【推薦】四年級讀書作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級讀書作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級讀書作文 篇1
愛讀書，更愛從書籍之中獲取知識與快樂。
我愛讀書，愛讀書中的那些精辟的語句。這些語句中，有優(yōu)美的，有凄涼的，有憂傷的，還有快樂的……讀了這些句子我仿佛身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時候，我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》時，我不禁羨慕起笑貓的無憂無慮的生活來……
我愛讀書，愛那生動迷人的童話故事。每次打開這些童話故事書，我就像進入了另一個世界，成了童話故事中其中的一員。有時，我仿佛變成了小紅帽里手持槍的獵人，來保護小紅帽；有時我仿佛成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團團轉(zhuǎn)；有時我仿佛成了狼和小羊中無辜的小羊，明知道有危險，卻偏偏要去辯解……
我愛讀書，愛那讀書陪伴我度過的美好時光。幾乎每一個周末的午后，我都會泡一杯沒有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書來，一半看書，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來了，真是回味無窮。
我愛讀書，不是為了提高學習成績，而是從閱讀中獲取知識，獲取快樂。每一次翻開書本，我就像是在知識的海洋里遨游，在學問的高空中展翅高飛，每當我打開書籍，就會體驗到知識的樂趣，體驗到獲得知識的快樂。要是沒有了書籍，就等于是毀滅了世界，世界上將沒有任何希望！
書籍，是知識的起源；書籍，是道德的修養(yǎng)，書籍，是世界的營養(yǎng)品……所以，我愛讀書！
四年級讀書作文 篇2
書陪伴了我一個又一個春秋，書讓我知道許多知識，書讓我明白一個又一個道理。
每每在看書時，我都在書海中陶醉不已，《三國演義》中，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。劉備、張飛、關(guān)羽的兄弟情義讓人敬佩不已，諸葛亮的聰明也讓人佩服。
而在童話世界中，哈利·波特的聰明、勇敢，白雪公主的善良，王后的陰狠、惡毒，也讓人產(chǎn)生不同感情，讓人在一個一個的故事中遨游、暢想，隨著主人公一起哭一起笑一起為主人公處境而擔心。
詩人的詩歌、詩詞也讓人陶醉不已，如描寫風景的有:遲日江山麗，春風花草香。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。描寫情義的贈汪倫，諷刺寓意的寒食……
豪放派的李白、王之渙，隱居江湖的張志和，漂泊不定的高適……讓人生起不同情感。
在平常，我時時用書中的故事來述說一個一個道理，也用詩詞表達感情。
書像是一個寶庫，里面有無窮無盡的知識，永遠也學不完，像一個巨大的游泳池，永遠也不會抽干，還像一個巨大的世界，永遠也走不完。
書中的世界多么美妙，寓言故事、童話、小說、名著多么吸引人。
說起名著，我想到《巴黎圣母院》主人公艾斯美拉達的遭遇多么悲慘，體現(xiàn)了作者雨果鮮明地反封建、反教會的思想和對人民群眾的贊頌，使我產(chǎn)生了強烈感情。
書像是我的父母永遠陪著我，書將永遠陪伴我長大。
四年級讀書作文 篇3
我自幼酷愛讀書，只要是一本好書，里面的內(nèi)容就必須從我眼前走過。所以，一談到讀書，我的話就多了。
我七歲會認字后，就一手捧書一手捧字典的看。起初我只是看語文書和媽媽給我訂的《小學生學習報》，有些字我不認識，字典上也查不到，但自尊心強的我還是不肯去問家長，我總決的我可以解決，與是我每次讀書都是我咬著牙過來的。到得我七歲半時就開始看寫滿了一百零八人數(shù)目的《水滸傳》，作品中塑造的一系列生動鮮活的人物讓我尤其欣賞，至今令我記憶猶新的還是‘’宋公明三打祝家莊，吳學究雙用連環(huán)記。三打祝家莊是宋江第一次率兵打仗，雖然有些不成書熟，但我對這回印象還算不錯。我八歲時就吵著鬧著讓媽媽給我買了《剛鐵是怎樣煉成的》，起初我認為主人公保爾——柯察金是個調(diào)皮的男孩子，但是當我讀到他中年參軍時，我才明白原來他也是一個愛國的人。我自從讀過這本書后，它就交會了我要做一個愛國的人，要努力學習報效國！直到現(xiàn)在，我才拿起《紅樓夢》這部書看。我現(xiàn)在并不喜歡書里的人物，因為林戴玉的愛哭讓認為她的淚水給這部書披上了一層面紗，這部書好像永遠都不想讓我把它讀懂一樣……
