【精華】我最喜愛的四年級作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我最喜愛的四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜愛的四年級作文 篇1
從上學開始，我就很喜歡的課外書。從一年級到四年級，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取來佛經(jīng)，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經(jīng)的原由;第三部分講的是取經(jīng)路上師徒四人遇到妖怪等艱難險阻終于克服了這些困難取到真經(jīng)并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經(jīng)歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現(xiàn)在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高。《西游記》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
我最喜愛的四年級作文 篇2
手拿兩把大剪刀，身上穿著鐵甲袍，要是有人來惹我，請他吃我兩剪刀。這是什么動物呢？哈哈，當然是螃蟹啦！你一定已經(jīng)看到上面的題目了，你一定會想：難道我（我就是馬婕）喜愛的小動物是螃蟹？對了，就是螃蟹，你別太吃驚，這幾只螃蟹還是我親自捉來的呢！
三年級的一個傍晚，媽媽帶著我去了漁人碼頭，到了泥灘上，我看見了很多人都在挖小洞，這是為什么呢？因為傍晚是捉螃蟹的最佳時間，傍晚時，很多螃蟹都會上岸找食物，那些螃蟹會從洞中爬出來，那些人在掏螃蟹窩，等它們爬出來就捉住它們。
我連拖帶拉地把媽媽拉到賣水桶和小鏟子的地方，讓媽媽給我買了一套捉螃蟹的工具，接著便把媽媽拉到泥灘上，一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走著，生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天，一只螃蟹也沒有找到。在水深的地方，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一只正飛快地爬行的螃蟹，我迅速用水桶攔住了它的去路，伸出抓著小鏟子的手，“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了，抓了一只又一只�；氐郊依�，我數(shù)了數(shù)螃蟹的數(shù)量，一共有五只，我把它們放在上次從碧海金沙帶回來的沙子里，倒入一些水，使沙子變濕，然后用一個自己做的釣魚桿釣起螃蟹來。
我把有豆腐干的線拋到一只強壯的螃蟹面前，那只螃蟹先碰了碰它，以為沒有危險，便用大鉗子夾住了它，我迅速地把它拉了起來，等它發(fā)現(xiàn)這是一個陷阱時已經(jīng)太晚了。為了以免被螃蟹夾到，我用剪刀把線剪斷，讓它又回到了屬于它的“小城堡”里。
一連幾天我都會這樣去玩它們，沒過多久，它們就被我給折騰的半死半活了。最后，為了不讓小螃蟹死于非命，我只好將她們又放回了小河里。
這就是我最喜愛的小動物：幾只給我?guī)砹瞬簧倏鞓返男◇π贰?/p>
我最喜愛的四年級作文 篇3
他，姓呂，這個姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經(jīng)40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�連吃奶的勁都用上了，結果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒有掰過他。我當時就想，呂老師可真是一個大力士呀！
呂老師偷著跟我說，他手勁大是因為他經(jīng)常練習書法，這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑著說：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽后覺得有道理，就又堅持了下來。
呂老師不但書法寫的好，而且說話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說：“這個本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會有味呢？”這時，呂老師笑著說：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了�！蔽衣牶蠊笮ζ饋�。呂老師說話真有意思。
