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書友四年級(jí)作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書友四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書友四年級(jí)作文 1
書是人類的朋友，它把自己日積月累所得的知識(shí)全部無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們。有人說(shuō)書是一把知識(shí)的鑰匙，它幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；有人說(shuō)書是一艘戰(zhàn)艦，它載著我們遨游知識(shí)的海洋；又有人說(shuō)書是無(wú)盡的海洋，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去鉆研�？墒俏矣X(jué)得書是我們的朋友，他每天和我一起在學(xué)校里學(xué)習(xí)，夜晚，它又把它學(xué)到的知識(shí)全部毫無(wú)保留的交給我。
一日，我習(xí)慣的`走進(jìn)教室，打開(kāi)抽屜用眼睛習(xí)慣性地在那些花花綠綠的書中摸索著�？墒�，我的眼睛突然停住了，眉毛開(kāi)始緊鎖起來(lái)。“咦，那本《格林童話》呢？”我開(kāi)始慌張起來(lái)。我眼、手、鼻并用在書房中翻天覆地地搜索著，可是我把整個(gè)書房翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到那本《格林童話》。
在沒(méi)有找到書之后，我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)我這么著急，便走過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，什么事讓你這么著急？”“我，我的書找不著了！”我急得都快哭了出來(lái)。媽媽不慌不忙地我說(shuō)：“先別著急，冷靜一點(diǎn)，仔細(xì)再想一想，說(shuō)不定放在哪里呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始冷靜下來(lái)，突然我跑到房間，在床上發(fā)現(xiàn)我的《格林童話》，我放在嘴上親了又親，高興得一蹦三尺高。
書是我們最好的朋友，我們一定要好好的珍惜他它。
書友四年級(jí)作文 2
“小鳥為什么會(huì)飛？魚為什么淹不死？冬天一些小動(dòng)物去了哪……？”我以前曾經(jīng)多次問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，得需要找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然也有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書。
從此我心中許多的不解在那上面找到了答案,慢慢的我便被吸引住了,就這樣《一千零一夜》把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔奪冠而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子究竟有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……
一有空，我便坐在那兒拿起書本愛(ài)不釋手，越看越覺(jué)得有意思。《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴了我許多以前我不知道的事情。
書就象我們的朋友，它回答著我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的'門，和書做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！
書友四年級(jí)作文 3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讓我們知道了古今中外的許多知識(shí)。書，讓我們知道了古今中外的許多知識(shí)。書，讓我們感受到了很多美好的事情。書，是人類進(jìn)步的'階梯！
東漢時(shí)期的孫敬廢寢忘食，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦懸梁刺股，西漢的匡衡鑿壁偷光，這些都是古人們刻苦讀書的精神。
小時(shí)候，我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道讀書有多重要。
記得有一次，我在書房里偷偷看《哈利·波特》，看了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽在外面說(shuō)：“寫完作業(yè)了沒(méi)？”這時(shí)我恍然大悟，自己已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)，我說(shuō)：“馬上！”我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我立刻把書扔到一邊，從書包里拿出作業(yè)。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業(yè)寫完。寫完后我準(zhǔn)備出去睡覺(jué)，忽然，我忘了把書放在書柜上，它還在學(xué)習(xí)桌上，我跑進(jìn)書房踮著腳把書放在書柜上，差一點(diǎn)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
