【精品】四年級期末作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級期末作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級期末作文 篇1
期末考試成績出來了，老師叫我們寫一篇期末總結(jié)的作文。
我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。
應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?
我希望通過這次期末總結(jié)，我能找出自己的缺點，好好努力，爭取下次不再犯同樣的錯誤。
四年級期末作文 篇2
人的一生中，有許許多多的回憶，每次一想到那一刻，我就羞愧得無地自容。
國慶節(jié)期間，我到河南旅游，到了一處景點，我口干舌燥，便到小賣部買了兩瓶瓶礦泉水，當時的我嗓子冒煙，真的很口渴，“咕嘟，咕嘟”，不一會兒，一瓶礦泉水就被我一飲而盡，我看到旁邊有一條小溪，便隨手把礦泉水瓶扔進了溪里，看著瓶子像船兒一樣漂著，我覺得非常有趣。此時的我感覺還不解渴，又擰開瓶蓋，仰起頭喝了一瓶，喝完后，又自然而然地將空瓶子扔到了小溪里，兩個瓶子就這樣一前一后順著溪水漂著。忽然瓶子不動了，我?guī)е闷嫘亩ㄇ缫豢�，原來那兩個瓶子被前面的塑料袋、樹枝夾住了，溪里的水也被擋住了，但我什么也沒想，若無其事地向前走。突然，一個佝僂的身影映入眼簾。只見他脫鞋挽褲，看這架勢是要到溪里去，我的內(nèi)心頓時充滿了疑惑：他這是要干什么？難道想跳進小溪去涼快涼快？好奇心驅(qū)使著我關(guān)注著他的一舉一動，那位老伯慢慢地赤腳蹚過水，來到我扔的礦泉水瓶旁。我頓時恍然大悟：他是要疏通小溪。我的心一下子被愧疚包圍了。我急忙跑過去，叫道：“大伯，我來幫你！”他愣了一下，大概沒想到有人會幫他。我脫掉鞋子，來不及挽褲，就跳進溪里把自己扔的礦泉水瓶拿掉，那個大伯說：“謝謝你，小朋友！現(xiàn)在有很多人不愛護環(huán)境，我要制止他們，剛才是我沒看見，等我知道是誰后，一定抓住他�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，但是我始終沒有勇氣承認自己的過錯。
這件事，一直留在我的腦海中，老伯伯那蒼老的背影，使我每一次想起時都是一陣愧疚，我真想對他說，對大自然說：“對不起！”
四年級期末作文 篇3
早上，經(jīng)過一個學校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳，這讓我心里充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手里拿著厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數(shù)學后，可以休息10分鐘，接著考語文，聽明白了嗎？請準備好文具！”……拿到卷子后，我仔細認真看每一題，終于，我做完了。于是，我又認真地檢查起來。
到了散學儀式的那一天，我非常激動，因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來，我仔細看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進入了小學二年級的學習階段。因為一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學們都在看書準備考試時，我卻在玩兒，結(jié)果導致成績不理想——都是99分！99分在同學們看來，是很高的，可是因為沒有復習到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！
四年級
四年級了，學的東西越來越多，也越來越難。可是，隨著知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經(jīng)盡力了，對于考試，我認為，不要求分數(shù)有多么的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應(yīng)該想：我考好是應(yīng)該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學習，就一定會進步�，F(xiàn)在，在學習中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后！
四年級期末作文 篇4
今天，我從水族館里出來，垂頭喪氣的回到家。唉！為什么水族館不能象我想象中的呢？這時，一個小精靈冒了出來，對我說：“我們?nèi)ハ胂笫澜缤姘桑 边�沒等我回答，我們就到了想象世界中的水族館�！拔医星蚯�，”小精靈說：“我性子有點急哦！”說完，就拉著我往水母館跑�！肮�，漂亮吧！”球球說。哇！各種各樣的水母看得我眼花繚亂�！斑@是桃花水母，是從桃花星球運來的（想象世界中，有從外星球運來的物種），它可以釋放像桃花汁一樣的毒液，它的名字就因此得來。這是金花冰水母，是一種在冰塊中生活的水母。它是人工培育出的雜交水母，十分嬌氣，不能在海水動成的冰塊中生活，必須把金盞花榨成汁，凍成冰塊才行。這是曼珠沙華冰水母，也就是彼岸冰水母，它長得非常象彼岸花，而且釋放出的毒液毒性非常大，就象曼珠沙華的花語一樣，華美而致命，它是水母中的劇毒大王，是一種雌雄同體的水母……”球球終于講完了，它二話不說，拉著我去參觀鎮(zhèn)館之寶——藍玫瑰水母王，只見它在冰中滑著，美麗的身影變換出各種樣的顏色，球球又開始介紹了：“這種水母在目前全宇宙只有 3 只，我們現(xiàn)在看到的是其中最漂亮的一只，這種水母很奇怪，接觸到藍玫瑰要死，以前有只水母就這樣死的，而必須在冰塊外涂一層藍玫瑰濃縮精華才能存活下去……
“起床啦！再不起床就遲到了！今天可是星期一哦！”媽媽在我耳邊說道。原來，這一切都是一個夢，連參見現(xiàn)代水族館都是一個夢。
四年級期末作文 篇5
>>身邊素材的巧妙借用
很多時候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語文課本是我們寫作的后花園，課本上的內(nèi)容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運用。例如，課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會熱點的運用
