小鳥四年級(jí)作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小鳥四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鳥四年級(jí)作文1
一天下午，小明放學(xué)回家。他放下書包，就跑出大門。這時(shí)，一只小鳥在樹蔭下乘涼。小明看見了，悄悄地走過去，把小鳥捉住了。
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“救命��！放開我，我要回家！”小明找來一條又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的繩子，一頭綁在小鳥的腿上，另一頭綁在自己的無名指上。小明一跑起來，小鳥就拼命掙扎，小明跑東，小鳥飛西，總是和他反方向。
這時(shí)，“嗚…嗚…嗚”的哭聲把小明吸引住了。小明看見一位小姑娘哭著找媽媽。這時(shí)，警察叔叔過來幫小姑娘擦干眼淚，還帶她去找媽媽了。小明想到手中的小鳥，小鳥找不到媽媽該有多著急啊。于是，小明把小鳥腳上的繩子解開了，還對(duì)小鳥說：“去吧，去找你的媽媽吧�！�
小鳥終于又回到自由的天空中。
小鳥四年級(jí)作文2
昨天中午在單位的走廊里發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，也不知道它是怎么飛進(jìn)來的。因?yàn)樽呃热锹涞氐姆忾]式透明玻璃，小鳥分明是看到了外面，卻又無法飛出去，急的它上上下下的飛來飛去。當(dāng)然，如果 不去幫助它是根本飛不出去的。于是我慢慢的把它趕到了一個(gè)拐角處，終于抓到了小鳥。
其實(shí)當(dāng)把小鳥抓在 手里時(shí)我才感到有點(diǎn)害怕了，因?yàn)樗兹走�軟軟的，加上小鳥也很緊張，全身都在顫抖……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小鳥的頭上有一塊白的、尾巴上也有一塊白色的，這應(yīng)該是一只”白 頭翁“吧，總之是一只很漂亮的小鳥。
當(dāng)我穿過走廊、來到室外、松開手時(shí)，小鳥頓時(shí)嘰嘰喳喳的張開翅膀飛起來，去找它的同伴了……
一場(chǎng)虛驚之后，小鳥終于可以和同伴在一起了。
不知道為什么，今天我很開心，為一只很無助的小鳥，幫助它重新回歸到大自然。開心原來就是這么簡(jiǎn)單。
小鳥四年級(jí)作文3
小鳥不再依靠
我們是陽光下的小鳥。
我們不再是父母的乖乖寶。他們也不理解我們，就如：放學(xué)回家，連作業(yè)都來不及看一眼就要做事，等到考試考得不好時(shí)就知道罵我們，我們受夠了，我們要飛翔，飛向那屬于我們的藍(lán)天。
春天來了，屬于我們的天空才開始，百花盛開，鳥語花香，我們歡樂地唱歌，只要給我們一點(diǎn)雨露，我們就會(huì)濕潤(rùn);給我們一點(diǎn)陽光，我們就會(huì)燦爛。
我們不再依靠父母，我們要飛向那片屬于我們的藍(lán)天，盡管一路上，有狂風(fēng)暴雨我們依然堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)小鳥飛翔時(shí)，它不會(huì)忘記它的家人，因?yàn)槟鞘俏覀兊募�，它�?huì)讓父母對(duì)自己的刮目向看。
小鳥不在依靠，它要去屬于它的地方。
小鳥四年級(jí)作文4
如果我變成一只小鳥，我就可以在大自然中飛翔，給大樹爺爺治病是我的專長(zhǎng)。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子捉出來是我最美好的夢(mèng)想。啄，啄，啄……啊，蟲子出來了，我要讓你沒有藏身之地，大自然就是我美麗的家。
如果我變成一只小鳥，我可以在大自然中自由歌唱。我站在大樹的枝干上，聆聽著一場(chǎng)美妙的交響樂。我努力播撒這動(dòng)聽的旋律，小溪的樂器是風(fēng)鈴—叮鈴叮鈴叮鈴，大樹的樂器是葉子—沙，沙沙，沙沙。這場(chǎng)交響樂是大自然的美妙所在，他的音樂美于大自然人間所有音樂，這是只有大自然才能演奏出來，大自然是我動(dòng)聽的家鄉(xiāng)。
如果我變成一只小鳥，我就可以在大自然中飛來飛去。我在花間飛來飛去，享受這鮮花怒放的美麗，千萬朵花散發(fā)出迷人的香味：又香甜、又美麗。我在這朵花上聞聞，在那朵花上聞聞，我問著這花香，真有點(diǎn)不想離開……下一個(gè)春天又將是一個(gè)花香的世界，大自然是我甜蜜的家鄉(xiāng)。
雖然這只是想象，但我會(huì)努力把它變成現(xiàn)實(shí)。
小鳥四年級(jí)作文5
