導(dǎo)語：成長中，有許許多多的事情讓人印象深刻，難以忘記。下面是成長中的一件事400字作文，歡迎大家的閱讀和參考。
【篇一：成長中的一件事】
在我的成長中，有許多是令我深深難忘。這些事都讓我成長了許多。
一天下午，我從學(xué)校里出來，和同學(xué)再見以后，便踏上那條熟悉的路。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的東西。好奇心驅(qū)使著我，我跑過去，拿出來一看，原來是一個(gè)紅色的錢包。我欣喜地打開一看，里面有一張信用卡和許多現(xiàn)金。我高興地想：哈哈，今天太幸運(yùn)了，白撿了那么多錢。這時(shí)，紅領(lǐng)巾在我面前飄著，好像在說：“你這樣做不配當(dāng)少先隊(duì)員!”老師的教導(dǎo)也時(shí)不時(shí)從我的腦海中飄過。
于是，我便開始尋找失主的行動(dòng)。過了一個(gè)小時(shí)，沒有人來認(rèn)領(lǐng)。我拿著錢包，著急地左顧右盼。又過了很久，還沒有人來領(lǐng)�？墒翘焐淹�，我該回家了，我拿著錢包飛快地跑到警察局，交給警察，警察叔叔表揚(yáng)了我，我很快樂。
走在回家的路上，大地為我喝彩，小樹給我贊揚(yáng)。我真的覺得自己長大了許多。
【篇二：成長中的一件事】
上個(gè)星期六，我去上作文課時(shí)胡老師宣布讓我們當(dāng)一回老師，我們心里既緊張又激動(dòng)。 成長中的一件事作文400字
今天，我早早的來到教室，看沈老師教我們折快艇，有孫老師叫我們變魔術(shù)還有夏老師教我們吹瓶子。其中令我印象最深刻的就是夏老師教我們吹瓶子。
夏老師首先走上了講臺(tái)，拿出一個(gè)信封，上面放了一個(gè)瓶子，我很奇怪，心想：“這是要干什么?”就在這時(shí)，夏老師說話了：“我們的身體不能碰到瓶子，只能用嘴吹，要把這個(gè)瓶子吹倒!”聽了這番話，我們教室里像炸開了鍋，我們在這里唧唧喳喳的討論著。夏老師叫我們安靜，并請了兩個(gè)生和一個(gè)女生一起上來吹，可是費(fèi)了九牛二虎之力都沒能吹到，瓶子紋絲不動(dòng)、穩(wěn)如泰山，這時(shí)有一位女生挺身而出，只見她用雙手捧住信封，用嘴對著開的口一吹，信封就鼓了起來，瓶子在上面站立不穩(wěn)，就倒了下來，哦，原來是這樣。
通過這次活動(dòng)，我明白了：做任何事都要換一種角度去考慮，要善于動(dòng)腦，我也明白了做老師的辛苦，注意語言要流暢，要讓別人能聽懂，語言要幽默、有趣，語言還要用恰當(dāng)。當(dāng)老師可真不容易啊!
【篇三：成長中的一件事】
童年的往事多如繁星，其中一顆大最閃爍的星星，莫過于我七歲時(shí)候發(fā)生的一件事了。
那一天中午，我正在看跨年演唱會(huì)的重播，媽媽從廚房里走出來對我說：“你這么大了，自己梳梳頭吧�！保骸岸�!”我爽快的答應(yīng)了。我疏的是兩個(gè)辮子。我先疏了右邊的頭發(fā)，我一邊疏一邊聽媽媽的指導(dǎo)。我梳一下手就松一下，最后我終于把頭發(fā)疏好了。當(dāng)我疏另一拽頭發(fā)時(shí)，我把疏好了的那拽頭發(fā)一下疏進(jìn)去了。等我扎完了，頭發(fā)全亂了。我只好重新疏。疏好了一個(gè)頭發(fā)高一個(gè)頭發(fā)矮。媽媽見了，撲哧一笑。我當(dāng)時(shí)還不知道為什么。一照鏡子才知道，一個(gè)頭發(fā)扎矮了。那時(shí)，我有一點(diǎn)泄氣。媽媽鼓勵(lì)我說：“一個(gè)人總有不成功的一次，這次失敗了，下次就一定能成功!”我只好又重新扎。第三次，我先扎了第一個(gè)，然后讓媽媽給我另一個(gè)頭發(fā)確定一個(gè)位置。最后，在媽媽的幫助下，我終于扎好了頭發(fā)。我歡呼了起來……
通過這件事，我明白了：一個(gè)人要想做好一件事，就必經(jīng)磨難，如果一個(gè)人的道路總是平坦的，那么那個(gè)人必定不會(huì)成才。
【篇四：成長中的一件事】
那張10元，那句道謝的話，使我流連忘返，懂得了道理。
——題記
至于我，對“成長”這兩字的理解并不太明白。但有件事卻使我明白啦成長中的一個(gè)道理，這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟到什么才叫“成長”。成長使我長大;成長使我懂得回報(bào);成長使我明白“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。成長……
那時(shí)我已是個(gè)“小讀書人”還懂得一些道理。那次的下午，我從學(xué)�；丶�，回家的路上，一位阿姨站在書報(bào)亭旁邊，好像在等公交車的到來。我眼一瞟，看見了阿姨腳下的10元錢，當(dāng)時(shí)!心里特別高興，心想：啊!有10元錢。這時(shí)我的腳步慢慢地停了下來，我卻沒有去撿錢，而是身不由己的跑到阿姨的身邊，邊指著錢邊對阿姨說：“阿姨這是您的錢嗎?”此時(shí)我心跳加快。阿姨向下看了看說：“是啊，謝謝你小朋友�！卑⒁陶f完我便走了。
回到家里，我想我長大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了向別人主動(dòng)說話、交流，而不會(huì)像平時(shí)一樣不敢和別人交流。阿姨的道謝，是我心里美滋滋的，讓我真正的懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
成長的滋味很不錯(cuò)，讓我不斷我完善自我。
【篇五：成長中的一件事】
在我的童年生活中，發(fā)生過許許多多的事，有高興的、傷心的、難忘的......很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都無法忘記。
記得那是我剛生五年級。有一天，班主任對我說：“王曉寧，這一周學(xué)校老師要聽一節(jié)班會(huì)，你來主持吧!”我當(dāng)時(shí)膽子很小，怎么也不同意。可老師執(zhí)意要我來主持，沒辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場，老師還特意讓我的“黃金搭檔”王小瑩來幫我。
為了能夠開好這次班會(huì)，我和王小瑩花了很多時(shí)間，費(fèi)了許多心思，而且還擬了一個(gè)班會(huì)議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來了。當(dāng)時(shí)，我緊張的心好像都要跳出來了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時(shí)，班主任來了，他拍拍我的肩頭，說：“不要怕，我相信你。”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
開始時(shí)我很緊張，慢慢地又好點(diǎn)了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我完全放松了。講故事、討論、唱歌、談感受......一切都很順利。“叮鈴鈴”下課鈴響了我長長的出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過來對我說：“真不錯(cuò)!”我笑了。
流失這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。