【精選】四年級風(fēng)景作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級風(fēng)景作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級風(fēng)景作文 篇1
記憶的長河滾滾而去,沖淡了許多人,事,物。然而,那一道亮麗的風(fēng)景,卻永遠(yuǎn)銘記在我心里。
暑假的一個下午,天氣悶熱,透藍(lán)的天空上,云彩好似被太陽燒化,無影無蹤。我撐著雨傘往家里走,一路上看到許多張暑期特長班招生的宣傳單。原本灰灰的馬路變得五顏六色,樹上也開滿了花,一些車籃子里也裝滿了宣傳單。
突然,天空烏云密布,風(fēng)呼嘯著迎面而來,宣傳單在空中飛舞著,四處打轉(zhuǎn)。這時,一個身影慢慢引入了我的眼簾清潔工。他用掃帚把地上的宣傳單掃在一起,再放進(jìn)垃圾車?yán)铩渖系男麄鲉嗡膊环胚^,他踮起腳,雙手拿著掃把顫顫巍巍的把宣傳單一張一張弄了下來,然后放進(jìn)垃圾車?yán)。轟隆隆----一聲巨雷把我嚇了一大跳。我抬起頭,看見雨點(diǎn)一滴緊接著一滴往下落。路人們都紛紛尋找躲雨的地方,可環(huán)衛(wèi)工人卻忍著風(fēng)吹雨打,依然在那里掃地。有些宣傳單因?yàn)檎戳怂,就像被涂了膠水似的緊緊地粘在地上。環(huán)衛(wèi)工人就伸出手,去抓起那些宣傳單。
雨停了,環(huán)衛(wèi)工人的臉上,身上布滿了雨珠。馬路上那些五顏六色的污漬不見了,樹上的花也落了,籃子也空空的了
宣傳單掃完后,環(huán)衛(wèi)工人便騎著車走了,他的身影越來越遠(yuǎn),越來越高,鑄成了一道永不磨滅的風(fēng)景,永遠(yuǎn)刻在我心里。
四年級風(fēng)景作文 篇2
時光倒流。每次回杭州的動車上,閑來沒事,我都會坐在窗邊,看窗外的風(fēng)景,一些碎片化的美景景色。
透過動車車窗,我第一眼看見的是川流不息的汽車,與密密麻麻穿梭的行人。汽車的顏色各種各樣,有紅的、有黃的、有黑的、還有藍(lán)的……還有些身著各種衣服的路人:他們有穿背心、穿馬甲、穿長靴、穿短袖的……跟窗外的景物比起來,所有人都像個螞蟻那么渺小。
透過車窗,我還看見高大的山脈,茂密的樹林,清澈的小溪,美麗的野花。山巒個個奇峰林立,各不相連;樹林綠油油,枝繁葉茂,一棵挨著一棵;小溪嘩啦啦地流淌著,時而湍急,時而緩慢,時而寬,時而窄;野花們也很鮮艷,五彩繽紛。
不知不覺,動車進(jìn)入了隧道,幸好深邃的山洞里有微弱的燈光,否則啥都看不見,一篇漆黑。出了山洞,是一條長長的跨海大橋,它橫跨一條又長又寬的錢塘江,深不見底,且又湛藍(lán)碧綠,美麗動人。
我們途徑的還有農(nóng)田村莊,農(nóng)民伯伯們含辛茹苦地播種莊家:有大麥、有白菜、有土豆、有玉米……。各種各樣的生活所需的蔬菜。
隨著火車的齊鳴聲,我們到站了。下車了,車窗外的風(fēng)景卻被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,成為我腦海里一段美好的回憶。
四年級風(fēng)景作文 篇3
春天到了,我們學(xué)校的花壇就是一道亮麗的風(fēng)景線,下面就跟隨我的腳步一起來欣賞一下吧!
走進(jìn)校園大門,你會看到大門兩邊是兩個小花壇,左邊花壇里是搖曳多姿的杏樹,盛開的杏花像棉花,像玉石,春風(fēng)吹來一片片花瓣從樹上紛紛落下就如同下起了杏花雨。右邊花壇里的桃花也爭奇斗艷,杏花還沒有謝幕,桃花已粉墨登場,粉紅的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片片粉色的云,又像小姑娘羞紅的臉。桃花有的全開了,露出了粉紅的花蕊;有的半開著,好像不愿讓別人看清她的真面目;有的含苞欲放,飽脹得馬上就要破裂。手一搖,像噴花的飛泉。
繼續(xù)向前走,穿過操場,我們就來到了“植物王國”——大花壇。高高聳立的松柏一年四季常青像國王一樣保護(hù)著他的子民,有五彩繽紛的牡丹王后,潔白如玉的玉蘭花公主,妖嬈多姿的菊花貴妃,還有忠誠的星星草、太陽花子民陪伴在它們的左右,構(gòu)成了一個美麗的大家園。
我們的花壇真是一道美麗的風(fēng)景線。∷粌H裝扮了校園,更美麗了我們的心情。它靜靜地陪伴我們讀書學(xué)習(xí),默默地綻放自己的色彩,我愛我們學(xué)校的花壇!
