【精華】四年級(jí)觀察作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)觀察作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)觀察作文 篇1
今年暑假，我從外婆家?guī)Щ亓艘慌柘扇饲颉偟郊�，我馬上把它放到陽(yáng)臺(tái)上，并許下一個(gè)愿望：希望它能茁壯成長(zhǎng)。
第二天一早，我爬起床，穿好衣服，到陽(yáng)臺(tái)去看仙人球。仙人球大部分都是深綠色，在底部，占三分之一的地方是淺褐色的，我想可能是泥巴干了，沾上去了吧，我用指甲刮了刮，一點(diǎn)都沒刮掉，難道是泥巴被吸收進(jìn)去了，我上網(wǎng)查，卻沒有找到相關(guān)的答案。
仙人球的縱棱上面還長(zhǎng)出了兩個(gè)米粒般的小球，看上去像小耳朵，又像兩個(gè)要媽媽背的小娃娃，小球是淺綠色，上面長(zhǎng)了又短又白的刺，小球的短刺跟大球不一樣，短刺雪白雪白，而大球上的刺卻是黑亮亮的。
我圍著仙人球轉(zhuǎn)了幾圈，還想發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么，突然，我眼前一亮，找到了一個(gè)大拇指殼般的小仙人球，它可能是被什么東西碰了下來，落在了大仙人球旁邊的沙土里，我擔(dān)心它被風(fēng)吹跑了，就把周圍的沙土往它身上堆，只讓它露出半個(gè)腦袋。
過了一段時(shí)間，我再去看它們，果真出現(xiàn)了變化，大仙人球縱棱上的兩個(gè)小仙人球已從小米粒變成了大青豆那么大了，令人意想不到的是，縱棱上又長(zhǎng)出兩個(gè)米粒大小的仙人球，現(xiàn)在仙人球“媽媽”又多了兩個(gè)仙人球“寶寶”了，我覺得仙人球“媽媽”真有些神奇，總能生出一對(duì)又一對(duì)的“雙胞胎”，這是為什么呢？正當(dāng)我思索時(shí)，發(fā)現(xiàn)掉下來的小仙人球又長(zhǎng)高了，比我剛埋的時(shí)候高出了兩公分左右，我暗自得意，同時(shí)希望它能長(zhǎng)得更快些，能超過大仙人球。
今天，我又仔細(xì)觀察了大仙人球，兩對(duì)小球都長(zhǎng)大了不少，奇怪的是，縱棱上又蹦出了一個(gè)小球，看來我的想法又錯(cuò)了，仙人球“媽媽”并不是只會(huì)生“雙胞胎”。同時(shí)讓我失望的是，我發(fā)現(xiàn)我種的小仙人球不見了，我有些傷心。
現(xiàn)在天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，我把仙人球搬到房間里，希望上天保佑它們，讓它快快長(zhǎng)大！
四年級(jí)觀察作文 篇2
暑假，媽媽買了一只小白兔，把它抱回了家，它的毛像白緞子一樣，又細(xì)又密，雪白雪白的，像銀白的衣裳。它還有一雙珍珠似的'大眼睛，和靈活的四支腿。因?yàn)樗煺婵蓯�，所以，我給它取了一個(gè)可愛的雅號(hào)叫做可可。
第二天，我為了讓可可吃上好一些的草，就把可可帶到了草地上，我去拔了一些草放到可可的前面，可可咬了一下，沒有再吃，就跑到另一邊去吃草了。可可怎么不吃呀？我去問媽媽，媽媽說：你是不是給可可吃了又黃又老又干的草呀？我看了一下剛剛給可可吃的草，果然是又黃又老又干的草。媽媽又說可可不吃又黃又老又干的草，可可要吃鮮嫩的青草。這下我明白了，于是我馬上拔了一些鮮嫩的青草給可可吃，可可果然吃了！
從這次帶可可去吃青草的事以后，我明白了：兔子吃的是青草。
四年級(jí)觀察作文 篇3
今天，媽媽給我留了一個(gè)很奇特的作業(yè)：觀察螞蟻。
中午吃完飯，我拿著一塊肉下了樓，我找了半天才找到一個(gè)螞蟻洞，我把那塊肉放在洞旁邊，耐心地等待螞蟻出洞。大約過了兩分鐘，一只螞蟻爬了出來，它一出來就撞到那塊肉上，好像嚇了一跳，往回退了幾步，又躡手躡腳地靠近那塊肉，只見它圍著這塊肉轉(zhuǎn)了兩圈，就迅速地跑回洞里了。不一會(huì)兒，螞蟻洞就跑出許多烏壓壓的黑螞蟻，它們圍著這塊肉最后都把肉給“蓋”住了。我想：洞口比肉塊小多了，他們?cè)鯓硬拍馨讶饨o搬進(jìn)去呢?正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這群黑乎乎的螞蟻居然把肉給分解成了無數(shù)個(gè)小塊，這樣把肉搬進(jìn)洞就不費(fèi)吹灰之力了，他們可真聰明啊!我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎崾澄锏倪^程中從來不偷吃，就知道認(rèn)認(rèn)真真地埋頭苦干，三五成群一步一步地往洞里運(yùn)食物。
正當(dāng)螞蟻干的熱火朝天的時(shí)候，突然，意想不到的事情發(fā)生了!一只狗出現(xiàn)在我的面前，估計(jì)它是聞著肉味過來的，只見它吐著舌頭，鼻子還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，虎視眈眈地盯著地上的肉，眼看就想把剩下的肉給吃了，當(dāng)時(shí)我非常擔(dān)心那些小螞蟻，但那只狗的個(gè)頭也不小，我感覺自己急得像熱鍋上的螞蟻!在這千鈞一發(fā)之際，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊有一根長(zhǎng)樹枝，我迅速撿起樹枝把肉挑到離洞口最近的地方，隨后向大狗揮了兩下樹枝，大狗向后退了兩步，就在這時(shí)，螞蟻們似乎明白了我的好意，迅速把剩下的肉給搬進(jìn)了洞里。我終于松了口氣。
螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力真強(qiáng)啊!
