精選四年級啟示作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級啟示作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啟示作文 篇1
我們家種了很多綠色植物。有一天閑來無事給花松土，我無意中發(fā)現(xiàn)每種植物的葉子上都有許多的筋脈，我很好奇它為什么不是一個平整的平面呢？
于是我去向媽媽請教，可是媽媽卻說我們小孩子應該對新鮮事物有一種探知精神，遇到問題應該先查找身邊的資料，如果實在找不到答案再去請教別人。于是我就找到我其中的一位“家庭老師”——《十萬個為什么》向它請教，結果我在植物篇里果然找見了答案。原來呀，葉片上那些像筋脈的紋路是植物葉子的脈紋，又稱作“葉脈”，植物的每一片葉子上都有葉脈，而且各不相同，我想，這可能就是為什么人們會說“世界上沒有兩片相同的葉子”的原因了。
你可別小看這些葉脈，它們的作用可大了，不僅能幫助葉子輸送水分、無機鹽，而且還是植物輸出光合作用的產(chǎn)物呢！同時它還起到支撐葉片的作用，使它們能完全伸展開�？吹竭@里，我突然有了一個新奇的想法，那就是將來我要發(fā)明一種“家庭脈”。
“家庭脈”？你是不是覺得特別不理解？好吧，那就讓我來告訴你吧！我將來要發(fā)明的“家庭脈”是用一種綠色的、無公害的新型環(huán)保材料做成的，“家庭脈”可以安裝到家里一個非常隱蔽的地方，把家人的數(shù)據(jù)通過電腦傳輸?shù)健凹彝ッ}”，這樣只要是家庭的成員就可以隨時檢測到自己家人的情況，比如具體位置，甚至心臟頻率都可以監(jiān)測到。還有更為方便的，那就是家人回家不需要鑰匙、指紋之類的，人只需在距離家門0。2米的范圍內，“家庭脈”就會自動檢索確定開門，所有這些只需在2秒內就可以完成。
哎呀！我現(xiàn)在還在這啰嗦干嘛？我現(xiàn)在應該為了我的“家庭脈”去努力才對，要不將來怎么去探索大自然無窮的奧秘呢？
四年級啟示作文 篇2
在我小的時候，發(fā)生過很多事情。很多事情我都忘了，但有一件事令我記憶猶新。
我小時候在鄉(xiāng)下讀書，我家門前有一條河，我經(jīng)常到河邊去玩，常常玩得連飯都顧不上吃了。
一天，我又和爺爺去河邊玩，來到河邊，爺爺問："你會打水漂嗎？"我說："不會。"爺爺說："那我來教你吧！"說完，爺爺撿起一塊碎瓦片，朝河面扔去，瓦片劃過一道優(yōu)美的弧線，落在水面上，一下、兩下、三下，瓦片就像會輕功一樣，在水面上跳了三下。我大聲喊著："爺爺好棒！爺爺好棒！"說著，我已撿起一塊瓦片，朝水面扔了過去，瓦片斜斜地落在了水面上，直接沉了下去。我又試下幾次，結果都是一樣的。
我灰心喪氣，一屁股坐在地上，大聲地說："打水漂這么難，我不想學了！"爺爺說："不要灰心，剛才是你的姿勢不對，手和瓦片應該平于水面，不能讓瓦片斜著落在水面上。"
我又撿起一塊瓦片，重新試了一次，結果，瓦片又直接沉下去了。我問爺爺："怎么還是不行？"爺爺說："你用的瓦片太大了，而且表面不光滑，你還可以用其它小的，而且表面光滑的物體打水漂，比如碎瓷板、碎玻璃之類的東西。"
我又撿了一塊合適的瓦片，朝河面扔去，瓦片載著我的努力和期望，落在了水面上，跳了兩三下才沉下去。我欣喜若狂，大聲喊道："我終于成功了！"我又練習了幾次，最后終于能熟練地打水漂了。
通過這件事，我明白了：只要堅持不放棄，就一定能成功。
四年級啟示作文 篇3
奶奶家院子里有一叢花，每到大人不在家時，我就喜歡在花叢中串來串去玩兒。
有一天下午，我正在花叢中玩，這時我的一位朋友來了，我就拉他一起玩：“這里可好玩了，你要不要來……”沒想我還沒說完話，朋友就抱著頭大叫起來：“疼疼！”他指了指后腦勺兒讓我看：“我聽見嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開他的頭發(fā)一看發(fā)現(xiàn)他頭上出現(xiàn)了一個大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要為朋友去報仇。
第二天，復仇的行動開始了，我在花叢中正在找“兇手”的時候，倒發(fā)現(xiàn)了一只死蜜蜂，我對這只蜜蜂的死亡原因很不解，仔細看它的屁股后面的刺沒有了。好奇心驅使我，去網(wǎng)上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網(wǎng)上說蜜蜂的死因居然是因為人：很多人喜歡摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛(wèi)它們的家，所以會用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會因此而斷送自己的生命，他的蜂針斷了，生命就會走到盡頭。
知道原因后，我后悔極了：原來，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂為了保護自己的家，不惜獻出自己寶貴的生命，讓我頓時對它肅然起敬！
四年級啟示作文 篇4
家是我們生活的港灣，爸爸媽媽從小就告訴我和弟弟：“要敢于承擔責任，是你做的，那這件事就是你做的，不要把責任推給別人，懂了么？”年幼無知的我們總是似懂非懂的點點頭。
小孩嘛，總是會惹出一些禍端，這不又鬧出一場笑話！
