，忍一下吧！”“你這孩子，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，你自己來(lái)做做！”“哼，自己做就自己做，反正我不會(huì)再燒這個(gè)湯的，天天喝，都喝膩了！”我在老媽的教育之下，一不耐煩，就頂了嘴，這幾天的菜吃得我火氣過(guò)旺。但雖然嘴上硬，心里邊我可虛著呢！廚房的活，我頂多也只是冼個(gè)碗、燒頓飯，就算是做蛋炒飯，也會(huì)擔(dān)心自己被燙傷或不留神焦掉了，而且要做的還是一堆翠綠的菜，我簡(jiǎn)直無(wú)從下手！但是畢竟答應(yīng)了老媽，我只好嘗試一下了！
    　　半夜，突然醒來(lái)就睡不著了，我只好東想西想，回憶著過(guò)年時(shí)的`事。對(duì)呀，為什么不燒嬸嬸那次燒的炒野菜？回想起那味道，我就一陣享受。目標(biāo)定了，可我能燒得那么好嗎？應(yīng)該怎么燒呢？在我苦思冥想中睡著了。
    　　第二天中午時(shí)，我已經(jīng)自信滿滿了，一個(gè)上午的時(shí)間，我查了炒野菜的燒法，還背著老媽請(qǐng)教了老爸，老爸先是一番鼓勵(lì)，說(shuō)得我信心值滿分，又教了我一些訣巧，答應(yīng)要幫助我。這樣一來(lái)，我能不自信嗎？倒了油、切了煮過(guò)的菜。我心里想著步驟、操作著，爸爸則在旁邊給我指示，好幾次，在沸騰的油鍋前退縮了一下的我，也在老爸的鼓勵(lì)聲中戰(zhàn)勝了恐懼。最后，終于將一盆炒野菜端到了老媽面前，得意地欣賞著老媽的吃驚。
    　　嘗試，才有可能收獲進(jìn)步，它是人生道路上不可缺少的一種經(jīng)歷。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇73
    　　在眾多的漢字中，我最喜歡的一個(gè)漢字就是“暖”。暖是一杯熱茶，可以溫暖著人的全身；暖是一根燃燒的火柴，溫暖著我的心靈；暖是一碗熱氣騰騰的餛飩，溫暖著你我他。
    　　窗外下起了雨，在不知不覺(jué)中，小雨慢慢成了噼噼啪啪的暴雨，雨聲中還混雜著沉悶的雷鳴聲。正在上晚自習(xí)的我冷得直打哆嗦。明明剛才還是小中雨，現(xiàn)在怎么一下子就變成了任由狂風(fēng)和暴風(fēng)肆意妄為的雨天。我坐在靠窗的位置，我旁邊的窗戶上的玻璃剛好破了一個(gè)洞，風(fēng)剛好可以通過(guò)窗戶上的.破洞鉆進(jìn)來(lái)刺骨的寒風(fēng)，直往我的脖子里鉆，我不禁打了一個(gè)噴嚏。
    　　到了放學(xué)的時(shí)間，老師的一聲“下課休息”伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲一同響起，我多希望老師拖堂，因?yàn)槲覜](méi)有拿傘，外面雨下得那么大，就如同猛獸在咆哮著，如果我現(xiàn)在沒(méi)有撐傘就走回家，就算是用飛的速度也會(huì)被淋成一個(gè)可憐的“落湯雞”。我的心中不禁變得冰涼，我的心情一下子跌到了最低點(diǎn)。但是老師并沒(méi)有察覺(jué)到我心情的變化，并且毫不留情的說(shuō)：“快點(diǎn)收拾書包放學(xué)回家，早點(diǎn)回家，不許在路上逗留、玩耍，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心�！蔽也坏貌槐称饡蚪淌议T外走去。
    　　暴雨像瀑布似的傾瀉下來(lái)，雨點(diǎn)像密集的子彈一般噼噼啪啪的朝我射來(lái)，打在我的臉頰上就如同針刺一般的痛。
    　　出了校門，我才發(fā)現(xiàn)媽媽早已在校門口等我，媽媽手里拿著一把雨傘和一件黑色的羽絨服，媽媽左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我。我耳朵已經(jīng)被凍紅了，兩只手互相摩擦著，希望這樣能讓手暖和些。媽媽急匆匆地向我奔來(lái)，為我穿上羽絨服。羽絨服上還有著媽媽身上的余溫。媽媽打開(kāi)了傘，我和媽媽就這樣撐著傘回家了�；氐郊抑�，媽媽東忙西忙地為我做了一碗熱氣騰騰的餛飩，這碗餛飩不僅溫暖了我的全身，更是溫暖了我的心。
