四年級(jí)記事作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)記事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)記事作文 篇1
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。在這春暖花開(kāi)的日子里，我們將把心情當(dāng)做美的音符，去譜寫和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章。我們一起手拉著手，在這溫馨的校園里放聲高歌歡快跳舞。
在校園里，為了鍛煉身體，我們每天早上和下午都要上操，樓道里上上下下就顯得很擁擠。不久前，一位同學(xué)上樓梯時(shí)在嬉笑中被人搡倒撞到了墻角，傷的嚴(yán)重性還算幸運(yùn)，人勉強(qiáng)站了起來(lái)鮮血被這一行為“氣憤”的涌了出來(lái)；淚水被這突來(lái)的疼痛趕出了“家門”。最后，在母親的照顧和醫(yī)生的囑咐下，傷勢(shì)才慢慢愈合。
同學(xué)們，這就是鮮血給我們的教訓(xùn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就撞著太陽(yáng)穴了！這可是災(zāi)難中的萬(wàn)幸。俗話說(shuō)的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。如果那一天，我們也向他“玩”不顧生死的“游戲”那葬送的就不僅僅是你的鮮血，甚至是你可貴的下半生。
在這春暖花開(kāi)的日子里，讓我們?cè)诤椭C安全的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)健康的成長(zhǎng)。安全無(wú)小事，力求完美心中又安全行動(dòng)想安全，就能讓白鴿在天空和白云的懷抱下自由飛翔。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，建設(shè)安全美麗的校園。交通流暢的社會(huì)還要靠我們獻(xiàn)出自己的一份力量。牢記鮮血的教訓(xùn)則是對(duì)自己一生建起安全的`護(hù)欄！
四年級(jí)記事作文 篇2
在我小時(shí)候，做過(guò)許多可笑的事，但這件可笑的事，始終是讓我記憶猶新。
在我五歲那年的晚上，媽媽帶我去商店里買植物，我們左挑右選，終于挑中了美麗而嬌貴的鳳仙花。我看了看鳳仙花的包裝，只見(jiàn)它上面有著鳳仙花的樣子，如何澆水，還有幾個(gè)醒目的大字：附有營(yíng)養(yǎng)土，不用裝土。于是，我和媽媽饒有興致地買了鳳仙花。
到了家里，我迫不及待地拆開(kāi)鳳仙花的包裝盒，一不留神，竟把種子扔到了沙發(fā)上，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有注意到，只在乎快點(diǎn)拆完包裝盒，拆完包裝盒后，我以為種子就在花盆里，然后，我就拿起事先準(zhǔn)備好的水，倒進(jìn)花盆里。
忙完這些之后，已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了，于是，我就活蹦亂跳地跑進(jìn)了房間里睡覺(jué)去了。
早晨起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)花盆里有了清淡淡的香味，當(dāng)時(shí)我也并不知道這些清淡淡的香味是從營(yíng)養(yǎng)土里出來(lái)的，我高興極了，以為鳳仙花快開(kāi)了，就對(duì)它更加呵護(hù)，關(guān)照。
可是，一天、二天、三天都接二連三地過(guò)去了，鳳仙花始終沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，到了第九天的清晨，自己的心里終于有了疑惑，我為了消除自己的疑惑，就從家里拿了一把小鏟子，在花盆里挖呀、挖呀，始終沒(méi)有找到鳳仙花的種子，我便哇哇大哭起來(lái)，我那響亮的哭聲吵醒了媽媽，媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，你怎么了?”我說(shuō)：“嗚嗚，我種花的種子沒(méi)有了�！眿寢屩钢嘲l(fā)上說(shuō)：“不是有鳳仙花的種子嗎?”我看了一下種子，破涕為笑。
想象著傻乎乎地養(yǎng)著沒(méi)有種子的花，真令人可笑。
四年級(jí)記事作文 篇3
在四年的校園生活中，有一件讓我記憶深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得時(shí)時(shí)與人提起。