擁有書，就擁有整個(gè)世界，擁有書，就擁有美好的明天，知識(shí)，不光是在一本語(yǔ)文書里面，而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識(shí)，才能看見(jiàn)美好的世界！
書友四年級(jí)作文 4
書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘。讀書猶如一場(chǎng)旅行，讓人充實(shí)豐富，并感到快樂(lè)。
小時(shí)候，我最喜歡看繪本�？粗粡垙埳鷦�(dòng)的圖片，我能編出很多稀奇古怪的故事。自從認(rèn)識(shí)字以后，我就喜歡看文字多的書。我覺(jué)得文字里有很多故事和情感。
記得有一次，我和朋友去她的補(bǔ)習(xí)班。在她上課時(shí)，我就在教室后門悄悄地把《青銅葵花》拿出來(lái)看。我看到葵花出門掙錢給奶奶治病，我就想起我的奶奶，她年復(fù)一年日復(fù)一日地為我家付出，要做很多活，卻從來(lái)都不知道為自己著想。我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我生怕被其它人看到我流淚的樣子。我走出了教室，好不容易止住了眼了，又找到一個(gè)沒(méi)人的角落，靜靜地回味作者為什么要這樣安排情節(jié)，葵花接下來(lái)又會(huì)有怎么的遭遇。似乎我化成了主人公，隨著她的喜怒哀樂(lè)我沉醉其中。
讀書對(duì)我的作文有很大作用。有一次寫家鄉(xiāng)的'作文。我覺(jué)得這是一個(gè)讓我大顯身手的好機(jī)會(huì)。平日我就喜歡劃記一些優(yōu)美的句子。這下可派上用場(chǎng)了。我仔細(xì)回憶家鄉(xiāng)的樣子，用一些優(yōu)美的詞句來(lái)點(diǎn)綴我的作文。果真這篇作文變成了范文。我非常高興，這些都是書的功勞。
也許我們一生會(huì)有很多朋友，但是我會(huì)永遠(yuǎn)把“書”擺在第一位。它將一直啟迪我的人生。
書友四年級(jí)作文 5
說(shuō)起與書為友，我還有一段小故事呢！
以前，我喜歡小人書中的那些花花綠綠，覺(jué)得它們美麗、可愛(ài)，上學(xué)后，看見(jiàn)那些又長(zhǎng)又像螞蟻一樣的字跡，總是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽總說(shuō)：“只有書認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)書呀！”有一次，爸爸媽媽出差，讓我一個(gè)人看家，我閑得無(wú)聊，看電視又覺(jué)得乏力，小人書又不知到哪去了。
看著一堆厚厚的書，我隨手抽出一本，“又是語(yǔ)文書，老天爺呀！您就不能對(duì)我好一點(diǎn)嗎？”我無(wú)奈的說(shuō)道，看著密密麻麻的字，我越看越不懂，突然看見(jiàn)一個(gè)非常有趣的書名《傲游天下書為侶》，我覺(jué)有趣，便津津有味的看了起來(lái)，越看越有味，媽媽爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我在看書便說(shuō)：“喲，今天女兒知道自覺(jué)看書了！”我沒(méi)有搭理媽媽，只是在一旁默默地看書。從此，我上廁所也要看上幾頁(yè)，扔垃圾也要看上幾頁(yè)，走路時(shí)也要看上幾眼，下課時(shí)也要看上幾頁(yè)。有一次，別人問(wèn)我第一位把圓周率精確到七位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是誰(shuí)？我不緊不慢地說(shuō)：“祖沖之�！眲e人卻說(shuō)：“小小年紀(jì)卻說(shuō)得這么精確，前途無(wú)量呀！”“哪里哪里，晚輩還要向您學(xué)習(xí)呢！”我謙虛的說(shuō)著。
與書為友的事情給我?guī)?lái)了無(wú)限的.快樂(lè)和無(wú)限的幸福還有無(wú)限的學(xué)不完的豐富知識(shí)。
書友四年級(jí)作文 6
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)�，�?wèn)們可以從書中找到無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書給了我很大的樂(lè)趣：
樂(lè)趣一：
當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁而百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)一本書，你會(huì)驚喜的'發(fā)現(xiàn)，書上已經(jīng)有人為這個(gè)問(wèn)題做了充分的解釋，而且一目了然。這種感覺(jué)，就像”柳暗花明又一村“一樣，也正好撓到了你的癢。
樂(lè)趣二：
和同學(xué)聊天時(shí)，一些大家不知道的東西，我全部侃侃而談，羨慕的表情從他們的臉上流露出來(lái)，我小小的虛榮也就這樣被滿足了。
我是典型的小書迷，一看起書來(lái)就什么都忘了。有一次，媽媽叫我吃飯，可我看得太入迷了，根本沒(méi)卡媽媽的話放在心上，于是就隨口說(shuō)了一句：“馬上來(lái)!”媽媽喊了幾次，都是故技重施。媽媽生氣了，手拿菜刀，踩著高跟鞋蹬蹬蹬的走到我面前，我心知不好，正想著該怎么應(yīng)對(duì)，一個(gè)不小心，書掉到了地上，媽媽看我看書看得這么入迷，哈哈的笑了起來(lái)·，這件事情也不了了之了。
哈哈，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也覺(jué)得手癢癢了?讀書給人的快樂(lè)是物質(zhì)上滿足不了的，金錢上不可比擬的。Hurry up!行動(dòng)起來(lái)吧，你一定能從書中學(xué)到不少的知識(shí)呢!