我現(xiàn)在讀的書并不多，但我以后必須得讀懂每一本書，只有學會了讀懂每本好書，才能讀懂人生這部大書！我永遠會記的 冰心奶奶說的一句話：讀書好，多讀書，讀好書！
四年級讀書作文 篇4
總聽老教師說，文章要多讀�？墒牵扼@弓之鳥》我已經(jīng)讀了十多遍了，其中的奧秘還是找不到。哎，愁啊……這不，吃完晚飯后，我又窩在沙發(fā)上，蹺起二郎腿，開始咬文嚼字：“更羸是古時候魏國有名的射箭能手……”
“爸爸，能給我講講這個題嗎？”兒子在里屋求援。
“別添亂。”因為被他打斷，我的氣不打一處來，“我忙著呢！”
“還是給我講講吧�！边^了一會兒，他再次打斷了我。
“哎呀！”我正要發(fā)作，猛然意識到自己的不妥，“哪道題呀？”
“就是這道題�！�
“在哪兒呢？”
“就在這兒呢�！�
“拿過來我看呀。你在里屋，我哪看得見呀！”
十分鐘后，他的問題解決了，進屋安靜地繼續(xù)學習�？晌覄倓偛蹲降降囊稽c線索又斷了，懊喪地直愣神。剛才的一幕浮現(xiàn)在眼前。為什么對孩子沒好氣兒，不是因為他打斷了我，而是生氣他明明在里屋，卻說“這道題”，我的眼睛又沒有拐彎兒，怎么看得到里屋書上的題。如果他捧著書來到我身旁，問我“這道題”，我自然就會馬上幫助他了。
這樣想著，拿起書接著讀起來�！案屑毧戳丝矗钢笱銓ξ和跽f：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。’”哎？對呀，我眼前一亮：大雁此時遠在天上，應該用“那”，為什么課文中用了“這”呢？順著這條思路讀下去，更羸的胸有成竹、更羸的細心觀察、更羸的高明之處逐步顯現(xiàn)出來……
葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“一字未宜忽，語語悟其神�！蔽议_始對這句話有了感悟。文章就是要多讀，“一讀解千愁”呀。
四年級讀書作文 篇5
我很喜歡讀書，每天晚上我都和母親一起讀書。有時候我們各讀各的，有時候我們共同讀一本書。然后，互相提問。時間一天天過去了，我愛上了讀書。
我喜歡讀繪本。因為繪本中的故事和圖畫都很精美。我更喜歡讀內(nèi)容豐富的書，可以增長見識。
上一學期，我讀過的書有：繪本《愛心樹》、《松鼠先生和第一場雪》。科學類《植物會說話》。經(jīng)典名著《西游記》、《木偶奇遇記》、《小公主》、《格林童話》。
我現(xiàn)在正在讀《安徒生童話》，全套共三冊。我已經(jīng)讀到中冊。我很喜歡安徒生寫的故事，特別是《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
我要感謝母親，是母親讓我愛上了讀書。我以后還要堅持閱讀。多讀書，讀好書。早日成為“閱讀天使”。
四年級讀書作文 篇6
俗話說書籍是人類進步的階梯。小的時候我一直不明白這句話的含義，大人一旦讓我看書我就覺得十分痛苦，并沒有把它當成是一種樂趣，直到一件事過后，才讓我真正領(lǐng)會到讀書的快樂。
在我二三年級的時候，我的語文老師要求我們?nèi)タ床芪能帉懙摹肚嚆~葵花》。說這本書考試的時候會考，起初我不十分情愿去看這本書，但一聽到考試會考，便認認真真地讀起來。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)讀書并不是一件痛苦的事，漸漸的由討厭變成喜歡我開始喜歡上了讀書。慢慢的我覺得自己已經(jīng)把感情融入到了其中，仿佛置身在書中描繪的境界里。我感覺自己就是這本書的主人公，當我讀到葵花要選擇時我就會不由的緊張；當我讀到青銅和葵花都有新家的時候我會不由得高興；當我讀到青銅家的老黃�？焖赖臅r候，我就會跟著傷心；當我讀到……
有一次我哭著鬧著想讓媽媽給我買《笑貓日記》全套時，媽媽說：“這些書都是閑書，你要學會看名著�！钡�(jīng)過我三四天的軟磨硬泡，終于媽媽得到了媽媽的允許。于是我犧牲了自己看電視的'時間，把自己關(guān)進臥室里看書，媽媽叫我去吃飯我都沒理，無奈之下的媽媽只好把飯端在臥室里，兩三個小時過后，飯都涼了，我還是一口也沒動。轉(zhuǎn)眼間，已是晚上九點多了，突然間，我的房間一片漆黑，我還以為是停電了呢，結(jié)果是媽媽把燈關(guān)了。我還沒看完第二本書，算了，明天早上再看吧。
