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實(shí)用的四年級兔子作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級兔子作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級兔子作文 篇1
一天，小兔在草地上玩，碰到了一位老神仙。他對小兔說：“我叫翅膀人，我老了，你來完成我的使命好嗎？”小兔說：“好啊，可是我沒有翅膀怎么辦呢？”老神仙說：“不要著急，我送你一對翅膀�！敝灰姵岚蛉耸忠粨]，小兔的背上就長出了一對神奇的翅膀。小兔開心地跳起來，說：“我有翅膀了，我有翅膀了�！彼R上撲撲翅膀飛起來。在空中，小兔碰到了一只小鳥，說：“小鳥，你好��！”小鳥驚呆了，兔子怎么也長出了翅膀呢？小兔說：“這是翅膀人送給我的禮物，我要用這對翅膀去幫助別人做好事�！毙⊥煤托▲B說再見就繼續(xù)往前飛去了。
小兔飛啊飛，來到了果園。它看見兔奶奶在蘋果樹下發(fā)愁，就迎上去問：“兔奶奶，您怎么了？”兔奶奶吞吞吐吐地說：“我想……我想吃蘋果，可是摘不到�！甭犃送媚棠痰�.話，小兔立刻去樹上摘了幾個又大又紅的大蘋果，對兔奶奶說：“兔奶奶，給您�！蓖媚棠陶f：“謝謝你，小兔。”小兔說：“不用謝。”
小兔飛啊飛，剛飛到懸崖邊時，看見一只鳥寶寶大叫：“救命啊，救命�。 毙⊥孟窦粯記_過去，剛好接住了鳥寶寶。鳥寶寶說：“謝謝你，謝謝你！”小兔說：“不用謝，你是怎么掉下來的呀？”“我剛剛在學(xué)飛翔，可是一步小心撞到一塊巖石，就掉了下來。”鳥寶寶說。
小兔幫助了這么多人去做好事，心里可高興了，也很自豪。
四年級兔子作文 篇2
媽媽最近給我買來了一只荷蘭垂耳兔，它全身灰色，只有那倒三角形的小鼻頭和周圍的長長的胡須是是雪白的。一雙烏黑色閃閃發(fā)光的大眼睛炯炯有神地望著我，它還有兩只耳朵筆直的豎在小腦袋瓜上，聽到一點(diǎn)響動就把耳朵一只耷拉下去，一只仍然筆直的立著。
它實(shí)在是太可愛了！每當(dāng)它餓了的時候兩條前腿彎曲，用長長的兩條后腿有力地支撐在地上。我把兔糧抓在手上，它的腦袋伸出來，小小的板牙呲了出來，把兔糧“咻”地叼走了，只聽從兔子嘴里傳出它吃糧食時發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音。它開心的時候，就會繞著我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，圍著墻邊興奮地跑上一圈又一圈，還不時地跳幾下。有一次，我寫作業(yè)的時候它趁我不注意，輕手輕腳的跑到我桌子下面，跳上我的椅子來跳會兒“舞”。它不開心的'時候更可愛了，兩邊的臉蛋鼓起來像是誰喂了它許多水似的，一聲不吭，不論是誰逗它樂它都不會快活起來。
它剛來我家的時候，在瓷磚地上站不穩(wěn)，走一步就滑倒一次，滑倒了再起來，起來后再滑倒。疼了也不鬧，只是從鼻子里輕輕的發(fā)出一聲“哼”然后又繼續(xù)走。真是不屈不撓��！
它之前和我還不是很熟悉，但我卻一點(diǎn)不怕它，上來就直接把小兔子抱在自己的懷里，誰知它立馬張開了自己的爪子，在我懷中亂抓一通，差點(diǎn)把我撓傷。
它實(shí)在是太可愛哩，我一定要好好照顧它，并且我還給它取名叫：多多，我希望它能夠快樂多多，喜事多多。怎么樣？你是不是也想有一只小兔子呢？
四年級兔子作文 篇3
我家有三只小兔子，它們長著白白的毛，圓圓又紅紅的眼睛，短短的小尾巴好可愛呀，他們喜歡吃蔬菜，也喜歡吃草，每一次吃剩下的饅頭就為他們吃。
我家的小兔子喜歡洗澡，又一次天氣很好，一個大太陽正好照著我家的院子，我特別高興，就像給小兔子洗澡，我想在陽光下洗澡一定很舒服，我開始了行動，于是我跑到衛(wèi)生間，拿一個大盆接了點(diǎn)熱水拿到院子里。好家伙，我伸出手來要抓它，誒，他們不聽話，到處亂跑，盡管他亂跑，不過還是被我抓住啦，我把它放在盆里，水正好把它的身體掩住啦，好家伙，這只小家伙兒好像很舒服似的，在水里撲撲騰撲撲騰的，玩得可開心啦。我對他說：“我抓你來是給你洗澡的，玩夠啦，那我們來洗澡好么？'