書友四年級(jí)作文 7
一杯清茶，可以使人心曠神怡；一朵鮮花，可以使人神清氣爽；而一本書，卻可以給人以知識(shí)，讓人在知識(shí)的海洋里盡情地翱翔。讀一本好書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層樓。但在很多人的眼里，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了快樂(lè)，鎖住了自由。我可不這么認(rèn)為。
讀生物書，讓我“零距離”接觸那些動(dòng)物們，有時(shí)會(huì)把我?guī)нM(jìn)危機(jī)四伏的亞馬遜森林，有時(shí)會(huì)把我?guī)нM(jìn)一片不毛之地—撒哈拉沙漠，有時(shí)會(huì)把我放進(jìn)無(wú)邊無(wú)盡的海洋，去看看那危險(xiǎn)的大白鯊、溫順可愛(ài)的海龜，成群結(jié)隊(duì)的小魚。讀歷史書，可以帶我回到過(guò)去。一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)兒是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒又看到了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義者……最驚險(xiǎn)、恐怖的便是《名偵探柯南探案集》了。在書中，我覺(jué)得自己也好似一名偵探，正與柯南一起偵破案件，或許是一些蛛絲馬跡，也有可能成為破案的關(guān)鍵。這就是讀書，不！
應(yīng)該是讀一本好書的'佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會(huì)科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無(wú)限風(fēng)光。朋友們，請(qǐng)記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
書友四年級(jí)作文 8
這個(gè)世界上難得幾個(gè)知心朋友，我在學(xué)校里朋友少之又少，但當(dāng)我擁有了書的時(shí)候，我才知道這才是我最好的朋友。
那天，爸爸見(jiàn)我閑著沒(méi)事干，就偷偷的跑到書店給我買了幾本書回來(lái)，我可開(kāi)心了，因?yàn)槲覀儼嗌嫌性S多同學(xué)都買了不少書本來(lái)看，想借，又太害羞了。我細(xì)細(xì)一看，那是一本童話故事書，我早有耳聞。我如饑似渴的讀了起來(lái)，不到一小時(shí)就看完了。里面的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩，竟回味了半個(gè)小時(shí)之久。打那次以后，我一有空就看書。逐漸的，我和很多書都打了交道，低至連環(huán)畫，高至科幻小說(shuō)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)和書成了難分難舍的好朋友，一旦沒(méi)書看，我便會(huì)覺(jué)得很沒(méi)勁，總覺(jué)得心里空蕩蕩。
在我有煩心事的時(shí)候，我會(huì)看看科幻小說(shuō)，一切的`心事與煩惱就都會(huì)被拋到九霄云外;在我沒(méi)事干的時(shí)候，我會(huì)看看童話書，和故事中的主人公一起分享喜怒哀樂(lè);在我傷心的時(shí)候，笑話書來(lái)幫我，里面搞笑的語(yǔ)句，往往使我轉(zhuǎn)悲為喜;在遇到難題時(shí)，字典大哥和課文朋友來(lái)幫我攻克所有難關(guān)。
我經(jīng)�？磿�，每次不但看情節(jié)，還會(huì)記下不少好詞好句好段，因?yàn)槲矣X(jué)得書本最大的心愿應(yīng)該是把他們給宣傳出去，讓所有人都來(lái)讀。
書!永遠(yuǎn)是人類最好的朋友。
書友四年級(jí)作文 9
書，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。書，能開(kāi)闊我們的眼界。
書的'種類很多種：小說(shuō)類、童話類、文學(xué)類、偵探類、漫畫類……光小說(shuō)類就有很多種：校園小說(shuō)、青春小說(shuō)、偵探小說(shuō)、文學(xué)小說(shuō)等等很多很多，當(dāng)然還有最重要的名著類，名著就包括：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等。
