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    四年級敘事作文

    時間:2021-11-18 16:30:32 四年級 我要投稿

    精選四年級敘事作文十篇

      在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選四年級敘事作文十篇

    四年級敘事作文 篇1

      吃完晚飯,爸爸媽媽帶我去海邊捉螃蟹。

      我拿著手電筒在沙灘上照來照去,希望能找到螃蟹。終于,我在水凹發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹。小螃蟹見到電光,東逃西竄。我迅速拿起網兜,慢慢的靠近它,猛地一罩,就把它罩住了。我開心的跳了起來,大喊:“爸爸,我捉到螃蟹了,我捉到螃蟹了”。

      我繼續(xù)搜尋,忽然覺得腳下踩到了什么東西,低頭一看,呀!一只特大號的螃蟹。我興奮極了,揮舞著手電筒大叫:“媽媽,爸爸,快來,一只大的”。爸爸一邊跑一邊說:“用電筒照著,別讓它跑了”。我趕緊用電筒跟蹤,只見螃蟹昂起頭,張開兩個大鉗子,左揮一下,右擺一下,好像在說:“別過來,小心我用鉗子夾你”。我才不管三七二十一了,馬上用網罩住它。

      “罩是罩住了,那你怎么把它放進桶里呢?”爸爸疑惑地問。

      我一想:對呀!那鉗子要是夾一下疼死了。

      有了!我拿來小鏟子,放在網下逗它,螃蟹感覺有東西,立刻用鉗子夾住鏟子不放,我發(fā)現(xiàn)它上當了,就把它連同小鏟子一起丟進了桶里。

      “哈哈,終于抓住你了!

      爸爸夸獎我:“你的方法很好哦,遇到困難就得這樣不用怕,在保證安全的前提下想辦法解決!

      捉螃蟹真有趣呀!

    四年級敘事作文 篇2

      小雨淅淅瀝瀝地下著,我不小心把一本書掉到地上,粘上了泥水,變得臟級了;氐郊依镂疫z憾地把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說∶“沒關系,媽媽來幫你洗一下!蔽衣犃舜蟪砸惑@,連忙問道:“媽媽,書怎么能洗呢?”媽媽笑瞇瞇地說:“不會洗壞的,我自有辦法!蔽衣犃税胄虐胍。

      只見媽媽拿來一支干凈的毛筆,蘸上水,就往書上臟的地方涂。真奇怪,臟的地方馬上變干凈了,那些細泥沙都沾到毛筆上去了。我高興地說:“洗好了,媽媽真厲害!”可媽媽說:“還沒好,如果就這樣停手的話,濕的地方干了以后會皺起來的。我忙問:“那還要干嘛呢?”“很簡單,用電熨斗燙一下就不會皺了。”媽媽說。我連忙幫媽媽拿來熨斗,媽媽插好電熨斗,用電熨斗在濕的地方壓了幾下,濕的地方馬上變干變白,跟以前一模一樣了。

      拿著洗好的書,我心悅誠服地問:“媽媽你真棒,這么神奇的洗書方法你是怎么知道的?”媽媽笑著說:“還不是從書上看的。”我心想:怪不得媽媽這么愛看書,原來書上還有這么多實用又有趣的知識呀。我一定要向媽媽學習,多從書上學兩手絕活兒。

    四年級敘事作文 篇3

      今天,我和爸爸有幸來到了西藏。在飛機上待了3小時,終于到了西藏。一下飛機,就冷得我直發(fā)抖……還好多帶了幾件衣服……等了一會兒,龍龍哥哥就來接我們啦~在車上,我看到了高大而雄偉的雪山!上面全是雪!云朵們都圍在雪山的半山腰,哇!路邊有好多的雪,白茫茫的。這兒真是冰天雪地啊!……

      突然,我發(fā)現(xiàn)了一件奇妙的事:西藏的道路很窄,而且,走了半天,也沒有一個交警;到是有許多牦牛,和香豬。為什么呢?聽龍龍哥哥解釋:西藏這兒,地廣人稀。道路這麼長,肯定需要很多交警,所以不行;那為什么是這些動物呢?因為啊,這些動物都是野生的,沒有人去管他們。有的時候,看見他們是要減速的!不然可要賠好多萬呢!還有啊,這里的狗不能吃!一旦被藏民發(fā)現(xiàn),你又要賠好多!我們游山遍水,該吃午飯的時間啦!想要真的體驗西藏的人民風情,就得去藏民家做客。藏民可是很熱情的!你坐車,也許也能交上一位朋友呢!而且還是熟人!

