水四年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的水四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水四年級(jí)作文1
湑水河是漢江最大的支流，它發(fā)源于秦嶺深處，在陜西漢中的城固縣流入漢江，最后匯入長(zhǎng)江。今年暑假回外公家，我們?nèi)曀拥纳嫌瓮妗?/p>
汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了彎彎曲曲的山路。路在半山腰盤(pán)旋，河水在山谷中流淌，一白一綠兩條蜿蜒的玉帶帶著我們走入了大山的深處。峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)多小時(shí)后，我們看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋，河對(duì)岸有一片開(kāi)闊的沙灘，就停了車(chē)。
剛過(guò)吊橋，就感覺(jué)到這里是昆蟲(chóng)的天堂，無(wú)論是樹(shù)林還是草叢，隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)的身影：蟬在枝頭歌唱，像是夏日的音樂(lè)家！蝴蝶在花從中翩翩起舞，像是美麗的舞蹈家！各種各樣的螞蚱不斷地從我們腳下驚慌失措地跳開(kāi)，輕盈的豆娘和五顏六色的蜻蜓悠閑地掠過(guò)水面向遠(yuǎn)方飛去……
我們沿著一條開(kāi)滿野花的小路，穿過(guò)一片茂密的橘樹(shù)林，來(lái)到了河邊。近處沙灘潔白平坦，不遠(yuǎn)處河水波光粼粼。有人迫不及待地下了河，我卻被沙子吸引，玩兒起了沙子。我挖水渠、修水庫(kù)、做沙雕、扔沙球，玩得不亦樂(lè)乎。
玩熱了，就跳進(jìn)清澈見(jiàn)底的水里，讓清涼的河水帶走我們的炎熱。我們冒險(xiǎn)往河中央走去，河水越來(lái)越深，水面看似平靜，但是水下卻有很多湍急的水流，不時(shí)濺起浪花，把我們的衣服都打濕了。在水里我們站不穩(wěn)，還好有許多大石頭可以扶一把。我們互相攙扶，在河中央的大石頭上拍照片，感覺(jué)像探險(xiǎn)一樣，很刺激。
就在返回岸邊的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“看，齊白石！”我吃了一驚，順著聲音望去，原來(lái)是佑佑妹妹撿到了一塊又圓又白的石頭，把它叫做“齊白石”，她可真幽默啊！接下來(lái)我們很快又發(fā)現(xiàn)了很多塊“齊白石”，大家比著，都覺(jué)得自己的石頭最好看，我們還挑選了幾塊最好看的石頭作為紀(jì)念。
抓蟲(chóng)子是我的一大愛(ài)好，回到岸上后，我捉起了螞蚱。但是螞蚱很難捉，蹦蹦跳跳的，你只要靠近它就跳走了。我有一個(gè)網(wǎng)兜，可是有點(diǎn)壞了，只要掄的勁大了，網(wǎng)兜就會(huì)掉下來(lái)。所以我每次向螞蚱“撒網(wǎng)”的時(shí)候，網(wǎng)兜就飛得老遠(yuǎn)，盡管忙了半天一只螞蚱也沒(méi)抓著，但在河邊奔跑也覺(jué)得很爽。這里的知了卻是出奇地好抓，舅舅一眨眼功夫就給我抓了好幾只。岸上的小樹(shù)叢是知了的地盤(pán)，輕輕一搖樹(shù)枝，就有一群知了叫著飛走了，那場(chǎng)面可真是壯觀。
玩餓了，我們拿出報(bào)紙鋪在河邊的樹(shù)蔭下野餐。坐在涼涼的沙地上，聽(tīng)著陣陣的蟬鳴和河水嘩嘩的流淌聲，一陣陣小風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)淡淡的野花的清香，偶爾有幾只蝴蝶和蜜蜂被我們糖果的香甜氣味吸引過(guò)來(lái)，在我們周?chē)骠嫫鹞瑁屛腋杏X(jué)似乎來(lái)到了童話世界。
當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)人都戀戀不舍，相約明年暑假再來(lái)這里玩。我盼望著那一日早點(diǎn)到來(lái)，再來(lái)一次湑水河畔快樂(lè)游。
水四年級(jí)作文2
對(duì)于“水”這個(gè)詞，我相信大家都很熟悉，但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我國(guó)是一個(gè)缺水地區(qū)。
但為什么說(shuō)我國(guó)是一個(gè)缺水地區(qū)呢？而我們很幸運(yùn)地生活在一個(gè)濱海城市。雖然我國(guó)人均水資源量2200立方米，約為世界人均水資源量的1/4。但是水資源分布不均衡。南方（指長(zhǎng)江以南）人均水資源量達(dá)到3600立方米以上，而北方人均水資源量只有720立方米。而且全國(guó)的污水排放量快速增長(zhǎng)，對(duì)水資源造成嚴(yán)重破壞，加劇了水資源的緊缺程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1980年全國(guó)廢污水排放量為310億噸，20xx年為620億噸（不包括火電直流冷卻水），其中工業(yè)廢水占66％，生活污水占34％，近80％的廢污水未經(jīng)處理，直接排入江河湖庫(kù)水域。四是由于集中取水和集中排污，致使我國(guó)不僅北方城市普遍缺水，南方一些城市也出現(xiàn)“水質(zhì)型”缺水。
