精選四年級學生作文匯編8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學生作文 篇1
我家有一只可愛的小烏龜，它爬得非常慢，所以我們都叫它——慢慢。
有一次，我把小烏龜放進了水缸里，小烏龜在水缸里自由地游著，我拿著一根小木棍逗它玩，可它卻似乎很不樂意。慢慢突然沉了下去，我看見了，馬上去問爸爸媽媽是怎么回事，爸爸媽媽說他們也不知道。于是，我去看了個究竟。怎料，我剛去到水缸旁，“慢慢”就噴了我一身的水，它可真是調皮��！
我有一次看到媽媽在剁肉泥，我就拿了一點放入水中，我心想：“慢慢”會吃嗎？我認真地注視著，小手握緊了拳頭。只見慢慢緩緩地爬了過來，又看了看四周沒有什么動靜，就開始大口大口地吃起肉泥來。從那以后，我知道了，原來烏龜是喜 歡吃肉的。如果你在它鋨了的時候不喂它，那它可就要搗蛋了，它會把水缸弄得叮當響，直到你去喂它食物為止。 “慢慢” 睡覺的時候可有趣了！它先把頭，四肢和尾巴全部都縮進殼里，然后緩慢的閉上眼睛，等睡熟了，還會不時的吐出一些小泡泡，如果你用小棒輕輕地碰它的殼，它就會把嘴巴張開，好像在說：“誰要是打擾我睡覺，我就對他不客氣！”真是架子十足！
“慢慢” 雖然給我?guī)硪恍┬⌒〉臒⿶�，可也為我�(guī)砹瞬簧俚臉啡ぃ屛业纳罡佣嘧硕嗖�，我喜歡我的可愛的好朋友——慢慢。
四年級學生作文 篇2
今天是五月初五端午節(jié)，說道端午節(jié)，大家一定會想到包粽子，而在端午節(jié)這天，我家也會自己包粽子吃。
端午節(jié)早上，外婆和我媽先去采摘一些新鮮的竹葉，清洗干凈——先放進熱水中煮一煮，同時將準備好的糯米浸泡好以后，外婆就開始包粽子了。
每次外婆選取兩三片葉子，左右捏住葉子的一頭，右手用三個手指捏住葉子的另一頭輕輕地往里一卷，卷成一個圓錐體，接著往里面小心翼翼地放糯米，最后用棉線綁住。一個粽子“寶寶”就誕生了。外婆喜歡根據每個人的口味包不同的粽子：我喜歡吃白粽；媽媽喜歡吃肉粽；外公喜歡吃黑米粽……哪些穿著綠衣裳的寶寶在爐火上煮著，還沒出鍋呢，空氣里就已經彌漫著粽子的香味了，叫人饞得直流口水，我恨不得立馬拿出來狂吃。
等到粽子出鍋后，我立馬就去拿了一個過來吃，我大口的咬了一口，真香啊，端午節(jié)吃粽子，真的是我最開心的事情了。
四年級學生作文 篇3
快樂的暑假一轉眼就過了，迎來了新的一學期，我的心情很激動，而又有一點緊張。
開學的這天我早早的起床，高高興興來到學校，看到有好多同學都來到了校門口，我心情很高興，因為我是四年級的學生了不再是一二年級的小屁孩，但在我高興之余我一下子心情緊張起來了，我還有一點作業(yè)沒寫完呢！我感覺很不安，開始上課了，我一下子就把作業(yè)的事給忘得一干二凈，和別的同學還在說說笑笑的時候，忽然一聲：“老師，早上好”，教室里立刻鴉雀無聲，我看到一張熟悉的面孔，原來是熊老師啊!熊老師說：“同學們，早上好！今天是開學第一節(jié)課，希望同學們用最好的學習迎來新的一學期，但是還有一些同學作業(yè)完成不是很好�！蔽蚁脒@下完了，我的厄運來了，早知道這樣我就在家里早點完成作業(yè)了！
在這個新的學期里，我一定好好學習，不能和從前一樣上課心不在焉，把以前壞的毛病帶到四年級來，老師們請看看我的行動吧！
四年級學生作文 篇4
是鷹，就應該搏擊長空;是虎，就應該咆哮山林;是豹，就應該奔馳如飛;是松，就應該傲然挺立;是奇葩，就應該綻放異彩。作為人，最重要的，是要有點精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人，要有吃苦耐勞的精神。古有頭懸梁，錐刺股之士，亦有“三千越甲可吞吳”的越王勾踐，若他不能忍受胯下之辱，不能臥薪而眠，飯前嘗膽，又怎能激勵自己，打敗吳國，重整雄風?既然古人可以做到，那我們又有何懼?曾記得一位哲人說過：“要想成為幸福的人，首先要學會吃苦�！辈诲e，只有學會吃苦，才能成為生活的強者，成為幸福之人。朋友，請永遠記�。骸俺缘每嘀锌�，方為人上人�！�
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”人，要有挫而不折的精神�？v觀古今中外，歷代偉人都是歷盡磨難，方成就大業(yè)。司馬遷遭受宮刑，仍不折其志，終著《史記》;奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，仍不屈不撓詮釋出生命的意義;海倫凱勒雙目失明，仍內心充滿光明的著成《假如給我三天光明》……上天是公平的，在給他們崎嶇命運的同時，也賜予他們突破命運禁錮的鑰匙——挫而不折的精神。朋友，不要抱怨上天的不公，身世的不幸，要知道，上帝在寵幸一個人之前，總會令其遭遇磨難，然后才會苦盡甘來。在這之中，愚者只會怨天尤人，唉聲嘆氣，看不透這個玄機，而智者則會挫而不折，奮力進取，從而通過考驗，抵達成功的彼岸，相信你會選擇智者，唾棄愚者。
做人很難，但既然我們來到這個世上，就該活的有價值，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，能夠一生無悔。值得稱頌的精神很多，但最起碼，人要有其中一點。
四年級學生作文 篇5
