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關(guān)于四年級愛鳥作文（精選22篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級愛鳥作文，希望能夠幫助到大家。
四年級愛鳥作文 1
一天下午放學后，我哼著歌獨自走在回家的路上。走到一棵枝葉茂盛的大樹旁，我見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進了樹叢中，一會兒工夫，又從里面飛了出來。我很好奇，走到樹下仔細觀察，發(fā)現(xiàn)樹權(quán)上有一個還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。
第二天放學后，我來到樹下，發(fā)現(xiàn)鳥窩做好了。又過了兩天，那只鳥已經(jīng)在窩里了。我走過去看的時候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個星期左右，還不能長時間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我待了好一會兒，也沒見其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個辦法。
我連忙回到家里，找了個方形的小紙盒，在盒子的四個角上分別穿上線，在里面裝滿米，提著就往外跑。我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下。撥開樹枝，我發(fā)現(xiàn)那只鳥兒還靜靜地待在窩里。我輕輕地將米盒掛在一個比較隱蔽的地方，然后對著鳥兒自言自語：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃完了我再給你送�！闭f完，我就蹦跳著回家了，心里特別高興，好像是完成了一項重大的`任務(wù)。
以后的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時還捉些蟲子放進去，給鳥兒改善生活。一天早晨，我從小樹下經(jīng)過，看到那只鳥兒從樹叢里飛了出去。不一會兒，它又叼著蟲子飛了回來。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了！”
來到學校，我把這個秘密告訴了好朋友王元松。我們約定：每天多捉些蟲子放進小盒子，讓小鳥快快長大。我還要求他保守秘密，他爽快地答應(yīng)了。我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進盒子里，而每次去盒子里總是空的。
一天，我們?nèi)ニ拖x子時，鳥窩已經(jīng)空了。我知道小鳥已經(jīng)飛走了。雖然看不到它們了，但我們心里非�？鞓�。
四年級愛鳥作文 2
不少人都看過鳥，都說它是一個很美麗很漂亮的一種小動物，我們看見鳥兒，一定要保護它們愛護它們。
鳥兒，是大自然的精靈，是大自然的歌唱家。它們送給我們大自然最美妙的音樂，因此我們一定要愛護它們，讓它們那動聽的歌繼續(xù)唱下去，讓我們熱愛大自然。送給鳥兒們一個讓它們得以生存的家園。如果看見了有人要把鳥兒捉起來，應(yīng)該叫他們把鳥兒放飛，不可以把鳥兒關(guān)在那難以想象的籠子里，如果你是那只鳥，你也想出去吧，簡直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鳥兒可以捉蟲子保護環(huán)境呢？下次看見鳥兒請一定要愛護它們。
