寫景四年級(jí)作文300字匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的寫景四年級(jí)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
寫景四年級(jí)作文300字 篇1
2月5日,陽(yáng)光燦爛。我和朋友一起去了廣州動(dòng)物園玩。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了,有狡猾的狐貍,有機(jī)靈的猴子,有雪白的天鵝,有美麗的火烈鳥……。
我和朋友在動(dòng)物園里興高采烈地走著,突然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫:“哇!大熊貓呀!快來(lái)看呀!”我和朋友像離弦的箭一樣飛快地跑了過(guò)去,看見(jiàn)一頭熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜仄穱L著竹子,另一頭熊貓卻懶洋洋地躺著,似乎在閉目養(yǎng)神。我們希望熊貓走過(guò)來(lái),離我們近一些,就大喊:“小熊貓,給點(diǎn)面子,出來(lái)走走吧!”兩只熊貓愛(ài)理不理的,好像在說(shuō):“現(xiàn)在我忙著呢!就不出來(lái)了!”這時(shí)候,我們聽(tīng)到有人說(shuō):“呀!真是不給面子。”我和朋友哈哈大笑。
我們繼續(xù)往前走。走著走著,我們看見(jiàn)了一只大羚羊。它穿著一身深黃色的衣服,頭上頂著兩只像珊瑚一樣的角。有很多人在地上撿樹葉喂大羚羊吃,我也撿了幾片,隔著圍欄把葉子伸進(jìn)去喂它;可是,由于我有點(diǎn)害怕,手里拿著的葉子掉了好幾次,可能惹得大羚羊生氣了,它還對(duì)著我噴了一口氣呢!
動(dòng)物園還有很多有趣的動(dòng)物,例如會(huì)學(xué)話的鸚鵡、會(huì)開屏的孔雀、洗泥巴浴的大象……。大家一定要來(lái)玩哦!
寫景四年級(jí)作文300字 篇2
你見(jiàn)過(guò)鄱陽(yáng)湖嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)關(guān)系,今天我?guī)闳ビ斡[一番!
鄱陽(yáng)湖真大,它是我國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧,如果萬(wàn)里長(zhǎng)江是一條金絲帶的話,鄱陽(yáng)湖就是綴在這條金絲帶上最大的一顆藍(lán)寶石。不相信嗎?清晨,你登上高高的山頂,放眼望去,湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的,好像和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天連接在一起。這時(shí),你會(huì)遐想:乘著一葉扁舟,是不是可以到世界的盡頭呢?
鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí),鄱陽(yáng)湖像一面鏡子。你瞧!湖旁的柳樹倒映在湖里,不就像是位美麗的姑娘在梳她那烏黑的秀發(fā)嗎?突然,刮起一陣風(fēng),微風(fēng)輕輕撫摸著鄱陽(yáng)湖,鄱陽(yáng)湖則又是另一番景致了。太陽(yáng)出來(lái)了,照在鄱陽(yáng)湖上,波光粼粼,真叫人心曠神怡,流連忘返。如果刮來(lái)一陣大風(fēng),幾百里的水面白浪滔天,洶涌澎湃,風(fēng)聲、水聲響成一片,就像那千軍萬(wàn)馬齊涌過(guò)來(lái),那又將是一幅氣勢(shì)磅礴的景象。
鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的,還是湖里豐富的水產(chǎn),其中最有名的是紅眼魚。聽(tīng)爸爸講,過(guò)去紅眼魚是皇宮的貢品,現(xiàn)在成了勞動(dòng)人民的補(bǔ)品。
啊!鄱陽(yáng)湖,你美麗多姿,物產(chǎn)豐富!我贊美你!
寫景四年級(jí)作文300字 篇3
秋天,帶著一金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。秋天是收獲的季節(jié),
它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天的果園里也熱鬧起來(lái),累累的果實(shí)在召開“我最棒”的慶功大會(huì)。紅彤彤的蘋果驕傲地說(shuō):“我最棒!因?yàn)槲矣执嘤痔,又有豐富的維生素C和鋅,無(wú)論男女老少都喜歡我,所以我才是最棒的!秉S澄澄的梨反駁道:“我才是最棒的呢!我吃起來(lái)又脆又甜,像包著一汪蜜水,而且我還有潤(rùn)肺止咳的功效,所以我才是最棒的。"像紅燈籠似的柿子慢吞吞地說(shuō):“我覺(jué)得我最棒,我握在手里軟軟的,只要輕輕撕下一點(diǎn)皮,放在嘴邊一吸,就會(huì)吸到那比蜜還甜的紅色柿汁,讓你從嘴里一直甜到心里。”這時(shí),傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音:“我們才是最棒的!”大家仔細(xì)一看,原來(lái)是一串串水晶般的葡萄們?cè)谡f(shuō)話,“我們味道酸甜可口,可以加工成葡萄干,還可以釀成美味的葡萄酒,可以說(shuō)我們?nèi)矶际菍,就連人們說(shuō)相聲都要用到我們,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。大家說(shuō),我們是不是最棒的!薄。
我愛(ài)果實(shí)累累的秋天,微風(fēng)吹來(lái),果香四溢,那誘人的香味,真讓人垂涎三尺。
寫景四年級(jí)作文300字 篇4
春雨嘩嘩的下著,翡翠綠中透紅的樹葉輕輕的舞動(dòng)。那綠比翡翠綠更嫩一等,那紅比火紅更偏褐一點(diǎn),那樹枝也比咖啡更深上許多。樹下三四只小麻雀在樹下討論,討論什么呢?原來(lái)它們?cè)谟懻摯河晔鞘裁搭伾摹?/p>
一只小麻雀說(shuō):“我覺(jué)得春雨是嫩綠色的?矗切┚G樹不就是春雨染成的嗎?”
