【必備】四年級(jí)學(xué)生作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我家有一只活潑可愛(ài)的小白兔，是爸爸從集市上給我買來(lái)的，我非常喜歡它。
小兔子全身雪白，圓圓的腦袋上有一雙又長(zhǎng)又大的耳朵，兩只又小又紅的眼睛像紅寶石一樣鑲嵌在肥嘟嘟的圓腦袋上，毛茸茸的身體上有四只小又短的腿。小白兔全身雪白，皮毛很光滑，像穿了一件雪白的毛絨大衣，在小白兔的屁股后面，有一朵“白棉花”，走起路來(lái)一扭一扭，十分好玩。小白兔雖然只有兩個(gè)筆袋那么大，但是卻十分可愛(ài)。
小白兔餓的時(shí)候，總是齜牙咧嘴，橫沖直撞地在籠子里狂奔，我總會(huì)揪幾片白菜葉迅速趕到。小白兔吃前總會(huì)先聞聞，看是不是能吃的東西，然后用小爪子撕下一大塊，用小手，狼吞虎咽地把白菜連葉帶根一塊兒吞下去。有時(shí)候小白兔在籠子里玩的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)去逗它。我拿著一個(gè)白菜葉伸到籠子里，等它撲過(guò)來(lái)我再縮回去，就這樣，我一直反復(fù)那樣捉弄它，小白兔生氣了，不理我了，我只好真的把菜葉給它，看它那一幅得到戰(zhàn)利品的樣子，我哈哈大笑。
吃飽喝足后，小白兔該睡覺(jué)了，它懶洋洋地躺在自己的小床上，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)想。它睡覺(jué)的姿勢(shì)好玩極了，有時(shí)趴在籠子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大團(tuán)棉花；有時(shí)四腳朝天，像一個(gè)小嬰兒；有時(shí)又縮成一團(tuán)像一個(gè)小毛球；有時(shí)還在床上一直打滾……
你說(shuō)，我家的小白兔可愛(ài)不可愛(ài)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在熱浪灼人的暑假里，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起去龍騰水立方游泳。
來(lái)到龍騰水立方，游泳的人真多呀！我們還沒(méi)有進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)人們的歡聲笑語(yǔ)和水花四濺的.聲音了。
我剛進(jìn)門，看見(jiàn)有兒童、青年，還有老年人。有人穿著游泳衣、戴著游泳帽，還有人夾著鼻夾、塞著耳塞在練潛泳。游泳池的西邊，一群人在打水仗，他們你潑我，我潑你，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。東邊一群人在游泳比賽，每個(gè)人都在奮力的向前沖，生怕得最后一名。另外的一群人在跳水，看誰(shuí)水花濺得最小。
我們四口人也下水了，我們兩個(gè)人一組開(kāi)始玩打水球。我和爸爸一組，媽媽和妹妹一組。我先把水球扔起來(lái)，然后再一拍，水球飛到妹妹那邊，媽媽一跳，把水球接住了。然后，媽媽又把水球打了過(guò)來(lái)，我身輕如燕地跳了起來(lái)，也把水球接住了。我們玩了一會(huì)兒，玩膩了，我們就換了個(gè)游戲，叫水中捉迷藏。
我們一家人猜拳，石頭剪刀布、石頭剪刀布！最后我輸了，我來(lái)抓人。十、九、八、七、六當(dāng)我數(shù)完數(shù)睜開(kāi)眼睛時(shí)，這三個(gè)人已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我站在游泳池的岸邊眺望他們，據(jù)說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)，可我還是看不見(jiàn)他們。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)鬼主意，我假裝在潛水，哎呦一聲我摔倒了，他們?nèi)齻�(gè)人聽(tīng)到了聲音，趕快過(guò)來(lái)看我，誰(shuí)知他們都被我騙了。我高興地說(shuō)：抓住你們了！
我們把所有在這里能玩的游戲都玩了個(gè)遍。最后，我們依依不舍地回家了。
在赤日炎炎的夏天游泳，真是其樂(lè)無(wú)窮呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)中秋佳節(jié)之時(shí)，我就想起了詩(shī)人李白的一首詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彪x別了二十年的我終于踏上了回想的路。
回到家鄉(xiāng)一看，一條寬闊的馬路環(huán)繞著全村;家家戶戶都住進(jìn)了高樓;家鄉(xiāng)還多了幾個(gè)養(yǎng)老院、托兒所、幼兒園、學(xué)校……家鄉(xiāng)的水塘里的水清澈見(jiàn)底;花園里的花真是五顏六色、千姿百態(tài);遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那綠色的草坪，好像一片綠色的海洋。
