憶年四年級作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的憶年四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憶年四年級作文1
童年，就如冰心所寫的一首小詩：童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
兒時的我們，是那般純潔，宛若天使，降臨人間；兒時的我們，是那般美好，像一片白紙，述說著人間的善良；兒時的我們，宛如一個精靈，穿梭在喧鬧的人海中。兒時的我們單純，認為善就是善，惡就是惡，遠遠沒有大人們那般復雜的感情與心機，被一輪叫做友愛的光環(huán)籠罩著。有時，我總會想：兒時的我們是那般美好，隨著時間的消逝，我們還能再擁有一次童年嗎？這時，我只能好笑的搖搖頭，打開心底那份保留童真的匣子，在我心中留下的最初的童真。在我看來，童年就是一場辛酸的過往，給我留下既美好又痛苦的回憶，美好在于那時的無憂無慮，在于自己的天真無邪，痛苦在于現(xiàn)在自己的煩惱，憂慮，總是想太多事，總是害怕太多事，每天把自己包裹得密不透風，真的好累！
仰望天空，雨淅淅瀝瀝的下著，憶起童年的往事，嘴角泛起苦笑。大街上已沒有人，其實往往這時，我才能完全釋放出真實的自己，漫步雨中，走在路邊小道，戴著帽子，聽著歌，做心中的自己。
走著走著，雨過天晴，望著天上那一道彩虹，童年就是這樣了吧？撫摸著葉邊的露珠，心中一陣歡喜，仿佛在那一端看見了另一個自己，哪兒的我天真，無憂，愉悅。
憶，童年……
憶年四年級作文2
提到春節(jié)，幾乎沒有一個中國人會不熟悉，年，是中國人最重視的一個節(jié)日。它不但是一年的開始，更是一個快樂熱鬧的節(jié)日。
貼春聯(lián)是趣味無限的！大家把買的春聯(lián)給我，我拿著一張春聯(lián)，抹上膠水，“啪”一貼，大功告成，我得意忘形，一下子跳進了裝膠水的盆里。哇呀呀呀"，我狼狽地揮舞著手，活像個不識水性的人大呼救命，腳因為被困在膠水里死活撥不出來，只好跳著走了。結果，我滑稽的樣子把大家逗得捧腹大笑。
“放鞭炮了！大家快點！”這些叫喊聲此起彼伏、我手里拿著打火機，伙伴們放好鞭炮，我躡手躡腳向前走，雙手不住地顫抖。此時的我，眼前已經(jīng)出現(xiàn)了我雙手沾滿血的樣子。我深吸一口氣，大膽地走過去，精準地點燃了導火線，飛似地逃跑了。聽著那“噼里啪啦！”的響聲，一想從前不敢放鞭炮的場景，我就沉浸在歡樂的海洋之中……
賞煙花，是春節(jié)必不可少的節(jié)目。我仰著臉，此時，城市的上空立刻變成了五彩繽紛的百花園。瞧，有潔白如雪的梨花，披上潔白的盛裝，在空中輕盈的炫舞；有艷紅的玫瑰，像一名名穿著紅紗裙的精靈，把快樂傳播給每一個居民；也有金黃的菊花，換上金黃的禮服，化身橙衣仙女，給人們送上美好的祝幅……這個夜晚，我臉上掛著燦爛的笑容，注視著美好的天空百花園。
春節(jié)的顏色是艷麗的，春節(jié)的味道是香甜的，春節(jié)的心情是快樂熱鬧的。每當想起今年的春節(jié)，我心中便升起一股無形的快感！