新聞不斷發(fā)生，熱點不斷涌現(xiàn)。如果我們能把相關(guān)的社會熱點加入作文中，就會使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會、南非世界杯等都可以寫進我們的作文中。
>>寫平常事
我們要留心觀察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事，然后記錄下來作為素材備用。例如，下雨天，你和同學們在雨中踢足球，雖然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你制作風箏；等等。
>>寫有興趣的事
我們要留心觀察發(fā)生在周圍人身上的小事、平常事，然后把自己感興趣的事物記錄下來作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學……每天都干了些什么？有什么讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來。
>>寫自己的感受
我們還要留心觀察社會上最近發(fā)生了什么事情，然后把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會看到什么呢？你都可以把知道的和看到的這些寫下來。
掌握了素材之后，并不是把相關(guān)的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點，把相關(guān)的素材進行合理安排，這樣才能使文章重點突出，詳略得當。
【押題巧練習】
四年級下學期期末考試作文題目預(yù)測
預(yù)測一：我們每年都會有各種各樣的節(jié)日，在節(jié)日里你有什么特別的回憶嗎？想一想自己度過的每個節(jié)日，想一想節(jié)日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事，把它寫下來吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫節(jié)日里家人的活動。
如：過年，對我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。
2.可以寫節(jié)日里傳統(tǒng)的活動。
如：今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去豫園看燈。我們一來到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來，“真是人山人海，燈火通明！”里面掛了許許多多造型奇特的`燈。有的像紅紅的太陽形狀，好
像在說：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。
3.可以寫與節(jié)日相關(guān)的故事。
如：傳說，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩振R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習俗�？磥恚宋绻�(jié)吃粽子、賽龍舟與紀念屈原有關(guān)。
如：節(jié)日里的故事
1.開頭：“五一”早晨，替媽媽去買菜。
2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎么做的、怎么想的，賣菜的人們又是什么狀況。通過敘述體會勞動的辛苦。
3.結(jié)尾：通過這次買菜，我得到了一個啟示，那就是——勞動者最光榮。
預(yù)測二：在科技飛速發(fā)展的今天，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想50年后科技的發(fā)展，暢談各自的奇思妙想。以“未來的_________”為題，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。
1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。
2. 可以寫未來的“我”、未來的中國、未來的人類等。如，現(xiàn)在是20xx年，這里是中國。聯(lián)合國正在為第一位登上冥王星的中國女大學生頒發(fā)獎狀。她曾經(jīng)參與過設(shè)計“神舟31號”，被隊長挑選進了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。她就是“我”。
3. 可以寫未來的環(huán)境。如，把這種樹栽進泥土，只要按一下白色的按鈕，樹就會立刻長高成為大樹。
【佳作展示臺】
難忘的聯(lián)歡會
這五年的小學生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會。剛進教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來演節(jié)目。
我們都焦急地等待著節(jié)目開始，一點半到了，節(jié)目開始：第一個節(jié)目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現(xiàn)出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個節(jié)目是劉揚的古箏獨奏，聲音優(yōu)美動聽，全班同學都被陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說第三個嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：“話說武松來到景陽岡酒店……”話還未說完，配角王博就說：“美國夜總會�！蓖跽衍幗又桶褍删湓捇炱饋碚f：“話說武松來到美國夜總會�！迸_下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最后一個是眾人期盼已久的“說反話”。只見臺上燕陽天對馬嘉昕說：“我逛市場�！瘪R嘉昕只好說：“市場逛我�！比堑么蠹夜笮�，有的同學喝一口水還沒咽下去，全噴了出來……
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長》，新年聯(lián)歡會在快樂的歌聲中結(jié)束了……