但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，我們很多同學(xué)不愛(ài)看名著，而愛(ài)看漫畫，什么《烏龍?jiān)骸�、《�?shù)碼寶貝》、《神奇寶貝》、《哆啦A夢(mèng)》等等。按我媽媽的話說(shuō)就是：“亂七八糟，沒(méi)什么意義，不能提高學(xué)習(xí)�！笔堑模瑫悄茉黾又R(shí)、開(kāi)眼界，但注意，這是好書！
那些“亂七八糟”的書不但不能提高學(xué)習(xí)，還可能使成績(jī)下降呢！所以，我建議大家多看名著，少看漫畫！
雖然我超愛(ài)看書，但絕不是那種“呆頭呆腦”的書呆子。還有，千萬(wàn)別躺著、走著、坐車看書，小心得近視眼喔！
其實(shí)，除了名著，其他小說(shuō)也野蠻好看的，里面有精彩的內(nèi)容，豐富的知識(shí)，還等著我們?nèi)ヌ剿髂�！不過(guò)，不要去看那些不健康的書喔！
讓我們一起努力吧！以書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，陪伴我們健康成長(zhǎng)！
書友四年級(jí)作文 10
書，書可以讓我們有知識(shí)，書可以讓我們感受到快樂(lè)；書還可以讓我們知道外面的事；書可以……
書，它是一個(gè)神奇的東西，它沒(méi)有眼睛，可是它卻讓我們看到了祖國(guó)的萬(wàn)里河山；看到了黃河水造福人類；看到古代人們用石頭搭的萬(wàn)里長(zhǎng)城；看到玻璃橋的恐怖；看到草原的無(wú)邊清翠；更看到中國(guó)的科技發(fā)展。我仿佛站在長(zhǎng)城邊上，和古代人一起建造雄偉的長(zhǎng)城；我仿佛站在玻璃橋上被嚇的心驚肉跳；我仿佛躺在草地上，聞著清新的空氣；我仿佛……
書，它是一個(gè)神奇的東西，它沒(méi)有嘴巴，卻讓我聽(tīng)到了古今中外的英雄事跡。聽(tīng)到了皇帝一統(tǒng)大江南北的事跡；聽(tīng)到了革命戰(zhàn)士，用命來(lái)保護(hù)祖國(guó)的事跡；聽(tīng)到了鄧小平提出改革開(kāi)放，為后人留下了一段“春天的故事”；聽(tīng)到了人類科技發(fā)展，讓人類更上一層樓；這些故事令我激動(dòng)萬(wàn)分，我還聽(tīng)到了……
書，是一個(gè)神奇的東西。它是我們的`朋友。我們和它一起學(xué)習(xí)，和它一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)，一起悲傷。它講的故事讓我們淚流滿面，又讓我們開(kāi)懷大笑。我們永遠(yuǎn)以書為友，和它為伴。和它一起在知識(shí)的海洋里玩耍，在學(xué)習(xí)上更得成果。書是我們的朋友，是一個(gè)神奇的東西。
書友四年級(jí)作文 11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切！
從3年級(jí)開(kāi)始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛(ài)好或興趣為主題�；氐郊依铮鎸�(duì)著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來(lái)寫。于是，我邊打開(kāi)電腦求救咯。
在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的.我，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，我覺(jué)得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時(shí)我也獲得了寫好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)�？窗职謰寢屬I給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表?yè)P(yáng)了我。
到現(xiàn)在我才明白，書籍是我們?nèi)祟惿钌喜豢扇鄙俚臓I(yíng)養(yǎng)品！
書友四年級(jí)作文 12
每一個(gè)人都有各自的愛(ài)好，有的喜歡在操場(chǎng)上踢足球；有的喜歡在野外畫畫；有的喜歡在家里做一些奧數(shù)題目。而我喜歡在家里安安靜靜的.看一些課外的書籍。我為了讀書，有一次還餓了肚子呢!
