【精選】四年級啟示作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級啟示作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級啟示作文300字 篇1
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅(qū)使著我去弄個明白。
于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時，“螢火蟲為什么會發(fā)光”這幾個大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個發(fā)光點(diǎn)，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴矗?dāng)螢火蟲的體內(nèi)氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時，就不會發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了�？赐旰笪也呕腥淮笪�，一個小小的螢火蟲也有這么大的學(xué)問！
也就是螢火蟲的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀(jì)40年代，他們通過對螢火蟲發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實上有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
四年級啟示作文300字 篇2
今天，我在老家空的上看到一個螞蟻窩，上面有很多螞蟻在爬來爬去，突然一聲悶雷想起我望望天空看到烏云密布可能要下雨了，螞蟻還兩手空空的在窩里亂串，可能是判斷錯誤不知道要下雨，那一下雨蟻巢進(jìn)水，那螞蟻不都成了“烈士”了呀！
突然有幾只螞蟻馱著蟻卵朝旁邊的大樹走去我跑到大樹一看原來還有一個新窩，之后舊窩的螞蟻成群結(jié)隊的爬向新窩。有一只螞蟻站在舊窩上，好像在指揮蟻群那只螞蟻就跟白蟻一樣但又不是白蟻，應(yīng)該是螞蟻王后吧。螞蟻們奮力像新蟻窩爬去……
突然天上掉下幾點(diǎn)雨滴接著就下起了傾盆大雨，我迅速跑回家。第二天，太陽公公路出了燦爛的笑容，當(dāng)我跑到蟻窩的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被雨水沖走了，我焦急的跑到大樹旁發(fā)現(xiàn)螞蟻以經(jīng)全部搬到大樹旁的蟻窩了。
通過這次觀察我收到了很大的啟發(fā)，覺得只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有做不好的事。所以一個團(tuán)體要團(tuán)結(jié)，不然就不是一好團(tuán)體。
四年級啟示作文300字 篇3
大自然有許多啟示，比如變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現(xiàn)的啟示卻是由一只雞蛋引起的。
這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好像不用花費(fèi)多大的力氣。我好奇地問：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你來捏一下！”我信誓旦旦地跑過去捏，發(fā)現(xiàn)怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛才不是敲一下就打碎了嗎？”
“你自己上網(wǎng)去查一查吧！”奶奶說。我上網(wǎng)一查，恍然大悟，原來我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎�？赡苣銜䥺枮槭裁措u蛋敲在墻上就碎了呢？因為雞蛋敲在墻上，力量是集中的�，F(xiàn)在我們身邊也有像雞蛋這樣的設(shè)計，比如石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設(shè)計，可以在洪水來臨時大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得�。�
我希望在以后，房子、車子、杯子……都能用這樣的設(shè)計，這樣?xùn)|西就會減少壞的.機(jī)率了。
四年級啟示作文300字 篇4
我吃過晚飯后，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著亮，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)是螢火蟲。
突然我的腦海里蹦出一個想法，螢火蟲怎么會發(fā)光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發(fā)現(xiàn)在桌子上有本《十個為什么》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發(fā)光是依靠腹部的一個特殊的發(fā)光器發(fā)光的，發(fā)光器是由發(fā)光器，發(fā)光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲熒光酶催化作用下，能進(jìn)行“熒光素酶”的氧化反應(yīng)，再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì)，經(jīng)過轉(zhuǎn)換后，就能發(fā)出光了。
后來，我又想了想，既然螢火蟲能發(fā)光，那為什么又要一閃一閃呢？
我又看了看手中的資料，才發(fā)現(xiàn)：在螢火蟲發(fā)光這樣一個氧化過程中，它的反應(yīng)和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發(fā)出的光也就是有時弱，有時強(qiáng)了，就變得一閃一閃了。
駝過螢火蟲的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。
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