【實用】四年級敘事作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
從小到大，我們都在大人的監(jiān)護下成長。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽見廚房里傳來的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買一雙暴走鞋，可媽媽說：“等你期末三科都考了前三名我再給你買�！�
我一直渴望在沒有大人的世界里快樂成長，于是我就想了一個辦法讓大人在我的眼前消失。
我趁爸爸媽媽進入夢鄉(xiāng)的時候用我的手機給馬良打了一個電話，我對馬良說：“馬良，你用神筆再畫一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應(yīng)了。
第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開來一看，信上寫到：“你不能用來搞破壞哦！”
我用馬良，不！應(yīng)該是我對神筆畫了一個奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個星球去，現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂不思蜀。
這樣的生活過了很久很久，雖然我們很快樂，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會到了，嚴是愛，寬是害。
我們離不開大人，大人也離不開我們。
四年級敘事作文 篇2
前幾天，我過生日，約了好朋友張帆去游泳。雖然車的速度也很快，但是我還是希望能快點兒到達目的地。
“終于到了。”我興奮地說著。下車后，我們先到更衣室換上了泳衣，來到了游泳廳。我們先去打探了一下，總共有三個游泳區(qū)域，第一個是嬰幼區(qū)，水太淺游不了；接著我們又來到了少年區(qū)，水深一米，像我們這樣的身高在這里游泳剛剛好，但我們都會游泳，這個水池對我們來說無法盡情施展；之后我們又來到了國標區(qū)，這和奧運會比賽時的游泳池的大小一模一樣，因為我們要挑戰(zhàn)自我，所以選擇了國標區(qū)。
我們跳下水后，就越游越遠，沒想到的是，張帆偷偷潛到水底，在水底下把我的腳一抬，我腳下一滑就坐到了水底，幸好我會潛水，要不然就真的溺水了。正當張帆把頭伸出去的時候，我一拉張帆他也被我弄倒在水里，我們兩個也算是扯平了�。�
可還沒有反應(yīng)過來時，張帆又往我臉上潑水，我抹干眼上的水后，發(fā)現(xiàn)張帆正往岸邊游，也沒有多慮，就繼續(xù)游我的了。突然，小張不知什么時候偷偷游到了我的身后，來了個出其不意，他從后邊拉著我的腳使我動彈不得，又用力一甩，我就再一次坐到了水底。
雖然我這次被小張捉弄的很慘，但我還是很開心。
不過在水中要牢記安全第一，不能貪玩兒。因為在玩兒的時候，危險隨時都可能會降臨在每個人身上。
四年級敘事作文 篇3
上個星期，我去了中山的逍遙谷看風(fēng)景。讓我很開心！
一進逍遙谷就有一股涼涼的秋風(fēng)吹了出來。那里的自然風(fēng)景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那里的`蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那里的是藍蜻蜓，還有稀有的紅蜻蜓。我們爬到了半山腰，就看到了一個小池，那個池叫“桂池”。這池的水是青綠色的，很干凈。雖說，有牌子寫著“此處水深，禁止游泳，禁止嬉戲�！钡谴蠹叶嫉謸醪蛔∷恼T惑，都在水池邊玩耍。在“桂池”的后面有一片樹林，那個樹林有3棵最高的樹，緊挨著“桂池”。3棵樹好像“守衛(wèi)者”緊緊的守衛(wèi)著“桂池”。在“桂池”的旁邊，有一個廟宇。廟宇前有一個盤子，盤子里有水。聽說：用盤子里的水洗手，再把手放在盤邊用力的搓。能搓出聲音，就有好運。雖說好迷信，但好多人都去嘗試一下。
再向高處爬去，我們見到一條溪流。那溪流的水是純凈的山泉水。水上有多石頭。我突發(fā)奇想，就叫媽媽，小姨，叔叔和我一起順著小石頭爬上去。石頭是在水上的，所以要順著水流的方向爬去。那水是冰的，好像剛從冰山上取一塊來溶解，那樣冰。突然，我們竟看到水里有螃蟹。于是就去抓，別人一聽到有螃蟹就一擁而上。但是小螃蟹好機靈，左躲右閃，躲過了重重追擊。結(jié)果30幾人一人也沒抓到！我們休息了五分鐘，就又往上爬了。那路很蹊蹺，阿姨忍不住了，就半途而廢。我們?nèi)齻�繼續(xù)往上爬。“撲通”一聲，我往后一看。哈！叔叔掉到水里去了。看到他那狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑。為了不讓這一幕忘記，我隨手把它拍了下來。我們感到疲勞，就不爬了。我們坐在小石上休息。咦？一群螞蟻怎么過來了？我一想，哦，原來是這樣：叔叔肉多，又香。螞蟻們以為是食物就來想把來搬走。他感覺奇怪，也好笑。于是，等螞蟻一跑到他的腳上就把腳放進水里，螞蟻們被淹死了。而叔叔到幸災(zāi)樂禍。
