導(dǎo)語：作為少年，我們活力無限，我們有著獨屬于自己的風(fēng)采，我們正在創(chuàng)造美麗的人生！下面是優(yōu)秀作文：少年風(fēng)采，歡迎大家的閱讀和參考。
【作文一：少年風(fēng)采】
少年，一個風(fēng)華正茂的年齡段，一個擁有無限生機的群體，他們有著與往輩不同的想法，有自己獨特的風(fēng)格。他們充滿著一個時代的烙印，也充滿了別樣的風(fēng)采
但現(xiàn)在，有很多人在說如今的少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”，還列舉了所謂的“十大惡習(xí)”。但如今的少年真的這么糟嗎?
那是一個雨天的下午，大街上的行人大都行色匆匆的走著，顯著格外冷清。就這這時，一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上，鼻子緊貼著地面，不一會兒，老人已是不省人事。而在圍觀的五六十人中，有的在悄悄議論，有的在撥打210，有的看了一會便繼續(xù)趕路， 終究沒有一個人出手相助。時間一秒一秒的過去，老人已是在地上趴了十幾分鐘，救護車仍沒趕到，老人則一直無人幫助。
就在這時，路邊走來了兩個穿著超短裙，染著五顏六色頭發(fā)的女孩子，見此情況，立刻撥開人群走了過去，當(dāng)老人被翻過來時已經(jīng)面色慘白，早已沒了呼吸，而兩個人頭也不回的立即把老人送往醫(yī)院，而她們認真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。
看著他們遠去的背影，周圍人的心頭泛出了一絲溫暖。
也許，我們少年打扮很個性：也許，我們少年想法很奇特：也許，我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風(fēng)采，一種在成年人身上早已消失的風(fēng)采。
【作文二：少年風(fēng)采】
青春是一條永無止境的溪流，時而波濤洶涌時而平靜無奇。少年如同魚兒擁有專屬自己的一片海洋，屬于自己值得雀躍的舞臺。
少年，它擁有年少的癡狂，豪放而爽朗，他愛他最愛的，做他想做的，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹谒麆?chuàng)造的舞臺，激動而歡喜。
少年，還記得那時你在賽場上揮灑的汗水嗎?還記得你在跑道上留下你那奪冠的身影嗎?還記得你在運動場上為你吶喊為你助威的那一幫兄弟們嗎?你站在白色的起跑線的那一刻，你就明白一定要努力，槍聲一響，你如箭一般的沖向終點，跨過終點線的那一瞬間，你用盡了全身的力氣，你在你的舞臺展現(xiàn)了你的風(fēng)采，你的風(fēng)采使你亢奮，使你激昂，讓你的青春增添光彩。
年少時的愛情就像一朵靜開的百合，心靈的純潔和舉止的浪漫。少年，你曾告白過，擁有過，失去過，還記得南國的那個她嗎?你用你柔情的眼神，寬厚的肩膀保護的她，沒有驚心動魄，也不是默默無情。愛情，少年的愛情沒有塵埃，他的愛情風(fēng)采是柔美而有安全感的，即便離開時有過悲傷，但他未曾悔過，他說，他自豪的擁有過愛情的甜美，回憶的刻骨銘心。
風(fēng)采，不是一時的炫耀;風(fēng)采，不是一時的驕傲;風(fēng)采，不是一時的玩弄。少年時代的風(fēng)采，做他想做的，愛他所愛的。他是為風(fēng)采而拼搏，為風(fēng)采而得愛。
【作文三：少年風(fēng)采】
“風(fēng)采”是什么呢?“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于我們來說，每個人都有自己的風(fēng)采，為了能有一個美好的未來。
淵博的知識，我們的風(fēng)采。班上27人，每個人都有屬于自己的風(fēng)采，各具特色。我們的知識也跟著年齡的增長，年級的上升而越來越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識豐富�，F(xiàn)在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng)的詩，自創(chuàng)的歌，自創(chuàng)的名言，數(shù)不勝數(shù)。
堅強的品行，我們的風(fēng)采。現(xiàn)在是人生的重要階段，初中。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應(yīng)了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn)，音美等一些課外課全部“吊銷”�？墒菆猿诌^后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實我們每個人都很堅強，都已經(jīng)知道堅強過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢想，我們的風(fēng)采。每次老師談到夢想時，同學(xué)們都異常興奮，從小時的夢想，到現(xiàn)在的夢想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個教室都散發(fā)著我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風(fēng)采。
【作文四：少年風(fēng)采】