呂老師會的東西可多了，比如說下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學習呀！因為他是我最喜歡的老師！
我最喜愛的四年級作文 篇4
我有一個文具盒，那是爸爸在過節(jié)時送給我的。它是個身長二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽車文具盒。
這個文具盒底下有四個可以滑動的輪子，車身是紅色的，里面坐著一個小人。這個小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對我說：“小主人，你快來呀，我?guī)愣碉L去�！�
里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個卷筆刀。
每當我要寫字時候，鉛筆就跳出來為我服務。當我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就沖出來讓我用它來畫橫線。
我喜歡這個文具盒不僅僅是因為這些原因。還因為每當我考試沒考好，垂頭喪氣的時候，汽車文具盒就會安慰我說：“小主人，不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊只要找出哪兒出了問題，改正好，下次還有機會的�！泵看温犕炅怂脑�，我的煩惱便會煙消云散了。
這個文具盒天天陪伴著我，是我的好伙伴。我愛我的文具盒！
我最喜愛的四年級作文 篇5
有一種鮮花，我最驚慕，驚慕于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。
站在操場，沐浴著溫暖的春光，和煦的陽光撒在身上，又是一個新學期。六班的前面，出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長發(fā)在風中舞動，美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是，雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框后面，仍讓人看得清清楚楚。
但讓我真正地了解這位老師，還是在那生動而風趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時候，有時我們困倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉，找到幾個偷懶的同學，再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起，風趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風趣的老師。這種老師，可以讓我在上課時集中精力，學習中不慌不忙。
老師的眼睛還是那么小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業(yè)本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀著我的迷茫，點燃我的夢與希望！
宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚帆遠航！
我最喜愛的四年級作文 篇6
我家養(yǎng)有一只小花貓，十分惹人喜愛。它全身覆蓋著灰色的絨毛。圓圓和臉上長著一雙直閃綠光的眼睛，好像能辨認出各種獵物似的。它的嗅覺很靈敏，哪怕一點小蟲氣，它都能辨別出來，它的嘴有點像嘴，牙齒非常鋒利，嘴的兩邊各長著一撮白胡須，還有四只白色的小爪子，像一個個小茸球。不僅漂亮，而且還很勤快呢？為我們家捉老鼠。
一天，我們正在家里吃飯。，我忽然聽到外邊有沙沙的'聲音，我急忙放下碗筷，順著聲音的發(fā)源地跑去，只見我家的小花貓靜靜地躲在一顆大石頭下，一動也不動，那對夜光般的小眼睛死死盯著老鼠洞口，我悄悄地走過去，躲在離小貓不遠的一堆稻草旁邊。這時，老鼠鬼鬼祟祟地從洞里爬出來，東瞧瞧、西望望，看看沒動靜，就悠閑地跑到白菜地里，用黑色的爪子抱著白菜就啃吃起來。這時，小貓的身子弓了起來，胡須也翹起來，身子和尾巴緊緊地貼在地上。忽然，小貓猛撲上去，一口咬住了老鼠。
小貓非常機警，非常盡職，當它生病時，我感到特別。
有一次，小貓病得很重，發(fā)出微弱的聲音，我非常擔心。天天給它灌藥；晚上，和它睡在一起，我撫摸著它，心想小貓可能不會好了。想著和它在一起時的種種，以及它為我們家立下的汗馬功勞，淚水不知不覺模糊了我的眼睛。經(jīng)過我的細心照料，沒過幾天，小貓終于恢復了健康。
啊！我愛我的小花貓。
我最喜愛的四年級作文 篇7