事情是這樣的：有一天我和同學(xué)約好去公園玩。那天早晨，媽媽給我20元讓我自己去買早餐吃，多的可以買別的東西吃。我出發(fā)后，在街上猶豫著早晨吃什么好。這是我看見(jiàn)了新華書店開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我迫不及待的進(jìn)了書店。我在書店的一個(gè)角落里有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)就是大文豪魯迅寫的——魯迅散文集我馬上看了起來(lái)，一看就是1小時(shí)。這是發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們約好的時(shí)間過(guò)了，我心想：我把這本書買了吧，回家慢慢看。這主意一打定，走到柜臺(tái)，問(wèn)：“叔叔，這本書多少錢？”書店的叔叔看了看價(jià)格，說(shuō)：“這本書20元�！蔽倚睦镉窒耄喝绻屹I了這本書，我就不能吃早餐。我一狠心，一跺腳，說(shuō)：“買了！”我拿著書走出書店，餓著肚子，向和同學(xué)們約好的地方跑去。
我喜歡讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)讀一本好書是一種樂(lè)趣，就像俄國(guó)的大作家高爾基說(shuō)的：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有書籍才能讓我們進(jìn)步！
書友四年級(jí)作文 13
一縷縷濃郁的書香氣息，散發(fā)出中華民族五千年浩蕩的歷史芬芳;一行行充滿智慧的漢字，記錄著古代勞動(dòng)人民的豐功偉績(jī)。乘著墨氣，在書海里遨游，多么快意，多么閑適；與書為友，多么幸福。
書中，有澎湃激越、斗志昂揚(yáng)。大漠孤煙，滾滾黃沙透出《三國(guó)》、《水滸》的.英雄豪氣；鐵板琵琶，大江東去，顯出人生的快意、文化的輝煌。書中，也有盛世風(fēng)韻。一曲《霓裳羽衣曲》唱破盛唐的輝煌宏偉；一幅《清明上河圖》，盡顯宋朝的繁華與熱鬧。與書為友，在書中共嘆人生幾何，共賞湖光山月，與先哲交談，向前輩學(xué)習(xí)。與書為友，看盡金戈鐵馬，賞盡曲徑通幽，品盡人間百味，酣暢淋漓。
每當(dāng)我心情煩悶或有空閑時(shí)，總愛(ài)端著一本書，進(jìn)入遐想的世界，因書中之喜而掩面大笑；也因書中之悲而黯然神傷；因書中的不平之事氣得七竅生煙；又因書中的錦囊妙計(jì)佩服得五體投地。塵世一切煩惱與不安頃刻間仿佛煙消云散，給予我無(wú)限的藉慰。
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。我想，只有一個(gè)朋友會(huì)陪伴我的一生，那就是書吧。我與書為友，與書為伴，與書共享人生。
書友四年級(jí)作文 14
書，他給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書，可以讓我們知識(shí)的海洋盡情的遨游;書，可以陶冶我們的品德，情操，使之高尚。
古人說(shuō)過(guò)：“讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路�！彼晕乙蚕矚g讀書，每天睡覺(jué)之前，我總喜歡到書的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美；清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引我，看著它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門依舊可以遨游世界。書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，各重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！書中的.大千世界令人向往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，使我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。
讀書點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，擦傷我想象的翅膀，推動(dòng)我想未來(lái)奮飛。暮然回首，屬一般我度過(guò)天真的有年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，數(shù)代我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過(guò)最完美的一生。
求知，書回提供豐富有趣的知識(shí)。
求真，書會(huì)提供江山風(fēng)雨的真實(shí)。
求勵(lì)，書會(huì)提供修齊勵(lì)志的經(jīng)驗(yàn)。
求愉，書會(huì)提供賞心悅且的愉悅。
朋友，讓書陪伴你一身吧！讓書成為你最忠實(shí)的伙伴吧！