我先把他的身上打上香皂，嘿，他可真乖呀，一動不動的。我的手在它身上搓了又搓，它卻很享受似的，等著我來搓呢，好啦，現(xiàn)在要用水洗啦，我把水療在她身上，呵，他可真有意思，都想睡覺啦，撩完水啦，我又干毛巾把它身上擦干，放回籠里，在放的過程中，他的.眼睛一直看著水盆，感覺很留戀似的。
這就是我家的小兔子，活潑可愛的小兔子，我很喜歡它們！
四年級兔子作文 篇4
每天放學(xué)回家我并不是放下書包就寫作業(yè)，而是放下書包去喂我們家的小白兔—布丁。這是媽媽在我去年過生日時送我的禮物。有一件事讓我記憶猶新。
這是陽光明媚的一天，我的閨蜜蒲咨言到我家來玩，一進(jìn)屋，就看到了這只白胖胖的小白兔，她說：“要不然我們把它帶出去透透新鮮空氣吧！”“好��！”我迫不及待地說道。
心動不如行動，我們飛快地提起兔籠就往外跑，我們把它帶到了一個草不多，但很寬的地方，我們把籠門一打開，它像箭似的沖了出來，到這里來瞧瞧、那里瞧瞧，然后對我們搖搖尾巴，說：“主人，大自然真美�。 辈级∨懿綍r兩條后腿像蟋蟀安家時被拋出來的土的弧線，沒過一會兒，布丁開始表演了，它把兩只腳立起來，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地走著，非�？蓯�！接著又先把兩只腳立起來，用手支撐著，然后使勁往后一推，再穩(wěn)穩(wěn)地站起來了，一個漂亮的后滾翻做好了，它真棒�。‰m然有點(diǎn)兒笨拙，但非常精彩，我們便鼓起掌來。它聽見了，把腰一彎，好像在感謝我們給它的掌聲，可天氣偏偏與我們作對，一陣陣寒風(fēng)吹來了，可布丁一直不想回去，并且布丁慢慢有點(diǎn)發(fā)抖了，我跟蒲咨言齊心協(xié)力地抓住了布丁強(qiáng)行把它裝進(jìn)籠里�；丶疫^后，我在網(wǎng)上查了查，因?yàn)橥米訉ν蝗缙鋪淼腵天氣有點(diǎn)兒不適應(yīng)，所以才會引起發(fā)抖。
知道這件事后，我感覺兔子的身體還是挺柔弱的，我一定會細(xì)心呵護(hù)它的！
布丁給我們家添加了快樂，也添加了緊張感��！雖然它會給我們帶來一點(diǎn)兒麻煩，但我還是會愛護(hù)它的！
四年級兔子作文 篇5
小兔子是個勤奮好學(xué)的好孩子。它小小年紀(jì)，就考上了狙擊大學(xué)。一家人高興極了。小兔子看了通知書就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時媽媽回到家問小兔子，你怎么了？小兔子說這所大學(xué)還要過一條小河，可我不會水怎么過河呢？經(jīng)過千思萬想終于想到了龜先生樂于助人，它可以馱著小兔子過河。于是小兔子和兔媽媽就去找烏龜先生。
到了龜先生家里，小兔給龜先生說了要讓龜先生說我可以馱你過河。小兔子連忙說：“謝謝烏龜先生。”
第二天，兔子和烏龜先生出發(fā)了，小兔子坐在烏龜先生的殼上舒服極了。小兔子說烏龜先生會不會走錯方向呀！烏龜先生胸有成竹的說：“我的嗅覺好，而且記憶力特好，還從來沒有迷過路，你放心吧�！�
走到河中心時，突然遇見了水蛇，這下烏龜下的全身發(fā)抖，烏龜?shù)目诵强墒撬哐�！水蛇緊追不放，烏龜奮力向前在這萬分緊急的'關(guān)頭一條小魚自由自在地游過來，水蛇被魚兒吸引住了。水蛇說：“不吃烏龜吃一條小魚兒也不錯呀！于是水蛇就去抓小魚兒了。烏龜先生才得以脫險，他繼續(xù)前進(jìn)�！�
兔子和烏龜歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了目的地——狙擊大學(xué)。
小兔子感激的說：“謝謝您，烏龜先生！我一定會寫信給媽媽，讓她好好感謝您的�！辈挥弥x，小兔子好好上學(xué)，今年寒假時，我再來接你。
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