這么可愛的小動物，你一定也不會把它們捉走了吧？如果你想把家鄉(xiāng)的山和水，變成一個山清水秀的地方，就先從愛護鳥開始吧，鳥兒不僅僅可以送給我們美妙的音樂，它還是歌唱家，更是美麗大自然中一個活潑可愛的小精靈，因此我們一定要愛護它們，保護它們，如果一個很美的.地方?jīng)]有鳥兒，這可有點美中不足，因此我們一定要愛護鳥兒，讓它們的歌聲傳遍四方，讓它們的身影飛遍天涯！
如果這個世界里有萬物，卻單單少了鳥兒，那這個世界是孤獨的，少了它那歡樂的歌聲，少了它那清脆的鳥鳴，少了它勤快的身影，少了那一個知心的朋友，所以請一定要保護好它們。
四年級愛鳥作文 3
大年初一那天，我們?nèi)叶汲两谛履甑南矏傊�，就連窗外的鳥兒也歡快地鳴叫著�？赡棠毯臀铱傆X得有什么不對勁兒的地方。
我們想啊想，什么也沒想到，可奶奶突然叫道：“哎！我咋把鳥兒們忘了呢！”說著，奶奶走了出去，往小房頂上撒了一層小米。
我也終于想起來了，每年的大年初一奶奶都要把一小碗的小米撒在儲藏室的房頂上，以便讓南來北往的鳥兒們一飽口福，也來感受一下過年的`喜悅。
到了中午，進食的鳥兒數(shù)量越來越多，小房頂上落滿了鳥兒，有麻雀、喜鵲、烏鴉，就連鄰居放出來練飛的鴿子也停下了腳步。幾十只鴿子一起落在我家的房頂上，再加上原來的鳥兒，少說也有百十只了，奶奶見小米不夠吃，就又加了一小碗。鳥兒們越來越多，到最后，鳥兒們只好吃一會兒，飛起來一下，換一波兒再吃。
奶奶看著房頂上的鳥兒們，開心地笑了，我也笑了。
奶奶之所以這樣做，是因為現(xiàn)在的獵鳥人太多，過不了幾天，就會有一兩只鳥兒慘死在我們家的陽臺上或者院子里。奶奶曾經(jīng)還告訴過我，在過去，不論哪家哪戶，只要有陽臺的，有院子的，鳥兒都會在那兒安家�？珊髞�，人們覺得鳥兒太多了，經(jīng)常偷吃糧食。于是便發(fā)動了一場“全民獵鳥”的行動，在那場風波中喪生的鳥兒不計其數(shù)。最后人們得到了用無數(shù)鳥兒生命換來的所謂勝利，但愚蠢的人們錯了，他們殺害趕走了自己的朋友，可他們認識不到，至少當時還沒有認識到鳥類是人類的朋友。
奶奶愛鳥，我也愛鳥，希望這些鳥兒們可以越來越快樂的生活。讓清脆的鳥叫聲為我們的生活增添生機與活力吧！
四年級愛鳥作文 4
明明一直想要一只小鳥。一天他拿著彈弓，來到公園里找小鳥。公園里有一排排高大的柏樹，明明一棵一棵仔細地找。突然,傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，明明抬起頭一看，原來是一只小鳥站在樹上，黃黃的羽毛，紅紅的'嘴巴，十分可愛！
明明舉起彈弓，瞇著右眼，瞄準樹上的小鳥。他用力往后一拉，只聽見“啪”的一聲，石頭像離弦的箭一樣飛出去。“嘰嘰，嘰嘰”，一只小鳥從樹上直直地掉下來。
“打中了，打中了！”明明興奮地跑過去，看見小鳥躺在地上 ，一只腿還淌著血。小鳥使勁地拍打翅膀，想飛起來，可是飛不起來。“嘰嘰，嘰嘰”小鳥急的直叫喚，好像在說：“不要抓我！不要抓我！”
明明輕輕地抱起小鳥，高高興興地回家了。
回到家里，明明拿出醫(yī)務(wù)箱，幫小鳥包扎傷口，再把小鳥裝進鳥籠里。明明天天給小鳥換藥，喂食。一個星期后，小鳥的傷好了。明明帶著小鳥出去玩。走著走著，明明看見一顆大樹上掛著一個牌子，上面寫著“愛護益鳥，人人有責。”明明不好意思地撓了撓后腦勺，心想：我是一名少先隊員，應(yīng)該愛護動物。我要把小鳥放回大自然。
明明打開鳥籠，小鳥飛出鳥籠飛向藍天。它一邊飛，一邊“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“謝謝你，小朋友！”
