【精品】趣事四年級作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的趣事四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
趣事四年級作文 篇1
要說捉知了我是特別喜歡，前兩天才發(fā)生了很多趣事。
那天，我一個人在游園踢球覺得很沒意思，（知了的別名又叫蟬）聽到蟬叫便生捉蟬之心。我剛爬上樹蟬就發(fā)現(xiàn)了我，它趕緊往我臉上灑了一泡尿就逃之夭夭，我便下了樹；可剛下這棵樹蟬又飛回來了，還在上面吱吱叫，好象在取笑我，真讓人生氣。
昨天，家里跑進來一只小蟬。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它呈灰顏色，兩只大大的眼睛長在三角形臉的兩側(cè)；一對翅膀從后腦勺長到屁股尖，屁股跟其它昆蟲沒什么兩樣，都是橄欖形；細長的腿的末端長著鉤，很容易抓樹皮。
觀察完后，我又想：蟬在樹上很容偽裝吧。為了弄清到底是不是這樣，我就把它放到我家的鐵樹上。從近看很明顯，遠一些看還真象一塊干了的樹皮。之后我又想：蟬會不會隨環(huán)境的變化而變換顏色呢？它會不會區(qū)分是真樹還是假樹呢？我把它放在毛巾上，看看它有沒有變化，一分鐘過去了，十分鐘過去了，它還是沒有變化。不僅如此，它還死死的抓住毛巾，以為是樹皮呢。想不到能往我臉上灑尿的知了其實并不聰明，可能只是條件反射罷了。
這就是知了的趣事
趣事四年級作文 篇2
“五彩童年”、“七彩童年”，人們往往用這些詞話來形容快樂的童年時光。大家在童年的時候一定都有過很多的趣事吧！我也不例外，今天我就給大家講講我的童年趣事吧！
在我小時候，我們家養(yǎng)過許多的小動物，有小雞、小鴨、小貓、小兔等，我做了一件讓我的家人開懷大笑的事！大家應該都知道小雞的習性吧！可是我就是因為不知道，把小雞娃兒給喂死了！我好傷心 呀。
在一個陽光明媚風，風和日麗的下午，我正在給小雞娃兒喂小米，我心想，小雞天天光吃小米粒，會不會缺水�。∷鼤粫诳拾�！我就突發(fā)奇想，要給小雞娃喂水喝，我先去廚房拿了一個碗接了一點 水，可后來發(fā)現(xiàn)碗太大了，不好用，我苦想了一會兒，有了，我去洗手間拿了一個肥皂盒的蓋子，然后用水沖洗好幾遍，生怕肥皂有毒，接好水以后我就開始給小雞娃兒了，可是小雞怎么都不肯喝，急 死我了，最后，我把小雞的嘴掰開，往里邊倒水，小雞娃兒拼命的掙扎，差一點被我掐死了，當我在喂小雞喝水的時候，我們家的小貓妮又跑來了，啊，他一定是來搗亂的，我連忙把貓妮支開，然后又 繼續(xù)給小雞喂水，經(jīng)過我的不懈努力，終于把盒子里的水喂完了。
可是到了晚上，小雞娃卻死了，媽媽問我都喂它吃什么了，我說喂小雞娃喝了不少的水，媽媽笑的前抑后合，說：“小雞太小了，是不能喝水的，喝了水就會拉稀的�！蔽乙宦�，傷心的哇哇大哭起來， 我可憐的小雞呀，是我把它害死了。
這件事現(xiàn)在我還忘不了，這是我的童年趣事！
趣事四年級作文 篇3
習作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的.歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？
教學目標：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準備：幻燈片歌曲《童年》
思路點撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！
3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學過程：
一、引入新課，引導學生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“斗牛”比賽。
教師談話：剛才兩位同學的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學匯報。
二、了解習作內(nèi)容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學生讀書，了解有關本次作文內(nèi)容和要求。學生自瀆，然后抽同學回答本次習作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時間地點人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學們能夠根據(jù)六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經(jīng)過）
5、從作文要求來看，事情經(jīng)過應該體現(xiàn)什么樣的特點？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學生匯報。
7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現(xiàn)在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣：
�。ㄒ咽虑閷懙糜腥�，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導學生進行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它�！翱┛┛薄肮薄拔�，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。
童年?金色太陽雨
漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇又业男南�，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??