憶年四年級作文3
四季之中，最憶是秋天。呵，是稻田，像金黃的大海，洶涌淘沙；�。∈敲尢�，像白銀的世界，多么燦爛。我贊美秋天，贊美它的生機勃勃。
最憶是秋天。秋天的動物讓我記憶猶新。蛐蛐蟈蟈在一起造房子。先是蛐蛐用它那巨大的鉗，搬去土塊，踏平地臺。蟈蟈在唱歌，唱起了秋天的贊歌，一邊為蛐蛐加油呢！還有一些小螞蟻正在準備過冬，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一堆面包山，立刻爬了上去，打了個招呼，一隊千軍萬馬浩浩蕩蕩地走了過來，經(jīng)過努力，并把面包全部搬完了。
秋天的落葉讓我陶醉其中。落葉金黃金黃的，落下來，像美麗的蝴蝶在飛舞。不，在地上，又鋪成一條金中帶紅的小路，也像一層地毯。孩子們在落葉中玩耍，笑聲傳蕩千里。
秋天的小野菊勾起了我的回憶。白色的小野菊，一叢叢由草堆中攢出頭來。紫色的小野菊，吸引著人們的眼球。還有弱小的菊花，勾起了人們的思鄉(xiāng)之情。菊花也富有特色呢！
最憶是秋天，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。秋天，我贊美秋天，當秋高氣爽時，明白秋天來了。
憶年四年級作文4
炎熱的夏天，使人情不自禁憶起了春天！
春天的早晨，是一片濃濃的乳白色大霧。與夏天的炎熱不同，春天的早上，會讓人心曠神怡。公園里“請勿踩踏花草”的告示牌在霧中若隱若現(xiàn)。
春天的早上，我來到公園，眼前一亮，被美侖美奐的景色吸引住了，我著迷地看著草地……我蹲下來問小草，親愛的小草到底是怎樣生長的呢？小草輕聲告訴我：哦，原來是這樣��！春雨剛過，幼嫩的你們頭上頂著一串串水珠，貪婪地吮吸大自然的甘露。好幾陣春雨過后，一叢叢嫩綠的你們伸了伸懶腰。迫不及待地從大地媽媽的懷抱里鉆出來，好奇地打量著世界。
春姑娘帶著鮮艷的花朵，嫩綠的小草、柔柔的微風、盈盈的細雨……向人間走來。頓時，原野上披上了淡綠的春裝，大地沐浴著春光，萬物在春的滋潤下生機勃勃。宋代詩人朱熹說過：“等閑識得東方面、萬紫千紅總是春�！边@句話用來描述春天最合適不過了。
春天來到了人間，在它的身后，留下了一串串如同銀鈴般悅耳的笑聲。只要你豎起耳朵仔細聆聽，就可以聽見，春天的腳步正在優(yōu)雅的走來！
清新的空氣中，似乎彌漫著什么味道，好像是花朵的芬芳、又像是泥土的清新、還像是萬物復蘇的味道，我想，這就是春天的氣息吧！
憶年四年級作文5
冬爺爺翹著白胡子正講述著雪花的故事，我仿佛聞到了春天的氣息，冬天來了，春天就不遠了，我想念春天，想念春的氣息，想念春的顏色，想念踏春的快樂。
田野里，微風徐徐，春暖花開，一片生機盎然的景象。黃色的油菜花好似金色的海洋，雪白的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；麥苗青青仿佛一片濃綠的湖水，兩三朵嬌嫩小野花點綴在那“湖水”中，清風一吹，蕩起陣陣漣漪。桃樹滿目嫣紅、梨花雪白純潔……。這一排排果樹仿佛一條條舞動的彩帶。