四年級愛鳥作文 5
我想設(shè)立一個愛鳥節(jié)。因為小鳥是我們的朋友，不僅如此，小鳥也是森林的小助手。鳥兒們可以幫森林里的小動物送信、傳話，可以幫我們尋找丟失的人。所以我們要保護小鳥。
有一天，我在公園里悠閑地散步，突然看到一只可愛的小鳥受傷摔倒在地上，它撲棱著翅膀，卻很難再飛起來。這時，有一群小朋友笑著朝小鳥走過去，其中的一個小朋友說：“我們把它帶回家吃了吧！我還沒嘗嘗小鳥是什么味的呢？”說著，便開始悄悄地靠近小鳥，合力把它捉住了。我連忙跑上去制止他們：“小朋友們，我們可不能捉小鳥哦。小鳥是我們的好朋友！沒有了小鳥，我們以后就聽不到小鳥的`歌聲了�！蹦侨盒∨笥崖犃宋业脑�，羞愧地低下了頭。后來，我們一起幫小鳥進行了簡單的包扎，便把它放回到空中。
真希望有愛鳥節(jié)。如果真有，我會把愛鳥節(jié)放在1月22日這一天。因為3月12日是植樹節(jié)，等小苗發(fā)芽了，到了愛鳥節(jié)這一天，就會有很多小鳥到小樹周圍唱歌、跳舞。在愛鳥節(jié)這天，我們還可以幫小鳥在樹上建鳥窩，讓它們有自己的家園，那該多好��！
四年級愛鳥作文 6
那天，我和媽媽去公園散步，遠遠看到一群孩子正玩得高興。我快步跑過去，卻見一只小鳥的腿上綁著一根長長的繩子，一個男孩拉著繩子，嘴里不停地喊：“飛呀飛呀，快飛呀！”小鳥不知因為年齡太小還是受了傷，趴在地上瑟瑟發(fā)抖，一邊拍打翅膀，一邊嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“求求你，放了我吧。”但那個男孩只管拉著繩子跑得不亦樂乎。我非常生氣，剛想阻止，他就拉著繩子跑遠了。小鳥被拖在身后，始終沒有飛起來。
我心里十分難過，暗想：鳥兒是人類的'好朋友，我們隨意傷害它們，鳥兒將一天比一天少，到那時，害蟲就會吃掉莊稼，啃光綠樹，那我們的生活環(huán)境該多可怕呀！我再也不忍心想下去了，心里萌發(fā)一個念頭：讓我們設(shè)立一個愛鳥節(jié)吧！
愛鳥節(jié)這天，我們學生會向人們介紹鳥兒的生活習性，讓人們對鳥兒有更多了解；還會宣傳如果碰到受傷的鳥兒，大家如何伸出援助之手。人們要走進大自然，搭建鳥窩，拋撒鳥食，讓鳥兒感受到我們的關(guān)愛。到那時，人們在樹下歡唱，鳥兒在樹上歡唱，多么美好�。�
四年級愛鳥作文 7
有一次，我在鄉(xiāng)下的一棵大樹下看到遠處有一群小男孩興高采烈地跑過來，每人手里還拿著五根竹棍和十五根打毛衣的針。只見他們把三根針綁在竹棍上，就開始掏鳥窩了，很快他們就把鳥巢給拿了下來;然后分了鳥蛋就興致勃勃地走了。
我目睹了這些心想：如果每個人都像他們一樣的話，那將來地球上的鳥兒將會滅絕;人們再也聽不到清脆悅耳的鳥鳴聲;大樹生病也沒鳥醫(yī)生來捉蟲治療——慢慢——慢慢地樹上的蟲子越來越多，樹就不能制造新鮮的空氣，人們會生病甚至會死掉!
噢!不行!我要倡議人類設(shè)立一個“愛鳥節(jié)”!就在“植樹節(jié)”的后一天!
這樣可以讓人們知道光植樹不保護鳥類還是不行的.，我們還必須護鳥愛鳥才能讓我們生活得更健康更快樂……
在這天我要動員全校同學,每人做個鳥窩放到樹上;再請同學們寫些宣傳單送到各單位`部門`居民小區(qū);讓市民一起尋找哪些人還在捕捉小鳥，違者重罰。
我相信，在我們的共同努力下，鳥兒一定會越來越多，空氣將越來越清新，人們也越來越健康快樂!
同學們，為了我們周圍的生態(tài)環(huán)境，為了能呼吸到更新鮮的空氣，為了人類生活得更美好，讓我們一起努力行動起來吧——每天都是“愛鳥節(jié)”!