上體育課跑步的時候，我們跑著跑著楊浸宬絆倒了我，我就“嘴啃泥”了。我剛爬起來一半，谷子堅低著頭向我跑來，就被我絆倒了，我就又趴在了地上。我連續(xù)倒了兩次，心里真不舒服。而谷子堅“騰空而起”飛到了我前面。
楊浸宬絆倒了我，我絆倒了谷子堅，真是一個連鎖反應。
四年級學生作文 篇6
“叮叮�！逼谀┛荚嚱Y束了，我們懷著忐忑不安的心，飛奔回家。
不知不覺三天過去了，我們慢慢地走進教室，閉上雙眼靜靜地等待著老師公布成績，老師大步流星地走進教室，語重心長地說：“一號88分，二號92分，三號96分……33號……”老師看了看我說：“99分，賀向政這次成績有點不真實吧？”老師懷疑地看著我，那眼睛仿佛要穿透我的心靈，我在心里大聲無辜地說：“那是真實的，那是我用自己的心血和日日夜夜的復習換來的，絕對是我的，沒有半點虛假�！笨墒侨喑乙酝�，所有人用懷疑甚至鄙視的目光看著我，我仿佛被閃電劈中了一般。我無辜地看著老師，老師只好對我說：“放學來我辦公室！”
下午放學，我來到您的辦公室，大聲說：“老師，那真是我的本事。”我堅定地說，老師說：“把你的家長叫來，我要和她談話！”我把媽媽叫來了辦公室，媽媽為我做證，說：“我們每天復習到11點，很認真是自覺�！庇谑抢蠋煵辉僮肪苛耍@件事就這樣過去了。
新學期開始了，和我要好的朋友漸漸冷落我了，不和我說話，看也不看我一眼，我沒有一個朋友，在學校里我寂寞孤獨地生活著，好像走到哪兒都有別人的指指點點。
老師，我一直想對您說：“一切皆有可能，難道您的學生有進步，您不高興嗎？為什么您那么懷疑我呢？”我只想您有一顆公平的心來看待您的每一個學生。
四年級學生作文 篇7
人人都有一個獨一無二的夢想，有的想成為德才兼?zhèn)涞慕處�，撫育祖國花朵；有的想成為萬紫千紅的`明星，歌唱全世界；有的想成為技術精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學種種難題，解決更多的疾病讓病人沒有痛苦……我也有著一個美麗夢想 ---- 保護地球，做一名環(huán)保天使。
大家都知道，保護地球，是每個人應有的責任。地球媽媽自古以來就撫育著我們人類，人類也曾將她裝束得楚楚動人�？墒牵l也沒有想到，人類為了利益，開始亂砍濫伐，土地失去了森林保護，變成了貧瘠的沙漠，一個又一個星羅棋布的城市消失了；氣候變暖，臭氧層破壞，生物多樣性減少；河流泛濫成災……為此，地球媽媽心痛不已，流下了傷心的眼淚。
地球媽媽遍體鱗傷地來到宇宙醫(yī)院，火星醫(yī)生見老朋友變成這樣，不禁連連搖頭：“人類��！你們在這樣下去，地球就被摧毀了呀！”他將地球全身檢查一遍，失望地對地球說：老朋友啊！你這病只有人類才能醫(yī)好呀。他們要精心愛護你 ” 地球媽媽呼吁道：“人類呀，請你們救救我吧 ！”
我的夢想天更藍、水更清、山更美，我相信總有一天我的夢想會成為現實的！地球會變的更加美麗，在宇宙中更加燦爛輝煌！
四年級學生作文 篇8
“見證奇跡的時刻到了！”大家猜，這是誰的口頭禪？答對了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會變魔術。不信，往下瞧。
今天，我們老師神秘兮兮的走進教室，手里拿著一個雞蛋，說：“同學們，我們今天做個魔術，好不好？”“好！”教室里立刻響起歡呼聲。老師說：“只要我吹一口氣，這個雞蛋不管你們怎么捏也捏不碎�！闭f著，就吹了一口氣。臺下立刻傳來“這么容易，我一下子就捏碎了”的聲音�！皠e急，先等我把游戲規(guī)則講完，”老師說，“一，必須把雞蛋握在手心，整只手貼著握。二，不能用兩只手指，不能敲，不能戳。聽懂了沒？”“聽懂了！”我們個個歡呼雀躍。
首先閃亮登場的是金珈依。只見她笑瞇瞇地走上臺，小心翼翼地接過老師手里的雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計她心想：這么小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時候怎么辦呀！我們賣力地為她加油鼓勁，她終于下定了決心捏雞蛋。只見她臉上的笑容溜走了，咬緊了牙關，瞇起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒有，更不用說捏碎了。終于，金珈依放棄了，臉上依舊留著笑容，只不過是苦笑。
第二位是我們班最牛的的大力士——陳添樂。只見他信心滿滿地走上去，接過老師手里的雞蛋，我想：陳添樂這么有信心，看來他一定能把這可惡的小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發(fā)揮出來。他滿臉通紅，可是這圓圓的小雞蛋好像一塊堅一硬的石頭，完好無損。最后他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來糊弄我們呀？最后，他也垂頭喪氣地下了臺。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的沖擊，科學家把這種現象稱作“薄殼原理�！�
小小的雞蛋也有這么大的道理呀！看來我們要留心觀察周圍的一切事物，努力為人類作出更大的貢獻。
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