    　　在那一刻，溫暖涌上了我的心頭，溫暖就如同我心靈中的太陽(yáng)，頓時(shí)照亮我的心房！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇74
    　　我愿得到一縷春光和一朵花朵，您卻給了我整個(gè)季節(jié)的大花園。我這一生總被您照顧著，問(wèn)候著，您的愛(ài)像是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小浪花，灑進(jìn)了我的心里。
    　　茶對(duì)我有種不同的情感，可能在別人的眼里它只是一種解困的普通茶水，但在我的眼里，它是一種包含著母愛(ài)、母親向我傳遞溫暖、慰問(wèn)的我一種方式。
    　　每天媽媽都會(huì)在我的臺(tái)燈下準(zhǔn)備上一杯熱氣騰騰的紅茶，讓我喝完它再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲依�，所以媽媽�?huì)給我一杯茶提神。我們小學(xué)的'作業(yè)并不多，但每晚再?gòu)?fù)習(xí)一下，畫一畫，記憶一下，就會(huì)到十點(diǎn)多了。尤其是暑假來(lái)看生病的奶奶在，人特別多，都會(huì)留到深夜十一二點(diǎn)再走，所以每天一杯茶是必備的東西。
    　　可是今晚的房間卻冷冰冰的，清靜的后怕，也沒(méi)有那杯暖心的紅茶。為什么這么冷清呢？是因?yàn)樽蛱焱砩习l(fā)生了一件事。我在看一本小說(shuō)時(shí)看得入了迷，忘記了聽(tīng)媽媽說(shuō)的話。因?yàn)檫@事我和媽媽吵了一架。現(xiàn)場(chǎng)氣氛極其可怕，像是兩頭斗牛爭(zhēng)吵了起來(lái)。那天晚上我把自己關(guān)在了房間里反思了一晚上。當(dāng)今天早上我準(zhǔn)備起床去和媽媽道歉時(shí)，我看到了床頭柜上的小紙條，上面寫著：我去鄉(xiāng)下鋤田了———媽媽。我看到這里突然有點(diǎn)心酸。
    　　那一雙溫暖的雙手中拿著一個(gè)茶杯，放到了我的臺(tái)燈下面。我時(shí)常抱怨媽媽給我倒的茶又苦又難喝，所以每次喝到一半就偷偷倒掉了。但這次的茶喝起來(lái)雖然還是以前的那個(gè)味道，可是我感到它既溫暖，又特別甜。因?yàn)檫@是媽媽無(wú)怨無(wú)悔每天晚上為我辛辛苦苦泡好的一杯紅茶。母愛(ài)雖然是最平凡的愛(ài)，但卻是世界最偉大、最純潔的愛(ài)。
    　　我們是花朵，母親是勤勞的園�。晃覀兪秋w翔的鳥兒，母親是無(wú)際的藍(lán)天；我們是果實(shí)，母親就是粗壯有力的大樹。如果每個(gè)人都能在別人需要幫助時(shí)，伸出溫暖的雙手，世界將沒(méi)有“寒冷”，只有“溫暖”。母愛(ài)傳遞著永恒之愛(ài)！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇75
    　　我的目光一觸及到“暖”這個(gè)字，便心頭一顫，思緒飄向一個(gè)個(gè)令我溫暖無(wú)比的瞬間。
    　　暖，是無(wú)助時(shí)的安慰。依稀記得，那是一個(gè)冬日，當(dāng)時(shí)我很小，還在上小班。到了幼兒園門口，媽媽停下腳步，“掙脫”開(kāi)我的手，“殘忍”地轉(zhuǎn)身離去。我委屈地走向教室，可每走一步，我的委屈便加重一分。最終，我的身心再也無(wú)法承受如此大的委屈和怨氣了，鼻頭一酸，眼淚如斷了線的珠子，不爭(zhēng)氣地奪眶而出，從嗚咽轉(zhuǎn)為大哭，從“零星小雨”轉(zhuǎn)為“瓢潑大雨”，我就這樣一直哭著進(jìn)入教室。老師一見(jiàn)我就打趣道：“又開(kāi)始下雨啦？”我不理老師，認(rèn)為她無(wú)情無(wú)義，便轉(zhuǎn)頭繼續(xù)嚎啕大哭起來(lái)。老師不緊不慢地遞給我她裝滿熱水的玻璃瓶，微笑道：“暖暖手�！蔽医舆^(guò)熱水瓶，呆呆地望著老師，那柔和的，金色的陽(yáng)光通過(guò)窗戶，照射在老師的頭發(fā)上，我恍惚中，覺(jué)得老師全身都在散發(fā)著金光，笑吟吟的'臉龐格外耀眼。陽(yáng)光又照到熱水瓶上，折射入我的心田……好一會(huì)兒，我才破涕為笑：“真暖和！”那一刻，這個(gè)熱水瓶是世界上最溫暖的。
