實(shí)用的我們的校園四年級作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我們的校園四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的校園四年級作文 篇1
我在一個空氣新鮮、美麗又舒適的校園里讀小學(xué)四年級。
我的校園里到處都有花草樹木。你一進(jìn)校門,第一眼看到的就是一個寬闊的操場和一棟棟漂亮而高大的教學(xué)樓。我們的校園里設(shè)有上操場和下操場,上操場上有許多籃球板,下操場上有桂花樹。下操場的最上方是升旗臺,升旗臺前面是乒乓球臺。我們的操場的周圍都是草坪。
春天,小草地從草坪里冒出頭,漸漸地越長越高、也越來越綠、越來越多。從一塊塊荒土逐漸變成了翠綠的“地毯”。
夏天,校園里陽光明媚,我和同學(xué)們在操場上玩游戲,打藍(lán)球和打乒乓球,校園里到處都洋溢著我和同學(xué)們歡樂的.笑聲。
秋天,校園里的桂花樹開花了,那桂花散發(fā)出一陣陣濃濃的香味,令人陶醉。只要一進(jìn)校門,就會聞到那香味,一聞到那香味,真是使入回味無窮,神清氣爽。校園里到處都飄著桂花的香味。
冬天,校園里全部都是那潔白的雪,只要一下課,全校的同學(xué)都往操場上跑。有的滑雪,有的堆雪人,有的打雪仗,每位同學(xué)都是那么高興,一點(diǎn)也不知道寒冷。
我們學(xué)校有5棟教學(xué)樓,分別是:“夢飛樓”、“晨曦樓”、“啟智樓”、“卓越樓”和行政辦公樓。我們班設(shè)在“啟智樓”。這五棟樓錯落有致地聳立在校園里,給校園增添了另一道風(fēng)景。在這么多教學(xué)樓里,沒有喧鬧的聲音,只有同學(xué)們朗讀課文時朗朗的讀書聲。
這就是我們美麗的校園,我們一定要愛護(hù)這個學(xué)校。我會在這個校園里快快樂樂地學(xué)習(xí)。
我們的校園四年級作文 篇2
我們有一個智慧校園,春天花繁葉茂,夏天綠樹成蔭,秋天瓜果飄香,冬天雪花飛舞。
我們學(xué)校有一年一度的讀書漂流會,是說你看的書你可以便宜一點(diǎn)在讀書漂流會上賣,你還可以買點(diǎn)便宜的書,增加語文和作文的成績。
接下來我就要帶著大家來參觀我們的學(xué)校,認(rèn)識一下我們的學(xué)校。首先,先進(jìn)大門上左拐,來到綜合樓,哪里是所有在里面會,還有第二課堂各分都在里面。下來直走到了實(shí)驗樓,那里面有個教室其實(shí)是我們班,但是那不是標(biāo)準(zhǔn)教室。二樓全都是第二課堂。接下來又走來到教學(xué)樓,從那里走過常?匆姾⒆觽冊谕,或是聽到一聲聲嘹亮的讀書聲。接下來直走來到操場,那會有孩子們上體育課,踢足球,打籃球,跳繩······跟著操場直走會見到健身器材,這是幫助小朋友健身的。下來左走又來到大門口,到了大門口再上前走有一個辦公樓里面,是所有老師簽到的地方。對面是一個藝教樓,學(xué)校所有的'體育設(shè)備都在里邊存放。還有醫(yī)務(wù)室,如果那個學(xué)生受傷了,老師會幫忙涂一些碘伏,再往上走,是總務(wù)處,哪里是領(lǐng)粉筆和黑板擦的地方。二樓就四到六年級最重要的課,里面是教你怎么玩電腦,而且學(xué)會可以看視頻。但是要保持安靜。我們學(xué)校中還有一塊崇高石,具體我說不清。
雖然你了解了具體路線,但是你要來我們學(xué)校參觀。才能了解更多。
我們的校園四年級作文 篇3
我們都愛自己的校園,在可愛的校園里,我們都度過了許許多多歡樂的日子。我們都已對校園無比熟悉,今天我就來寫一寫校園的操場。
這里,一下課便會很熱鬧,許多同學(xué)都在玩。操場上有單杠、有爬梯,還有乒乓球桌。在墻上,也有標(biāo)語和涂鴉。下課時,同學(xué)們有的打籃球,有的玩單杠,有的打乒乓球,還有的爬爬梯,玩得不亦樂乎。玩單杠的小朋友,會的.花樣可多了。什么倒掛金鉤,最拿手了!而且,每次高年級同學(xué)打籃球時,總是會吸引一大群“觀眾”觀看,好不精彩!
但有時,操場上也是安靜的,那是上課的時候。特別是秋天,操場上滿是落葉,像鋪上了一層厚厚的黃地毯似的。一陣風(fēng)吹過,滿地的黃葉便輕輕漾起波紋,好看得很。有時,走在地毯上,稍微一抬腳,幾只”黃蝴蝶“便飛舞在空中,十分優(yōu)雅、美麗。
其次是夏天,正是樹葉茂盛的時期。重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,顯得十分幽靜。偶爾飛過幾只蝴蝶,色彩斑斕,給這幅”畫卷“添上了”點(diǎn)睛之筆“。
我愛校園的操場,更愛我美麗的校園!