“春江水暖鴨先知”，最先感受大地回春的河水歡快的流淌著，那“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動聽的音樂，就連水里的小蝌蚪也停止了嬉戲，靜靜地傾聽小河“演奏”，岸邊一排排白楊合著節(jié)拍輕輕搖著嫩綠的葉子……，他們聽得是多么認真入神。
站在高處，映入眼簾的是一個五彩斑斕的世界，那一簇簇、一片片紅、白、黃、綠,相互輝映，鑲嵌在春天的田野上、天空里，令人賞心悅目，心曠神怡！
我愛春天，愛她的五彩繽紛、愛她的豐富多彩、愛她的生機勃勃！
憶年四年級作文6
在這樣一個落滿楓葉的秋季，我隨父親 來到了鄉(xiāng)下 。踏著一條小徑，我來到了田野的 最深處。晨風，吹著我烏黑的長發(fā)，我禁不住 伸開雙臂，來擁抱這一池的靜謐
遠處的村舍被霧靄所環(huán)繞，也許正因為 是秋季，所以才會覺得凄清。隨手撿起一片枯 黃的秋葉，望著細細的紋露，我仿佛看到了歲 月的痕跡。
在茂密的竹林中，我忽發(fā)現(xiàn)了一扇小門 ，剎那的歡欣，曇花似的涌現(xiàn)，沖淡了我對這 涼秋的凄婉。
深紅似血的晚霞泛濫著金色的稻田，映 襯著老稻農(nóng)臉上的額紋。竹籬邊是獵狗在犬吠 ，藍天里是白云在飛行。此時，望著眼前的美 景，我真希望城市的世俗與繁華能被自然消泯 。
回眸，我發(fā)現(xiàn)了幾間農(nóng)宅，煙囪里緩散 地飄著炊煙，細感，還能聞到一股烤玉米的香 味，真是頓感饑餓。
夜晚的鄉(xiāng)村，在沉寂中睡去，天空中的 下弦月，仿佛是這個村莊最好的催眠曲。遠眺 ，發(fā)現(xiàn)在這如此孤寂的黑夜，依然有農(nóng)民在耕 種，如今我才悟懂了什么是披星戴月。秋風涼 涼的吹進我的心靈，望著深邃的黑夜，我深深 的呼吸，希望明天，俊美的雄雞又能喚起人們 在這個秋天里最美好的回憶。
憶年四年級作文7
生命樹上的落葉緩緩飄落，不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了13圈年輪。寬的，是我的快樂，窄的，是我的悲傷。每一圈年輪都告訴我，我又長大了一歲......
童年，是我最美好的回憶，因為它不僅有憂傷，還有快樂。童年的`我，那么單純，那么童稚。
有樣學樣
童年的我特別喜歡模仿別人，別人做什么事，我也跟著做。有一次，爸爸帶我去飯店吃飯，吃完了以后，走出店門口，就看見有人總要說一句：“歡迎下次再來�！蔽矣X得十分好玩，所以每次客人來我家做客走的時候我總要學這那些服務員的樣子說一句：“歡迎下次再來�！彼麄兛偸菍χ倚α诵�，我覺得心里美滋滋的。
十分迷信
童年的我還十分迷信，每當別人在講鬼故事的時候我總是堵住耳朵，到了夜里就用被子把自己蓋得嚴嚴實實的，生怕鬼把我抓去了。雖然鄰居的小伙伴們都說世界上沒每鬼，但是我還是害怕。
很講義氣
童年的我還有一大優(yōu)點，就是很講義氣，每當朋友們有困難的時候，我都會去主動幫助他們，對他們都是坦誠相待，有什么好吃的好玩的都和他們分享，所以我的童年也過得十分開心，快樂。
我的童年過得十分有趣，所以它將成為我永遠的美好記憶......