      我們來到了藏民家:哇塞!這個藏民家,就像別墅誒!內部像古代皇上的宮廷的壁紙一樣!完全和我們的房子不一樣!很整齊,還有各種美食:餅干啊,什么炸的條啊……樣樣都有!藏民很友好,請我們別客氣,盡管吃。酥油茶很好喝:聞起來像奶茶,淡淡的,香香的;喝起來有點點甜,很不錯!還有青稞酒,淡淡的,散發(fā)著濃濃的酒香。我喝了一點,有點酒的味道,但不是很濃(小提示:如果要喝青稞酒,必須3口喝完哦~這個是規(guī)矩。)。上菜啦!先上來的是青稞餅:看起來不錯,挺香;吃起來微苦。但還是不錯呢~又來了牦牛土豆湯,恩……保持了原汁原味,和鮮美……吃完了飯,藏民又給了我們奶渣,甜甜的,脆脆的,硬硬的,不錯!和藏民們相處很好,當然,菜也好吃……嘻嘻……下午,回到賓館,吃過晚飯,這一天就過去咯!西藏,一個好玩而美麗的地方。

    四年級敘事作文 篇4

      “哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰在吹笛子?哈哈,猜不出來吧!告訴你,就是我!厲害吧!我可學了三天才會的。吹笛子看似簡單,其實里面要有很多技巧的,還要勤學苦練,接下來,我就說一說吧!

      我剛去學的時候,我使出吃奶的力氣用力吹,臉脹得紅得似一個熟透的西紅柿,沒吹一會兒,就頭暈目眩的,還差點暈倒。后來老師告訴我,一是我沒找準吹孔,二是我沒放好氣,吹得太用力了;厝ブ,我按老師的指導勤加練習,果然,我頭暈的“毛病”就消失的無影無蹤了。

      第二天,我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音,老師還夸獎了我,我的心里比吃了蜜還甜。接著,老師開始教我吹“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”,我認真記下老師所講的手指按法;氐郊遥矣峙Φ匕蠢蠋煹闹笇Р粩嗟鼐毩曋。

      功夫不負有心人,第三天,我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”,那時,我一邊不禁開心地雀躍,一邊大喊:“我成功了!萬歲!”

      如今,我已經開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中,我悟出了一些道理:不管做任何事,都要有耐心、有決心和要勤學苦練,這樣才能做好一件事。所以,我一定要努力,在這個暑假里,更上一層樓。

    四年級敘事作文 篇5

      雛鷹總要離開鳥巢,振翅高飛,輪船總要離開港口,揚帆遠航。六年如流水,這時,讓我想起那一件事。

      小明是我小學生活中最好的朋友,一天,我拿出新買的鋼筆出來,突然,小明一不小心把我鋼筆的筆尖弄斷了。爭執(zhí)中,小明又它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的語文書,用九一撕,一張張紙片像變花一樣落下來。這時,小明用力打了我一個耳光就走了。我越想越生氣,恨不得和他打一頓。

      第二天,:我剛要走進教室,這時小明也正從教室里出來,只聽他“哼”一聲,就怒氣沖沖地走了。我想,有什么了不起的,最好他發(fā)生許多倒霉的事。

      第一節(jié)課上課的時候,老師檢查昨晚的作業(yè),巧好,小明的作業(yè)沒有完成,老師嚴歷地批評他一頓,我心里興奮地想:活該,看你還和我作對不?

      中午放學時間到了,因他沒完成作被老師罰站在教室門口,,這時,我走到他面前,對他說:“活該,弄破了我的鋼筆不賠,”只見他默不作聲地低著頭,理也不理睬我。我生氣極了,就怒氣中中地走了。

      幾天后的一個早晨,我剛到教室就

      看到我的學習臺上有一支新的鋼筆和一張小小的紙條。這支鋼筆的樣子和小明弄破我那支鋼筆一模一樣。再拆開那張小紙條一看,只見上面寫著:“對不起,我不小心弄破你的鋼筆,我現(xiàn)在賠回給你!边@時,我不知所措。放學后,我意匆匆地來到書店,買了一本新書。中午上學后,我見到小明,意忙把書賠給本明。就這樣,我們又開始友好相處了。

      每當想起這件事的時候,我覺得真不應該。從中我又悔出一個道理:朋友間應要學會寬容。

    四年級敘事作文 篇6

      轉眼就到“十一”,又要放七天長假了。聽到這個消息,我們高興得幾乎都要跳起來了。哦!放假了!呵呵!

