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    我們的校園四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-29 11:02:29 四年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】我們的校園四年級(jí)作文匯總五篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我們的校園四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】我們的校園四年級(jí)作文匯總五篇

    我們的校園四年級(jí)作文 篇1

      我們生活在一個(gè)溫馨的校園,這里充滿了陽光,充滿著幸福。

      學(xué)生的幸福,莫過于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷,我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。

      語文課上,老師讓我們每組的同學(xué)輪流來讀古詩,正巧,輪到我的同桌(學(xué)習(xí)成績(jī)特不好,上課從不吭聲的同學(xué))讀了,可他毫無反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字,他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng),他才無奈地慢悠悠地站起來,還是一副膽怯的樣子。我們等了半天,他卻愣是不開口。我想:老師會(huì)不會(huì)生氣呢?

      老師微笑著鼓勵(lì)他說:“快讀吧,在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的!”可他毫不為所動(dòng)。

      老師想了想,又說:“要是你再不讀的話,這本新的語文書可就是我的了。”說著老師就要去拿書,同學(xué)們都笑了起來。他著急地說:“不,不要!

      “那你快讀吧,別怕,同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的,讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀?”

      “是——”同學(xué)們響亮地回答。

      可他依然那么杵著,就是沒有勇氣張口,我真恨不得幫他一把,可就是使不上勁。

      “他一定是怕自己讀不好,來讓我們來鼓勵(lì)他一下,給他點(diǎn)掌聲!

      老師的話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

      終于,他張口了,可是只念了個(gè)題目,又停了下來。

      老師仍然笑瞇瞇地說:“讀得很好,繼續(xù)呀!來,再來點(diǎn)掌聲。”

      掌聲結(jié)束,他鼓起了勇氣,雖然讀得很輕,像蚊子哼哼似的,但還是讀完了。

      “你讀得真好,相信你再讀一次,一定能讀得更好!”

      在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下,他終于有了膽量,第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回,好像有人在無聲地指揮,教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到,在掌聲里,他的臉紅了。

      遇到這樣一位好老師,我們是多么幸福呀!

      學(xué)生的幸福,更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過,受傷的花兒也能綻開笑臉。

      你看,小鵬同學(xué)的左腿骨折了,但為了不落下功課,他還是堅(jiān)持到校上課。老師說:“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便,你們大家可得幫幫他!

      于是,同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂,隨時(shí)為他服務(wù)。下課了,總有同學(xué)圍在他身邊問:“你需要上廁所嗎?”如果需要,馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出,耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批,最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位,等他把作業(yè)做好,幫他交給老師批改,又耐心地等他訂正好,一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日,組長則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù),還安排同學(xué)為他拿凳子,扶著他到外面曬太陽……

      這回,小鵬的父母不再擔(dān)心了,小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。

      我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里,是多么幸福!

    我們的校園四年級(jí)作文 篇2

      我們的校園是個(gè)美麗的校園。

      進(jìn)入大廳,一只石雕白鹿便映入眼簾,瞧!它站在小水池的中間,前蹄翹起,仿佛在說著:“好好學(xué)習(xí),天天向上!痹诎茁沟纳砗笫乱簧饶鹃T,門上雕刻著精美的圖案,上面有滾滾江水,有活潑可愛的動(dòng)物,那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺。

      來到操場(chǎng)上,兩顆頂天立地的參天大樹種在操場(chǎng)的兩旁,就像兩位英勇的戰(zhàn)士在守護(hù)著我們。下課了,一些同學(xué)都會(huì)在樹下玩耍呢!在樹的西面,孔子的雕像正微笑著看著我們,他手里拿著卷軸,身穿衣袍,仿佛正要去講課,不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長廊,下課時(shí)間同學(xué)們會(huì)坐在長廊里聊天,十分開心。

      走進(jìn)小操場(chǎng),里面有個(gè)小樹園。樹園周圍都種著小樹,那些小樹郁郁蔥蔥,長得十分茂盛。瞧!它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的紳士,在園子里還有一張木桌和四張椅子,課間你可以坐在椅子上,閉上眼睛,聽同學(xué)們的歡笑聲,聽著小樹發(fā)出的“沙沙”聲。。。。。。

      看!這就是我們的學(xué)校,我們美麗的母校!

    我們的校園四年級(jí)作文 篇3

      我是龍湖鎮(zhèn)林錦店小學(xué)一名光榮的少先隊(duì)員,今年已經(jīng)上四年級(jí)了。我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),每周我有五天都生活在學(xué)校里。我的校園生活多姿多彩,有愛生如子的.校長,有和藹可親的老師,還有哪些和我形影不離的好朋友們,他們和我不是親人勝似親人。

      每當(dāng)進(jìn)入校園,我都會(huì)有一種格外熟悉和親切的感覺,這不僅因?yàn)閷W(xué)校人與人相處融洽,而且我深切的體會(huì)到學(xué)校的變化巨大。

      我校建于1982年,原來學(xué)校占地只有10多畝,操場(chǎng)小,花壇小,教室少,活動(dòng)器材少,20xx年教學(xué)樓還被鑒定為危房。俗話說:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。為了改變學(xué)校落后的教育面貌,解除后顧之憂,政府和林錦店群眾共同出資為我們建造了一所環(huán)境優(yōu)美的新校舍。