我向我以前家的方向走去，怎么也找不到我們家，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我走進(jìn)仔細(xì)一看原來(lái)就是我的爺爺。走進(jìn)家門，家人們?cè)诘却一丶�，我特別高興。
小時(shí)候的玩伴，都當(dāng)上了村里的村長(zhǎng)、書(shū)記、主任……我真為他們感到高興。
經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我感到家鄉(xiāng)的人們變得更加熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、文明交往、助人為樂(lè)。整個(gè)村莊都被幸福、溫馨、浪漫包圍著。
啊，二十年后再回故鄉(xiāng)，一切是多么令人向往!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
哈哈，太興奮了！今天可是個(gè)特殊的日子，為什么說(shuō)是特殊的日子呢？因?yàn)�，今天我們學(xué)校迎來(lái)了一批特殊的客人，她們是來(lái)自香港的朋友們。
有了這些客人，我們學(xué)校也準(zhǔn)備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時(shí)的時(shí)光就由我們帶著她們參觀學(xué)校，并進(jìn)行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應(yīng)該同我一樣吧！
我領(lǐng)著一位叫歐陽(yáng)天韻的女孩進(jìn)入我們學(xué)校。她是一個(gè)四年級(jí)女生，和我一樣。我領(lǐng)著她走到學(xué)校教學(xué)樓前的雕像前，介紹說(shuō)：“我們學(xué)校成立于1912年，已經(jīng)有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊著天。
“宛靈，你們平時(shí)回家作業(yè)多嗎？或者說(shuō)你們有回家作業(yè)嗎？”天韻用她那并不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)我。
“我們有，但每天并不多，我們作業(yè)的多少，就由我們當(dāng)天學(xué)習(xí)的進(jìn)步和表現(xiàn)來(lái)決定的�！蔽曳怕Z(yǔ)速耐心地回答。
“宛靈，你知道嗎，我們根本沒(méi)有回家作業(yè)，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冎缹W(xué)習(xí)是快樂(lè)的，我們一天在學(xué)校里已經(jīng)夠累的了�！�
我用很羨慕的眼光看著她，就這樣我們很快便成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
很快，半小時(shí)時(shí)間過(guò)去了，原本覺(jué)得半個(gè)小時(shí)很長(zhǎng)的我，現(xiàn)在覺(jué)得特別短暫。
最后，我們陪她們一起上了堂語(yǔ)文課，主題是關(guān)愛(ài)。這節(jié)課我比任何時(shí)候都專心，因?yàn)樘祉嵥齻儗W(xué)的是繁體字，我們這些簡(jiǎn)體字，她有一些不認(rèn)識(shí)的。這樣我就可以教她了。
課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因?yàn)樗雷约浩胀ㄔ挷⒉惶珮?biāo)準(zhǔn)�！皼](méi)事，”我鼓勵(lì)她，“你一定可以的，來(lái)吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵(lì)下大聲朗讀了起來(lái)。盡管不是很準(zhǔn)備，但是我和同學(xué)們并沒(méi)有潮笑她，而是繼續(xù)鼓勵(lì)她。我想這應(yīng)該也是這節(jié)課的主題所說(shuō)的“關(guān)愛(ài)”吧！
時(shí)間飛逝，短暫的接待工作結(jié)束了。臨走前，天韻給了我一個(gè)大大的擁抱！最后我依依不舍地對(duì)她說(shuō)：“祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！”這個(gè)活動(dòng)太有意義了，讓我一生難忘！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人都有自己快樂(lè)與悲傷的時(shí)刻，我是多么想在快樂(lè)是的時(shí)間充分一些，在悲傷的時(shí)候時(shí)間短暫一些，可結(jié)果往往相反。