四年級(jí)觀察作文 篇4
哇，我的吊蘭已經(jīng)發(fā)芽啦！前不久，我在一個(gè)花盆里灑了一些吊蘭種子，經(jīng)過一場(chǎng)春雨，我的吊蘭已經(jīng)悄悄的從泥土里探出了小腦袋！我便想觀察一下我的吊蘭成長(zhǎng)過程。
初春：
經(jīng)過了幾場(chǎng)春雨，我的吊蘭已經(jīng)探出了頭，細(xì)小的身軀也從泥土里拱了出來。剛剛露面的吊蘭的葉子顏色是一種嫩嫩的綠，很像剛出生的嬰兒嫩嫩的皮膚，純的沒有一點(diǎn)雜物。又過了一場(chǎng)大雨，其余那些偷懶的吊蘭，也都陸陸續(xù)續(xù)的從土里鉆了出來，整個(gè)花盆里綠汪汪的一片。
四月初：
我的吊蘭的“身高”已經(jīng)超過了花盆“圍墻”的高度，只不過還沒有把身子像柳條一樣向下彎曲。依然筆直的屹立在那，風(fēng)兒一吹，它們又跳起了集體舞。風(fēng)兒就像是一陣優(yōu)美的旋律，吊蘭們隨著旋律，一會(huì)兒向右擺擺，一會(huì)兒又向左搖搖。等“音樂”一停，舞蹈也結(jié)束了！
四月中旬：
吊蘭們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有喝大自然的甘露了，渴的喉嚨眼里發(fā)干。而家里面的自來水，也滿足不了它們的需求。一個(gè)二個(gè)就像是小皇帝一樣，伸著綠色的小手抗議著，還算老天有眼，給他們下了一場(chǎng)大雨。雨滴答滴答的落到了吊蘭的葉子上，吊蘭感覺到是小雨滴來了，就興奮的搖著手臂，又跳起了歡樂的集體舞，伴著雨滴的節(jié)拍，滴答、滴答、滴答……
五月初：
我的吊蘭的葉子已經(jīng)快夠到地面了，這幾個(gè)星期，我的吊蘭過的越來越舒服了，我?guī)缀醺粢粋�(gè)星期，就給他們泡一次牛奶浴�，F(xiàn)在，他們長(zhǎng)的更加茂盛了。而那個(gè)小花盆里，已經(jīng)住不下那么多的吊蘭了。為此，有一些吊蘭已經(jīng)被我移民了。吊蘭的生長(zhǎng)過程總算讓我觀察完了。吁，好累……
通過這次的觀察，大大增加了我的觀察能力，同時(shí)，我又和大自然親近了一小步，真可謂是一舉兩得�。�
四年級(jí)觀察作文 篇5
小魚游到一片水域，水中心有一塊繽紛的彩石，小魚癡癡的看著。但是，它看起來有是那么的堅(jiān)硬！
小魚拼命的想游過去，可是總有無色的屏障將她阻擋。小魚信誓旦旦的說，我一定要用我的熱情，我的真誠(chéng)同化你這片水。
小魚拿自己每天的開心事，傷心事和水說，水知道小魚喜歡的另一條小魚，知道小魚的痛和癡。水愛說：“這不關(guān)我的事”。小魚噘著嘴說：“我不喜歡你這樣說”。水無奈的笑笑。等到水再次說這句話時(shí)，小魚還是有些傷心，盡管小魚知道水會(huì)這樣說。小魚總是愛問水，這該怎么辦，那該怎么辦，水還會(huì)說：“我有保持沉默的權(quán)利吧！“小魚還會(huì)向水撒嬌，水有時(shí)也會(huì)樂呵呵是接受，小魚就會(huì)高興的得意忘形，認(rèn)為水最好，最了解小魚。
可是，小魚忘了，她只是在石頭外面游來游去，雖然游遍了所以的地方。小魚自負(fù)的以為，自己可以進(jìn)去摸摸那塊熠熠發(fā)光的石頭了。小魚錯(cuò)了！
小魚游向中心，那屏障反而更牢固了。小魚對(duì)著那無色的屏障哭了，她的眼淚一些被吞進(jìn)肚子，化成100%的濃硫酸燒著自己的心，另一些流到水里，化成水的一部分，水可能永遠(yuǎn)不知道，盡管他看到了小魚悲傷的表情！
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