【精華】四年級(jí)愛(ài)心作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)愛(ài)心作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇1
每年的節(jié)水日是x月x日至x月x日，它的意義在于告訴人們節(jié)水的重要性。
地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有 . 億立方千米之多。但是其中海水卻占了9 . %，陸地淡水僅占 . %，面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的 . %。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)界估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有 ％，即 億人喝不上清潔水，世界已有將近 ％人口受到水荒的威脅。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。，全國(guó)已有 多個(gè)城市缺水，已有 9％的人正在飲用不良水，其中已有 萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá) 多億元。
可怕的數(shù)據(jù)表明：水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。因此，保護(hù)和更有效合理利用水資源，是世界各國(guó)政府面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護(hù)和更有效地合理利用水資源呢？從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調(diào)水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，更重要的`是注重節(jié)約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理；在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方式（噴灌、滴灌）等。水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。所以增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，才是當(dāng)務(wù)之急。
為此，我們國(guó)家制定了相應(yīng)的節(jié)水措施，
我國(guó)國(guó)家建設(shè)部決定每年 月份的第二周作為全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周，目的是認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)水法》和國(guó)務(wù)院關(guān)于《城市節(jié)約用水管理規(guī)定》，從而增強(qiáng)人們計(jì)劃用水，節(jié)約用水的觀念。
如何節(jié)水呢？有以下幾種方法：
節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭
一水多用——充分利用每一滴水
阻止滴漏——檢查維修水龍頭
監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命
少用洗滌劑——減少水污染
植樹(shù)造林——涵養(yǎng)水源
積極宣傳——讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中
當(dāng)然，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是這些方法是每一個(gè)人都能夠做到的。
我們都希望生活在一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，而水是萬(wàn)物之需。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，維護(hù)整個(gè)地球，維護(hù)整個(gè)世界。節(jié)約水資源，保護(hù)全世界！
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇2
今天，我在草地上，發(fā)現(xiàn)了一只呼呼大睡的螞蚱，我摸了它幾下，他才伸伸懶腰跳起來(lái)。我跑東跑西地去抓，可它很敏捷，“蹬蹬蹬”一下跳到一片綠油油的草地上。我不知道怎么辦了，仔細(xì)尋找它的蹤跡。突然，我發(fā)現(xiàn)了螞蚱，我毫不猶豫地把它捉住了。
看著躺在我手心的“小俘虜”，我洋洋得意，真想去摸摸它。可我突然想起媽媽說(shuō)的話：“要對(duì)動(dòng)物有愛(ài)心，它也是一條生命，生命不論大小，都一樣珍貴。在它需要幫助時(shí)，要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心！”我瞪著它，它也古怪地看著我，它這種目光好像充滿(mǎn)了乞求、絕望。“是啊，生命是珍貴的，我應(yīng)該放了它！”
我的手不知不覺(jué)地松開(kāi)了，看著它漸漸地跳向遠(yuǎn)處，消失在草叢里。
生命是寶貴的，我們不應(yīng)該傷害身邊弱小的生命，應(yīng)該給身邊弱小的生命一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇3
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直地走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢(qián)罐里的錢(qián)全都取出，用手絹包好，放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢(qián)向外走去。
原來(lái)，程平是要為被風(fēng)雪破壞家園可憐的人們捐款啊！因?yàn)槌唐皆诜艑W(xué)回家的路上，看到了郵局里有個(gè)捐款點(diǎn)，而且掛有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“風(fēng)雪無(wú)情人有情，請(qǐng)您為受災(zāi)群眾捐點(diǎn)錢(qián)吧！”程平想起電視上新聞這幾天經(jīng)常播的受災(zāi)群眾的處境的片段，不由得鼻子一酸，所以才決定把自己攢了很久的錢(qián)捐給受災(zāi)群眾。
程平來(lái)到捐款點(diǎn)，對(duì)捐款點(diǎn)的管理員阿姨說(shuō)：“阿姨，我這兒有100元，我想捐給有需要的受災(zāi)群眾�！卑⒁谈吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)程平說(shuō)：“謝謝你對(duì)他們慷慨捐款！”程平開(kāi)心地笑了。