    　　暖，是被無(wú)意傷害后的道歉。“汪汪！嗚嗚……”湯圓（我以前養(yǎng)的狗）興奮地?fù)u著尾巴，蹦來(lái)蹦去，我也笑逐顏開(kāi)，摸摸它的頭，搔搔它的下巴，撓撓它的肚皮。湯圓實(shí)在是太激動(dòng)了，抱住了我的大腿，仿佛想往上爬，不知怎的，突然，一陣刺痛從大腿傳來(lái)，原來(lái)是湯圓不小心咬了我一口。我抱著大腿，蹲在地上，不住地呻吟著�？蓽珗A以為我在跟它開(kāi)玩笑，仍然歡叫不止。直到媽媽責(zé)備了湯圓幾句，湯圓才冷靜下來(lái)。它看看我，又看看媽媽，突然像意識(shí)到了什么，嗚咽一聲，頹然趴倒在地，兩條前腿環(huán)繞在一起，把自己的頭深深埋入其中。但它會(huì)時(shí)不時(shí)露出半張臉偷瞄我一眼，仿佛在向我道歉，乞求我的原諒。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭：即使是動(dòng)物，也會(huì)愛(ài)著主人，當(dāng)自己不小心傷害到主人時(shí)，它也是自責(zé)無(wú)比。
    　　不知何時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)沖破了霸占天空一早上的烏云，慷慨地用陽(yáng)光為大地和萬(wàn)物鍍上了金色……
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇76
    　　到了二月底了，天氣依然很冷，風(fēng)凜冽地刮著，光禿禿的大樹好像會(huì)隨時(shí)會(huì)刮倒似的。那天我還是一如既往的走去窗邊，打開(kāi)窗簾。哇！太陽(yáng)出來(lái)了，我立刻穿好衣服，飛快打開(kāi)家門，跑到戶外。溫暖的太陽(yáng)光灑在屋頂上，屋頂變得金燦燦的`，突然一束陽(yáng)光灑在了我的身上，我被鍍上了一層金色。頓時(shí)，我像喝了十碗熱湯，渾身上下暖洋洋的。暖暖的感覺(jué)真讓人感覺(jué)幸福，無(wú)數(shù)幀曾經(jīng)帶給我溫暖的畫面又浮現(xiàn)在腦�！�
    　　還記得那是軍訓(xùn)的一個(gè)晚上。我躺在床上覺(jué)得渾身無(wú)力，四肢酸痛。四周死一般的寂靜，連一根針掉在地下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。遠(yuǎn)處的天空也只有壓得人喘不過(guò)氣來(lái)的烏云，偶爾只有幾聲悶雷在低沉地呻吟著，天公好似也與我同病相憐。我靜靜地望著窗外，恍惚間看見(jiàn)了一朵烏云像家里書桌上我和爸爸媽媽的的合影，眼淚情不自禁地落在了枕頭上。
    　　這時(shí)，有一位同學(xué)下床走道我跟前，“我見(jiàn)你一直翻來(lái)覆去，怎么啦？”她輕聲問(wèn)我。我忍不住哭了起來(lái)，“我發(fā)燒了�！彼鞍　绷艘宦暎隳弥砼芰顺鋈�。我心想：早知道我不說(shuō)了，她應(yīng)該嫌棄我，走了。
    　　過(guò)了一會(huì)兒，她回來(lái)了，氣喘吁吁。她拿著打濕的毛巾爬上我的床，將毛巾疊好放在我的額頭上。我心里一怔，原來(lái)她并沒(méi)有嫌棄我。又過(guò)了五分鐘，她皺緊眉頭輕輕地拍了拍我，關(guān)切地問(wèn)：“你感覺(jué)好些了嗎？我再去弄一條毛巾來(lái)備用�！蔽倚睦镉科鹆艘魂嚺�，流淌到冰冷的四肢，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多，再看看她爬上爬下忙碌的身影，覺(jué)得她活像一個(gè)"縮小版”的外婆，于是我又暖暖、甜甜地睡著了。