那是某天中午，當(dāng)我打好乒乓球回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都站在教室門口，原來(lái)鑰匙被反鎖在教室里了！ 同學(xué)們已經(jīng)亂成了一團(tuán):有的在嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論個(gè)不停，很有幾分努力破案的樣子，仿佛一定要找出藏鑰匙的真像；有的不知道從哪里找來(lái)了小鐵片，正滿頭大汗地不斷嘗試著用開(kāi)鎖匠的方法把門撬開(kāi)；有的卻完全置身事外，正看著自己帶的書，雖然是一臉的無(wú)所謂，卻時(shí)不時(shí)地瞟一眼門口我就馬上和幾個(gè)同學(xué)一起想開(kāi)門的辦法。
但是所有的辦法經(jīng)過(guò)實(shí)踐都沒(méi)有用。其他班的同學(xué)路過(guò)我們時(shí)，也紛紛投來(lái)了同情和無(wú)奈的目光；也有主動(dòng)出手相助的，但也無(wú)濟(jì)于事。 就在這一籌莫展的時(shí)刻，孫老師如天使一般出現(xiàn)在大家的眼前，她吩咐一位男同學(xué)去某處拿備用鑰匙。備用鑰匙！誰(shuí)都沒(méi)想到它！不一會(huì)兒，備用鑰匙被拿來(lái)了，可我只看了它一眼就幾乎暈倒——那是三號(hào)教學(xué)樓的，而我們的教室在一號(hào)樓。于是只好再去拿。當(dāng)大家翹首期待的備用鑰匙最終出現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，人人都大大地松了口氣，唉，進(jìn)一次教室還真不容易啊！
直到今天，大家還是沒(méi)有查明鑰匙是怎樣被反鎖在教室里的。我百思不解，就不時(shí)地跟同學(xué)們談?wù)撨@件事，大家都覺(jué)得挺神秘的�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的混亂、慌張和急躁，又覺(jué)得很好笑，好像一切都?xì)v歷在目，記憶猶新。
四年級(jí)記事作文 篇4
在過(guò)去的幾天里,天氣不怎么好,總是陰雨綿綿.這一周,太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。星期六的下午，我和爸爸就高高興興地來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上各種各樣的風(fēng)箏可真多！有的像蝴蝶一樣在空中飛舞，有的像老鷹一樣翱翔在藍(lán)天，還有的像小柳枝一樣隨風(fēng)舞動(dòng)……
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多!有的人頭仰望天空慢慢一樣地放線,有人拼命放線,還有的小孩子放不起來(lái)在旁邊大哭……
我和爸爸也開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿著線團(tuán)跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，我大聲喊：“一、二、三�！卑职志头砰_(kāi)了風(fēng)箏，我就趕緊一邊跑一邊放線，風(fēng)箏在陽(yáng)光下越飛越高，美麗極了。它就像一架大飛機(jī)在藍(lán)天下自由飛翔。
四年級(jí)記事作文 篇5
在一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的早晨，我和媽媽帶著愉悅的心情在桂花樹(shù)下散步。我不經(jīng)意間向草叢里一看，忽然，眼前閃過(guò)一道小黑影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只螞蚱。便興奮地叫起來(lái)：“媽媽，快看這兒有只螞蚱。我想把它捉起來(lái)!”
“哦，好啊。”
我一個(gè)箭步跨過(guò)去，雙手對(duì)準(zhǔn)螞蚱迅速地扣過(guò)去，而小螞蚱卻敏捷地一跳，溜走了。媽媽用腳踢了踢草叢，說(shuō)：“在那兒，在那兒呢!”
“在哪兒，在哪兒呢?”我著急地問(wèn)。最后，我順著媽媽的手指，找到了這只狡猾的小螞蚱。我慢慢地蹲下身去，小心翼翼地把手伸向螞蚱，然后迅速把手合攏。我興奮地喊道：“抓住了，抓住了�！蔽�?guī)е鴳?zhàn)利品激動(dòng)地走向媽媽。
“媽媽，你看——” 我悄悄地把手張開(kāi)一點(diǎn)兒，露出了一條小小地縫隙。“啊!”可惡地小螞蚱卻趁機(jī)飛走了。它停在不遠(yuǎn)處的一片小草葉上，得意洋洋地蹬了蹬它那強(qiáng)有力的后腿，仿佛在說(shuō)：“你抓不到，你抓不到!”我心想：今天，我非抓到你不可!最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，才又把這只小螞蚱抓到手了。
后來(lái)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，便一抓一個(gè)準(zhǔn)兒。一只，二只，三只……“哇噻!媽媽，我抓了七只，三公四母耶!”
“你這小家伙還挺厲害的嘛!”