正當(dāng)程平要走的時(shí)候，要好的同學(xué)王明見(jiàn)到了程平，便走進(jìn)郵局里。程平見(jiàn)到了王明，也動(dòng)員他捐款。王明聽(tīng)程平講述了受災(zāi)的人們的處境后，也捐了50元。他們都覺(jué)得自己是救了不少人的英雄！過(guò)了幾天，程平和王明來(lái)到郵局門(mén)前看了看排行榜，查到了程平的100元救助了一個(gè)受災(zāi)兒童，這100元給他送上了
保暖的衣服和填肚的食物……
程平抬頭望了望：太陽(yáng)是那么燦爛，天空是那么蔚藍(lán)，云朵上那么雪白，這一切都似乎在對(duì)他微笑。
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇4
明天要考大考，我在書(shū)桌前念書(shū)念得頭昏腦脹，就快要睡著了。突然，媽媽走進(jìn)我的房間，端來(lái)一杯熱可可。媽媽將杯子放在桌上，對(duì)我說(shuō)：“休息一下，先把熱可可喝完，再繼續(xù)念吧�！蔽夷闷鸨樱瑢峥煽珊认氯�，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖，精神百倍。突然想起了第一次月考的前一晚……
這是月考的前一晚，冷風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙吹進(jìn)來(lái)，讓我不停的打顫。我盡可能的將身子縮在一起取暖，真想趕快跳進(jìn)被窩里睡覺(jué)，但是因?yàn)槊魈炀鸵驴�，只好硬著頭皮繼續(xù)念下去。突然，我房間的門(mén)被打開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽端了一杯熱可可進(jìn)來(lái)，她將杯子放在桌上，對(duì)我說(shuō)了聲：“加油！”就離開(kāi)了。
我將熱可可喝下，霎時(shí)覺(jué)得心中一陣溫?zé)�。我不禁往門(mén)口望去，發(fā)現(xiàn)媽媽正忙碌的做著公司托付的工作，燈光下，烏溜溜的黑發(fā)中摻雜了許多白發(fā)。但不管多么的辛苦，媽媽依舊不忘時(shí)時(shí)關(guān)心我。媽媽對(duì)我真好。
回想起這件溫馨的事，熱可可散發(fā)的熱氣，就彷彿心中那溫暖的感覺(jué)。因?yàn)槟遣粏螁问且槐瓱峥煽啥�，還包含了媽媽的母愛(ài)、對(duì)子女由衷的關(guān)懷。媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇5
愛(ài)心，可以讓世界的一切變得更加美好……
愛(ài)心，可以讓世界的一切變得更加美好！然而，今天的所見(jiàn)所聞卻讓我很茫然。
今天是周末，我來(lái)到了武義姑媽家，準(zhǔn)備在那里“瀟灑”一天。剛剛到那里，我就磨著表哥帶我逛大街。
到了街上，只見(jiàn)街道上人流如潮、車(chē)水馬龍。兩旁也是“百家爭(zhēng)鳴”，這家是眼鏡專(zhuān)賣(mài)，那家是手機(jī)專(zhuān)賣(mài)；左邊是服飾城，右邊是大超市……真是眼花繚亂。
突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我們面前，把我們嚇了一大跳。我定睛一看，原來(lái)是個(gè)乞丐 。蓬頭垢面[注: 頭發(fā)蓬亂，臉上很臟。舊時(shí)形容貧苦人生活生活條件很壞的樣子。也泛指沒(méi)有修飾。]，穿著一身單薄且臟兮兮的衣服，左手拎著灰色的袋子，右手端著一只破舊的瓷罐，里面還有幾個(gè)一角五角不等的硬幣。他向我們鞠躬，手不停的在顫抖，嘴里還不停的念叨著，好像是在說(shuō)一些祝福語(yǔ)，我忙從自己的兜里抓出幾個(gè)硬幣，正準(zhǔn)備投入他那瓷罐中，誰(shuí)知表哥攔住了我。
“你看他多可憐啊，哥，你怎么這么沒(méi)有同情心啊”。
“他可憐？恐怕你的生活還比不上他呢”。
表哥說(shuō)完，就神秘地拖著我，先躲進(jìn)一家店，然后又偷偷地跟那乞丐，我有點(diǎn)迷惑，但還是好奇的跟著。一路上那人并沒(méi)有什么奇怪的地方，只見(jiàn)他還是不停的重復(fù)這他的動(dòng)作。值得慶幸的是，他也都得到了不少人的愛(ài)心。
太陽(yáng)偏西了，天氣漸漸暗下來(lái)，忽然，他走進(jìn)了紫金五圣，過(guò)了一會(huì)兒，他又出來(lái)了，我睜大了眼睛，他全身都是名牌，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是脫胎換骨了，又走進(jìn)了對(duì)面的豪尚豪牛排館。我的好奇心驅(qū)使我跟上去看個(gè)究竟。乞丐正和一大堆年輕人吃著牛排呢，他們有說(shuō)有笑，似乎在討論著今天誰(shuí)的收獲更多。吃完牛排，從口袋中抓出一大把零錢(qián)，付給收銀員，然后開(kāi)著轎車(chē)消失在人海中了。
我呆呆的站那里。
怎么會(huì)這樣呢？我緊緊的握著手中已經(jīng)浸染了汗水的硬幣，不禁問(wèn)自己：愛(ài)心真的要小心嗎？
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇6
早上，小紅家收到了一份報(bào)紙，小紅拿起報(bào)紙看了看，看見(jiàn)報(bào)紙上寫(xiě)著四個(gè)大字：失學(xué)兒童。小紅想：“我們城市的每個(gè)兒童都在上學(xué)，只有報(bào)紙上面的失學(xué)兒童小明沒(méi)有上學(xué)。對(duì)了，我的存錢(qián)罐里還有一些錢(qián)，不如把它們送給小明吧！”
于是小紅就砸碎存錢(qián)罐，數(shù)了數(shù)里面的錢(qián)，說(shuō)：“這下麻煩了，這么多的硬幣，隨身攜帶不放便，怎么辦？”小紅靈機(jī)一動(dòng)就想到一個(gè)好辦法，她用她的硬幣從媽媽那里換來(lái)了紙幣。她把錢(qián)裝到盒子里，然后根據(jù)報(bào)紙上寫(xiě)的小明家的地址找到了他。小紅說(shuō)：“你好小明，我是小紅�！毙∶髡f(shuō)：“你好，小紅�！毙〖t說(shuō)：“我是來(lái)幫助你的，我在報(bào)紙上看到你的消息，希望你能夠早日上學(xué)�！闭f(shuō)完，小紅將手上的盒子給小明，小明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小紅。過(guò)了一段時(shí)間，小明湊夠了學(xué)費(fèi)，就開(kāi)始上學(xué)了。
這個(gè)故事告訴我們要幫助身邊的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
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