四年級風(fēng)景作文 篇4
秋天來了,天氣變得越來越冷了,樹葉開始變黃了,風(fēng)一吹,大片大片的葉子從樹上飄落下來,滿地都是干枯的葉子,走在上面,發(fā)出“嘎嘎”的聲音。
秋天的雨水特別多,總是滴滴答答下不完,害得我哪也去不了。不過空氣變得清新了,不再干燥了,雨一停,秋高氣爽,很美麗。
秋天是豐收的季節(jié),水果特別多。有紅紅的蘋果,香香甜甜的梨,甜的橘子,黃橙橙的香蕉……。我最愛吃香蕉了,三口能把一根香蕉吃完。
我愛這果實(shí)累累的秋天。
四年級風(fēng)景作文 篇5
中國歷史源遠(yuǎn)流長,其中的風(fēng)云,誰能說清!華夏河山壯美秀麗,其中的風(fēng)景,誰能看盡!朝代更迭,文人墨客,斗才斗勇;大江大河,煙雨小橋,賞風(fēng)賞月。古詩是它們最好的證明。
古詩的演變標(biāo)志著歷史的變化——四言、五言、七言,直到今天的文章,都是在不同時期的歷史變故所造成的。
我曾對古詩沒有興趣,可后來我改變了以前的想法。為什么呢?原來古詩中也有這么多歷史事件和祖國大好河山的`風(fēng)情景色!
《已亥雜詩》:九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!锻赐ァ罚汉馇镌聝上嗪,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。我讀了這兩首詩,既被《已亥雜詩》的作者龔自珍的真情所感動,又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。
老師告訴我們,寫詩也有盡界,比如這首《風(fēng)》:解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。詩中沒有出現(xiàn)“風(fēng)”這個字,卻寫出了風(fēng)的特征,這就是一個很高的盡界。
祖國的文化多么豐富,詩中的奧妙有多少?沒有人能說清。讓我們了解歷史,欣賞詩中那美麗的風(fēng)景!
四年級風(fēng)景作文 篇6
身邊的風(fēng)景好美,有的只是一份美麗,心底的風(fēng)景好美,有的確是一份感動。
星期五,一放學(xué)便遇上了暴雨,一路傘中聽雨,心情也被這雨弄得悶悶的嗎,有些不快。沒想到,走近家門竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶,唉,無奈。我輕輕地嘆了口氣,心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙?jiān)谂_階上,坐下來,慢慢拉開書包,拿出作業(yè)靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻仿佛硬要與我作對,不斷地有人走過,起身,再坐下。這仿佛是一個連貫的動作,漸漸地,人便麻木了,我也開始淡漠這一切,機(jī)械地反復(fù)坐著這兩個動作,似有幾分蘇軾的“也無風(fēng)雨也無晴!钡那閼。
不知過了多久,天也漸黑了,我才抬起頭,卻被這樣一幅畫面吸引住了,不,應(yīng)該說被觸動了,那是一個年已花甲的老奶奶和一位一二歲學(xué)步的幼兒正在樓梯上來回地學(xué)步。老奶奶見我抬起頭,便對我笑了笑,頓時,這似曾相識的笑容讓我一時恍惚起來,那不是外婆的微笑嗎?一時間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動。但我沒有,因?yàn)槲抑滥遣皇,也不能是。那對祖孫還在不停地上下走動,一步一個腳印,很慢……年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰,待一會兒就要歇息了吧,我思忖到?赡悄_步卻不曾停下,只是固執(zhí)地不斷走動,看著眼前的風(fēng)景我再也無心做作業(yè),只是仔細(xì)地端詳著這對祖孫,老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā),臉上卻始終漾著那慈祥的微笑,讓人感覺好親切,那孩童的眸子中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時,我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動了,那始終淡漠的心也變得有些歡快起來了,暖暖的……
是啊,兒時外婆不也是這樣嗎?大手牽著小手,有著一雙充滿愛的眼睛,能感化一切的冰涼,總是讓人親切自然。
我旅游過很多地方自然的風(fēng)景,它們固然很美,這一點(diǎn)我并不否定,但這充滿愛的祖孫情,不正是風(fēng)景中的佳品嗎?純潔、高尚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲一縷都充滿了愛的語言。似一杯香醇的美酒,放得越久越值得回味…
愛是一道亮麗的風(fēng)景線,是留在我心中永恒的風(fēng)景,它不需任何華麗的裝飾——淡妝濃抹總相宜。
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