讀書就是這樣，只有你認真閱讀才能發(fā)現(xiàn)讀書真正的樂趣！
四年級讀書作文 篇7
書，一種有趣的東西。書，一個給我快樂的伙伴；書，一位輔助我登上知識最高峰的良師；書，一泓給了我清新的泉水；書，一把開啟知識大門的鑰匙……這些比喻都可以形容這至高無上的精神食糧——書！
書與我的生活密不可分，幾乎上廁所也總要帶上一本書。我無時無刻不在書的世界里遨游：在《巴黎圣母院》里，與卡西莫多一起經(jīng)歷世界情感變化；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，與保爾一起體驗戰(zhàn)火紛飛的時光；在《哈利·波特》里一起享受霍格沃茨學院里的魔法魅力。在書的世界中，我體會到人生的真諦、生命的可貴、情感的多變……
悠悠古詩詞，情面如水柔。在“舉杯邀明月”中同李白一起思念家鄉(xiāng)；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體驗人生之價值；在“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中，體會思鄉(xiāng)之情的凄苦。在古詩詞中，詩人的喜怒哀樂，多愁善感，讓我有了深深的感悟。書讓我長大，書讓我歷事。
總而言之，言而總之，書是人類的營養(yǎng)品，我愛讀書！
四年級讀書作文 篇8
書是什么？它可是個好東西！它是人類進步的階梯，是屹立在大海中的燈塔；是智慧的金鑰匙；是全世界的營養(yǎng)品。在我看來，書是我們的知心朋友，是伴隨我們成長的歌謠。
剛開始讀書，我對它一點興趣也沒有，只是媽媽要我一天讀一到兩篇作文，我想快點完成任務(wù)。但久而長之，我不知不覺被書中那五彩繽紛的世界所吸引，所感染。
漸漸地我喜歡書了，以前只是因為年齡小，許多書還不懂，所以常常讀走樣。比如說厚厚的一本書，我不是從頭到尾順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專挑自己認為有意思的，能夠看懂的故事來讀。
隨著年齡的增長，那薄薄的故事書滿足不了我小小的求知欲望。于是，我又開始尋找新的讀書目標，發(fā)現(xiàn)新大陸似的我找到了童話書。傷心的時候，我陪賣火柴的小女孩一起在街頭落淚；快樂的時候，我跟白雪公主和七個小矮人一起跳舞；驚喜的時候，我隨著丑小鴨享受突如其來的喜悅......
現(xiàn)在邁入了四年級的學習殿堂，童話故事顯然不能滿足我的愿望。于是，作文書成了我看書的首選，作文書上融匯了來自全國各地的名著佳作。不管是哪一篇作文，都能將他們的才華一一展現(xiàn)在讀者面前。寫景的作文，語句優(yōu)美；寫事的作文過程詳細；寫人的作文，突出特征；狀物的作文，描寫細致……
功夫不負有心人，慢慢地，我在不知不覺中認識了許多字，而且收集了許多優(yōu)美詞句，現(xiàn)在寫作文輕而易舉。
一本好書就是一座寶藏，一盞明燈，也點燃了我對讀書的熱愛，它教我學習，教我做人。我愛書籍，我愛讀書！
四年級讀書作文 篇9
莎士比亞說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這個比喻非常貼切。我的成長離不開書！
有一次，我們班很流行一本叫《查理九世》的書，我本來不喜歡看書的，看見同學個個手中都拿著這本書看。第二天，我們要去田徑訓練，我就叫小劉同學下去，然后，小劉問我：“你要看嗎？”我聽了說：“好吧！謝謝了！”
回到家里做完作業(yè)后，我打開了這本書，書里說了幾個小孩子和一只小狗一起去冒險，說的都是科幻的，很吸引我，我愛上了這本書。有一天，我叫媽媽給我買一本這些書，媽媽買了給我，回到家里，媽媽把書給我，我馬上打看書看，因為太好看了，我忘了時間，爸爸叫我吃飯我也不知道，爸爸走到我身邊說：“如果看語文書有那么入迷就好了！”
過幾天，我生日了！爸爸送我生日禮物，我想買那本書，我還沒出口，爸爸就說不可以買你本書！我聽了大哭一場，后來，爸爸還是買了那本書給我，他說：“愛看書就好了�！�
“書是知識的源泉！”“書是人類進步的階梯！”同學們，讓我們一起來讀是吧！我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來我窮的樂趣！
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