生命四年級(jí)作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了永不磨滅的痕跡；生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是無(wú)數(shù)的生命組成了大千世界。
在生活中，有一些熱愛(ài)生命的名人，比如有一位從兩歲時(shí)開(kāi)始，就在看不到光、見(jiàn)不到人、聽(tīng)不見(jiàn)聲音的環(huán)境下孜孜不倦、刻苦學(xué)習(xí)，竟奇跡般畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她就是眾所周知的海倫·凱勒。她以頑強(qiáng)的生命力，憑勇于戰(zhàn)勝一切困難的精神，度過(guò)了她生命中的每一個(gè)春夏秋冬，熬過(guò)了一個(gè)個(gè)只能與黑暗為伴的日子�！都偃缃o我三天光明》是她的代表作品，這是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子，以實(shí)際行動(dòng)告誡人們要珍惜生命、珍惜擁有的一切。
在這個(gè)世界上，不僅有熱愛(ài)生命的人，更擁有頑強(qiáng)生命力的花草樹(shù)木。
今年春節(jié)，爸爸帶我去朱村梅園看梅花，回來(lái)的時(shí)候，爸爸買了兩株梅花樹(shù)苗。當(dāng)時(shí)我看到那兩株枯萎的樹(shù)苗，好奇地問(wèn)爸爸：“你買枯樹(shù)枝干嘛？” “枯樹(shù)枝？”爸爸哈哈大笑，又跟我解釋道：“這是梅花樹(shù)，回去栽在陽(yáng)臺(tái)花盆里，到冬天說(shuō)不定還能開(kāi)花呢！”
一天過(guò)去了，三天過(guò)去了，一個(gè)禮拜過(guò)去了，梅樹(shù)一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我問(wèn)爸爸：“梅樹(shù)是不是死了？”
爸爸慢慢地跟我說(shuō)：“不要著急，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，梅樹(shù)很快就要發(fā)芽了。”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，我正在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，不經(jīng)意間，一抹嫩綠映入眼角，順著綠色望去，原來(lái)是兩株梅花吐出了嫩芽，有些都長(zhǎng)出了嫩葉。它們不再是枯樹(shù)枝，而是渾身長(zhǎng)滿綠葉，充滿生機(jī)的小樹(shù)苗。
生命，猶如大海中的一株珊瑚；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠；生命，猶如一只自由自在的小鳥(niǎo)，因此，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活。
生命四年級(jí)作文 篇2
看見(jiàn)過(guò)森林里細(xì)心保護(hù)的小樹(shù)苗；看見(jiàn)過(guò)竹林里被呵護(hù)長(zhǎng)大的小筍尖；看見(jiàn)過(guò)西湖旁人工栽培的小柳樹(shù)……這些我都不以為奇，讓我感到震驚的是賓館門(mén)口大理石中不知名的小苗兒。
賓館門(mén)口有一個(gè)像魚(yú)缸一樣高20厘米的東西，上邊和里邊都鋪著大理石塊。我覺(jué)得這個(gè)東西很奇怪，有一天，我便研究起它來(lái)。我仔細(xì)地看著大理石塊，突然，我發(fā)現(xiàn)石塊中冒出了一截小苗兒，她是那么脆弱，那么微不足道，好像風(fēng)一吹過(guò)她就會(huì)倒似的。她非常嫩，像是剛鉆出來(lái)不久。我很驚奇，她為什么不是在松軟的泥土中生根發(fā)芽，而是在堅(jiān)硬的大理石中茁壯成長(zhǎng)？為什么不是在林里和大家一起玩耍，偏偏要在石板上看著來(lái)來(lái)往往的人，自己獨(dú)立奮斗呢？問(wèn)題必須自己考慮：和大部隊(duì)生活，依靠他們，最終還是無(wú)事可成；相反，如果你能學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己做事，自己靠自己，你會(huì)越來(lái)越自立，可能別人看來(lái)你并不是那么優(yōu)秀，就像小苗兒一樣不引人注目。
生命不在于長(zhǎng)度，而在于厚度。只要一個(gè)人不斷努力，不斷堅(jiān)持，做好每一件事，哪怕幾件小事。
生命四年級(jí)作文 篇3
熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？
自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
有一次，在花只螞蚱邊，，我饒有興趣地捉起一只螞蚱，回家，我把它帶放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，我翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了我忍不住放了它。
還有一次，我在我家的墻角里，發(fā)現(xiàn)了一盆被摔壞的君子蘭，過(guò)了幾天。
生命四年級(jí)作文 篇4
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。因此，對(duì)生命的熱愛(ài)不僅在于珍惜光陰，也在于面對(duì)生命里的風(fēng)雨與挫折時(shí)，永遠(yuǎn)保持一顆堅(jiān)強(qiáng)不息，潮氣蓬勃的心靈。
