【精華】四年級(jí)記事作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)記事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)記事作文 篇1
哎！今天考試又考砸了，怎么辦呢？這是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)候的事！
怎么辦呢？我在家門口徘徊，不知道怎么辦了。如果我進(jìn)去肯定會(huì)被老媽K一頓，如果在外面不但沒有好吃的，而且老媽也肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我得想個(gè)萬全之策，讓……。，正在我猶豫不決的時(shí)候，門“砰”的一聲打開了，老媽目不轉(zhuǎn)盯的看著我說：“你剛才是不是在外面？”“這個(gè)……那個(gè)……”我無話可說，老媽先讓我進(jìn)門，然后跟我說：“把試卷給我！”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震起來似的。我小心翼翼的把試卷給呈上，老媽看了一眼，破口大罵：“怎么回事？才85分？你連這道那么簡(jiǎn)單的題也會(huì)錯(cuò)，你腦子沒有帶嗎？還是掉了……”老媽說的話在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，是不是我真的沒有帶腦子……！一大堆問號(hào)在我的腦子里呈現(xiàn)。我只能傻傻地站在那里。老媽又說到：“你今天給我寫一篇反思，字?jǐn)?shù)300，沒寫完別吃飯�！闭f完就走開了。
反思我是寫了，可說我一直想問老媽，分?jǐn)?shù)真的有這么重要嗎？可我不敢，因?yàn)槲覀兗业耐跄改锬镂铱傻米锊黄�！所以以后的每次考試，我都提醒自己不要粗心！好好考試！盡自己所能到達(dá)老媽的要求！我知道媽媽是為我好，我會(huì)不斷努力的。
四年級(jí)記事作文 篇2
“砰砰砰”三個(gè)“刺刺球”從樹上掉落下來，這時(shí)嬸嬸正坐在樹上，用棍子教訓(xùn)這些不聽話的刺刺球，而大姐姐就在下面用鉗子把一個(gè)個(gè)刺刺球撿進(jìn)大籮筐里。
我見著挺好玩兒的，就也跑下去湊湊熱鬧，但是沒有多余的鉗子了。于是我就用手去拿。結(jié)果，沒拿幾個(gè)就被刺刺到了我就又趕緊跑上來了。其實(shí)我也不知道那刺刺球是什么。后來我從媽媽口中得知這個(gè)原來是板栗。
爺爺家門前不僅板栗成熟了，桔子也成熟了。大家又聚在一起摘橘子了，我一手抓著桔子，一手抓住樹枝用力一拔，一個(gè)完好無損的桔子，就被我摘下來了。隨后，我又摘了好多好多桔子。我剝開吃了一個(gè)，并沒有想象中的那么酸，反而有一絲甜甜的味道。
爺爺?shù)募议T口的樹還有很多，除了板栗、桔子，柿子也成熟了。柿子樹可高了，有些人可能會(huì)問：“柿子樹那么高，我們要怎么摘？爬樹嗎？”不不不，我們可不爬樹。我們就把一根棍子的頂部割出一條縫隙，然后把柿子樹的枝干對(duì)準(zhǔn)隙縫插進(jìn)去，再用棍子把枝干卷起來，轉(zhuǎn)多了枝干自然就斷下來了，最后把枝干取下來，摘下柿子放進(jìn)籮筐里。雖然那些被摘下來的柿子還是綠色的，但是，他們遲早還是會(huì)在我們的肚子里團(tuán)圓的。
這是嬸嬸與大姐姐已經(jīng)摘了三大籮筐的'板栗了，接下來的事就讓我目瞪口呆。那些“刺刺球”在大人們的“教訓(xùn)”下，個(gè)個(gè)都咧開了嘴，然后從嘴里“吐”出一顆板栗，這時(shí)我才明白，原來那些刺是為了保護(hù)那些“寶寶們”的呀！過了一會(huì)兒，爸爸不小心把一個(gè)好大的寶寶踩破了，他叫了一聲：“天哪！”隨后又來了一聲“天哪”，爸爸手中的板栗便不翼而飛了。再定眼一看，原來是我的表弟——樹敏給搶走了。板栗在他的手里不到一秒鐘，就被他扔了出去，哎，真是可惜呀！
在吃晚飯時(shí)，我們把板栗拿出來一起吃，一邊吃著自己辛辛苦苦才出來的板栗，一邊與家人交談著自己在生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這種場(chǎng)面可真是溫馨�。�
四年級(jí)記事作文 篇3