      放假了,我和院子里的小朋友們天天都在一塊玩游戲。一天晚上,聶佳禹、雷佳俊、李書升、黃汶和我一起去獅象橋玩,橋邊審計局門前的兩頭石獅子寂寞地蹲視著我們,就讓它們看著我們玩吧!

      我們經過討論之后,決定玩一個背人撞架的游戲。聶佳禹背黃文為一隊,雷佳俊背李書升為另一隊,我呢,一個淑女,當然只能坐在石獅子的背上來當裁判了。

      看,聶佳禹他們一隊首先準備好了,等雷佳俊他們隊一聲:“OK”,我馬上宣布:“比賽正式開始!”話音剛落,雙方都迫不及待地沖向對方。

      我榮幸地當上了這次比賽的解說員:“看!聶佳禹一隊首先發(fā)起進攻,他們使出了'必勝絕招'。他把黃汶的兩只腿集中在一邊背上,黃汶伸手向對方發(fā)起了猛烈進攻!唉,雷佳俊一隊只有到處逃跑的份。注意!聶佳禹一隊追上了雷佳俊一隊,好,要擊落李書升了,!李書升的腳落地,聶佳禹一隊獲勝!”

      聶佳禹氣喘吁吁地說:“哎呀!……這黃汶的攻擊力……不錯,防御力……也還行,可……就是太重了!痹拕傉f完,雷佳俊馬上接口:“這李書升別的都沒有黃汶好,可是他輕多了。要不,咱們換一個攻擊手再來比一場?”

      “不……不,算了吧!……你想累死我!”聶佳禹一邊說,一邊把自己的頭搖得像撥浪鼓一樣。

      “哈哈……”我們都沉浸在一片歡聲笑語當中,包括那對石獅子。

    四年級敘事作文 篇7

      暑假最讓我難忘的,還是在浙江臺州的捕魚經歷。

      來到了海上,吹著海風,看到船上許多的工具,想到那香噴噴的魚蝦,我的心情格外舒暢。不一會兒,網被幾個大人撒入了海中,我們的捕魚大業(yè)開始了!只聽得發(fā)動機的突突聲,尾隨我們船后海鷗的叫聲,加上大海的歌聲,真是無比悅耳。船尾盤旋的海鷗漸漸多了起來,向海面俯沖一下,幾朵水花濺了起來,它們又接著重復這種動作。咦,有一只海鷗嘴里多出了一個灰不溜秋的東西。定睛一看,哎呀,是條可憐的小魚呀!

      海鷗們又接連捕到了幾條魚。我想:“如果魚被那些海鷗吃光了,那我們還吃什么呀?”于是,我揮舞著拳頭,對著海鷗大吼:“你們這些海鷗,還不快把我們的魚放下,不然我饒不了你們!”大人們看到我這幅滑稽的樣子,笑得前仰后合。海鷗們看到我這樣子,嚇得四散奔逃?磥恚鸷疬是有點效果的。

      咦,大人們好像要收網了。我仔細盯著今天的收獲:許多青色的螃蟹在網里橫行霸道,些許小蝦挪動著觸角,一條巨大的橙色魟魚盡力地想翻身。

      半小時后,我們圍坐在一家餐館里,看著紅紅的螃蟹,吃著鮮美的魚蝦,我的心中充滿了自豪,畢竟這是我們親手打上來的魚蝦螃蟹啊!

    四年級敘事作文 篇8

      這個星期六,全班同學都與它們的父母去親子游,倒霉的我與梁梓誠、水方桌、張洋和搞怪的林愷業(yè)要去航模比賽,你們說沒什么呀?哪里,親子游可以做很多事,(具體我不知道,要問別的同學)。雖然蠻可惜的,他們那天可能很high,但是航模比賽也有它·的耀人之處。

      一大早,我就來到了學校,看到等巴士的同學和家長,我那個本來就有點惋惜的心,又再次加重了。我本來以為這次我一定是最早來,可我來到時,隊員全都來了.........有的在打籃球,有的還在把弄他們的手機·。“喂,梁潼!”呆坐在樓梯里的黃宇洋說道,他這么一說,全部隊員都看向了我,包括在打籃球的.林愷業(yè)和張洋!罢O,梁潼你來啦?“”恩,張洋你這么早!“”早?現(xiàn)在都.....都七點五十了·,要走了,還早?“張洋剛說完,沒一秒老師果然就叫我們上車,但....上的是林愷業(yè)媽媽的車。