      才短短幾年光景,我們的學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化,就像是白雪公主脫去了破舊的衣衫,換上了美麗的花裙子,光彩奪目。多美的校園呀!四個(gè)綠草如茵、百花競(jìng)艷的大花壇,三幢藍(lán)白相間的樓房,寬敞明亮的教室,嶄新的課桌椅,圖書室、儀器室、少先隊(duì)室等一應(yīng)俱全。特別是溫馨、舒適的宿舍和整齊明亮的餐廳更讓人倍感親切。宿舍前面的一大片菜園是我們的勞動(dòng)基地,碧油油的菠菜,紅通通的辣椒,白胖胖的蘿卜都為校園增添了勃勃生機(jī)。學(xué)校東邊的操場(chǎng)更是美麗,400米跑道,三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng),單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)……算一算,我們學(xué)校占地面積30多畝呢!

      原來我們只上語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程,現(xiàn)在,我們學(xué)校的老師有20多名,體育、音樂、美術(shù)等課程都有老師上課,使我們?cè)诘隆⒅、體等方面全面得到發(fā)展,我感到十分快樂!

      我們的學(xué)校變化真大呀!我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答母校!

    我們的校園四年級(jí)作文 篇4

      哈哈!我今天真是太高興了,因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行“美文誦讀比賽”。

      我們誦讀的題目是“我驕傲,我是中國人”,老師帶領(lǐng)我們廢寢忘食的練習(xí),還專門請(qǐng)來音樂老師教我們掌握節(jié)奏。

      下午,比賽快要開始了,學(xué)校安排我們搬著凳子去后教學(xué)樓前集合。我們先坐在那里聽別的班級(jí)朗誦。我看著別的班一個(gè)個(gè)上臺(tái)了,心里很羨慕,想到:“怎么還沒輪到我們班呢?”漫長的時(shí)間過去了,終于輪到我們班了。我心里很緊張,一直默念著我們的誦讀內(nèi)容。開始了,我站在臺(tái)上,感到腿發(fā)軟。一緊張,都忘詞了,幸虧班長及時(shí)提醒。朗誦完了,我長出一口氣——好險(xiǎn)!

      我自我感覺我們班發(fā)揮的不好,別說第一名了,前幾名都得不到。我一下午心里都忐忑不安,老師看出來了,對(duì)我說:“自信點(diǎn),我相信你們的能力!”老師的話大大鼓舞了我,我又信心滿滿的了。第二天,終于宣布結(jié)果了,我們班得了一等獎(jiǎng)!

      雖然我們沒得特等獎(jiǎng),但是我們已經(jīng)盡力而為了,俗話說得好“謀事在人,成事在天”嗎!

      這就是我們校園的新鮮事,你喜歡嗎?

    我們的校園四年級(jí)作文 篇5

      在我的校園里,每天都有小朋友的歡聲笑語和鳥兒動(dòng)聽的歌聲。在那里的每一天都充滿生機(jī),這就是我的學(xué)校,淮河?xùn)|路小學(xué)。

      你一定想知道我的校園是什么樣子吧?我現(xiàn)在就告訴你。

      剛進(jìn)入校園,映入眼簾的是一座又高又大的五彩雕塑,那是我們學(xué)校的標(biāo)志,再往前走是一座噴泉,每天下午,噴泉就會(huì)噴射出清澈的水花,那些水花有的像蘋果,有的像房子,還有的像胖嘟嘟的小孩子。噴泉底下的水池里還有幾條活潑可愛的小金魚,在水里嬉戲。每逢冬天,池子里的水結(jié)冰了,小金魚就像五行山下的孫悟空,掙扎著把冰拱出一個(gè)洞。

      噴泉旁邊是我們的兩棟教學(xué)樓,教學(xué)樓下是兩列草叢,這個(gè)草叢和別的草叢不一樣,從樓上看,這個(gè)草叢有的是字母,有的是運(yùn)算符號(hào)。

      教學(xué)樓后面是我們的操場(chǎng),進(jìn)入操場(chǎng),第一眼看見的是紅色的塑膠跑道,遠(yuǎn)處是主席臺(tái),主席臺(tái)后面五顏六色的背景墻給人一種賞心悅目的感覺。主席臺(tái)兩邊是乒乓球臺(tái),操場(chǎng)上還有籃球架和單杠,下課時(shí),同學(xué)們來到操場(chǎng),做著各種的活動(dòng),有打乒乓球的,有打籃球的,還有跳繩等豐富多彩的活動(dòng)。我們的校園里還有滑滑梯,下課時(shí),那里的人特別多,大多是一二年級(jí)的小朋友。整個(gè)操場(chǎng)充滿了歡聲笑語。

      我們的校園里還有一棵石榴樹,雖然不大,但是在秋天里會(huì)長出一個(gè)個(gè)紅彤彤,又大又圓的石榴。還有櫻桃樹,櫻桃顏色各異,形態(tài)萬千。

      這就是我的校園,歡迎你們來到這里參觀。