四年級愛鳥作文 8
春天到了，燕子又飛回來了。燕子在我家屋檐下筑巢安家了。
有一天，燕子生了一個蛋，燕媽媽每天細心的照顧著它的燕寶寶。過了幾天小燕子破殼而出，我激動的踩著凳子湊上前去看，原來燕寶寶長這個樣子呀！它全身的羽毛非常少一點也不像燕媽媽好看。燕媽媽每天都會飛出去給燕寶寶捕蟲子，只見燕寶寶張著嘴巴叫著，好像在喊媽媽一樣！又過了一段時間燕寶寶長大了，每天在鳥窩里撲騰翅膀好像在練習飛。有一次，燕寶寶在撲騰翅膀時竟然給掉了下來，我連忙把它又放回了鳥窩。又過了幾天，小燕子終于會飛了。只見它在院子里飛來飛去真是自在呀！
有一天，天氣陰沉沉的非常悶熱，我看見燕子在院子里飛的非常的低。我就問媽媽這是為什么呀？媽媽告訴我說：“燕子能預知天氣變化，燕子這是在告訴我們要下雨了！”我聽了感到非常的神奇，真是太喜歡燕子了！它不僅能捉害蟲，還能提醒人們天氣變化，真是我們的`好朋友呀！
轉(zhuǎn)眼天氣轉(zhuǎn)涼了，秋天到了。燕子一家又要飛回南方過冬了。等到來年的春天燕子一家又會飛回來的。每當我在屋檐下看見燕子的鳥窩時，就會想起燕子一家。心里不由的在想春天快點來吧！這樣燕子一家就回飛回來了！
四年級愛鳥作文 9
愛鳥節(jié)，你沒有聽說過吧，節(jié)日里也沒有，我創(chuàng)造這愛鳥節(jié)是一定的道理的，是因為當我發(fā)現(xiàn)獵人、小朋友在傷害鳥類，我就非常心痛，有的小朋友喜歡捅鳥窩，把鳥窩給捅壞了，讓小鳥們無家可歸，還有的獵人手抓著槍，看見一只就開槍的打一只，這樣，成千上萬的小鳥都倒在槍口下了，鳥類也有生命呀，它就像我們一樣，過著平凡的生活，有什么不好呢？偏偏我們?nèi)祟惥头且盟鼈冇谒赖啬兀?/p>
這次愛鳥節(jié)，我會讓所有的獵人停止一切攻擊獵物，讓賣鳥的`人統(tǒng)統(tǒng)把鳥放了，讓買鳥的人或已經(jīng)買了鳥的人，統(tǒng)統(tǒng)把鳥全放了，雖然我知道買一只鳥要一百多元錢，我有的過分，但是，你們要知道鳥是人類的朋友��！特別是益鳥，我們?yōu)槭裁淳筒荒軌蚨鄬捜菀稽c呢？人生最大的美德就是“饒恕”，我們應(yīng)該讓小鳥們和我們共同生存在這美好的地球上，幸福快樂的生活著，有的小朋友熱愛小鳥，幫它們蓋一座小房子，給它們食物吃，給沙礫讓它們自由洗澡呢！
最后，我希望：我們?nèi)祟惒灰獋B類，讓對小鳥下毒手的人們，趕快收起來吧，保護鳥兒，維護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的家園，讓大家共同努力吧！
四年級愛鳥作文 10
近日，我們莘塔小學10名小記者和金家壩小學10名小記者參加了吳江日報社組織的濕地公園采風活動。一路上，大家嘰嘰喳喳興奮地討論著濕地公園里的種種動物。
濕地公園的導游姐姐詳細介紹了今天的游玩過程后，她旁邊的一位大姐姐問了一個問題。這可把我們給難住了：“你們知道今天是什么日子嗎？”大家你看看我，我看看你，誰也不知道。導游姐姐替我們解了圍，原來，今天是愛鳥日。
導游姐姐帶我們?nèi)チ艘黄莸亍Ｎ覀冏哌^一條陰涼的“綠色通道”。這里，數(shù)十棵大樹從兩邊往道路中伸展樹枝，形成了一頂巨大的遮陽傘。在這里，你閉上眼睛，用耳朵傾聽聲音，就會聽到一首由鳥兒們編唱的交響曲�！肮竟竟尽薄皣\嘰喳喳……”
細心的導游姐姐壓低了聲音告訴我們，這個聲音像我們漱口時發(fā)出的`聲音，一定是白鷺的叫聲。接著，她像變魔術(shù)般地拿出了幾個望遠鏡，“想不想看看這個歌唱家呀？”導游姐姐笑瞇瞇地給我們發(fā)了望遠鏡，讓我們找一找這些歌唱家們。我舉著望遠鏡，找了好一會兒，終于找到了一只白鷺，它正在撫摸著她的蛋寶寶們呢。我生怕驚動了它們，連腳步都放得輕輕的。
瞬間，我明白了，我們要保護環(huán)境，愛護每一只小鳥。
四年級愛鳥作文 11
“鳥兒在前面帶路，風兒吹著我們……”每當我唱起這首歌的時候，我就不由自主地想到：在美麗大自然的懷抱里，小鳥敞開美麗的歌喉唱歌，小草在柔柔的微風中跳舞，我們無憂無慮地盡情快樂玩耍。但是，小鳥越來越少，小鳥到底去了哪里呢?直到有一天發(fā)生的一件事，我才恍然大悟。
那是在去年暑假里，我到鄉(xiāng)下老家去玩，鄰居賀叔叔拿著一張大網(wǎng)，正大步流星地向茂密的樹林走去，我好奇地問：“叔叔，你是去捕魚嗎?”叔叔神秘地說：“不，現(xiàn)在不告訴你，晚上給你一個驚喜吧!”