今天上午，沃老師準(zhǔn)備給我們?nèi)嗤瑢W(xué)來一次突擊檢測(cè)：默寫語(yǔ)文書上第8單元的4句名人名言。老師一說完，我的心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn)：“媽呀，昨天老師沒有讓我們準(zhǔn)備這四句話默寫，我就沒有準(zhǔn)備，沒想到，老師今天竟然要默寫，這回我可真是‘逃得了初一，逃不了十五了�！闭f罷，我趕緊使出了我的獨(dú)門絕技：臨時(shí)抱佛腳！可惜老師早有防備，還沒有等我拿出語(yǔ)文書，老師就說：“默寫開始！”沒有辦法，我只能硬著頭皮把我會(huì)寫的所有關(guān)于這四句名言的字寫了出來。
到了最后，我抬頭看了看同學(xué)，只見有些同學(xué)正抓耳撓腮的，估計(jì)也像我一樣了吧，而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子，一看就知道他們昨天晚上看過了。
下課鈴聲響了，有些同學(xué)正東張西望的，似乎想要渾水摸魚，去偷看別人的答案；有些同學(xué)則依依不舍地拿著聽寫本，遲遲不肯交上去；還有一些同學(xué)則胸有成竹，昂首挺胸地走出了教室。
過了不多長(zhǎng)時(shí)間，沃老師就把聽寫本批改完了，讓人把本子發(fā)了下去，我屏住呼吸，慢慢地翻開了本子，我頓時(shí)就非常沮喪，共141字的4段話，我竟然錯(cuò)了31個(gè)字！嘆息過后，我連忙拿出了本子和筆，進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫中……
哎！假如世界上有后悔的藥就好了，這樣的話我就一定會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，那也就不會(huì)錯(cuò)那么多了！
四年級(jí)記事作文 篇4
為了提高我的作文水平，今天，媽媽提議我和爸爸來個(gè)作文比賽，時(shí)間為二十分鐘，我一聽，緊張的不得了，20分鐘我能寫完嗎？只聽媽媽一說開始，我拿起筆就趕緊開始寫，眼看爸爸已經(jīng)寫了兩行字了，我才寫了一行字，我想：我能追得上爸爸嗎？這時(shí)，媽媽告訴我：“孩子，放輕松，只要寫得好，時(shí)間到了也沒關(guān)系。”聽了這句話，我緊張的心情平靜了下來。
不一會(huì)兒功夫，我寫完了，看著滿滿的一張字，心想：超過爸爸應(yīng)該沒有問題了。正想著，時(shí)間到了，爸爸還沒有寫完。媽媽說：“劉軼聰先讀�！庇谑俏议_始讀了起來。剛讀完爸爸媽媽的掌聲就響了起來，該爸爸讀了，爸爸剛開始讀，就惹得我和媽媽捧腹大笑，因?yàn)榘职謱懙锰阈α�，該公布結(jié)果了，只聽媽媽說：“這次比賽劉軼聰寫得內(nèi)容具體生動(dòng)，字體工整，讀得認(rèn)真，超過了爸爸，所以劉軼聰獲勝�！甭牭轿覄倮南ⅲ腋吲d得就想跳起來，“我超過爸爸了，我超過爸爸了！”
我向媽媽提議：以后要多進(jìn)行這樣的比賽。爸爸媽媽舉雙手贊成。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我的作文一定會(huì)越寫越好！
四年級(jí)記事作文 篇5
5月1日那天，天氣十分宜人。風(fēng)柔柔地吹著。五一，干什么呢？我想，既然是勞動(dòng)節(jié)就要?jiǎng)趧?dòng)嘛，好久沒在家里大掃除了，嗯，就大掃除吧！
我和爸爸媽媽開工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳里，不一會(huì)，茶幾上，沙發(fā)上，就都是書啊，筆筒了。接著，我用沾水的抹布，用力擦拭著桌子，“嘿咻，嘿咻——”時(shí)間一分一秒地過著，我已經(jīng)擦了半張桌子了，細(xì)密的汗絲，如細(xì)雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會(huì)就這么熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續(xù)！
媽媽擦了一些家具和玻璃，甚至連門都不放過。她仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把家里從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會(huì)兒，就把家具擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿著掃把，拖著地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開始拖地。爸爸握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再?gòu)哪沁呁系竭@邊。水干了，他又把拖把沖洗一遍……
