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    四年級優(yōu)秀作文

    時間:2021-10-30 12:07:04 四年級 我要投稿

    【熱門】四年級優(yōu)秀作文7篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。

    【熱門】四年級優(yōu)秀作文7篇

    四年級優(yōu)秀作文 篇1

      我是一只可愛的小白狐,我叫皮皮。我有一身雪白的大毛衣,在我那兩只機靈的小耳朵下,有一雙水汪汪的大眼睛。正因為這樣,貪婪而又殘忍的人類不斷地獵殺我的同胞,還不斷地砍伐我們的居住家園——森林,使我們不得不一次又一次得搬家。昔日的大家族已不復(fù)存在。

      這天,我和好伙伴球球正在家鄉(xiāng)最后一片林子里玩耍。我們玩著玩著,林子中突然有了人的氣味。緊接著,一陣陣腳步聲傳來,只見一個嘴邊長滿咯腮胡子的人扛著一把被人類稱作“槍”的東西,據(jù)說它能憑空殺死一只老虎!我趕忙鉆進旁邊的樹洞中,可球球早已被獵人發(fā)現(xiàn)了!我暗自為球球捏了一把汗。那人舉起槍,對準(zhǔn)球球,“嘣”的一聲,我最親密的好伙伴球球躺在地上一動不動,地上那攤紅色的鮮血令我觸目驚心。只聽那人說:“今天收獲真大,打到了一只白狐,我的煙錢有著落咯!等我再砍些柴回去,好烤白狐肉吃!闭f著,他放下球球,掄起插在腰間的斧子,動手砍起了樹。我趁機叼起球球,溜進了林中深處。我小心翼翼地埋了球球,心中悲痛萬分,人類為什么這么殘忍?

      幾個月過去了,我再次來到林中,林里有很多人。我認(rèn)得他們,他們是捕殺我們的那些人的后代!我轉(zhuǎn)身就跑,一個和我同樣擁有大眼睛的男孩發(fā)現(xiàn)了我。他輕輕抱起我,帶著我來到了一個被他們稱作是“自然公園”的地方。這是我第一次看到那么多的同伴,那么大的森林!!人類變了,一切都變得可愛了!希望這種可愛將永遠(yuǎn)延續(xù)!

    四年級優(yōu)秀作文 篇2

      “嘭!嗒、嗒、嗒、嗒,嘭!”

      咦,這是什么怪異的聲音?哦,原來是老師在帶領(lǐng)大家當(dāng)“密碼破譯員”呢!游戲規(guī)則是這樣的:手掌拍是“×”,手指敲是“–”,幾個符號湊在一起是一個數(shù)字;第一個數(shù)碼是頁,第二個數(shù)碼是行,第三個數(shù)碼是字,連起來是一句話,密碼本就是。

      第一輪開始了,老師開始“發(fā)報”了。我們屏息凝神地聽著,仔細(xì)地記錄著。老師發(fā)完了“報”,我們開始緊張地破譯,由于只有兩個字,我們比較松懈。譯完了,連起來一看,什么亂七八糟的東西!只好重新譯?上,還沒譯出來,老師就公布了答案,竟是“你好”二字!唉,我可倒好,一個字都沒譯出來!

      第二輪又開始了。這一次字比較多,因此我們絲毫不敢懈怠?墒亲g了半天,又譯出了一個連不成的句子。還是像剛才那樣。唉!苦!“狐貍出現(xiàn)在校園”,什么句子嘛!還折騰了半天。

      第三輪,我們仨又譯了一個不成立的病句,結(jié)果是“警察已出動”,可憐哪!又是一個無功而返。

      盡管“慘”了三次,不過,我總算明白了一個道理:做事一定要團結(jié)協(xié)作!