那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂�！斑B場雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。
“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋硪恍┌�，晚上就會像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的�！�
“哦�！蔽姨痤^來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經(jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語�。∥覀兠總�人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環(huán)畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。�。ふ婧每�，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手�？墒牵啪昧藭ぐ櫫宋蚁氚阉鼔浩皆趺崔k呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。
趣事四年級作文 篇4
今年暑假發(fā)生在我身邊的趣事實在太多太多了，但是最令我難忘是北海銀灘之旅。
今天天氣特別酷熱，我表姐決定帶我去北海銀灘沖浪，我聽了格外高興。我們來到了北海銀灘，一眼望去，潔白無瑕的白云在湛藍的海面上輕輕地飄蕩，太迷人了天海相接。還有銀白色的沙灘連著無邊無際的大海，如果你只身在這樣的美景你會心曠神怡的。
我迫不急待地向大海奔去，哇，在這樣酷熱的夏天能在大海里沖浪那是一件很愜意的事。突然，一個大浪向我撲來，我來不及跳起來，一口又咸又苦的海水嗆得我鼻子火辣辣的。
這時表姐見我被海水嗆到也急忙將我扶起來，我還沒有站穩(wěn)又一個大浪向我撲來，把我掀得老高，嚇得我大叫，哪知海浪又猛地落下來，把我卷入海底，攪得我滿嘴滿都是沙子海水。
此時的我已經(jīng)筋疲力盡，可是我玩得很開心，漸漸地天色也暗了下來，不知不著也來了傍晚，我也依依不舍地離開了——北海銀灘。
趣事四年級作文 篇5
童年如彩虹，五彩繽紛；童年如泉水，純真甜美；童年如圖畫，豐富多彩。我想起了一件終生難忘的童年趣事。
暑假里的一天，我展開我的奇思妙想：“今天來體驗一次盲人的不方便的生活！”想著，我拿想一黑布條，不管三七二十一，迅速把眼睛蒙了起來，開始體驗起盲人的“黑色世界”。
首先，給植物灑水，好不容易盛好了水，向植物走去，水可真重好呀！艱難地灑了水，外面真熱，我急急忙忙地跑回屋里，竟忘了已經(jīng)關上了玻璃門！啊——！只聽一聲大叫——我撞上門了！哎，沒辦法，只好忍著點兒。
接下來，口好渴，喝點兒水吧。我小心翼翼地走進廚房，摸索著找冰水，一不小心，把什么東西弄掉了灑了一地，我心里像打翻了五味瓶———酸甜苦辣咸，什么都有�！胺凑凑龥]灑多少，應……應該沒什么事吧�！蔽铱嘈χf。算了，我干脆爬上床休息，誰知爬過了界，整個人“五體投地”地摔下了床，我揉了揉疼的屁股，想：“盲人的黑色生活真不好受呀！”
童年趣事就如一個個沙灘上的貝殼，打開它，將是一串串天真可愛的笑臉。
趣事四年級作文 篇6
童年像五彩的畫，畫著我純真的夢;童年像一個個腳印，伴我走過成長的路程;童年像一首歌兒，唱著我的快樂與苦澀;童年像百寶箱，裝著我的小秘密。每當我回憶起童年的趣事，我都會樂不可支。
記得我七歲的那個暑假，是我最最快樂的一個假期。一天，我和從小玩到大的恬恬，一起去外婆老家的小溪里捉魚。說是小溪，其實是一條溝溝，溪水剛沒我的小腿。
那時我們還小，不明白怎樣捉魚快、準，只明白在水里亂撲騰，所以，非但沒捉著魚，反倒把自己的衣服給弄濕了。這時，哥哥來了，他決定幫我們一把，把那些小魚精兒捉祝只見他貓著腰，左瞄右瞄，突然，一條小魚游來，哥哥敏捷地一把抓起，丟進水桶，水桶中的兒們越來越多。我和恬恬不住地喊：“好啊，好啊!”
哥哥終于累了，他把“戰(zhàn)利品”帶回了家，而我和恬恬，買了幾包零食，坐在綠草如茵的草地上，望著湛藍的天空，聊起了天。心中好不愉快!
天色慢慢暗了，我們揮手離別，回到了各自的家……
趣事四年級作文 篇7
“唉，好久沒回老家了，真想念那兒的……”正想著，媽媽的一聲叫喚讓我喜出望外，“大川，快收拾收拾，這次放假我打算回老家住幾天！”我樂得一蹦三尺高。
一到老家我就被門口的空地吸引住了，不是那兒的景色好，而是我看見了一只母雞帶著一群毛茸茸亂叫的小雞。不知是什么原因，驅(qū)使我抓了兩只動作慢的小雞，放在一個紙箱里。一只小雞覺得自己出不去，就原地閉目養(yǎng)神；一只小雞確焦急的尋找出口，突然，他面對紙箱的一面站住了，但馬上又撲騰著翅膀往上“飛”，爪子輕蹬兩下就“飛”了出去，好像會輕功似的。他立刻找來了母親，并與母親有了一陣對話“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”“咯咯咯……”，母雞聽了竟然朝我走來，可她又轉(zhuǎn)變方向，朝紙箱走去，一下救出了小雞。
大星哥哥刮了刮我的鼻子，說：“這么久才來一次老家，我?guī)愠鋈メ烎~吧！”“我興奮地說。
一到河邊，我迫不及待地掏出漁具，開始垂釣了。一會兒功夫，被我收拾得服服帖帖的溪魚將軍們便已經(jīng)裝滿了大半桶了。嘿，什么魚這么狡猾，竟然敢挑戰(zhàn)本大爺我，真是不想活了，它只是試探性的一點點吃，根本不上鉤，我故意把魚桿動了動，它以為香噴噴的魚餌就要走了，趕緊撲上去，哈哈，魚兒終于上鉤了！看來魚腦子也不會急轉(zhuǎn)彎��！
這次鄉(xiāng)村之行真是趣味多多，笑話多多�。�
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