我在干活，爸爸媽媽也干得不亦樂乎：一會(huì)兒拖拖房間的地板，一會(huì)兒清洗拖把，三個(gè)人配合默契，不到2個(gè)小時(shí)，家里就被整理的干干凈凈、清清爽爽！這時(shí)，我才知道，原來媽媽做家務(wù)活是那么的辛苦！以后我一定要保持家里的整潔，不但可以讓媽媽少做家務(wù)活，自己看起來也舒服！
大家都笑了，輕松的一笑，我想，也許這就是勞動(dòng)的魔力吧！
四年級(jí)記事作文 篇6
媽媽對(duì)我說：“今天下午我們開一個(gè)家庭讀書會(huì)�！蔽覇枊寢專骸笆裁词亲x書會(huì)。”媽媽說：“就是我們每個(gè)人把自己喜歡的詩(shī)、兒歌或者故事，讀給大家聽�！蔽衣犃撕芨吲d，對(duì)媽媽說：“那我們每星期日都開讀書會(huì)好嗎？”媽媽也很高興的答應(yīng)了我。
準(zhǔn)備開讀書會(huì)的時(shí)候，我給媽媽發(fā)讀詩(shī)書，給弟弟發(fā)故事書，然后我們就開始讀了。第一個(gè)是弟弟，弟弟讀得小故事是《媽媽抱抱我》，他讀得很好。然后是媽媽讀，媽媽讀得是《秋天的信》、《不學(xué)寫字有壞處》，媽媽讀得很有感情。弟弟還想讀兒歌，就是《小螞蟻》，讀得很不錯(cuò)。這回該我讀了，我讀得是《過年》、《媽媽的心》、《我的馬兒真巧》，我覺得有感情的讀才對(duì)。
爸爸呢？我問媽媽，媽媽說他請(qǐng)假了。我覺得他讀得故事很好，但是他沒有來，不要傷心，下次爸爸也會(huì)讀故事的。
讀書是一件快樂的事！
四年級(jí)記事作文 篇7
每個(gè)人在一生中都受過委屈,如今,我也把我的委屈講給大家聽聽吧！
那天晚上，我吃完飯，就去我的朋友隔壁黃小杞家玩，她正在切菜，我和她正聊著天，突然她叫了一聲，嚇了我一跳。我仔細(xì)一看原來她的手指不小心被刀切出血了。她趕緊到她奶奶那兒拿來面巾紙包住止血。她不能再切菜了，只能讓她奶奶切。
我和黃小杞出來玩，媽媽看見她的手受傷了便問：“怎么了？”“黃小杞的手切菜時(shí)受傷了！”我說，媽媽又訓(xùn)說：“人家切菜你就別走前去干擾！＂我明白媽媽的意思，是說由于我跟她說話造成黃小杞分心才弄成這樣。
我哭泣著很傷心回家跑上我房間，爸爸問怎么了。我哭著把事情的經(jīng)過從頭到尾給他訴說了一遍，爸爸安慰我說：“這沒有什么好哭泣的，只是媽媽不了解情況誤會(huì)了你，跟媽媽說清楚就行了！”
同學(xué)們，指責(zé)別人前一定要先弄清事情的真相，要不然你就會(huì)錯(cuò)怪別人。
四年級(jí)記事作文 篇8
今天，我們要去遠(yuǎn)足。早上一起床，我就發(fā)現(xiàn)今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，果然是遠(yuǎn)足的好天氣啊。
我們一大早來到玉淵潭公園，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了玉淵潭公園這幾個(gè)大字，心里特別激動(dòng)，覺得很簡(jiǎn)單。
一進(jìn)公園，我便被那路邊的迎春花吸引住了，它那彎彎的枝條上爆發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。一開始我們走到很輕松，大家個(gè)個(gè)精神飽滿，興高采烈，大家都覺得很輕松。走了大概半個(gè)小時(shí)，我又渴又累又枯燥，好像“丟兵卸甲”，我們剛走了一會(huì)，就想休息，就想知難而退。此時(shí)仿佛有一個(gè)聲音對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利！”
又走了許久，我們終于可以休息，我們調(diào)整了一會(huì)兒又出發(fā)。這次我們班排到了最前面，帶隊(duì)的老師好像知道了我們的心情，就給我們放歌曲邊走邊聽，接著我們沿著河邊走，在不遠(yuǎn)處看見了一些小鴨子，它們互相嬉戲，互相玩耍，使我不禁吟道宋代大詩(shī)人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知”使我難受的雙腳頓時(shí)好了起來。我們一步一步地走，走了好久，回學(xué)校的路上，注視到了玉淵潭公園這幾個(gè)大字，和一進(jìn)公園時(shí)的那激動(dòng)簡(jiǎn)直就無法比較，腰酸背痛。好不容易才熬到了校門口。
雖然很疲憊，但是我們精神卻很好，因?yàn)槲覀兒芘d奮，很自豪，我們是一步一個(gè)腳印走過來了，是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。相信以后，不管路有多長(zhǎng)，我們也一定可以堅(jiān)持下去，取得勝利。