我最喜愛的人物是蔡秉育，他和我是五、六年級同學，他的身材瘦瘦的，平常也很愛和別人開玩笑，而且他跟大家平常相處的十分融洽，會和別人起沖突的機率也是小到不能再小了。還有他也很愛運動，常常在下課時找我和他一起到操場跑步、玩耍。當我想利用跑步減肥，他天天陪伴著我跑步，所以我才可以成功的瘦下來，有一小部分是靠他幫忙我的。雖然，他的功課不是很好，但我發(fā)現(xiàn)他有一顆學習的心，遇到不會的問題時，都主動去詢問老師呢！
秉育的個性十分幽默，每當大家感覺無聊時，他總是在無意間逗我們開心，也因為這樣，他就成為了我們班上的開心果。還有，他不只幽默，他也非常的熱心，如果同學遇到困難的時候，他總是盡力的幫助他人；怪不得他人緣會這么好，而且還被全班選上了品德小天使。能和他做好朋友，還真是我的福氣��！
和秉育在一起的日子真的十分的快樂、有趣，而且時間也感覺過得特別的快，才一轉眼我們就要升六年級了，再升上去就是初中一年級了，我是多么的希望升到初中也都還是和他同一所學校同一個班級，但是，未知的未來，現(xiàn)在我只能好好珍惜我跟他在一起的每分每秒。
我最喜愛的四年級作文 篇8
“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！倍嗝疵利惖拇禾飚嬀戆。∩l(fā)清香的草、忙來忙去的雁、剛剛開化的小河，構成了一道豐富多彩的春之景。
看！活潑可愛的鳥兒回來了，站在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，邊唱邊忙著做窩。這時，你到郊外走一走，看一看。樹上多了幾個溫馨的小鳥窩，還有“燕兒翩翩飛”的景象。大樹上充滿生機。
聽！丁丁冬冬的溪水回來了。它們蹦著跳著，唱著歌，歡快地向前跑去。溪水里，有許多魚，紅的、黃的、黑的，襯著水底的鵝卵石，五彩繽紛。它們順著打著旋兒的溪水，向前游去。小溪里充滿生機。
瞧！翠綠顏色的小草回來了。在雷公公和雨姐姐的叫喊下，它們終于懶洋洋地從土里探出了頭。整個草地漸漸泛起一陣青綠。當韓愈吟出“草色遙看近卻無”時，它們開始不安于現(xiàn)狀，吮吸著大地的乳汁，生長著、生長著。終于，它們成功了，大地上充滿了生機。
春，是多姿多彩的，是新一年的起始，是充滿生機的，是新的希望。我愛春天，愛她的美；愛她的綠；愛她的鳥語花香！
我最喜愛的四年級作文 篇9
我有一個“金絲熊”，它可愛極了，是姥姥給我買的。剛見他時，我被它可愛的外表迷住了。一雙烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠似的。金黃色的臉蛋點綴著那只小巧玲瓏的鼻子。
我的 歲是美好的，小小的金絲熊成了我 隨最美好的回憶。金絲熊在我 歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的弧線，訴說著生命的意義。金絲熊成了我最忠實的伙伴，我可喜歡它了！
金絲熊不僅可愛，我們之間還發(fā)生了很多趣事。
記得有一次，我晚上抱著金絲熊甜甜地睡了。半夜，爸爸給我蓋被；正在熟睡的我以為遇到了土匪，大叫一聲“別搶我的東西！”一順手，將我手中抱著的金絲熊扔了出去。早上起來一看，我的金絲熊可憐巴巴的躺在地上，好像在說：“在地上睡了一晚還真不舒服！還是熱乎乎的被窩適合我呀！”于是，我把它抱到了床上。看他的樣子，真像個玩累的小孩子。
每次，如果我失去了朋友，就會抱著金絲熊發(fā)呆。這是他好像又在說：“小主人，失去了朋友可以再次擁有��！再說了，咱不是你的好朋友嗎？嘻嘻！別傷心咯。”
噢，我的金絲熊……
我最喜愛的四年級作文 篇10
俗話說“蘿卜青菜，各有所愛”是啊，有些人喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓，有些人喜歡聰明機靈的猴子，還有人喜歡活蹦亂跳的小魚，而我卻喜歡活潑可愛的小白兔。
小白兔長著一對長長的大耳朵，那是它的“聲音接收器”無論話隔多遠，它都能聽見，小白兔有像葉脈一樣清晰可見的血管，一雙紅寶石似的眼睛，還有一個三瓣嘴，一身雪白的毛像穿著大棉襖似的，它走起路來一蹦一跳的，像一個小絨球在滾動，可好玩了。
有一次，我到我的一個親戚家去做客，我在那里發(fā)現(xiàn)了他們養(yǎng)的小白兔，我見了它立即拿胡蘿卜來喂它。它吃的時候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。吃玩后，我就讓它爬樓梯，它十分膽小，動都不動，我只好把它放回籠子里，它蹲在里面，我想它一定是睡著了，我就準備離開，我一邊輕輕的邁步，一邊回頭看著籠子里的小白兔，小兔子的眼睛張開了，正看著我呢！好像在說：“再見了，小哥哥”。
怎么樣，可愛吧！相信你也會想我一樣，喜歡小白兔的吧!
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