到了晚上，叔叔居然送了一大網(wǎng)麻雀給我，我驚呆了，問：“麻雀是益鳥啊!怎么能捕殺呢?”叔叔一臉不屑地說：“鄉(xiāng)下麻雀很多，捕幾只又有什么要緊呢?再說，我不捕別人也會捕的。”
看著已沒有生命的麻雀，我鼻子酸酸的.，想哭，我終于知道了為什么看不到鳥兒在飛了，我想：我們有必要制定一個愛鳥節(jié)，讓更多的人去愛護我們?nèi)祟惖呐笥选▲B，讓世界處處充滿鳥語花香，讓一切都成為現(xiàn)實。
“鳥兒在前面帶路，風兒吹著我們……”
四年級愛鳥作文 12
每當看到鳥兒在天空中飛翔，我就為這些自由的鳥兒高興。每當我走在林間小道上，聽見鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，我就為這些歡樂的鳥兒祝福。
鳥兒，它們是我們?nèi)祟惖呐笥�。許多鳥兒捕捉樹木和農(nóng)作物害蟲。默默無聞地為我們工作，它們對我們只有奉獻，卻從來沒有向我們索取什么，我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該善待它們，保護它們。
隨著國家對生態(tài)環(huán)境越來越重視，人們對鳥在自然環(huán)境中的.作用也越來越清楚，自覺保護鳥類。有的地方建立了專供鳥類棲息的保護區(qū)，有的地方對鳥聚集的地方也采取了各種保護措施。同時，國家對珍惜鳥類也給予法律保護，我們?yōu)轼B兒越來越好的生活環(huán)境高興。
但是，這些做的遠遠不夠。雖然珍稀鳥類得到法律保護，但是眾多鳥兒還是常常遭到不法分子的獵殺。為此，我想呼吁國家設(shè)立一個“愛鳥節(jié)”。
愛鳥節(jié)就是設(shè)在春暖花開的3月5日。這一天，我們可以到附近的公園或樹林親自為小鳥建一個鳥巢，掛在枝頭。還可以向人們宣傳愛鳥、護鳥的知識。讓全社會的人都來愛鳥，保護鳥。讓人們每年都過一下愛鳥節(jié)，增強人們的愛鳥意識，讓鳥和我們?nèi)祟惡湍老嗵�，共同生活在我們美好的家園。
四年級愛鳥作文 13
在當今的現(xiàn)實生活中，讓鳥兒自愿做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什么？因為我們?nèi)祟惤?jīng)常捕捉、殺害鳥類。
鳥類自古以來就是我們要類的朋友，與我們和睦相處�？墒�，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計，地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了。
人們啊，鳥類是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛�？難道鳥類的'生命就可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼涂梢噪S意掠殺鳥兒嗎？我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎？你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢？我們?nèi)巳硕加幸粋�家，小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎？