這次聯(lián)歡晚會可真有趣。
>>學習與借鑒
小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動活潑。詳細的場面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個聯(lián)歡會的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來的鞋子
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隨著科學技術(shù)的進步，社會上不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來的鞋子可以根據(jù)你腳的大小來變化，你的腳長得越大，鞋子就跟著變大，既不發(fā)腳氣，又很舒適。
未來的鞋子可以根據(jù)天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時候可以當雨鞋，下雪的時候可以當成防滑鞋，當然了，在炎熱的時候可以當涼鞋，寒冷的時候可以當棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據(jù)氣象和大小來變化，并且質(zhì)量也好，每當你的鞋臟了的時候，只要輕輕地說：“鞋子，趕快變干凈吧！”眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會讓你費九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會自動修補好，也不需要讓你去費力修補了。
請你想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時掉了怎么辦？不必擔心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會掉，因為鞋子里面有一種隱形的繩子，會在你穿鞋的時候牢牢地綁住，所以才不會掉。我相信，隨著科技的發(fā)展，人們一定會創(chuàng)造出這種鞋子。
>>學習與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對未來的鞋子進行了大膽合理的設(shè)計，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應(yīng)。相信隨著科技的發(fā)展，我們的愿望一定能實現(xiàn)。
【提分好素材】
預(yù)測題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽，媽媽運氣挺好的，抽到的是學狼叫，她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了紙條，打開時卻慢吞吞的，我好奇地湊過去一看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學鴨子走路。爸爸為難地說：“還是換一張吧�！眿寢屨f：“你是一家之主，不能出爾反爾。”我在一邊幸災(zāi)樂禍地說：“你就表演一下吧。”最后老爸想了想，說：“做就做。”只見爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內(nèi)靠攏，腳尖向外張開成“外八字”形，半蹲著身體，嘴里“嘎嘎”地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂器……
這個特別又好玩的聯(lián)歡會，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯(lián)歡會》）
>>終于開飯了，我往鍋里一瞧，已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進鍋里……我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧著自己吃��！我拿起杯子，站起來給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂，恭喜發(fā)財，您發(fā)財，我也發(fā)財——紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來，趴在陽臺上向外看。 “嗖！”一朵球狀的焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭先恐后地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）
>>按下第二個橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時候，只要按一下它，椅子就會從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這個綠色的按鈕，它會自動幫你撿起來，按你所想的順序整整齊齊地放進文具盒里，不出半點錯誤。
第四種是青色。上課的時候，任何紙張它都會源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹。既方便又環(huán)保，不但保護了樹木，還讓地球上的污染大大減少。
最后一種是藍色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎么辦呢？這時，你要做的僅僅只是動一動手指，按下藍色的按鈕看看會出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內(nèi)，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）
>>由于房間安有自動調(diào)試功能，頓時，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來，輕松悠揚的樂曲溢滿房間，負氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）
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