長(zhǎng)期以來(lái)，因地表水供給不足，一些地方只好采用地下水，造成局部地區(qū)地下水大量超采，形成地面沉降。調(diào)查資料顯示，全國(guó)地下水多年平均超采量74億立方米，超采區(qū)共有164片，超采區(qū)面積達(dá)18。2萬(wàn)平方公里，其中嚴(yán)重超采區(qū)面積占42。6％。遼寧、山東、河北等省的一些沿海城市與地區(qū)，地下水含水層受海水入侵面積在1500平方公里以上；北京、天津、上海、西安等20多個(gè)城市出現(xiàn)地面沉陷、地面塌陷、地裂縫；西北內(nèi)陸一些地區(qū)因地下水位不斷下降，荒漠化及沙化面積逐年擴(kuò)大，已影響這些地區(qū)的城鄉(xiāng)供水、城市建設(shè)和人民生存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至20xx年7月，金沙洲區(qū)內(nèi)共發(fā)生塌陷19處，地面沉降變形13處。災(zāi)害點(diǎn)均分布在武廣客運(yùn)站專(zhuān)線隧道兩側(cè)附近。經(jīng)市地質(zhì)調(diào)查院調(diào)查，上述災(zāi)害，除橫沙路沉陷由中糧萬(wàn)科基坑施工引發(fā)外，其余均與地下工程施工大量抽排地下水有關(guān)。近三年，我國(guó)連續(xù)遭受干旱，尤其是去年，旱情加重，江河湖泊自然來(lái)水量減少，水庫(kù)蓄水量比上年同期減少11％，3億多畝農(nóng)田受災(zāi)，農(nóng)村先后有3300萬(wàn)人發(fā)生臨時(shí)飲水困難，部分城市出現(xiàn)新中國(guó)建立以來(lái)最為嚴(yán)峻的缺水局面。
相信大家聽(tīng)了我的介紹都很驚訝吧，但我覺(jué)得這種局面不可能發(fā)生，大家想想，全國(guó)13億人，如果每人每天節(jié)約1毫升水，那么13億毫升換算成升，去掉三個(gè)零……那就是130’0000升！如果是那樣還會(huì)有什么地區(qū)缺水呢？唉，都說(shuō)地球是個(gè)“水球”如今我到覺(jué)得是個(gè)“荒球”！20xx年，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，云南、廣西、貴州、四川、重慶西南五省區(qū)市，目前受災(zāi)人口已達(dá)5100多萬(wàn)人，其中1609萬(wàn)人和1105。5萬(wàn)頭牲畜出現(xiàn)飲水困難。農(nóng)作物受災(zāi)面積4348。6千公頃，其中絕收面積940。2千公頃。云南和貴州一些地區(qū)的干旱等級(jí)甚至達(dá)到百年一遇�？吹竭@些揪心的數(shù)字，我想問(wèn)問(wèn)中國(guó)人在想什么？
“水”一個(gè)神圣字眼，牽動(dòng)了13億人的心！
水四年級(jí)作文3
8月13日上午，“護(hù)水勇士隊(duì)”終于成立了！身為隊(duì)長(zhǎng)的我會(huì)對(duì)大家負(fù)起責(zé)任的。首先我們來(lái)到水利博物館，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，臺(tái)上放著三個(gè)化學(xué)物質(zhì)和一瓶水，老師并沒(méi)說(shuō)跟我提起這個(gè)，而是跟我們提起了“五水”是哪五水。第一個(gè)是污水，第二個(gè)是洪水，第三個(gè)是澇水，第四個(gè)是保水，第五個(gè)是節(jié)水，分別用五個(gè)手指來(lái)代替。老師還教我們?nèi)绾沃魏眠@些水。
治污水，我們不能幫上太多的忙，只能做點(diǎn)小事，比如說(shuō)不亂丟垃圾，讓污水減少。防洪水需要多種樹(shù)；排澇水需要疏通下水道；保供水我們要保護(hù)水源；節(jié)水呢我們要一水多用，比如洗澡水可以來(lái)拖地，拖地水可以來(lái)沖廁所。這就是治五水的.方法。