那天小區(qū)粉刷，我和弟弟正要回家，忽然看見單元門后有一桶藍色的顏料，我的小腦瓜突然閃出一個念頭：“這會不會是叔叔們待會要粉刷我們這單元墻壁的顏料，要不，我們幫叔叔一下，先粉刷了？”我立刻把我的想法告訴了弟弟，雙方達成一致，我們便拎起顏料桶向上走，選來選去，我們決定把自家門前的那面墻想給刷了。我倆一人拿起一個粉刷工具蘸點顏料然后往墻上刷�！鞍ィ≌娌恢拦と藗儠趺锤兄x我們，我們真是幫了他們一個大忙呀！”我美滋滋地說道，“是唄，他們肯定也會想，是誰家的.小孩這么能干呢！”弟弟應和著�！肮�！”想到這，我倆不約而同地笑起來。大功告成！我倆又悄悄地把那桐顏料放了回去，等媽媽回來，媽媽嚴厲的問我們：“是誰把墻刷成那樣？”聽到媽媽語氣如此嚴厲，我們誰都不敢吱聲，“是誰？”媽媽又嚴厲的說，“做錯了事就要勇于承擔責任，你敢去做，就別不好意去承認！”聽了這句話我怯生生的回答：“是我倆干的，媽媽�！甭牭竭@句話，媽媽的火消了不少，但是墻上的顏料，可以點沒少些。
那面藍色的墻一直陪伴著我，激勵著我，它讓我能在遇到選擇的時候做出正確的判斷，讓我結交到了誠實這個好朋友，知道現(xiàn)在，我家門口那面墻還是藍色的呢！
四年級啟示作文 篇5
我從小就喜歡玩水，經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。
周末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。
然而在前方不遠處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以為會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結果它一點也不擔心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地沖向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進的腳步。
再向前，小溪里有許多長長的水草，還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進的腳步。
多么令人贊嘆的一幕�。∥以谙耄哼@條小溪從山上一路下來，一定經(jīng)歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向著它的目標一路前進。
我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執(zhí)著和頑強。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因為我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由為自己解釋，有時甚至放棄前進。
這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰(zhàn)勝它，克服它，這樣我們才能到達心中的目標。
四年級啟示作文 篇6
我家院子里長著一棵木瓜樹，這棵木瓜樹是我吃了木瓜后，把木瓜籽丟在院子里長起來的。
去年，我爸爸買回一個木瓜，我吃了木瓜后隨手把木瓜籽丟在院子角落里，沒過幾天，木瓜籽它居然發(fā)芽長出葉子。過了幾個月，這棵樹就長成了幾米高的木瓜樹。
木瓜樹有筆直的樹桿，葉子是綠色的，一片一片的樹葉就像一把把奇形怪狀的扇子，而且還真能用來扇風呢。不過它的莖卻是那么柔軟，好像一陣風就能把它吹斷似的。
木瓜樹的莖上有一條條長短不一的皺紋，上面還長著一些花骨朵，綠綠的，小小的，就像一顆顆綠豆嵌在樹干上一樣。
再往上看，一朵朵花開了，花瓣是白色的，像一個個小小的喇叭花。金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，引來了蜜蜂、蝴蝶來采蜜，為整個院子增添了幾分生機。
木瓜樹剛長出的果，只有紅棗般大小。漸漸地小木瓜長大了，有些有哈密瓜那么大。沒有成熟的木瓜是綠色的，成熟之后變成了黃色，這時爸爸把它摘下來切開讓我們吃，木瓜吃起來很甜很甜。
有一次徐聞打臺風，那天夜里電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨，我心想：木瓜樹會不會被刮倒呢？第二天我來到院子里，看見木瓜樹的葉子，果子全刮掉了，只剩下光禿禿的樹干，我看到木瓜樹很難過。
爸爸安慰我說：“木瓜樹不會死的，只要它有根在，它還會活過來的�！�
過了幾天，木瓜樹果真又長出了新芽，不出幾個月，又長出茂密的葉子。
我驚嘆木瓜樹的生命力，木瓜樹是多么頑強��！我要像木瓜樹一樣，做一個意志頑強的人！
四年級啟示作文 篇7
生活中，有許多一波三折的故事，它們給人啟示，翻開記憶的相冊，一件往事頓時涌上我的心頭，我細細品著那苦而有味的咖啡。
記得那是五年級的夏天，媽媽帶我去攀巖。剛來到那高聳入“云”的建筑下，我心里立刻打起了退堂鼓，剛還雄赳赳、氣昂昂的我頓時像極了一個泄了氣的“大氣球”。媽媽仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩：“別怕，試一試�！�
聽了媽媽的話，我深吸一口氣，讓工作人員綁好安全帶之后，開始向上攀登。我爬得很慢，老感覺那安全繩仿佛有四斤重，但是慢慢的，我爬得快起來。爬了好一會兒，我累的渾身無力，回頭朝下面一看：“我的媽呀！好高哇！我反射條件的手一松，頓時下滑了幾米，還好我眼疾手快地抓住了一塊凸起的石塊，才停了下來，嚇得我一身冷汗。我就這么抓著石頭，再一次鼓起勇氣，向上攀巖。接下來幾次的跌倒，幾次摔落，我都勇敢的克服了。我抬頭一看：快了，快到了。我沒有再往下看，而是義無反顧地往上攀。兩米、一米、半米……我抓住最后一塊石頭，腳一蹬——啊，我到山頂了！我成功了！山頂上的涼風拂過我的臉頰，把我那長而散亂的馬尾吹了起來，坐在山頂上，這種勝利的感覺，真好！
