【實(shí)用】四年級(jí)語(yǔ)文作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)語(yǔ)文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
二十二世紀(jì)它是一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)然也有我的功勞，我就是這個(gè)世紀(jì)的科學(xué)家，這個(gè)世紀(jì)里有能飛入太空的汽車(chē)，還有你能在水上行走的鞋子，當(dāng)然那不是最好的發(fā)明，最好的發(fā)明當(dāng)然是電腦住宅。
電腦住宅里有成千上萬(wàn)條系統(tǒng)來(lái)操控這座房子。下面我來(lái)給大家介紹我發(fā)明的這座房子。首先，門(mén)外有個(gè)風(fēng)向桿，它能檢測(cè)出室外的溫度，之后傳送到電腦里，然后，電腦就會(huì)給房子設(shè)定一個(gè)最舒適的溫度，大門(mén)上有有防盜系統(tǒng)，如果有壞人闖入就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，里面還安裝了指紋掃描，會(huì)給你的房子加把鎖。因?yàn)椴恢挥幸粋�(gè)安全系統(tǒng)，還有一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)。走到客廳，沙發(fā)上會(huì)有一個(gè)按鈕，點(diǎn)擊那個(gè)按鈕，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)選擇屏幕，上面有各式各樣的家庭用品，只要你點(diǎn)擊那一張照片，就會(huì)出現(xiàn)那件物品。
下面，來(lái)到廚房，那里面有琳瑯滿目的美食圖片，可以讓電腦發(fā)出一個(gè)訊息，來(lái)專程教你。還可以使用速成方式，就會(huì)馬上出現(xiàn)那各種各樣的美食。走到臥室里面有一張高級(jí)床，那一張高級(jí)床的旁邊有一個(gè)頭盔，戴上頭盔，那張床就可以按照你的想法來(lái)調(diào)節(jié)高度，如果你睡著了，頭盔就會(huì)把訊號(hào)傳到電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)把燈關(guān)上。這還不止，電腦會(huì)自覺(jué)地幫你整理家務(wù)。走到衛(wèi)生間，里面有一個(gè)馬桶，在你上完廁所，就會(huì)自動(dòng)為你沖洗。
叮鈴鈴，原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我想不久之后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
生命，是什么？難道只是為了活著嗎？
曾經(jīng)有個(gè)小男孩，整天悶悶不樂(lè)。他從來(lái)都不笑。小男孩的父母看在眼里，急在心里。他們?yōu)樗I(mǎi)了一只可愛(ài)的小松鼠。小男孩非常高興，一有時(shí)間便和他玩，給它喂食�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，小松鼠不吃也不喝，整天望著窗外。小男孩的爸爸連忙請(qǐng)來(lái)全市最好的獸醫(yī)，讓他看看小松鼠得了什么病。獸醫(yī)看了看，說(shuō)：“小松鼠很虛弱，再這樣下去，它會(huì)死的！”獸醫(yī)的話使小男孩大吃一驚。一周前還活蹦亂跳的小松鼠，現(xiàn)在怎么會(huì)不吃不喝呢？他百思不得其解。當(dāng)天夜里，小男孩做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)到小松鼠對(duì)他說(shuō)：“你知道我為什么不吃不喝嗎？”小男孩搖搖頭。小松鼠說(shuō)：“我想我的……我的媽媽和……爸……爸，還……想大……森林！”小松鼠說(shuō)著居然哭了起來(lái)……第二天，小男孩一看，呀！小松鼠的臉上還掛著淚珠呢！他一下子想到昨天哪個(gè)夢(mèng)�！安粫�(huì)是真的吧？”小男孩自言自語(yǔ)地說(shuō)。他征得爸爸媽媽的同意后，就把小松鼠放回大森林。
后來(lái)，小男孩終于變得快樂(lè)起來(lái)了，因?yàn)樗靼琢耍核鞓?lè)與否，不僅僅是自己的事，還牽動(dòng)著許許多多的親人。
生命只有一次，我們每個(gè)人的'生命都掌握在自己手中，我們是決定自己命運(yùn)的人。我們一定要熱愛(ài)生命，不能讓他白白流失，使自己活的更加光彩有力。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
說(shuō)到語(yǔ)言，很多人都忽視了它的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是讀讀課文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字就是了。
事實(shí)上，這樣的觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò)了，語(yǔ)文是最基本的知識(shí)。如果你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)，其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)受很大影響。
因此，我們說(shuō)語(yǔ)文是一切科目的基礎(chǔ)，只要學(xué)好了語(yǔ)文，你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。
小學(xué)里，很多人都不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗麄儾幌矚g寫(xiě)作甚至害怕寫(xiě)作，逐漸失去了對(duì)語(yǔ)文的興趣。