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護并保護鳥兒。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好森林、河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛護鳥兒，這世間一定會更加美好。
四年級愛鳥作文 14
一天，一只受傷的小麻雀不知怎么回事，掉在了我家的'廚房前一棵大樹下，并有氣無力地叫著，還不時撲著小翅膀。我聽到這慘叫聲，便走過去，抱起那只小麻雀，把它送到院子大樹上的小窩里。過了一會兒，一個小朋友走過來，看見了小麻雀，毫不留情地把它撿回了家，喂給小貓吃。那時我心里難受極了，感到自己的心如同貓爪抓了我一下一樣。
我想：人們不愛護鳥類，隨意傷害它們，甚至大量捕殺它們，那鳥兒一天比一天少，甚至會滅絕，若是世上真的沒有鳥，毛毛蟲就會大量繁殖，害蟲會危害莊稼，農(nóng)民伯伯會使用農(nóng)藥噴灑作物，這樣會污染環(huán)境。我再不忍想下去。這時我心里萌發(fā)了一個念頭：讓我們善待鳥類，善待一切生命，設(shè)立一個愛鳥節(jié)吧！
我想把愛鳥節(jié)設(shè)立在每年的四月二十二日。那天我們將會給小鳥兒喂食，聽小鳥唱歌，給它們一個溫暖的家，這樣地球就會鶯歌燕舞，鳥語花香，人們居住在這樣的一個環(huán)境里就會更加舒適了。
愛鳥節(jié)，讓人們知道鳥是人類的朋友，更加愛鳥護鳥，讓世界變得更加美好幸福。
四年級愛鳥作文 15
在每年的4月11日，都將舉行中國的愛鳥周活動。它是為保護鳥類、維護自然生態(tài)平衡而開展的一項活動。
在午會課上，班長開展了“愛鳥周”主題班會，它讓我更好地了解愛鳥周。望著這PPT上的圖片，我不由的深思：“人類亂砍溢伐，排放污水，隨意破壞環(huán)境，不僅危害了地球，還危害了一些動物，而鳥類就是其中之一。它們用美妙的歌聲、絢麗繽紛的羽色裝點著我們的生活，而我們呢？破壞了它們的棲息地，還用無情的子彈剝奪它們珍貴的'生命。”這使我為鳥兒感到憤憤不平。我們?yōu)槭裁磳⑿▲B變成餐桌上的美味？難道我們的快樂要建立在別人的痛苦之上嗎？如果這樣繼續(xù)下去，地球上又會滅絕一種動物。我們將永遠不再聽到那高亢激昂的鳥鳴，不再看到那小巧玲瓏的身影從身旁一掠而過，到處都是鳥的尸骨，那世界一定會變的很可怕吧。所以，不管是帶來福音的喜鵲還是令人討厭的烏鴉，不管是最大的鳥------鴕鳥還是最小的蜂鳥都應(yīng)該愛護它們，給它們一個自由自在的生活的權(quán)力。
在愛鳥周結(jié)束之際，我呼吁：“給鳥兒營造一個溫馨而舒適的家吧。讓它們?yōu)榈厍蚰赣H注入一絲生機，使世界更美好吧！”
四年級愛鳥作文 16
我的爺爺愛養(yǎng)鳥，尤其愛養(yǎng)畫眉，家里大大小小的鳥全是爺爺養(yǎng)的.。他總是對鳥兒細心照顧，定期給鳥兒洗澡、喂食、玩耍，整天和鳥兒形影不離，親密無間。
每隔一個星期鳥兒洗澡，爺爺讓鳥兒洗的時間也特別長，鳥兒的羽毛每次都洗得干干凈凈，爺爺更加喜歡鳥兒了。
鳥兒很愛和爺爺玩耍。一天，爺爺叫我出去玩。經(jīng)過鳥籠時，里面的鳥兒朝我們叫了幾聲，爺爺說：“聽，小鳥在唱歌給我們聽呢!”我回答道：“不對不對，小鳥是在感謝你呢!感謝你每天給它喂食、玩耍，對它細心照顧，所以它唱了一首歌送給您表示感謝呢!”“有可能哦!”爺爺想了想，“謝謝你小鳥!”說完，就拉著我的手到外面去玩了。
記得有一次，我們?nèi)ズ认簿�，到了下午兩點才回到家。爺爺一回家就忙著弄鳥飼料，放水，還對鳥兒說：“對不起，對不起，這次有事讓你晚吃飯了，下次一定不會再這樣的。”我想：這還是不愛向人道歉的爺爺嗎?