這時(shí)，老師開(kāi)始給我們做起小實(shí)驗(yàn)來(lái)了！一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“這個(gè)瓶子里的水能喝嗎？”老師回答道：“當(dāng)然不能喝，這可是錢(qián)塘江的水！”此話一出，同學(xué)們都吃了一驚。老師用得意的神情說(shuō)道：“這就是被我們治過(guò)的水！被我們治過(guò)的水是不是比以前要清澈多了？”接著，老師便從抽屜里拿出了一個(gè)小試管，把杯子里的水倒了進(jìn)去，老師拿起試管給同學(xué)們解釋道：“在我身旁的兩個(gè)化學(xué)物質(zhì)只要各滴五滴，這瓶水就會(huì)變回最原始的樣子�！闭f(shuō)著，老師老師拿起化水物質(zhì)各滴了五滴，慢慢地、慢慢地……水開(kāi)始變得比以前錢(qián)塘江的水更渾濁了。再又過(guò)了一段時(shí)間，水里面好像凝結(jié)成了一種似果凍狀的物質(zhì)，老師說(shuō)：“這就是被污染的很?chē)?yán)重的水！”一個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)道：“這是不是我們平常吃的果凍��？”老師回答道：“說(shuō)得對(duì)，再加一點(diǎn)化學(xué)品就變成了我們吃的果凍了。”同學(xué)們聽(tīng)得后個(gè)個(gè)都嚇得身上起了雞皮疙瘩！老師從身旁又拿出了一個(gè)裝著化學(xué)物質(zhì)的瓶子，往里面滴了兩滴，解釋道：“這種化學(xué)品是專(zhuān)門(mén)拿來(lái)治這種污水的�！币凰查g，水慢慢變得清澈了，可是凝固物體還懸浮在那，老師用手用力一甩，凝固物質(zhì)變成了灰一樣的物質(zhì)飄落下來(lái)，水又變回清澈了，同學(xué)們的嘴巴都張得老大，可以塞下一顆鵝蛋！原來(lái)這就是我們一起治水后的結(jié)果。
完成了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，老師又把我們帶到了另一張桌子上，上面放著一個(gè)小盒子，盒子里面裝滿了剛出生不久的甲魚(yú)，老師順手抓起一只給我們介紹道：“甲魚(yú)算得上是地球的衛(wèi)士，它什么都吃，包括腐爛的魚(yú)蝦、藻類(lèi)等微生物，避免水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，有效提升水質(zhì)溶解氧，保障河道生態(tài)，算是幫了我們一個(gè)大忙！如果把它放進(jìn)污水里面，不出幾個(gè)月，這條污水就能變成一個(gè)清澈見(jiàn)底的水池�！崩蠋熯�順便教了我們?nèi)绾巫R(shí)別甲魚(yú)的雌雄，尾巴長(zhǎng)的則是雄性，尾巴短的則是雌性。在冷的地方便能孵出雄性，在熱的地方便能孵出雌性甲魚(yú)。說(shuō)完這些，老師送給我們每人兩顆甲魚(yú)蛋，讓我們帶回去孵化，等孵化出來(lái)，一只放到污水溝去當(dāng)清潔衛(wèi)士，一只留在家里養(yǎng)殖。
活動(dòng)很快就要結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了五水共治的重要性；從我做起，帶領(lǐng)我班少先隊(duì)員爭(zhēng)做最美杭州治水人，共建我們這個(gè)美麗的家園！
水四年級(jí)作文4
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
人類(lèi)的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本物質(zhì)。
水是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，在常溫、常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體。水是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的命脈�；厮萑祟�(lèi)文明的起源，毋庸置疑，是水孕育和造就了四大文明古國(guó)。水的文明史與世界文明史密切相關(guān)。
地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但水并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。從太空看地球，它似乎是一個(gè)“水球”。因?yàn)榈厍虮砻?1%的面積被水所覆蓋，總水量為13。68億立方千米。但是，其中絕大多數(shù)是海水，約占總水量的96。5%。分布在陸地的淡水水量大約只有0。48億立方千米，約占總水量的3。5%。因此，地球可用的淡水資源極為匱乏。
在日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，可能絲毫感覺(jué)不到水的危機(jī)。但事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過(guò)10億的人口用不上清潔的水，人類(lèi)每年有310萬(wàn)人因飲用不潔水患病而死亡。我國(guó)人均水資源量2173立方米，僅為世界人均的1/4。在缺水的同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口的增加，我國(guó)的用水量在不斷增加，污水排放量也在增加。大家已不同程度地察覺(jué)到，生活的自然環(huán)境在不斷發(fā)生變化，人類(lèi)賴以生存的河流、濕地等生態(tài)系統(tǒng)也在發(fā)生劇烈的變化，一些生態(tài)系統(tǒng)退化問(wèn)題觸目驚心。