逍遙谷的風(fēng)景真好，讓我流連忘返！
四年級敘事作文 篇4
星期一下午第一節(jié)課上課時，只見老師笑著說：“同學(xué)們，明天早晨開始帶一個雞蛋放在身上，你們要好好保護它，不讓它受到傷害，到晚上看誰能成功。隨時可能會破，大家要小心�！痹捯魟偮�，同學(xué)們議論紛紛，你一言，我一語。
當天晚上，我偷偷地打開冰箱將一個很大的雞蛋拿了出來，把它洗干凈后，就放到盒子里，然后我就去睡覺了。
早晨，我把雞蛋放入了我的口袋，手里握著它感到一股生命的力量在我手中躍動！那樣強烈！那樣鮮明！來到學(xué)校，只看見同學(xué)們有的拿著雞蛋在炫耀，有的在雞蛋上畫上了五官像，有的同學(xué)一不小心將雞蛋摔碎了。我想，今天我一定不能弄破它，更要好好地保護它，讓這個“小生命”活下來。
我最擔心的時刻來到了——做早操。我想，去吧怕打碎雞蛋；不去吧又怕老師責(zé)備。哎！去吧，只要小心點就行了。廣播響了，同學(xué)們躊躇不前，這樣也不是，那樣也不是。同學(xué)們只好用一只手馬馬虎虎的做早操，我悄悄地把雞蛋放在地上，然后才放下心來認真的做操。老師一反常態(tài)，平時總要我們認真做，可今天卻笑瞇瞇地看著我們，什么也沒說。
下午，一節(jié)突如其來的體育課奪走了一些同學(xué)雞蛋的生命，我的雞蛋幸運地活了下來。當時老師讓我們在操場上跑幾圈，有的同學(xué)用手摸著盒子，跑起來左右搖晃；有的同學(xué)手緊握著雞蛋，一刻不松手；有的同學(xué)用手捂在胸前跑著；我把雞蛋放在口袋里拉上拉鏈，用手護著它，我就像斷臂大俠�？刹簧偻瑢W(xué)的雞蛋遭遇了不幸，極少數(shù)的雞蛋活了下來——其中就有我的雞蛋。
晚上，我抱著雞蛋熱淚盈眶，想今天可真不容易呀！而爸爸媽媽養(yǎng)我這么大，象愛護一只雞蛋那樣撫育著我成長，又是多么不容易�。�
四年級敘事作文 篇5
我是一只極其溫順、以老鼠為食的動物。是的，我是一只貓。
我從小就被父母拋棄，奶奶告訴我，要去尋找自己的幸福。我產(chǎn)生了一個疑問：幸福是什么？奶奶只是笑了笑。
于是，我就踏上了尋找幸福的旅程。日子好像一個圓，沒有盡頭。我尋找幸福的路也像一個圓。我就想：也許世界上就沒有幸福，奶奶只不過是安慰我。不過我又很快打消了這個念頭，繼續(xù)尋找幸福。
一天，我在一家飯店的門口遇到了一個扎著辮子的小姑娘。她不像其他孩子用土塊打我，而是蹲下來溫柔的撫摸我的頭。她對我說：“你愿意做我的貓咪嗎？”我點了點頭，搖了搖尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在懷里。她的懷抱很溫暖，就像媽媽的一樣�？墒菋寢�，當初你為什么那么無情的拋棄我……我想要一個家，一個完整的溫暖的家！
不知不覺來到了小姑娘的住處，我驚訝地張大了嘴，天哪！這簡直比美國白宮還豪華！小姑娘把我?guī)У胶笤海铱匆娏艘粋�搭在草坪上的松木房子，剛好夠我鉆進去。小姑娘對我說：“這就是你的家�！�
在小姑娘家的那段日子，我生活的非常幸福。想吃什么就有什么，想怎么玩就怎么玩，，以至于把小姑娘的床弄的亂七八糟她也不會說我……
直到有一天，小姑娘的爸爸給小姑娘帶回了一只純種的波斯貓，小姑娘把波斯貓整天抱在懷里，而我卻被她遺忘了。波斯貓每天能吃到上等點心，我卻只能吃殘羹剩飯；波斯貓每天可以睡在柔軟的羽絨墊上，而我卻不能……，因為我是只流浪貓。波斯貓每天吃好的睡好的，很得意。它趁小姑娘不注意的時候，就用爪子踩我或咬下我?guī)赘Ｓ幸淮伪恍」媚锇l(fā)現(xiàn)了，小姑娘不但沒有制止它，還鼓勵它，我默默地流下了眼淚。
終于，我被趕了出來。那是個雨夜……我渾身濕透了……我沒有力氣走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾經(jīng)得到過……”
四年級敘事作文 篇6
那次過生日時，外婆給買了三只小龜，我非常喜歡它們，我給龜缸里鋪了一些小石子和大石頭，還有假山和小草。并給它們?nèi)∶行《�，小飛，火神。其中“火神”最厲害，經(jīng)常欺負最小的烏龜小丁。
它們身披鎧甲，非常威武。不過，小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時，都需要火神和小飛去救它。
有一次，我拿著龜食去看望餓了兩天的小龜，抓了幾粒龜食扔進水里，只見小丁游過來，把一堆龜食放在一起好像向兩只烏龜□道：“別過來!這些龜食都是我的!”小飛聽了。看了看它，仿佛氣憤地說：“虧得我還救你呢，白救了!”說完，就左顧右盼，等待從水面飄過來的龜食�；鹕衲�，它自由自在地在水中漫步，只要龜食從遠處漂到它嘴邊，它才毫不猶豫地張開口，吃掉了龜食。
吃完了美食，小飛在繞著龜缸一圈圈地散步著，非常悠閑，玩得最好的要數(shù)小丁了，只見它把龜食吃到嘴里，又吐出來，又吃進去，又吐出來.....，玩得可開心了�；鹕衲�，它在石頭之間睡覺呢!
我愛我的小烏龜們，愛它們活潑，愛它們吃飯的樣子......,我愛小龜。
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