事實(shí)上，我也尤其害怕語(yǔ)文寫(xiě)作，覺(jué)得寫(xiě)作文非常費(fèi)腦，總是寫(xiě)完一篇作文以后覺(jué)得寫(xiě)得一塌糊涂。
后來(lái)，媽媽送了我一些課外書(shū)，有《讀者》，《木偶奇遇記》，《小飛俠》等文學(xué)類書(shū)籍。受到童話故事的影響，我漸漸開(kāi)始喜歡閱讀，后來(lái)我父親又送我一個(gè)圖書(shū)館借書(shū)證，我業(yè)余時(shí)間就到圖書(shū)館借閱圖書(shū)。在閱讀過(guò)程中，我的寫(xiě)作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀，我就不再害怕寫(xiě)作。
現(xiàn)如今，我閱讀了大量書(shū)籍，積累了豐富知識(shí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。面對(duì)任何一次考試與測(cè)驗(yàn)，我都不再懼怕語(yǔ)文的寫(xiě)作。
這就是我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文感想，希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
有一天，兔子開(kāi)著車(chē)到超市去，在街上遇到啦烏龜，烏龜也開(kāi)著車(chē)準(zhǔn)備去超市。兔子就對(duì)烏龜說(shuō)：“嘿，我們比比，誰(shuí)先到達(dá)超市，誰(shuí)就贏！”烏龜毫不示弱的說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
然后，兩人就一起的開(kāi)到大街上，在一個(gè)有信號(hào)燈的交叉口停啦下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。
時(shí)間一秒秒的過(guò)去，兔子著急的想：怎么還沒(méi)變成綠燈？慢慢的，紅燈開(kāi)始變啦，變成啦黃燈，兔子“嗚”的一下就開(kāi)啦出去，把路邊的交警叔叔嚇啦一大跳，帽子也掉啦下來(lái)。兔子踩緊油門(mén)，汽車(chē)像飛啦一樣向前跑去，這時(shí)候，黃燈變成啦綠燈，烏龜才開(kāi)始慢慢的啟動(dòng)汽車(chē)，追啦上來(lái)。
兔子心里很著急，心想，這次我一定要贏，車(chē)子開(kāi)的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀……叭叭……”，汽車(chē)發(fā)出啦很大的聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇啦一跳，一只小狗也很害怕的嗚嗚叫啦起來(lái)。汽車(chē)還差點(diǎn)撞上啦一位想穿馬路的小朋友。汽車(chē)開(kāi)呀開(kāi)，開(kāi)呀開(kāi)，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起啦歌，心想馬上要到超市啦，這回路上沒(méi)有睡覺(jué)，我肯定能贏啦，不過(guò)還是不放心，兔子又回頭看啦一眼，烏龜還是沒(méi)有追上來(lái)，兔子才有點(diǎn)放心。
不好，前面有棵樹(shù)，兔子連忙踩剎車(chē)，剎車(chē)發(fā)出啦尖叫，但是還是沒(méi)有剎住，“砰”一聲巨響，汽車(chē)裝上啦大樹(shù)，兔子還好剎啦車(chē)，沒(méi)有受傷，這時(shí)，警察叔叔也來(lái)啦，兔子垂頭喪氣的低著頭。過(guò)啦一會(huì)兒，烏龜才開(kāi)著車(chē)過(guò)來(lái)，慢慢的開(kāi)到啦超市。他對(duì)兔子說(shuō)：“只有注意安全，合理控制車(chē)速，才能到達(dá)終點(diǎn)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
我的語(yǔ)文老師，她特別地溫柔，不論你做錯(cuò)了什么事，她都會(huì)好好地跟你說(shuō)話。
我的語(yǔ)文老師，是一位女老師，也是我的班主任。她長(zhǎng)得眉清目秀，有一頭短短的頭發(fā)，不超過(guò)肩膀，臉上鑲嵌著一雙眼睛，臉蛋紅紅的，微笑起來(lái)就像兩個(gè)紅蘋(píng)果。她不像其他老師那么會(huì)打扮，不喜歡穿高跟鞋。講課的時(shí)候，還會(huì)面帶微笑，下課還會(huì)跟我們講笑話，她在我心里是一個(gè)熱情的老師。
一次，我們班里有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，向樓下的班級(jí)吐口水，沒(méi)想到一不小心吐到了一個(gè)同學(xué)的頭上，很多人看見(jiàn)了，就去告老師。老師聽(tīng)了，急匆匆地跑到了教室，連忙問(wèn)誰(shuí)吐的，我們都一個(gè)個(gè)指向了第一排的矮個(gè)子男生。沒(méi)想到那個(gè)男生扭了個(gè)頭說(shuō)：“又不是我吐的�！彼堑怀姓J(rèn)，還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上，問(wèn)：“是不是你做的？”說(shuō)完老師對(duì)同學(xué)笑了笑，跟全班講了一個(gè)故事，再問(wèn)同學(xué)是不是他干的，同學(xué)低下了頭，慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)棒棒糖，對(duì)他說(shuō)：“不可以再做這樣的事情�！�
我們的語(yǔ)文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩，給同學(xué)們好吃的。
這就是我的語(yǔ)文老師，她無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)微笑對(duì)待我們，即使你犯了錯(cuò)，只要你勇于承認(rèn)，她都會(huì)原諒你，并且還是很喜歡你。
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