書友四年級(jí)作文 15
我喜愛(ài)看書，家里也有好多書，只要一有空我就“貪婪”的看著書，常常忘了做其他的事，媽媽經(jīng)常提醒我該吃飯了、洗澡了、睡覺(jué)了……我看了好多好多的`書，我感覺(jué)《四大名著》、《老鼠記者》、《昆蟲記》、《中華成語(yǔ)故事》等都是好看的書。
我們班上有大書柜叫讀書角，都是同學(xué)和老師自發(fā)帶來(lái)的，我也帶去了幾本課外書，過(guò)了沒(méi)多久，班上的書也被我一掃而光，我和同學(xué)們都喜愛(ài)這個(gè)圖書角，達(dá)到了老師建立圖書角的目的。
看到我那么愛(ài)看書，媽媽給我辦了一張借書卡，周末只要一有空，我就讓爺爺或爸爸媽媽帶我去圖書館借兩本書，有一次我自己去圖書館，卻下起了傾盆大雨，我只能在圖書館里面等雨停了現(xiàn)回家。于是我就在書柜邊抽出了一本《老鼠記者》，看到書中的杰羅尼太好笑了，我不禁笑了起來(lái)，等了好一會(huì)兒，我的腳都站酸了，但雨還沒(méi)停下來(lái)，我只好坐在地上，一本書馬上讓我看完了，于是又抽出了另一本書繼續(xù)看。這本書實(shí)在好看，我繼續(xù)往下看，這時(shí)我真想有人給我搬來(lái)一把椅子坐著全舒舒服服地看。我看到窗外雨停了，空中出現(xiàn)了一道彩虹，我馬上帶上選好的書，乘著公交車回家了。
書友四年級(jí)作文 16
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“一日無(wú)書，百事荒蕪”是��！書使人類的文化知識(shí)不斷發(fā)展，積累使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
書，對(duì)于我又是多么重要��！我認(rèn)為書和我的生命與健康排在一起。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，笑過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀，每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我的心中就會(huì)感到有一股無(wú)比的悲痛涌了上來(lái)。
有一次，我正津津有味地讀著丹尼爾·笛福寫的`《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然說(shuō)：“給你10元錢，去買味精回來(lái)�！蔽衣唤�(jīng)心地回答：“好�！边^(guò)了大約10分鐘，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“還不快去。”我一溜煙地奔向超市，邊走邊嘀咕著：“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒(méi)想到媽媽大聲訓(xùn)斥：“誰(shuí)讓你買圍巾的？我讓你買的是味精�。 蔽矣直剂顺鋈�，這回可買對(duì)了，我終于可以看書了。
書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，書是我的伙伴，我們暢快交談。
書友四年級(jí)作文 17
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！白x一本好書就等于和許多品德高尚的人在交談�！焙退麄兘徽劊瑫�(huì)使你懂得許多哲理。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，作文一直寫不好。老師為此傷透了腦筋，還叫了幾次家長(zhǎng)呢！雖然我很想改正，但是我讀書少，所以也寫不出一些好詞好句。
一次，爸爸媽媽都去在工作了，留我一個(gè)人在家。于是我開(kāi)始了我在家的“旅游”。我東看看，西看看，不下心找到了爸爸以前看的書，我便看了起來(lái)。我原以為讀書是很無(wú)聊的，但是當(dāng)我看到匹諾曹那動(dòng)人心弦的故事；賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)；龜兔賽跑里面堅(jiān)持不懈的小龜，我就深深的愛(ài)上了讀書，因?yàn)槲蚁矚g在書中體驗(yàn)悲歡離合，喜歡書中的.人物多變的性格，喜歡書中的相逢與離合。而這些，都是我深深喜愛(ài)書的原因，書里的人物有正，有邪，亦善亦惡。它也讓我懂得了在社會(huì)里也有正善邪惡。我們要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，不懈地去努力，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
“書中自有黃金屋。”我們要細(xì)細(xì)的去品味，才能找到我們自己的“黃金屋”。
書友四年級(jí)作文 18
我今天要講的就是我和書的故事，我與書的故事要講的話要講很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。