憶年四年級作文8
每當我看見桌前的那張照片，就想起了去年春天，我們?nèi)胰ブ参飯@游玩的情景。
那天，天格外的藍，云像棉花糖一樣，軟綿綿的飄在天空中�；ㄩ_了，像一個又一個綻放的笑臉。草綠了，好像給大地披上了一件綠色的外套。柳樹的樹枝像女孩子的秀發(fā)一樣隨風飄蕩。樹上的燕子也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天到了，春天到了！”
一進植物園大門，我就高高興興地跑到了花叢中，欣賞色彩繽紛的花朵。突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶從我眼前飛過去，停在花蕊上。我踮起腳尖躡手躡腳地走了過去，快速的伸出手臂，抓住了蝴蝶。我把它放在一個瓶子里，擰緊蓋子，怕它飛走了。過了一會，蝴蝶在瓶子里使勁地掙扎，痛苦地拍打著翅膀。我看著這只失去親人、伙伴的蝴蝶，我感到很慚愧，于是就立刻把它從瓶子里放了出去。它在我面前快樂地揮舞著翅膀，好像在說：“謝謝你，讓我獲得自由，回到了大自然媽媽的懷抱里�！�
雖然蝴蝶飛走了，但是它美麗的模樣，已經(jīng)深深地印在我的腦海里。
憶年四年級作文9
年又年，萬紫千紅的春天又來了，家旁邊的桃花樹年年都在這時開，從不爽約。如今，看著這從小到大陪伴在我左右的桃花樹，心里不禁涌起了兒時的樣子……
那年，個春光明媚的早晨，幼小的我在家閑的無聊，便硬拉剛起床的媽媽到家旁邊的“花園”，其實也算不上個花園，只不過是條彎曲的小道旁種著幾株桃花和玉蘭。但那時，我更喜歡稱這條路為“百花園”（聽這名字就知道是我取的）走進“百花園”，我就循著那股淡淡的桃花香跑到幾株桃花樹下。亭亭玉立的花朵，粉里透白的花瓣，深粉色的花蕊。我被著朵朵桃花的樣子吸引住了，用小手輕輕摘下片花瓣，玩賞起來�！皨寢屵@是什么花呀？”我聞了聞桃花，“它好香呀！”媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說：“這是桃花，現(xiàn)在它才剛剛開花，過上段日子，桃花會更美，花瓣會更粉！”我仔細端詳著這片花瓣，有好奇地問：“為什么叫桃花呀？”“大概是因為桃花謝了后會結出桃子吧�！蔽覔u了搖頭，指著那片嫩粉的花瓣說：“桃花這名字點也不好聽！你看著桃花的花瓣是粉的，花蕊也是粉的，就連結出的桃子也是粉的，為何不叫粉花呢？總比‘桃’這個字好多了�！薄耙苍S你‘賜’的這個名字想象力更豐富些！”媽媽依著我說。我將“粉花”摘了朵，把它輕輕戴到頭上，開心得蹦三尺高。
現(xiàn)在，桃花樹已經(jīng)不在了，我也搬家了，童年也逐漸沒了影子。誰還 會在桃花樹下傻傻得站上午，消磨時光呢？
我憶桃花，更憶兒時的“桃花心”。
憶年四年級作文10
我們班有一位同學，她是語文課代表－－曲可憶。她誠實守信，而且學習非常好。
她是優(yōu)等生。有一次，我們考第一單元測試，試卷一發(fā)下來，我就飛快地做起來。我做完后，一遍也沒檢查，就玩了起來，四處張望，看到她那邊時，見她正一道一道地細心地檢查。我就想：為什么檢查呢！玩多好呀！到了老師發(fā)試卷時，我一看驚呆了，才９３分，而她呢１００分。這次，我是打心底里佩服她了。心想：以后要以她為榜樣，向她學習。
她不但學習好，而卻誠實守信。
記得那一次，她答應了宮慶欣，要等宮慶欣畫完手抄報再上體育。結果宮慶欣畫完以后，已經(jīng)該回教室了，體育老師看到她們這么晚才來，就嚴肅地說：“一節(jié)課干什么去了，怎么現(xiàn)在才來？”曲可憶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我·····我···等她畫完手抄報才來的�！薄跋麓慰刹荒苓@樣了，”老師摸著她的頭說。于是就讓她們進隊啦。進隊后，我聽見她們說：“為什么你不早點去上體育課？因為我答應過你，等你畫完手抄報再來的呀！”我聽了她們的對話，被曲可憶的誠實打動了。
曲可憶除了這兩個優(yōu)點，還有其他很多呢，又樂于助人；不隨意丟垃圾；寬容······我要向她學習，爭取學到她的這些優(yōu)點。
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