    　　溫暖，是一種讓人幸福的感覺(jué)。雖然我們成為不了大自然中真正的太陽(yáng)，但是卻可以成為生活中的"小太陽(yáng)"去溫暖別人。愿溫暖常在我們心頭！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇77
    　　愛(ài)是什么？也許是一個(gè)眼神，里面包含著許許多多的關(guān)懷；也許是一句話，滋潤(rùn)了我們的心田；也許是一個(gè)動(dòng)作，讓我們的心感受到了愛(ài)……自從那一次我明白了愛(ài)是什么……
    　　那是一個(gè)星期四，天氣十分炎熱，知了在大樹在唱著歌，小狗躺在地上吐著舌頭。我在學(xué)校里讀著書，放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而我，卻因?yàn)樽鳂I(yè)書寫馬虎被老師留在教室里頭里頭重新寫。我越寫越氣憤心想；至于這樣大題小做的把我“圈禁“起來(lái)嗎？我寫完后向老師交了差，背著書包哼著小曲下了樓梯。就在這時(shí)，狂風(fēng)大作，烏云翻滾下起了傾盆大雨。我心想：這回慘了，爸爸出差，媽媽又感冒在家里，粗心的我卻忘記了帶雨傘這下可怎么辦啊？！我的心里想打翻了五味杯什么都有……我托著千斤重的步伐走向了學(xué)校的大門�？粗腔颐擅傻奶煳矣X(jué)得不能再這樣‘坐以待斃’了。我便一咬牙，沖向了雨幕中。那豆大的雨珠打在我的身上，沒(méi)辦法，太大了我只能退了回來(lái)。
    　　這鋪天蓋地的大雨，那隆隆隆的雷鳴聲，使我感到非常的憤怒，十分的煩躁。正在這時(shí)一把傘蓋在了我的頭上。我抬頭一看，這不正是把我圈禁起來(lái)的劉老師嗎？她微笑著說(shuō)：“真是對(duì)不起啊！早知道會(huì)下雨我就不留你下來(lái)改作業(yè)了。我送你回家吧。“我愣住了，一路上老師問(wèn)我冷不冷……我無(wú)意間的抬頭一看，老師的傘傾斜的向我這邊，我心里說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。但在那雨幕中有一股暖流涌遍了我的.全身。老師對(duì)我這么好，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事心里不平衡�；氐郊依镂亿s忙的從家里拿來(lái)了一條干毛巾給老師，當(dāng)初來(lái)的時(shí)候老師卻已不見(jiàn)了，望著那茫茫雨幕中的那個(gè)模糊的影子我留下了淚。
    　　自從那一次我感受到了濃濃的愛(ài)，愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你細(xì)心去體會(huì)慢慢地去品嘗你會(huì)感覺(jué)到說(shuō)不出的感覺(jué)。然而粗心大意的人卻常常視而不見(jiàn)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇78
    　　花兒露出那迷人的小臉，風(fēng)兒跳著輕快的舞步，螢火蟲在草叢中飛舞，輕輕地呼喚著你的小名……這就是令我最喜歡的家鄉(xiāng)——農(nóng)家小院。
    　　我的家鄉(xiāng)在一座大山附近，大山高大雄偉，像一位騎士一樣永遠(yuǎn)守衛(wèi)著家園。在屋后，有一條清澈見(jiàn)底的小河，里面有許多小魚和小蝦。在院子里，有一棵柳樹，柳枝垂了下來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。真是“碧玉狀成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”�。∧棠淘诜N菜，而且都是在市場(chǎng)買不到的“綠色蔬菜”。