    四年級優(yōu)秀作文 篇3

      最近,發(fā)生了一件事情,只要是發(fā)生在有感情的人身上,都會難以忘記的。

      這其實是一個誤會,那幾天,我一直悶悶不樂,想著哪天跟你解釋清楚,可是你卻說不想聽。

      事情會發(fā)展成這樣,是因為那天我正在和我的同桌討論一個問題,她一直在喊我,可是我對她沒有理睬,只顧著在討論自己的問題。她開始生氣了,以為我不想和她說話。上課時,她一直用生氣的眼神盯著我,好似要殺了我。又下課了,我到她的座位旁想跟她解釋,她卻不想聽,便去了廁所。放學(xué)了,我本想找她好好談一談,可是她卻說要趕緊回家寫作業(yè),所以沒有時間聽,說完便跑了回去。我也只好一邊低著頭,一邊走回家了。我回到家之后仔細(xì)想了想這個事,其實也是我不對,如果我那個時候朝看一下,我們就不會鬧別扭了。

      我想:如果讓她做我們以前最喜歡的事情,她會不會愿意聽聽我的解釋呢,可是這個計劃一直沒有成功。

      到了星期六,我終于有機會了。我到了她的家,輕輕敲門,阿姨過來開了門。我進了她的房間,發(fā)現(xiàn)她在床上看書,但電視機就開著,很明顯,她剛剛在看電視。我上前蒙住她的眼睛,我準(zhǔn)備帶她去我的秘密花園玩一玩。

      我一直走到那里,幸好我用蝴蝶節(jié)留了一個標(biāo)志,我們進了秘密花園,我?guī)退衙缮涎劬Φ牟寄玫袅。這里空氣新鮮,鳥語花香,蝴蝶在翩翩起舞,魅力極了。

      她擁抱著我,她說:“這里真美,我一眼就愛上這里了!”我們在這里談?wù)勑摹?/p>

      我和她的誤會立刻解除了,我們又和好了。

      老師點評:“誤會”影響了“友情”,努力讓友情重新回來。習(xí)作敘寫比較細(xì)膩。

    四年級優(yōu)秀作文 篇4

      早上,我去上學(xué),背著一個沉重的書包,來到了熟悉的教室,看到同學(xué)們都在為書包的事情發(fā)愁,于是我想:”我可不可以發(fā)明一個不用拿書包的教室,如果書都在教室里呢?”我無意間進入了幻想中。

      未來的教室里只有課桌、椅子和同學(xué)們,而且根本不用背書包,也沒有老師,大家是不是覺得很奇怪呢?沒有老師怎么上課呢?其實每個人的課桌就是老師,你感覺很奇怪吧!每個課桌里都裝了學(xué)習(xí)機,學(xué)習(xí)機里裝了U盤,課桌右下角有一個綠色的按鈕,只要按下按鈕,課桌上就會出現(xiàn)一個屏幕,然后只要按了開關(guān)按鈕老師就會出現(xiàn)在課桌上給你講課,這樣每個同學(xué)都配了一個老師,都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。如果你不仔細(xì)聽,椅子就會自動“逃跑”,你只能一節(jié)課站著聽了。

      如果老師讓你記筆記,可你卻沒有帶本子,這時你只要打開課桌屏幕上顯示的課內(nèi)積累,巧才妙用,屏幕上就會出現(xiàn)記事本了?墒,沒有帶筆,怎么寫字呢?更簡單,你只要用手寫就可以了。

      如果寫卷子或做作業(yè)時有不會的題,你就按一下巧答妙解,然后再輸入那道題就可以了。但是,你不要以為電腦會給你答案,它只會給你講題,講完題后,按返回按鈕就可以繼續(xù)答題了。

      我設(shè)計的高科技教室好嗎?我以后一定要發(fā)明出這種教室,所以從今天開始我要好好學(xué)習(xí),以后努力造出這種教室。

    四年級優(yōu)秀作文 篇5

      我的表弟他有一張胖嘟嘟的臉蛋,兩只水汪汪的`大眼睛,但他的眼珠子總愛骨碌碌的轉(zhuǎn),嘴巴翹得高高的,臉上總帶點笑,一看就知道表弟他又想出了什么鬼點子。

      他有一雙白胖胖的小手,總是握的緊緊的,背總挺的很直,愛穿一件紅色的外衣,衣服上面印著一條霸王龍,下面總愛穿著一條牛仔褲。

      哎呀!表弟地鬼點子,又實現(xiàn)了一個,他一定會后悔的,只聽見啪啪兩聲。我走著去一看,原來,表弟把外婆衣服亂丟,表弟在那大聲地哭,就讓我想起了一件事。

      那是下午,他爸爸在吃藥,表弟以為爸爸在吃巧克力,便到爸爸面前說:“爸爸,我知道你是最愛我的人,可不可以給我一塊巧克力!钡司私忉屵@個不是巧克力,小弟以為爸爸不讓他吃,他就哭了起來。