面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定每年3月22日為世界水日。20xx年3月22日，第16個(gè)世界水日，主題是“涉水衛(wèi)生”，希望大家都來(lái)關(guān)注水資源短缺的問(wèn)題。
“不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。我們的地球不能再等了，生我們養(yǎng)我們卻被我們摧殘的地球母親，在向我們?nèi)w人類(lèi)呼救！人類(lèi)的大意正在把自己推向絕路。我們遲早會(huì)有一天，當(dāng)眼淚也流不出的時(shí)候，再絕望地問(wèn)自己：沒(méi)有水，我們，該怎么辦？
水四年級(jí)作文5
在水的世界里，水滴們分為三類(lèi)：一類(lèi)是純凈的自然水，一類(lèi)是干凈的人造水，最后一類(lèi)是骯臟的污水。
由于人們瘋狂地做出污染環(huán)境的事，比如：制造煙廠，砍伐樹(shù)木等，所有落入人們手中的純凈自然水，幾乎全部滅絕。而那些人造水都被裝入了瓶瓶罐罐，幸存下來(lái)的，只有污水。
不過(guò)，在純凈自然水中，小璨是個(gè)例外。小璨是一滴干凈，純凈又透亮的自然水。在這場(chǎng)“水的災(zāi)難”中，小璨很幸運(yùn)，沒(méi)有落入人類(lèi)的手里。不過(guò)，在小璨躺在濕乎乎的地上時(shí)，之前發(fā)生了什么事，它一點(diǎn)也不清楚。它只記得，五分鐘前還和一些骯臟的污水在一起呢。
在這時(shí)，天空中突然下起了雨。小璨被沖到了一個(gè)臭水溝前，它奮力抵抗，只因?yàn)樗憛捨鬯�。不過(guò)，它轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一抵抗成功，就很有可能落入人類(lèi)手中。于是，它在純凈水的名譽(yù)和自由之間，選擇了自由。小璨閉上雙眼，來(lái)到了臭水溝里。成了一滴“在污水里混的純凈水”。
小璨以為臭水溝里的污水都在為自己是一滴骯臟的污水而難過(guò)，可令小璨吃驚的是，這里的污水都生活得無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)樗鼈兪俏鬯麄儾粫?huì)受人類(lèi)宰割。小璨找了一個(gè)地方“定居下來(lái)”，然后打開(kāi)“微電視”，一條新聞?dòng)肿屗泽@了起來(lái)
今天早上八點(diǎn)多鐘，在格林街居住的某人倒了一盆污水。不，確切來(lái)講，其實(shí)混雜著大量的純凈自然水！天啊，人類(lèi)真是浪費(fèi)自然資源！
小璨看到這里，突然頓了一下。它仔仔細(xì)細(xì)的看了看電視上的照片，驚訝地發(fā)現(xiàn)，這照片上的幾滴純凈水珠正是它自己和同伴！可是，自從它來(lái)到這里時(shí)，這些記憶就全無(wú)。它不禁打了個(gè)寒噤。它想，人類(lèi)真可怕！都知道人類(lèi)最寶貴的是水，陽(yáng)光與空氣。他們還這么污染環(huán)境，浪費(fèi)純凈資源！
小璨想著想著，突然，一滴污水闖進(jìn)了它的家。那滴污水熱情地向小璨打招呼：“嗨，新來(lái)的小污水，你好哇！我叫小菊，我們交個(gè)朋友吧！”小璨聽(tīng)了，想到：什么？污水？我可是一滴純凈水！
小璨直徑?jīng)_向廁所，面對(duì)著鏡子，它傻了。原來(lái)，它已經(jīng)被臭水溝映襯成了黑褐色，真像一滴污水。小璨想要回以前的潔凈，不過(guò)，它又想，如果上去了，會(huì)被人類(lèi)抓住的，那么……小璨還是決定留在這里。
它沖著小菊笑笑，算是接納它這個(gè)朋友。從此以后，小璨和小菊就在一起玩耍，聊天，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。但，小璨一直沒(méi)把它是一滴純凈水的秘密告訴別人。
有一天，小璨和小菊聊天，突然，小璨提到了：“嗨，我可是一滴純凈水哦！”
小菊僵在了那里，過(guò)了一會(huì)，它才輕輕答：“為什么不把它告訴別人？你這種高檔的純凈水，要和污水在一起？”
小璨笑了：“呵呵，如果這消息傳到人類(lèi)耳里，他們就會(huì)濫用我，我的下場(chǎng)就會(huì)和其他純凈水一樣！”
小菊點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，人類(lèi)太不懂得環(huán)保和珍惜了，照這樣下去，我們水家族何時(shí)才能大團(tuán)圓�。啃¤�，你暫時(shí)就留在這里吧
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