這就是我家愛鳥，惜鳥，對鳥兒悉心照顧的好爺爺。
四年級愛鳥作文 17
在我們生活中有很多節(jié)日，教師節(jié)、中秋節(jié)、植樹節(jié)......每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我來設(shè)立一個節(jié)日，我會設(shè)立”愛鳥日”。
為什么要設(shè)立愛鳥日呢？一次偶然的機會，我看見幾個淘氣的小男孩拿著彈弓，悄悄瞄準樹上“嘰嘰喳喳”歡快唱歌的小鳥，“啪啪”小鳥被射中了，像一塊石頭一樣栽向地面。我走近一看，只見小鳥渾身是血，拼命掙扎著，很快就奄奄一息了，眼睛里流露出哀傷、厭恨的眼神。它好像在說：“我們鳥類是人類的朋友，你們居然用彈弓打我們，你們真是太壞了！”我為鳥兒逝去的生命而感到難過，為射殺小鳥的孩子們痛心。就在那一刻，我心里產(chǎn)生了一種想法：應(yīng)設(shè)立愛鳥日，讓人人都來愛護鳥類。
愛鳥日那天，每家每戶都要做一個鳥窩，掛在家前屋后的樹上，讓失去家園的鳥兒們有一個寧靜、溫馨的家。那一天，任何人都不準傷害鳥類，讓它們不要再為自己的安危整天提心吊膽。那一天，大街小巷都看不見一個鳥販子，所有的人都拿出鳥兒最喜歡的`食物，讓鳥兒盡情的享受美食。那一天，少先隊員都穿上過節(jié)的新衣，宣傳愛鳥知識，讓更多的人加入愛鳥、護鳥的行列。如果鳥兒真有一個這樣的節(jié)日，那該多好啊！
四年級愛鳥作文 18
我建議設(shè)一個愛鳥節(jié)，我想把它設(shè)定在6月2日。因為我發(fā)現(xiàn)，遠在農(nóng)村，就有很多人隨意捕殺鳥兒，最多的就是麻雀。
我聽說過一個故事——一個小朋友暑假回農(nóng)村老家看看。有一天，他看到自己的叔叔正拿著一張網(wǎng)，就問他是不是去捕魚，結(jié)果叔叔說不是，而是去捕鳥。等晚上他叔叔回來后，帶給他的是一大碗沒有生命的`麻雀。他很吃驚，告訴叔叔不可以捕殺麻雀，可叔叔卻不以為然：天上麻雀這么多，捕它幾只有什么關(guān)系呢？我聽完這個故事后很生氣：如果任由所有的人都捕鳥，鳥不是都滅絕了嗎？
我設(shè)的愛鳥節(jié)可以這樣過：所有公園，以及有樹木的其它地方，都免費開放；并且在這一天中給所有樹木都掛上了一個大家親手設(shè)計和制作的鳥窩，讓小鳥有家可回；并且所有人在這一天停止使用彈弓、捕鳥網(wǎng)等工具，停止捕鳥，讓小鳥在這一天可以在天空中自由翱翔。
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”每當唱起這一句歌詞時，我就有一幅畫景出現(xiàn)在眼前：在一片綠茵草地上，小鳥在前面飛翔，我們呢就在綠蔭下玩耍，是多么高興�。∥液芘瓮麗埒B節(jié)能快快實現(xiàn)。
四年級愛鳥作文 19
你們猜，我最喜歡天空飛的哪一種小動物？告訴你吧：它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來舒舒服服的羽毛的小東西。對，那就是可愛機靈的小鳥！
今天，我大哥給了我一只這樣的'鳥。我太激動了。它有一個我沒想到的地方。一對翅膀在背部交叉，剪狀的尾巴是黑色和灰色的，邊緣有大約一厘米長的黃色粗線。翅膀展開，黃色的邊緣拉長，美麗地飛翔。
我的鳥兒可調(diào)皮了！早上，我給它喂大白米，它不但不領(lǐng)情，反而用小尖嘴來啄我的小手，痛痛的。我又給它喂水，它還是不喝，竟然尾巴一甩，把水灑在自己的羽毛上。小東西，你是在浪費水資源哦！
我的鳥也能睡覺。只要我把它放在一個平坦的地方，不打擾它，它就可以立即入睡。它也會時不時地睜開眼睛，好像是想看看自己是否安全，但它會很快閉上眼睛睡著。它有時會打哈欠，很可愛。
我的小鳥可膽小了！因為小鳥天生就怕貓，我只要學幾聲貓叫，它就會四處張望，全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上，驗鈔機發(fā)出的那一點點聲音，它都想努力飛走，可它還是幼崽，逃不掉的。