另一只小麻雀說(shuō):“不對(duì)!不對(duì)!春雨應(yīng)該是粉色的。看,那綻開的桃花不正是被春雨染粉的嗎?”
又一只小麻雀插話說(shuō):“不對(duì)!不對(duì)!我想春雨是黃色的。瞧,那開的正艷的油菜花應(yīng)該是春雨染成的吧!”
最后一只麻雀說(shuō):“不對(duì)!不對(duì)!春雨是透明的。你們看它落在我們身上一點(diǎn)顏色都沒(méi)有!
這時(shí),天上飛下來(lái)一只小燕子,它聽(tīng)到了小麻雀?jìng)兊臓?zhēng)論。它說(shuō):“你們都不對(duì),春雨是五顏六色的!春天也是五顏六色的!那多種色彩的茶花,那雪**嫩的櫻花,不正是五彩繽紛的嗎?”
窗外,雨漸漸的停了,大樹的枝干更顯的精神,小燕子帶著小麻雀?jìng)內(nèi)バ蕾p那春雨創(chuàng)作的色彩斑斕的春色了。
寫景四年級(jí)作文300字 篇5
我們學(xué)校很小,風(fēng)景也不多,但有一處很有趣,它就是學(xué)校里的梧桐樹。
校園里的梧桐樹東一行、西一行,每行大約有七八顆,有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的,它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。
春天,梧桐樹的葉子嫩嫩的、綠綠的,好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的'世界,以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。
夏天,梧桐樹正在茂盛時(shí)期,一片擠著一片,不留一點(diǎn)縫隙,想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò),那深綠的樹葉,宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。
秋天,金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面,滿地都是金燦燦的葉子。乍一看,好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金,這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹葉了。
冬天,寒風(fēng)呼嘯,梧桐葉離開了媽媽的懷抱,只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),整棵樹銀妝素裹,猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤、打雪仗……歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看,雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖,戴上大大的帽子、厚厚的手套,感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀,我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿!
寫景四年級(jí)作文300字 篇6
我的課余生活豐富多彩,最讓我開心的事是,爸爸媽媽帶我去中國(guó)第五大島平潭島游玩。一路上的風(fēng)景十分的優(yōu)美。我們坐了三個(gè)半小時(shí)的車終于到了平潭島。
一上島,我就差點(diǎn)被海風(fēng)吹到了海里,媽媽的頭發(fā)都被吹亂了。我迫不及待地?fù)Q上泳褲跳進(jìn)海里。浪花拍打著我的身體可舒服了。海面不斷泛起一朵朵浪花,許多浪花匯在一起,像一條條翻著的白綢帶。我們租了一只漁船出海撈魚。漁民們把一張龐大的網(wǎng)撒了出去,然后把船劃回岸上。最后大家吃力的把網(wǎng)拉回來(lái)。網(wǎng)拉上來(lái)了!里面的魚非常多,有帶魚、小烏賊、小河豚……我很開心,因?yàn)槔W(wǎng)的時(shí)候我也費(fèi)了不少功夫,我把小河豚帶回家里養(yǎng)。晚上我們又美餐了一頓。
這就是我的課余生活,很豐富吧!
寫景四年級(jí)作文300字 篇7
傍晚,我和爸爸出去散步。美麗的黃昏,在那美麗的山下,有許多鴿子徘徊了一會(huì)兒,就離開了那里。
我們發(fā)現(xiàn),前面有一座山擋住了去路。那座山不算高,我和爸爸從東面爬山。那里的落腳點(diǎn)有很多,不像西面那么陡峭。我們踮著腳往西望去,太陽(yáng)偏西了。我們就慢慢地,踏著一個(gè)又一個(gè)落腳點(diǎn)上了山。但西面那么陡峭。我們就慢慢地下,最終到了地面的一個(gè)小盆地。我們向西看去,那里有一個(gè)內(nèi)流湖,有天鵝、野鴨?白鷺。抬起頭來(lái),黃昏時(shí)刻到了。
我們爬著圍繞著內(nèi)流湖的山爬去,再向西爬。我們坐在山上,欣賞著美麗的黃昏。向下望去,山下的動(dòng)植物、盆地、內(nèi)流湖像一幅山清水秀的畫卷,無(wú)比美麗,我也不由得贊嘆起來(lái),再抬頭看夕陽(yáng),夕陽(yáng)快要下山了。但它還是把光和熱量全部給予了晚霞。讓它變得五彩繽紛,“它變得如此美麗,是為什么呢?”我忍不住問(wèn)道。但太陽(yáng)馬上給了我答案,天上的云彩經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的折射才變得這樣美麗。太陽(yáng)下山了,我們戀戀不舍的回家了。
!美麗的黃昏!夕陽(yáng)和云彩一起創(chuàng)造了這美麗的自然奇觀!