先說(shuō)悲傷的時(shí)候吧。那件事發(fā)生在上一年，有一次，我和好朋友何宇嘯一起去問(wèn)數(shù)學(xué)試卷考了幾分，剛走下樓梯，就碰見(jiàn)了朱老師，朱老師指著我們說(shuō)，你考了61分，哎——（聲音延長(zhǎng)），我心里慌了，想：到底誰(shuí)才是61分呢？！又想，千萬(wàn)不要是61分呀，數(shù)學(xué)課開(kāi)始上了我急了還對(duì)著張洪杰拜佛，報(bào)到趙譽(yù)匯了，朱老師報(bào)分?jǐn)?shù)前，停了一下，說(shuō)：“跳水分：61.5！”我紅著臉，“光榮的領(lǐng)取了試卷”，我回家不久，爸爸媽媽也回來(lái)了，爸爸媽媽知道分?jǐn)?shù)后，狠狠地訓(xùn)了我一頓，沒(méi)想到，爸爸媽媽批評(píng)了我四天，直到星期二，爸爸媽媽才肯停住嘴，讓我上課好好聽(tīng)，下課不要老是玩。我馬馬虎虎的答應(yīng)了。
快樂(lè)的事情也是在上學(xué)期，期末考試考完后，我總分在第六名。，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)了一下，表?yè)P(yáng)時(shí)間也不怎么長(zhǎng)，只不過(guò)壓歲錢給的多了一點(diǎn)，也沒(méi)有去吃‘肯德基'什么的
我多么想表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
馬老師說(shuō)我們這回要搞一個(gè)泡菜活動(dòng)，這可把我們樂(lè)壞了。星期五大家把家里的“蔬菜娃娃”全帶來(lái)了，有穿著千層衣的包菜娃娃、苗條的黃瓜姐姐、胡蘿卜、卷心菜……當(dāng)然，我們最期待的就是親手做泡菜啦。
盼啊盼，經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的上午，我們終于等到了泡菜活動(dòng)。只聽(tīng)馬老師一說(shuō)開(kāi)始，我們變動(dòng)起手來(lái)。我們組高雨欣說(shuō)：“我切菜快我來(lái)切，我也來(lái)幫忙，而嚴(yán)彬榕和孟兆杰一起淹包菜，著看著容易的活其實(shí)也很難哩。我正在切蘿卜，可刀又不鋒利，蘿卜也難切，只聽(tīng)“啪”的一聲，咋回事？原來(lái)調(diào)皮的小蘿卜在逗我玩，一下便躲到刀旁邊刀卻切在了桌上，嚇我一跳，好在桌子沒(méi)損傷。
菜全切好了，包菜也淹好了，接下來(lái)該咋放呢？還是高雨欣做過(guò)泡菜，叫我們放了白醋、鹽、辣椒......
全部搞定，就等星期一來(lái)品嘗我們組的“美味佳肴”啦！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在那寧?kù)o的夜晚，廣場(chǎng)上可是熱鬧非凡，真是不看不知道，一看嚇一跳哪！有的在跳繩，有的在滑輪滑，有的在滑滑板，有的在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，甚至有些老人嘴里哼著不知名的小曲兒在跳“雙人舞”呢！，這里簡(jiǎn)直熱鬧得不能再熱鬧了！那我就是在這兒，看到那感人的一幕。
那天，我在廣場(chǎng)中央的噴水池旁和同學(xué)們談天說(shuō)地，你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)著，可好玩了。我沉浸在熱鬧的氣氛之中。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩正在學(xué)輪滑。只見(jiàn)她頭上戴著防護(hù)帽，身上穿著粉色連衣裙，腳上穿著灰色輪滑鞋——這是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她慢慢地，緩緩地，一步一步地滑著，生怕摔跤似的。突然，她摔了一跤，她爬起來(lái)了，又摔跤，又爬起，摔跤，爬起，摔跤，爬起……就這樣，重復(fù)了好多次。許多大人都上前去勸她不要學(xué)了，但她只送給那些大人一個(gè)微笑。我看見(jiàn)，她的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像快流出來(lái)似的；她腿上有許多傷痕，左一塊，右一塊，青一塊，紫一塊的。但是，她并沒(méi)有放棄學(xué)輪滑，仍然再練習(xí)，還悄悄地鼓勵(lì)自己：“加油！你一定能行的！”我的臉不覺(jué)紅了，心想：這小女孩多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢哇！想當(dāng)時(shí)我學(xué)輪滑的時(shí)候摔一跤就要哇哇大哭，真是慚愧��！
突然，我旁邊的同學(xué)拍了我一下，嚇了我一跳，便問(wèn)：“你干嗎呀？”“你在看什么津津有味的？”“噢，沒(méi)……沒(méi)什么，呵呵！”“對(duì)了，我們要回去了，你呢？”“我和你沒(méi)一起回去吧！”“好��！”
一路上同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑，就我沉默著。終于，到家了，我把今天所看見(jiàn)的那感人的一幕講述給爸爸媽媽聽(tīng)……
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