我也知道我們應(yīng)該愛鳥，而不是傷害它們。他們的生命也非常寶貴！所以當小鳥的翅膀堅硬時，我會給它自由。
四年級愛鳥作文 20
每當聽到鳥兒在幸福地歌唱，我就陷入了沉思。
記得有一天，我和爸爸去郊外游玩，突然看見前面有幾個人在捕鳥，一個人拿著彈弓在打鳥，一個人拿著網(wǎng)去捉飛翔的鳥兒，還有一個人敏捷地爬上了樹掏鳥窩，去抓剛出生的小鳥。他們把剛抓到的小鳥裝到一個大黑袋子里。這時一個學生模樣的人一把抓住一個人的手臂，大喊道：“不許你傷害小鳥！”誰知，那人卻把她推倒在地，怒氣沖沖地說：“你是誰？竟敢擋我的道的！”其他幾個捕鳥的人附和道：“就是，竟敢擋我們的道！”說完，便揚長而去。此時此刻，我萌發(fā)了想法，就是建立一個愛鳥節(jié)。
在愛鳥節(jié)這一天，我們可以向鳥類保護協(xié)會捐款，當志愿者，幫忙宣傳保護鳥類的'知識。通過愛鳥節(jié)，呼吁人們愛護小鳥，比如：看到有人捕捉鳥兒應(yīng)該制止；看到受傷的鳥兒應(yīng)該出手相救等。森林是鳥兒的家，我們還應(yīng)該保護森林，不亂砍濫伐，給鳥兒一個寧靜的家。
相信不久的將來，會有很多鳥兒整天圍著我們唱歌，我們的生活一定會變得更加豐富多彩。
每當聽到鳥兒在幸福地歌唱，我就盼望著愛鳥節(jié)的到來。
四年級愛鳥作文 21
如果能夠讓我設(shè)立一個節(jié)日，我會設(shè)立愛鳥節(jié)。
為什么設(shè)立這個節(jié)日呢？因為現(xiàn)在的人們平時經(jīng)常捕殺小鳥，吧小鳥的巢偷走，讓它們無家可歸。尤其是有一些小朋友拿著特別長的木棍把小鳥的巢穴打下來，還有的拿著槍打小鳥，令我非常痛心。
愛鳥節(jié)這一天，人們拿上小鳥愛吃的東西，去喂它們，去幫助它們，幫它們筑巢安家。這時候，人們歡歡喜喜、興高采烈，廣場上、花園里、公園里、園子里，到處都有愛鳥人在幫助每一只小鳥。就好像童話書里的一位老公公一樣，他用木頭來給小鳥們做巢，用大米來喂養(yǎng)小鳥，從此，這片森林就成了小鳥的天地。
這一天，各大報紙和電視臺都會播出一些關(guān)于愛鳥節(jié)的.知識、關(guān)于愛鳥節(jié)的由來、關(guān)于愛鳥節(jié)的風俗的節(jié)目，呼吁大家愛鳥，讓那些曾經(jīng)傷害過小鳥的人在這一天里做一些對小鳥有益的事。
這一天，我會穿上有鳥圖案的衣服，穿上好像鳥一樣的鞋子，戴上好像鳥一樣的帽子，拿上宣傳冊和宣傳單發(fā)給每一個人，跟著爸爸媽媽去公園里為小鳥，讓它們幸福的生活。
我希望每一天都是愛鳥節(jié)，讓小鳥幸福、安詳?shù)纳钤谶@美麗的環(huán)境里。
四年級愛鳥作文 22
在十月至十二月這近幾十天里，除了麻雀和其他一些鳥，大部分鳥都會遷徙南方。
因為南方四季如春，花草茂盛，鳥兒的食物也很充足，再加上北方秋冬季節(jié)會非常冷，食物也會缺少，所以大部分鳥都會在這個季節(jié)南遷。而食物多，天敵自然也很多。在南方過一個冬天，也就是過大約九十天，對鳥兒來說是很難預防蛇、貓等天敵的！還有一些盜獵者會抓捕鳥兒。鳥兒在路上的食物也難找到，所以飛過去一百只鳥兒，可能只會飛回六十幾只鳥兒了。我覺得鳥兒非�？蓱z！
我因為可憐鳥兒，所以我想創(chuàng)造“愛鳥節(jié)”！
“愛鳥節(jié)”的“習俗”是這樣的，因為鳥兒在途中保暖會有問題，所以在這幾天里可以拿柳條、木板等物制作鳥巢，鋪上棉花、布料保暖；因為食物缺少，所以要在“自制鳥巢”里放一些小蟲、水、大米或面，這就解決了鳥兒的溫飽問題。因為鳥兒在路上會遇見盜獵者，所以大家看到盜獵者要及時報警，不必與盜獵者爭辯；遇到鳥兒的天敵，可以想方設(shè)法讓鳥跑掉！
愛鳥節(jié)也是有意義的`！因為鳥兒幫人類吃一些害蟲，在飛在天上的蟲子“做惡”時，鳥兒也可以“阻止”。
我希望大家要愛護鳥兒，形成“無形”愛鳥節(jié)！
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