      記得還有一次,我和舅舅還有表弟去超市逛街,表弟要東要西,我和舅舅都應(yīng)不過來了,忽然,他去賣書攤那里看書,我和舅舅就在這時休息了一會,再去注意表弟的時候,發(fā)現(xiàn)他不見了,我舅舅快速找表弟,這時我看見表弟,表弟一直沖到前面,再往回走,牽住一個人的手,說:“.爸爸,我要那的”被牽著那一個人,瞬間蒙了,等表弟回頭看,發(fā)現(xiàn)不是爸爸,就說:“你是誰?”這時候表弟看到我,馬上跑向我這兒,還說了一句:“壞叔叔!”

      你們看,我表弟是多么可愛啊,但他又十分的調(diào)皮。

    四年級優(yōu)秀作文 篇6

      今天上午在學(xué)校,宋欣陽把這本書給了我,我還以為書已經(jīng)到貨,便讓媽媽在班級群里說明我們的書已經(jīng)準(zhǔn)備好了。宋欣陽媽媽在群里看到我們發(fā)的信息后很奇怪,趕快聯(lián)系媽媽,說她只收到了一本書,而我們后來托她買的那本書還沒到貨。媽媽聽后這才明白,原來是宋欣陽的書先到了,而他讓給了我?墒敲魈焐险n就會用到這本書,宋欣陽怎么辦?宋欣陽媽媽說可以讓他和同桌看一本,反正他們會想辦法的, 那本書就留給我用吧。

      爸爸得知后非常感動,問我:“如果是你,你會不會把這本書先讓給別人?”我斬釘截鐵地回答,當(dāng)然會的。我相信不僅是我,我們班的任何一個孩子都會這樣做,因為我們這個班集體里一直都擁有著團結(jié)友愛、互幫互助的精神。

      媽媽也被宋欣陽同學(xué)所感動,不顧天黑路滑,冒著雨到外面的文印店把明天要學(xué)的幾頁復(fù)印了一份,告訴我明天把書還給同學(xué),不能耽誤每個孩子學(xué)習(xí)使用。

    四年級優(yōu)秀作文 篇7

      考試,考試,考試,老師永遠(yuǎn)都是以考試為“篩子”,留在上面的“米”,才是老師心中的“好米”,可“好米”下面都是一些“爛米”。

      這不,老師陰著臉,手上拿著新鮮出爐的考試卷,又用“獅子吼”般的叫聲,對我們進行批評式教育了。

      拿到試卷的我,掀起卷子的一角,閉著眼睛,想象著無數(shù)的悲慘結(jié)局,一個鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前:9。我心想:不會是89吧?我的腦海中閃現(xiàn)出了無數(shù)鮮紅的叉叉,組成一張大網(wǎng),將我牢牢地捆住了,被押去父母的面前處理“死刑”。我的心忐忑不安,我一直在糾結(jié),翻開還是不翻。我的心里冒出了兩個小人,一個說:“翻開吧,一直糾結(jié)也沒用,總要面對”。另一個說:“不要翻,萬一考砸了怎么辦”。我深吸了一口氣,一咬牙,翻開了這分?jǐn)?shù)的真面目,映入我眼簾的是一個跟“9”同樣的鮮紅的數(shù)字!99分!”我先是一驚,后是一喜,那顆懸著的心終于放了下來。心里暗喜:皇天不負(fù)有心人,這耀眼的分?jǐn)?shù),足夠震驚全場了吧,哈哈,這回跟爸媽可有交代了,老天爺開眼啦。

      我懷著一顆激動而興奮的心情,帶著鮮紅的分?jǐn)?shù)回家待命了。