這次的攀巖告訴了我要堅持不懈、勇敢頑強。一杯咖啡也見底了，我合上記憶的相冊，是啊，人生多像咖啡，苦后是甜的滋味……
四年級啟示作文 篇8
今天，我和爺爺在看電視，電視上的人可真牛啊，他的溜冰技術超厲害，單腳就可以溜得很好。他會很多技巧，像一只燕子來去自如，要是我也可以學溜冰就好了。我請爺爺教我學溜冰，爺爺拿出溜冰鞋讓我穿上去。我穿上溜冰鞋，連站都站不起來。當我要站好的時候，淘氣的輪子一溜，把我摔個半死，屁股都摔紅了。我連續(xù)又摔了好幾次，我才站了起來。
爺爺扶著我，說：“要把目光放在前方，不要一直看下面，否則很容易摔倒在地�！闭f完，爺爺慢慢的把手放松，我連忙抓住爺爺?shù)氖直�，說：“不要放手呀，爺爺！”爺爺說：“如果你一直依賴我，那是學不會的，你要學會自己溜！”說完，爺爺放開了手。我“啪”地一聲，又摔了一跤。我扶著桌子小心翼翼地站了起來。爺爺說：“很好，找到感覺了嗎？你要學會放開桌子！”聽了爺爺?shù)脑�，我試著不扶桌子，誰知我剛放手，又摔了一跤。我慢慢的爬起來走了幾步，這次我沒摔了。漸漸地，我好像找到了感覺，雖然還是不斷摔跤，但我可以溜得越來越遠了。
“凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就！”說得沒錯，堅持就會勝利！
現(xiàn)在的我終于學會了溜冰�！爸灰悴皇莻�做事半途而廢的人，就一定能成功！”這句話，我一直記在心里。
四年級啟示作文 篇9
在生活中，有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。
事情就發(fā)生在昨天。那是下午第二節(jié)課，我們在教室安安靜靜的考試，我拿到卷子剛開始做時，覺得不難，就很放松，可后面發(fā)生的事，誰也沒有想到……
當我的卷子還剩下四分之一的時候，老師說：“快點�。r間不多了�！蔽衣牶箢D時感到毛骨悚然，看到自己還有三道比較麻煩的題目是，更是不安。不過，還挺幸運，時間夠了，可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫到倒數(shù)第二題時，心慌了，我有點做不到了，于是我絞盡腦汁，費了好大的功夫，終于列出了一個比較合邏輯的算式，但答案卻被我算成了分數(shù)，我心想：“怎么可能是分數(shù)，難道別人還賣半袋不成！”想到這，我又把我辛辛苦苦想出的答案擦了。這一擦不要緊，可把我的正確給擦掉了。
收卷后，我問周圍的同學答案是多少，他們異口同聲地說120.我怕不準確，就又問了一個我的“死黨”，她的答案一樣，120.我之后又追問算式，她充滿肯定的說：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我擦了的答案一模一樣,我當時后悔及了，為什么去我沒有再算一次，而是懷疑算式列錯了，真不應該呀……
從那件事以后，我明白了：面對一些事情時，認為自己是對的，就不要因為一些外界的語言和一個小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇，因為這個放棄可能會令你后悔莫及。
認為自己是對的，就不要懷疑從根源上的錯，更不要放棄自己的選擇。就是那道題告訴我的……
四年級啟示作文 篇10
公園的草地上，到處都就是放風箏的人們。小朋友們一個個地在草地上穿來穿去，引著風箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風箏比賽，誰也不讓誰。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風箏令人眼花繚亂……此時人們的心都隨著那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿就是青春快樂的氣息在洋溢。
可就是又有誰明白，此時最痛苦的就是那被束縛著的在空中飛翔的風箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團，飛向屬于自我的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線團束縛，最終墜落于地。
想想以前，我就是多么喜愛，多么盼望周末啊！一到那時候，此時我就快活得像小鳥一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時候還有“人工作業(yè)機”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當21世紀的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風箏嗎？
此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的作業(yè)。每個周末，大批的作業(yè)、興趣班、補習班滾滾而來，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時光都沒有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……
此時，我多么期望自我成為一只斷了線的風箏！此時多么期望自我能在學習、生活的道路上自由成長、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
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