在我心里一直有一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這句名言讓我刻骨銘心，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是要懂得珍惜時(shí)光，努力讀書(shū)。媽媽常常教育我：“四年級(jí)讀完就不會(huì)再有一個(gè)四年級(jí)�！笔前。」怅幩萍�，歲月如梭! 昨天過(guò)去了就過(guò)去了，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了�？吹綃寢屟劢堑陌櫦y，想到媽媽每天起早貪黑地做生意，每天早上3點(diǎn)就起床，準(zhǔn)備新鮮的水果和雜貨，并且還要為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐，心里不禁后悔萬(wàn)分。我想：今后我一定要時(shí)時(shí)鞭策自己，珍惜光陰，努力讀書(shū)，不再貪玩。
生命是短暫的，也是脆弱的。當(dāng)生命里忽然出現(xiàn)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們又該怎么辦呢？就在前不久，我遭遇了一次車禍。這次車禍，一下子讓我嘗到了酸甜苦辣四種味道。
記得當(dāng)時(shí)，我被壓在車?yán)餆o(wú)法動(dòng)彈，那種熱辣辣的痛楚是一個(gè)孩子無(wú)法承受的。可那時(shí)的我卻像是一棵頑強(qiáng)的小樹(shù)苗。呵護(hù)小樹(shù)苗的，是一群平凡而偉大的“小草”，——那是我的親人和一群可以不顧自己的生命去救人的消防員叔叔。
在等待營(yíng)救的漫長(zhǎng)的幾小時(shí)里，那些叔叔陪伴著我，為我加油打氣，努力逗我歡笑，令我感動(dòng)。熱辣辣的痛楚仿佛減輕了，心里涌起的卻是一絲甜蜜的感受。終于，我從車子里被救出來(lái)了，他們一齊歡呼：“出來(lái)了！出來(lái)了……”消防叔叔把我抱在胸前，然后輕輕地放在擔(dān)架上推走了……
到了醫(yī)院，護(hù)士先將我推到醫(yī)務(wù)室清潔，并送到病房休息。爸爸媽媽圍繞著我，緊緊捉住我的手，我看見(jiàn)爸爸緊皺的眉頭和媽媽心疼的眼淚，心里感覺(jué)一陣酸楚。身體發(fā)膚受之父母，我了解他們的心有多痛。“爸爸媽媽，請(qǐng)別自責(zé)，我知道你們不是故意的，請(qǐng)不要內(nèi)疚，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的……”然而，這么說(shuō)的時(shí)侯，我的眼淚也隨之滾落。
我的傷很重，腳趾頭斷掉了，腿也骨折了。第二天早晨八點(diǎn)我被送進(jìn)了手術(shù)室，等我醒來(lái)的時(shí)侯，手中正掛著點(diǎn)滴。紅色的血液叮咚叮咚地流進(jìn)我的手里，就象注入生命的力量。我知道我會(huì)康復(fù)的，可是復(fù)健的過(guò)程卻是我從未想到過(guò)的漫長(zhǎng)。我在醫(yī)院住了十二天，出院后又在家休養(yǎng)了幾個(gè)月。在這幾個(gè)月里，我行動(dòng)不便，到哪里都要爸爸媽媽抱著我，真是苦不堪言！
幸好，一切都過(guò)去了，這場(chǎng)痛苦的車禍讓我知道了生命的脆弱，因此，也讓我更加珍惜生命，熱愛(ài)生命！
同學(xué)們，讓我們?cè)谟邢薜纳铮橙≈R(shí)吧！同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)自己的健康，德智體美勞全面發(fā)展。因?yàn)�，只有健康的身體，頑強(qiáng)的精神，豐富的知識(shí)，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
生命四年級(jí)作文 篇5
今天，我們筆暢作文的老師從電腦里搜了幾幅關(guān)于自強(qiáng)不息的小草的圖片，看過(guò)之后，我特別佩服小草這種精神。因?yàn)槟菐追鶊D上的小草，都是在沒(méi)有充足的陽(yáng)光、足夠的水分、肥沃的泥土中生長(zhǎng)，而是在危險(xiǎn)的懸崖峭壁、深深的水溝、沒(méi)有一點(diǎn)水的干旱地區(qū)生長(zhǎng)的�？吹竭@些，我的腦海中出現(xiàn)了一首白居易的關(guān)于小草的詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)讓我想到小草弟弟頑強(qiáng)的生命力，我對(duì)小草佩服不已。
看著這一棵棵從巖縫中冒出的小草，它們那自立自強(qiáng)的精神在我們的生活中也可以找到許許多多的這樣的人。比如：看不見(jiàn)的盲人、聽(tīng)不到也說(shuō)不出話的聾啞人，他們都是有殘疾的人，但他們并沒(méi)有放棄求生的欲望。而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，活出屬于他們的一片藍(lán)天！
從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇大門(mén)，同時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)一扇心靈之窗。
生命四年級(jí)作文 篇6
們周圍有許許多多熱愛(ài)自己生命的人，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊熱愛(ài)生命的事情吧！
有一次，我的姥姥覺(jué)得不舒服，肚子疼，我的媽媽就帶著姥姥去人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生為姥姥做了很多項(xiàng)檢查，化驗(yàn)血，量量血壓……結(jié)果發(fā)現(xiàn)姥姥得了心臟病，媽媽嚇得差一點(diǎn)就被嚇得暈倒了，我也大吃一驚，心里想姥姥怎么會(huì)得心臟病呢！平時(shí)也好好的也沒(méi)怎么呀！姥姥不想住院所以，姥姥沒(méi)有住院，回到家里，姥姥不是那么像別的人得病一樣有的都是垂頭喪氣，有的不高興，可姥姥而是高高興興的和媽媽去，我們家金黃的田地里看著美麗的風(fēng)景聊天，回來(lái)了還睡了一覺(jué)，感覺(jué)跟沒(méi)得心臟病之前一樣，第二天姥姥起來(lái)去人民醫(yī)院買了一藥，回來(lái)還跟媽媽一起去逛街。