    　　早晨，公雞“咯咯咯”的叫起來(lái)，新的一天開(kāi)始了，叫老人去種菜；叫小朋友去上學(xué)；叫大人們起來(lái)去打工。一起床就聽(tīng)見(jiàn)小鳥在唱歌，看來(lái)正是“早起的鳥兒有蟲吃”啊！
    　　到了中午，太陽(yáng)掛在高高的天空上，像一個(gè)大火球，輕輕地?fù)崦蟮兀覀兂酝媪酥形顼�，和小伙伴們拿著水桶�?lái)到小溪旁邊，我們卷起褲子，到小溪里抓小魚、抓小蝦，我們站在水里不動(dòng)，小魚小蝦都游了過(guò)來(lái)，我們一抓，一群小魚和小蝦就被抓住了，不一會(huì)兒，大家的水桶就都裝滿了小魚小蝦，抓完魚蝦，我們就來(lái)打水仗，大家用手把水捧起來(lái)，往對(duì)方身上一潑，對(duì)方身上就都是水，成了落湯雞，對(duì)方也不甘示弱，朝我潑過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，我也成了落湯雞，就這樣，我們玩得不亦樂(lè)乎。
    　　傍晚時(shí)分，我們?nèi)野勺雷影岬介T前天高地闊的吃起來(lái)，望著那晚霞，云朵在晚霞中變化多端，有時(shí)像一只膘肥體壯的.駿馬；有時(shí)像一只高大威猛的獅子，有時(shí)像一只蹦蹦跳跳的小兔子。陽(yáng)光滋潤(rùn)著大地，陽(yáng)光通過(guò)樹葉，我們欣賞著斜陽(yáng)灑落下來(lái)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，最后一抹晚霞也消失了，周圍馬上安靜了，許多蟲子唱著歌出來(lái)游蕩，螢火蟲也提著燈籠出來(lái)轉(zhuǎn)悠。院子一下子變得安靜起來(lái)，豐富起來(lái)。
    　　夜深了，家鄉(xiāng)小院的花兒、風(fēng)兒、小動(dòng)物都慢慢沉睡了……
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇79
    　　我駕駛著小船從腦海的遠(yuǎn)處駛來(lái)，劃到了1998年的旋渦。1998年的3月3日，一個(gè)孩子降生了，那個(gè)孩子就是我。我一生下來(lái)，媽媽就沒(méi)有奶水哺育我了，三十出頭的媽媽還有工作，從此，我就由婆婆拉扯長(zhǎng)大。婆婆每天背著我到集市溜達(dá)，不為了買東西，就是想帶我出來(lái)看看。
    　　“哇—哇—”從房里傳來(lái)我的哭聲，婆婆聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙的從煮著飯的灶房跑了出來(lái)，手里還拿著一瓶果蔬汁，輕輕的，慢慢的抱起我，小心翼翼地把奶瓶的嘴放入我的口中，我便開(kāi)始貪婪地吸了，只覺(jué)得這味道很甜，沒(méi)有其他的澀味，不一會(huì)兒，我就喝完了。婆婆仍是輕輕地，柔柔地把我放上了床，用小被褥蓋著我的小手及身體，才“小偷”似的安靜地關(guān)上門離開(kāi)�？傻搅嗽罘坎虐l(fā)現(xiàn)，煮著的飯已經(jīng)糊了，婆婆又手忙腳亂地把飯?zhí)饋?lái)，打開(kāi)蓋子透氣。后來(lái)我喜歡上了婆婆自己熬的`果蔬汁，喜歡上了那種淡淡的甘甜，更喜歡婆婆那雙結(jié)實(shí)的手。
    　　這一天，婆婆又背著我到集市轉(zhuǎn)悠，這時(shí)我又哭了，婆婆連忙掏出奶瓶，剛要送進(jìn)我的嘴，她才發(fā)現(xiàn)奶瓶里的果蔬汁已經(jīng)一滴也沒(méi)有了，她到處去問(wèn)哪一戶人家有熬這種果蔬汁，可卻一無(wú)所獲，聽(tīng)見(jiàn)我愈哭愈大聲，婆婆上牙咬緊下嘴唇，“啪嗒啪嗒”地從菜市場(chǎng)趕回家，差一點(diǎn)因?yàn)榘柚粔K石頭而摔跤。氣喘吁吁地到家后，立刻從熬汁兒的鍋里舀了一大瓶給我吮吸，我大口大口地吸，又將果蔬汁吸完了，婆婆不但沒(méi)有罵我，還挺樂(lè)兒，當(dāng)時(shí)我不知道她傻樂(lè)什么，現(xiàn)在我才明白，她是為我喝完她的果蔬汁而高興。