回到家，我把它們裝在一個(gè)通風(fēng)的小盒子里。仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的觸角像探路燈，長(zhǎng)在頭部的頂端。兩只小眼睛像水泡一樣鼓鼓的，里邊還有一個(gè)小黑點(diǎn)兒，那大概就是它的小眼珠子。嘴巴像一個(gè)倒鉤橫在身體和頭的中間。螞蚱的身上還披著一件綠“鎧甲”，威風(fēng)得很。它那兩只強(qiáng)有力的后腿，像兩個(gè)大彈簧，可以使它蹦得很高、很遠(yuǎn)。
螞蚱真是個(gè)有趣的玩意兒!不過(guò)，我還是決定明天讓它們回到大自然媽媽的懷抱里去。
四年級(jí)記事作文 篇6
在我平凡的生活中，我曾捉過(guò)渺小的螞蟻、漂亮的小金魚、有趣的小蝦米等等。不過(guò)讓我印象最深刻的是捉螃蟹那一次。
在暑假里的其中一天，慈眉善目的爺爺、奶奶和我一起跟著一個(gè)旅游團(tuán)去常熟農(nóng)村玩。不過(guò)最主要的還是捉螃蟹啦！首先我們?cè)诜浅３睗竦哪嗵独镎业搅艘粋�(gè)“螃蟹大本營(yíng)”，這里有大有小，真是應(yīng)有盡有。然后我拿著一根粗樹(shù)枝在洞里挖洞，我本來(lái)想：如果在里面挖洞的話，空間很擠，螃蟹會(huì)被我逼出來(lái)，變成我的“戰(zhàn)俘”。但是，螃蟹卻反而更加不敢出來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)螃蟹的速度非�？�，當(dāng)你剛想要伸手取抓它們，它們就已經(jīng)從這個(gè)小洞轉(zhuǎn)移到了那個(gè)小坑，從那個(gè)小坑轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)大洞，說(shuō)明反應(yīng)非常得快。一會(huì)兒又好像在傷心地說(shuō)：“敵人占領(lǐng)了這幾個(gè)洞，快轉(zhuǎn)移征地。如果不想死就跟著我們大隊(duì)伍一起走吧！當(dāng)心被殘忍的人類做成大閘蟹、咖喱螃蟹、微辣蟹等等！”正在這時(shí)，爺爺捉到了一個(gè)大螃蟹，差不多有一個(gè)碗這么大，旁邊的人捉到的都是小螃蟹�？吹搅四侵环拭赖拇篌π�，大家都饞饞欲滴，同時(shí)也更加奮力圖強(qiáng)了。
“下午三點(diǎn)了！該走了！”只聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游在大聲喊著，讓我們會(huì)巴士上去。最后我依依不舍地離開(kāi)了這片潮濕的“螃蟹基地”。這次著螃蟹讓我初步認(rèn)識(shí)到了螃蟹的很快的速度、敏銳的反應(yīng)能力、奇特的樣子、有趣的喜愛(ài)等等的特點(diǎn)和能力。如果下一次還有機(jī)會(huì)的話，我要拿一張小網(wǎng)去捉螃蟹！
四年級(jí)記事作文 篇7
一個(gè)星期六的上午，按照老師的要求，我在奶奶家體驗(yàn)當(dāng)一回盲人。于是，我拿紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙上，開(kāi)始了我的一小時(shí)盲人經(jīng)歷。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得做盲人很簡(jiǎn)單。于是，我在屋里走來(lái)走去，以顯示自己的不屑。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)對(duì)做盲人有一點(diǎn)點(diǎn)煩了。因?yàn)樽雒と思瓤床怀呻娨�，又看不成書，還總是碰著其他東西，而且就算睡覺(jué)也睡不了多長(zhǎng)時(shí)間就醒了。并且我坐在沙發(fā)上的時(shí)候，奶奶家的小狗還把我的拖鞋叼走了。因?yàn)槲铱床灰?jiàn)，所以根本不知道，害得我一通好找，最后還是媽媽幫我把鞋找了回來(lái)。后來(lái)，我對(duì)做盲人失去了耐心，開(kāi)始不停地問(wèn)媽媽時(shí)間，并總想著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去。最
后，我已經(jīng)悄悄把紅領(lǐng)巾打開(kāi)了一條縫偷看電視，但被發(fā)現(xiàn)了。媽媽把紅領(lǐng)巾給我重新蒙上，并說(shuō)：“你如果再把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)，就讓你再蒙上一個(gè)小時(shí)。”一聽(tīng)見(jiàn)這句話，我嚇得立刻就把眼睛蒙上了�？墒俏也坏揭环昼娋蛦�(wèn)一次時(shí)間，一直問(wèn)到活動(dòng)停止。漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，我終于又看見(jiàn)了世界美麗的色彩！
這一次活動(dòng)讓我深深體會(huì)到：人的眼睛有多么重要！我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，如果人們沒(méi)了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保護(hù)眼睛吧！
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