      一上車,水方桌就拿走了我的手機,噼里啪啦地玩了起來,旁邊的張洋也看著,就連坐在前排的林愷業(yè)都看著,看來手機是很稀罕的。

      不知過了多久,我們來到了目的地——凱茵三鑫。早上,是飛機的項目,到了中午,才到我們航海。首先是快艇,因為缺了一個人,就讓林愷業(yè)上了,無獨有偶,那個奇葩的林愷業(yè)竟拿了第一!過了很久,到我們小學組的風帆了,不知道為什么,老師還緊張過我呢·。第一輪·,林愷業(yè)一開始被推了出去,但又被一個選手撞了回來,至于是不是我,我就不知道了,因為我是第一個繞過黃球的,然后我順著風扇吹的地方,打開帆,一下”飛“了過去,繞過了第二個紫球,向第三個球奮力的進發(fā),林愷業(yè)也尾隨我的身后。繞過第三個球后,我的船就逆風行,可是,經過我一番的努力,拿了第一!

      喝,真喜慶·,第一。〉牵门姓f不算,得重來,但是不要緊,靠實力·。

      比賽又重新開始,這次,我們個個人都鼓足了全身的力氣。一開始,我便落了下風,在第一個黃球處,一位選手,一下就”飚“了出去,到第二個球那里,那風帆卻停了下來,我趁這個機會一下超過了他,拿了第一,又是一個第一。

      親子游誰然可惜,但是,航模比賽,卻給了我一個大驚喜!

    四年級敘事作文 篇9

      還有十分鐘就要期末考試了,到了“是騾子是馬,拉出來溜溜”的時候了。

      我捅了小明一下,說:“你預習的怎么樣了?”他帶著一臉的壞笑拍了拍書包最外面的夾層說:“全靠它了。”糟糕這小子想作弊。小明他其實頭腦還不錯,但是就是不愛學習,所以考試大多都是臨時抱佛腳。并且,這次他爸爸放了狠話:如果小明考得好,就送他一輛嶄新的山地自行車,相反,如果考得不好,就送他一道好菜——竹筍炒肉。所以想到了作弊這一招。

      不行啊,學校對這次考試十分重視,考前還說過作弊的處罰條例,小明這次可是頂風作案啊,萬一……在大庭廣眾之下揭穿他?不行,我還要不要這個朋友。有了,嘿嘿,這樣就行了。

      接下來發(fā)生的事情極具戲劇性。小明從書包里拿出一張資料(其實我把它調換成了白紙)。放在課桌上,突然,一個高大威猛的監(jiān)場老師出現(xiàn)在小明課桌前。小明看了一眼資料,臉頓時煞白煞白的,不過很快又轉悲為喜。小明對監(jiān)場老師說:“這,這是我的草稿紙!

      考完試后,小明立刻跑過來說:“真是奇了怪了,好好的一張資料怎么變成了白紙了?難道是你小子?”我以為他要打我,我就立刻想要跑走,不過他一把抓住我說:謝謝你,不然我那時候可就慘了,那監(jiān)場老師……

      小明這次作弊沒做成,沒有挨到罰,我真心替他高興。

    四年級敘事作文 篇10

      當我打開記憶倉庫時,出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡樂,這就是我無憂無慮的童年?墒,前幾天,發(fā)生了一件讓我深受教育的事情。

      那天英語課,老師拿著書本走后,我走到講臺上,發(fā)現(xiàn)椅子后面有一個像辮子似的東西。于是,好奇的我把它拾起來,心想:這個東西可能是個辮子,把它帶回家去玩。于是,我把它放進書包,繼續(xù)玩去了。

      過了一會兒,英語老師匆匆地來到我們班,焦急地對同學們說:“同學們,請問你們有沒有看到我的u盤?”話音剛落,我一愣:u盤?是那個像辮子的東西嗎?于是我對老師說:“u盤在我書包里!”同學們聽了,全班嘩然。同桌冠霆馬上拿起我的書包,在空中上下來回搖動,書包里所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上,始終沒有找到u盤。我急得東張西望,忽然,我發(fā)現(xiàn)u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它,交還給了余老師。

      下午,夕陽余輝照進了課室,班主任找到我了解情況,我才得知u盤壞了,我心中十分愧疚,沒想到我的行為令到老師的“財富”丟了。老師的教學資料就是財富呀,我很對不起余老師。我為我的舉動感到懊悔,老師一直教我們拾金不昧,而我卻把小玩意兒放進書包,我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。

      回到家,媽媽得知了這件事,嚴歷地批評了我:“u盤壞了可以買,但里面的知識是永遠買不到的。”媽媽的這番話久久在我腦;厥幹

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