    　　十二年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，婆婆也老了。我問(wèn)婆婆，愛(ài)是什么，婆婆拍著我的肩，笑著說(shuō)，愛(ài)呀，是說(shuō)不清楚的。說(shuō)不清楚的才叫愛(ài)嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是那淡淡甜甜的果蔬汁，它曾哺育了我這個(gè)幼小的生命。那愛(ài)的甘露呦，滋潤(rùn)了愛(ài)的種子；那愛(ài)的潮水蚴，填滿了我每個(gè)空虛的細(xì)胞。晨曦的陽(yáng)光灑在婆婆布滿皺紋的臉上，我突然覺(jué)得她像一個(gè)天使，我才明白原來(lái)愛(ài)與美麗本是同一回事。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇80
    　　不知不覺(jué)中，我抬頭發(fā)現(xiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨又大又直。風(fēng)沖進(jìn)我的書房，拍打著白紙。雨是軟的，當(dāng)風(fēng)把它吹直時(shí)，它就變得硬了。雨也很淘氣，一個(gè)勁兒地打我的書。站起來(lái)，準(zhǔn)備關(guān)上窗戶，卻看到了一幕。
    　　窗戶的花盆里有一點(diǎn)綠色，并不刺眼，枝葉也發(fā)黃了。風(fēng)一吹，它就落下來(lái)，雨像一塊大石頭一樣落在上面，壓得他直不起腰來(lái)。它拒絕服從，冒著風(fēng)雨，終于站直了。但是上帝正在折磨它。當(dāng)它站起來(lái)時(shí)，風(fēng)和雨又打它，導(dǎo)致它再次倒下。是本能、信念還是堅(jiān)持？它被一次又一次地撞倒，又一次又一次地爬上去�！安磺边@個(gè)詞寫得淋漓盡致。看著這些場(chǎng)景，我感到心里一陣激動(dòng)。
    　　當(dāng)我剛買的'時(shí)候，我滿懷渴望地小心翼翼地播種，每天澆水，期待著花開(kāi)的那一天。但一個(gè)月后，它仍然沒(méi)有長(zhǎng)大，我的視線也隨風(fēng)而散。慢慢地，我停止給它澆水，花盆里的土壤變得越來(lái)越硬，它逐漸從我的記憶中消失了。
    　　雨點(diǎn)的敲打把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)�？粗栽陲L(fēng)雨中掙扎，我的鼻子變得酸酸的，淚水充滿了我的眼睛。這是一次又一次的強(qiáng)烈行為，就像一把巨大的錘子敲打著我的心臟。一棵年輕的樹苗不會(huì)在絕望的情況下放棄一絲生存的希望，也不會(huì)在生死考驗(yàn)面前倒下。樹苗是這樣嗎？我們?cè)趺崔k？在我們的生活中，前方可能會(huì)有一條崎嶇不平的道路，可能似乎沒(méi)有希望，可能到處都是泥濘，但這些是什么呢？面對(duì)生與死，樹苗沒(méi)有恐懼，我們也一樣，穿越看似不可逾越的山脊，攀登看似不可逾越的高山，涉過(guò)看似不可逾越的河流，希望就在前方。
    　　樹苗太脆弱了，它不會(huì)在風(fēng)雨中彎曲。我們比樹苗更強(qiáng)壯。我們不懂幾何學(xué)，我們可以在困難中毫無(wú)畏懼地前進(jìn)。
    　　再次看著樹苗，它被壓在了地上，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲抑浪隙苷酒饋?lái)。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇81
    　　我家附近有一個(gè)小公園，我經(jīng)常去那里玩。