我們的校園四年級作文 篇4
大家都知道Xx上的摩天輪吧!在高大雄偉的摩天輪下方有建筑風(fēng)格與眾不同的既莊嚴(yán)又美麗的、像夢幻城堡一樣的淡粉色的建筑群,就是我的學(xué)校----Xx小學(xué)。
走進(jìn)校園好像是走進(jìn)了一座知識的殿堂。這里面不僅安靜、嚴(yán)肅但又有一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。粉紅色的教學(xué)樓外墻既鮮明、又活潑,給人親切地感覺?吹竭@些你會心情愉快,有一種要好好學(xué)習(xí),天天向上的好心情。
走進(jìn)教學(xué)樓,地上鋪著灰黑色上帶有彩色的地磚,顯得莊重、嚴(yán)肅。再走進(jìn)去教室那里陽光充足,即使在陰天、下雨時,在一排排日光燈的照射下亮如白晝。白色和淺藍(lán)色的墻體又整潔又干凈,藍(lán)色還起到保護(hù)眼睛的作用。教室里有整齊的桌椅和現(xiàn)代化的'教學(xué)設(shè)施。上課時,老師們用圖文并茂的電腦教學(xué),幫我們鞏固了每節(jié)課時所學(xué)到的知識,在這里上學(xué),真快樂呀!
我校還有許多專用教室。有書法教室、電鋼琴教室、舞蹈教室……
我最喜歡體育館了。在這里可以全身心地放松,本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) gzu521.com忘記了學(xué)習(xí)上的緊張。在寬大的體育館里有我喜歡的羽毛球場地,也有乒乓球臺,地下游泳館可以學(xué)習(xí)游泳,二樓體育館的墻壁上有一個很大很大的電子屏,是給全體同學(xué)放映科學(xué)教育影片的地方,是一個讓每一個同學(xué)德、智、體全面發(fā)展的好地方。
說起我們的操場就更漂亮了,操場一側(cè)是升旗臺。中間是綠色塑膠的足球場,右側(cè)是排球場,周圍是環(huán)形紅色塑膠跑道。下課了,同學(xué)們來到操場上活動,高興極了!
這就是我們的學(xué)校,一個充滿歡樂的地方。
我們的校園四年級作文 篇5
我們生活在一個溫馨的校園,這里充滿了陽光,充滿著幸福。
學(xué)生的幸福,莫過于遇到一個好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷,我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。
語文課上,老師讓我們每組的同學(xué)輪流來讀古詩,正巧,輪到我的同桌(學(xué)習(xí)成績特不好,上課從不吭聲的同學(xué))讀了,可他毫無反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字,他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請,他才無奈地慢悠悠地站起來,還是一副膽怯的樣子。我們等了半天,他卻愣是不開口。我想:老師會不會生氣呢?
老師微笑著鼓勵他說:“快讀吧,在課堂上朗讀的機(jī)會可是很難得的!”可他毫不為所動。
老師想了想,又說:“要是你再不讀的話,這本新的語文書可就是我的了。”說著老師就要去拿書,同學(xué)們都笑了起來。他著急地說:“不,不要!
“那你快讀吧,別怕,同學(xué)們不會嘲笑你的,讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀?”
“是——”同學(xué)們響亮地回答。
可他依然那么杵著,就是沒有勇氣張口,我真恨不得幫他一把,可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好,來讓我們來鼓勵他一下,給他點(diǎn)掌聲!
老師的話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
終于,他張口了,可是只念了個題目,又停了下來。
老師仍然笑瞇瞇地說:“讀得很好,繼續(xù)呀!來,再來點(diǎn)掌聲。”
掌聲結(jié)束,他鼓起了勇氣,雖然讀得很輕,像蚊子哼哼似的,但還是讀完了。
“你讀得真好,相信你再讀一次,一定能讀得更好!”
在我們第三次掌聲的鼓勵下,他終于有了膽量,第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回,好像有人在無聲地指揮,教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到,在掌聲里,他的.臉紅了。
遇到這樣一位好老師,我們是多么幸福呀!
學(xué)生的幸福,更在于生活在一個團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過,受傷的花兒也能綻開笑臉。
你看,小鵬同學(xué)的左腿骨折了,但為了不落下功課,他還是堅持到校上課。老師說:“小鵬同學(xué)行動很不方便,你們大家可得幫幫他!
于是,同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂,隨時為他服務(wù)。下課了,總有同學(xué)圍在他身邊問:“你需要上廁所嗎?”如果需要,馬上有人會攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出,耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批,最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位,等他把作業(yè)做好,幫他交給老師批改,又耐心地等他訂正好,一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日,組長則會主動分擔(dān)他的任務(wù),還安排同學(xué)為他拿凳子,扶著他到外面曬太陽……
這回,小鵬的父母不再擔(dān)心了,小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。
我們生活在這個美好又充滿生機(jī)的大家庭里,是多么幸福!
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