寫景四年級(jí)作文300字 篇8
翩翩起舞的落葉紛飛帶來(lái)了秋天,沒(méi)有春的綠意盎然,鳥語(yǔ)花香,更沒(méi)有冬的銀裝素裹。然而碩果累累的迷人的秋色卻透著豐收的喜悅。
秋姑娘踏著輕快地華爾茲來(lái)到蘋果了果園里。一陣一陣的果香,芳香四溢,沁人心脾。濃郁的果香彌漫整個(gè)果園。瞧,葡萄架下,他們都嚷著冷了,穿上了紫袍。那一串串,一顆顆,水靈水靈的,圓潤(rùn)圓潤(rùn)的,他們晶瑩剔透般宛如一顆顆璀璨的紫寶石。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò),繁茂的蘋果樹上發(fā)出了“沙沙”作響地笑聲,他們個(gè)個(gè)探出頑皮的小腦袋,驚奇地望著豐收的景象。羞紅羞紅的臉頰,面面相覷,竊竊私語(yǔ),談?wù)撝S收的寶物;鸺t火紅的柿子,亮閃閃的,滑溜溜的,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆……熱火朝天的果園熱鬧非凡。
秋風(fēng)奏著美妙的旋律,讓枝頭沉甸甸的果實(shí),成為秋日里最亮麗的一道風(fēng)景線。
果農(nóng)走進(jìn)果園里,愉悅地采了一籃又一籃;一筐又一筐;一車又一車,迫不及待地,摘一個(gè);咬上一口;香甜的汁水,在齒間炸開了,汁水如清泉涌動(dòng),以迅雷不及掩耳的速度,攻占了果農(nóng)舌尖上的每一個(gè)味蕾。豐收的歌聲傳遍整個(gè)果園,把秋日里的果園點(diǎn)綴得絢麗多姿。
我愛(ài)迷人的秋色,更愛(ài)秋天里的果香。
寫景四年級(jí)作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小山坡上;家鄉(xiāng)的景色令人陶醉。
走進(jìn)家鄉(xiāng),景色別有風(fēng)情。最吸引人的是家鄉(xiāng)的小洋樓,許許多多的小洋樓一排一排的站著,像一位位士兵。我來(lái)到了一間小洋樓,小洋樓一共有三層。小洋樓的外墻是用瓷磚做的,顏色是黃色的。我走進(jìn)了客廳,地板是用木板做的?蛷d的家具有:柔軟的沙發(fā)、正方形的桌子、精致的電視……來(lái)到二樓,有四個(gè)房間,房間里的床,我躺在床上,感覺(jué)到柔軟舒服。還有一層一層地書架,書架里擺滿了書,里面的書像天上的星星那么多。走到樓頂,看到農(nóng)民伯伯在田野里種田,看到小孩子在玩游戲,看到其他人的小洋樓。
我聽(tīng)這間小洋樓的主人說(shuō)。過(guò)去,村里的人們,住的是草搭的屋子。到了雷電交加的時(shí)候,屋子就會(huì)搖動(dòng),發(fā)出令人可怕的聲音,人們都害怕,F(xiàn)在,人們都建了小洋樓,他們?cè)僖膊慌铝恕?/p>
小洋樓不但堅(jiān)固,而且公路也美麗。人們現(xiàn)在有錢了,就建一條寬闊的公路,公路兩旁有綠茵茵的大樹,交通也方便。還有其他景色呢!有綠油油的草地,有清澈見(jiàn)底的小溪,還有一座座山……
我的家鄉(xiāng)真美麗!
寫景四年級(jí)作文300字 篇10
春天來(lái)了,校園里的花開了草綠了大發(fā)芽了,校園真美啊!我喜歡校園里的一草一木,但是我最喜歡的是校園的西北角。
走進(jìn)校門,一直向前走走到校園的后操場(chǎng)就是校園的西北角。那里的桐樹有好幾棵,春天桐樹上的花才長(zhǎng)出一點(diǎn)兒花骨朵兒,那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆,F(xiàn)在桐花還沒(méi)開,等到桐花全部開了的時(shí)候,站在桐樹下面仰起頭往上看,景色真是太美了!就像是剛下了雪一樣落在樹上,一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對(duì)了,桐花全部開的時(shí)候我見(jiàn)很多同學(xué)都在那里摘桐花,把桐花的根摘了,然后吸里面的花蜜,那花蜜可甜!,甜的比蜜還甜。有的同學(xué)摘樹上的也有的同學(xué)撿地上掉的。
桐花的葉子真綠啊!要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。
我喜歡我的校園里的一草一木,也喜歡我的整個(gè)大校園,但我更喜歡的是校園的西北角!
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