    　　今天，春光明媚，我又來(lái)到了這里玩。剛進(jìn)公園，一陣陣淡淡的，沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，進(jìn)著香味看去，各式各樣的花爭(zhēng)先恐后地竟相開(kāi)放：桃花露出了最可愛(ài)最迷人的笑容歡迎我的到來(lái)；白玉蘭還是花骨朵，像一個(gè)白白凈凈的，害羞的小姑娘；許許多多黃澄澄的迎春花使我想起了歌謠；“迎春花，像喇叭，開(kāi)黃花，朵朵張開(kāi)小嘴巴，它是公園的小號(hào)手，迎著春天吹喇叭，滴滴達(dá)，滴滴達(dá)……”這些漂亮的花引來(lái)了許多小蜜蜂，它們?cè)诨▍怖镲w來(lái)飛去，像黃色的小精靈，很可愛(ài)，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。花朵中最美的是臘梅花。臘梅花雖然很小，但是它非常美麗，花骨朵個(gè)個(gè)很飽漲，好像飽漲地就要破裂似的，開(kāi)放了的花更加美麗，一層花瓣包著另一層花瓣小巧玲瓏，它們就像一個(gè)個(gè)小小的，粉紅色的銀玲當(dāng)掛在樹上，可愛(ài)極了，各種各樣的花點(diǎn)綴著公園，讓人家覺(jué)得像是走進(jìn)了美妙絕倫的仙境，五顏六色，散發(fā)出香味，鮮花的海洋，美極了！樹木們也漸漸地抽出了嫩芽。
    　　看！柳樹姑娘的頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了，又變綠了，一直垂到河面上，地上；樹叢長(zhǎng)出了長(zhǎng)鵝黃色的葉子，顯示出了它格外嬌嫩；就連平時(shí)光禿禿的大樹上，也長(zhǎng)了一些葉子，好像一個(gè)光頭，長(zhǎng)出了一些頭發(fā)，小草也醒了，把小腦袋伸了出來(lái)，安靜的時(shí)候，還能聽(tīng)見(jiàn)小草在長(zhǎng)高呢。
    　　公園里還有一條小河，這時(shí)它的水不多，水里的沙子石頭看得一清二楚，還有許多淘氣的男孩子站在石頭上捕捉水里的小魚苗，有的`打水仗。岸上有一些文靜的小姑娘采來(lái)柳枝織花環(huán)，這些小朋友給公園帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，更帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。游樂(lè)區(qū)是兒童最喜歡的地方。小孩們?cè)谀抢镉械耐婊�，有的玩蕩秋千，還有的在玩蹺蹺板，而老人們?cè)谝黄鸾≈恚闹页�，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。大人們有的還在跳著廣場(chǎng)舞呢！這真是一個(gè)夢(mèng)境般的公園，它真的很美，我愛(ài)這個(gè)公園。
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇82
    　　你知道嗎？山高坡陡，城市破舊曾是許多人對(duì)重慶的印象，也是你原來(lái)的印象吧，而今經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)發(fā)展，重慶城換了新面貌。城市的快速發(fā)展讓許多市民目不暇接，一些“老重慶”還發(fā)出趕不上“時(shí)代潮流”的信息呢，常常迷失在日新月異的新重慶城中，你一定不相信吧？在我的印象里，重慶永遠(yuǎn)都是霧蒙蒙的一片，要不然怎么稱為霧都呢？寧?kù)o的清晨或者可以是夜暮之前的黃昏，她沒(méi)有絢麗的色彩，太陽(yáng)在這里永遠(yuǎn)都是吝嗇得不給予陽(yáng)光，所以也造就了皮膚像雪一樣白皙而又嫩滑的重慶美女。我愛(ài)重慶，并非她是我的家鄉(xiāng)，而是她有獨(dú)特的城市氣質(zhì)：沒(méi)有哪座城市像她那樣建在高高的山坡上，人們樂(lè)此不彼的上坡、下坎，累了就停下來(lái)，雙手掐著腰,，和街里上上下下的人擺一擺龍門陣，也就是談?wù)劶页Ａ牧奶�，不光在我看�?lái)，很多人都覺(jué)得這是多么悠閑自在的一種生活�。�
    　　我告訴你！直轄8年展現(xiàn)出了重慶市的巨大變化。過(guò)去破舊、擁擠的山城變成了靚麗的大都會(huì)，一個(gè)老工業(yè)城市變成了長(zhǎng)江上游繁華的商貿(mào)中心；一座座高樓拔地而起，船型的.渝中半島上鱗次櫛比的高樓構(gòu)成了山城錯(cuò)落有致的天際線；過(guò)去遍布山城，亂搭、亂建的違法建筑被一一拆除，取而代之的是令人賞心悅目的綠地；20多座橋梁飛架長(zhǎng)江、嘉陵江，打破了城市交通瓶頸，讓重慶成為國(guó)家擁有大型橋梁最多的城市……
    　　但我認(rèn)為重慶最大的變化并不是上面所說(shuō)的物質(zhì)上的變化，而是人們心靈上、思想品質(zhì)上的變化，自從重慶開(kāi)始直轄以來(lái)，人們從不知道什么叫禮節(jié)，禮貌開(kāi)口就罵，隨地吐痰、亂扔垃圾到知識(shí)面廣，愛(ài)干凈、講衛(wèi)生、知道又幫助別人， 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)……我相信，重慶的將來(lái)一定是一個(gè)更嶄新的面貌。重慶，一個(gè)熟悉的名字，我愛(ài)重慶，我愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。無(wú)論走到哪里，故鄉(xiāng)的山山水水，一草一木都牽動(dòng)著我，讓我不能忘懷。啊，我的重慶緣呀！
    　　四年級(jí)下冊(cè)一單元作文 篇83
    　　我的姥姥身材矮小，她天生有一副大嗓門，還特別愛(ài)嘮叨，十分啰嗦，我私下里稱她為“阿長(zhǎng)”，姥姥還有一招獨(dú)門絕技——“河?xùn)|獅吼”。
    　　夏天的一個(gè)雨后清晨，第一縷陽(yáng)光映射進(jìn)房間里，我打開(kāi)窗戶，剛準(zhǔn)備嗅嗅泥土的芳香，不料一聲巨吼傳了過(guò)來(lái)：“別到窗口站著！”我打一激靈，唉！姥姥一天的嘮叨又開(kāi)始了。我心里十分不滿，對(duì)姥姥埋怨道：“站會(huì)兒怎么了？你也不能剝奪我享受陽(yáng)光的權(quán)呀？”“那也得你的鼻子愿意呀，你不知道你有鼻炎呀。怎么？一邊吃毒藥，一邊喝解藥？”
    　　我悻悻地離開(kāi)了窗戶，背后傳來(lái)姥姥的嘆息聲。
    　　上次，去晉城參加籃球時(shí)，我滿心欣喜的在家里拿著球練走位時(shí)，耳邊依然傳來(lái)姥姥的嘮叨聲：“孩子，走時(shí)準(zhǔn)備東西，拿上些水，拿上些藥，再拿上衣服，在賓館里別到窗口多站……”我不耐煩地說(shuō)道：“姥姥，現(xiàn)在最重要的.是練比賽，再說(shuō)我就去三天，拿那么多干嗎？快，快去看我媽又買什么了，是不是又把超市給您搬回來(lái)了？”
    　　到了晉城，沒(méi)了姥姥的“河?xùn)|獅吼”，感覺(jué)天特別的藍(lán)，風(fēng)特別的輕，樹特別的翠，鳥鳴特別的悅耳，總之，一切都是那么美好。
    　　可是，樂(lè)極生悲。在一天的比賽后，我感覺(jué)特別累，晉城的天又比較的熱，我不自覺(jué)的站在窗口涼快了好大會(huì)，晚上，就接連不斷的打噴嚏，鼻子也不通了，“唉，不聽(tīng)姥姥言，吃虧在眼前！”真是后悔莫及。
    　　正在這叫天天不靈，叫人人不應(yīng)的時(shí)候，電話響了：“孩子呀，怎么樣，沒(méi)中暑吧，鼻炎沒(méi)犯吧？”我半天不敢吱聲，“你包的最前面我給你放了鼻炎藥啊，要不先上點(diǎn)，預(yù)防下……”
    　　哇，真是及時(shí)雨！天籟之音！聽(tīng)著姥姥的嘮叨，我的眼淚模糊了雙眼。這淚水，有感動(dòng)，有感謝，有悔恨。
    　　姥姥是很嘮叨，但她的嘮叨是充滿濃濃愛(ài)意的。
    　　這就是我的姥姥——一個(gè)愛(ài)嘮叨的姥姥，一個(gè)特別愛(ài)我的姥姥。
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