這就是我身邊關(guān)于熱愛(ài)自己身命的事情。
生命四年級(jí)作文 篇7
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了俺們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于俺們只有一次。俺們生活在這個(gè)世界上，會(huì)碰到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會(huì)上，一位聞名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)："有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："俺打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許俺做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："哪位還要?"仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)："那么，假如俺列樣做又會(huì)怎么樣呢?"
他把鈔票扔到地上，又踏上一只美腳，并且用美腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"現(xiàn)在哪位還要?"還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，俺有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家怎么對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，俺們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，俺們應(yīng)該相信，俺們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，俺們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，俺們經(jīng)常會(huì)看到列樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起美腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到列樣的情景，俺的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)列樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的.后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注重，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
俺們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
生命四年級(jí)作文 篇8
我想大家都知道是多麼可貴，是多神奇，如果人沒(méi)有了生命，就只能靜靜的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，接下來(lái)我給大家講一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。
一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。在夏天時(shí)，我們經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)。變得更加茁壯，更加翠綠了，我們向這個(gè)世界證明，小草的確有著頑強(qiáng)的生命力，小草是不會(huì)怕任何困難和挫折的！
生命是渺小的向海洋中的金色細(xì)沙，生命是偉大的像耀眼的東方明珠，生命柔弱的相容一歲的水晶珠，所以我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓我們一起做保護(hù)生命的小衛(wèi)士。
生命四年級(jí)作文 篇9
生命是什么？是夾縫中努力生長(zhǎng)的小瓜苗？是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什么？樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長(zhǎng)。人也一樣，遇到困難也能克服。
宇宙之王——霍金，畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年，17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，但不可思議的是，最后他竟然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形，但他并沒(méi)放棄，而是依賴一種翻書(shū)機(jī)器，用來(lái)看書(shū)。他在手術(shù)過(guò)后的幾天寫(xiě)下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
支撐著霍金的是一股永不放棄的精神，這是生命的精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創(chuàng)造出無(wú)限的人生價(jià)值，使之穿越時(shí)空，成為永恒。
讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！
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