自從我懂事起，我的第一個(gè)朋友就是書，書使我的性格變得活潑，我的第一本書的`名字叫做《平凡的世界》，這本書非常好看，里面的主人公和我當(dāng)時(shí)境遇一樣，我非常同情這個(gè)主人公，書，在我一直成長(zhǎng)的時(shí)間里，陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的就是書了，書使我快樂(lè)，使我了解認(rèn)識(shí)許多新鮮事物，知道了許多深刻的道理。
俗話說(shuō)的好讀書好，讀好書，好讀書。書是人類的朋友，我和書的關(guān)系真的說(shuō)不清楚，不知道是兄弟關(guān)系，還是朋友關(guān)系，反正我就是我一個(gè)愛(ài)看書，愛(ài)讀書的小女孩兒。
在社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)期，可以在手機(jī)、電腦上看書了，但我覺(jué)得還是紙質(zhì)的書最好了，現(xiàn)在有了圖書館，我就可以去圖書館里借書看了，只要看到喜歡看的書，我就趕緊跑到它旁邊，聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
書是我最忠實(shí)的朋友了，他陪我吃飯、陪我散步、陪我睡覺(jué)。哈哈，還陪我上廁所，反正我就是離不開(kāi)書了，我要永遠(yuǎn)看我喜歡看的書。
書，我要和你交朋友可以嗎？
書，我想和你做很多很多事情，可以嗎？
書友四年級(jí)作文 19
書，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書，可以讓我們?cè)谥R(shí)海洋盡情的遨游；書可已讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！彼晕乙蚕矚g讀書，每天睡覺(jué)之前，我總喜歡到書的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美；清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門依舊可以遨游世界。書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是他教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，祝我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。
讀書點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。暮然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的'少年，書帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過(guò)最完美的一生。
求知，書會(huì)提供豐富有趣的知識(shí)求真，書會(huì)提供江山風(fēng)雨的真實(shí)求勵(lì)，書會(huì)提供修齊勵(lì)志的經(jīng)驗(yàn)求愉，書會(huì)提供賞心悅目的愉悅朋友，讓書陪伴你一身吧！讓書成為你最忠實(shí)的伙伴吧！
書友四年級(jí)作文 20
書是老師，給予你知識(shí)；書是父母，給予你溫暖；書更是朋友，伴隨你成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我把書看成了噴香可口的飯菜，一看到就急忙走過(guò)去捧起來(lái)看。說(shuō)是看，其實(shí)那時(shí)還不認(rèn)幾個(gè)字，只是看個(gè)花紅熱鬧。盡管如此，我還是感到很滿足。
歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊。轉(zhuǎn)眼間我已從不懂事的孩子，成長(zhǎng)為知識(shí)少年，五年的讀書生活恰似蜂蝶飛過(guò)花叢，也像泉水流經(jīng)山谷。它令我感覺(jué)到了書的偉大，我感謝天，感謝地，感謝鮮花，感謝彩虹，但我最感謝書。有了書，我仿佛呼吸到了新鮮空氣，它令我神清氣爽，心曠神怡。
記得有一次，我新?lián)碛辛艘槐尽都偃缃o我三天光明》，書中感人肺腑的故事情節(jié)讓我深深陷入其中無(wú)法自拔。以至于上課我也在看，完全沒(méi)留意老師那憤怒的'眼神。不一會(huì)兒，老師走到我面前，而陶醉其中的我卻全然不知。老師一把抓起我的書，還批評(píng)了我。我冷靜下來(lái)想：雖然這本書有趣，但也不能因看書而誤了學(xué)習(xí)，這不是得不償失嗎？從那以后，再也不敢上課看課外書了。
讀了五年書的我成績(jī)直線上升，這可都得歸功于我的朋友——書。這時(shí)我才明白了一個(gè)道理：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
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