今天，在門前的空地上，爸爸用一根小樹枝撐著一個(gè)竹篩，在小樹枝上系著一根繩子，繩子的另一端通到家里，并在竹篩下撒了一些米粒。
爸爸在做什么呢？
過了一會(huì)兒，有一只麻雀飛到下面來吃米粒，只見爸爸一拉繩子，小樹枝一倒，竹篩便把麻雀給困了起來。
哦，爸爸原來在捉麻雀��！
爸爸把麻雀捉住，放到我的手里，對(duì)我說：“這個(gè)給你。你想把它怎么樣呢？”
我把手松開，麻雀飛了。
“雖然麻雀讓人討厭，但是它那小小的生命是那么的可憐，我決定放了它。爸爸，同意嗎？”
爸爸笑了，說：“我同意你的'做法。”
小鳥四年級(jí)作文6
春天到了，樹枝發(fā)芽了，世界變綠了，我想站在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌，讓小動(dòng)物們聽到我的歌聲，讓它們趕緊從睡夢(mèng)中醒來，享受這美好的世界。
夏天到了，天氣變熱了，我用有力的翅膀幫小兔子姐姐、小猴子哥哥、河馬大叔、長(zhǎng)頸鹿阿姨扇風(fēng)，讓它們變得涼快一些。
秋天到了，落葉變黃了，天氣變冷了。我要用嘴巴銜起一根根干枯的樹枝，建一個(gè)溫暖的窩，讓伙伴們睡在里面，暖和和的。
冬天到了，下雪了，好多小動(dòng)物都冬眠了。小猴子哥哥沒有過冬的食物，我?guī)托『镒痈绺缯映�，猴子哥哥大口大口地吃，吃得滿嘴都是汁，臉上樂開了花。
一年又一年過去了，我也越長(zhǎng)越大，我繼續(xù)四處飛行，飛去幫助需要幫助的伙伴們。
小鳥四年級(jí)作文7
那天傍晚，我和爸爸媽媽正在陽臺(tái)上給花澆水。忽然，一只小鳥從天上飛來，落在陽臺(tái)上，只見它撲扇著翅膀，卻怎么也飛不起來了。
大家都很興奮，一陣手忙腳亂之后，媽媽捉住了小鳥，又從家里找出一只鳥籠，把小鳥裝了進(jìn)去，還在鳥籠里放了水和米。我們把鳥籠拎到了書房里。
本來我以為小鳥會(huì)安心住下來了，可是，小鳥不吃也不喝，一直不停地跳來跳去，還不斷尖叫著，很害怕很著急的樣子。爸爸說：“小鳥不吃不喝，一定會(huì)死的�！眿寢屨f：“小鳥有自己的家，它的爸爸媽媽肯定也在著急地找它呢，我們還是放生吧！”
于是我們把鳥籠又拎到陽臺(tái)上，把小鳥放了出去，我們馬上回到屋里。過了一會(huì)兒，我再到陽臺(tái)上去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)不見了，我想小鳥一定是跟它的爸爸媽媽回家了。
小鳥四年級(jí)作文8
我想對(duì)小鳥說，你是一只信守諾言的小鳥，你答應(yīng)過大樹，春天還來給他唱歌，可是，春天你來了，樹卻不在了。但你沒有放棄，而是千里迢迢地去尋找你的大樹朋友，可是壞事一連串地向你涌來，不過你沒有被它們嚇倒，而是一次次地克服了。
對(duì)不起，是我們?nèi)祟惛缮妗⑵茐牧四銈冞@段感人的友誼！我代表伐木人對(duì)你真誠(chéng)地說：“對(duì)不起！”
我想對(duì)大樹說，非常感謝您犧牲自己。把自己的身軀換成一盞盞明亮的燈時(shí)，你已經(jīng)不在這個(gè)美麗的世上了，不過您這份光榮的歷史，將永遠(yuǎn)地記入史冊(cè)！你雖然走了，但你的精神卻永遠(yuǎn)地記入人們的內(nèi)心深處。
你的朋友小鳥是一個(gè)十分信守諾言的小鳥，我為你有這樣的朋友感到驕傲！
伐木的人們呀，你們竟為了利益而殺害了一片生機(jī)，雖然樹可以再種，但友情呢？
小鳥四年級(jí)作文9
今天早上，我和爸爸一起去晨練，晨練回來后，我們發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。
我們把它拿回了家里，它的翅膀已經(jīng)出血，而且有脫水的癥狀。我趕緊拿來急救箱，先幫他擦藥爸爸然后幫它從翅膀包扎，包扎好之后，我見他全身黑兮兮的，我就想幫它洗澡。爸爸就說：“等藥干了再洗�！边^了一會(huì)兒，藥干了，我把一個(gè)盆子拿來，然后加上水，我好不容易才幫它洗好澡，然后把它放在鳥籠里飼養(yǎng)。第二天，我早早的就起了床，去看一下小鳥過得好不好，它不但不吵不鬧，而且還睡得很香，然后我小心翼翼的幫他加水和飼料。
就這樣過了一個(gè)月，它的傷好了，于是我把它拿到下面的樹林里放生。
小鳥四年級(jí)作文10
我是一只快樂的小鳥，樹是我的家，以前，我快快樂樂地生活在我的家，而現(xiàn)在，我是一只可憐的小鳥。
以前，我生活在茂密的森林里，那里非常漂亮，空氣新鮮；那里河水清澈透底，碧波粼粼；那里的花姹紫嫣紅，特別美麗……我和我的伙伴生活在這茂密的森林里，無憂無慮，和睦相處，互相友愛，我們常常在陽光明媚，春風(fēng)和煦時(shí)做游戲，我們自由，我們快樂。
有一次，我和伙伴們?cè)跇渖献鲇螒�，我們正玩得開心，忽然，我看見獵人拿著槍對(duì)準(zhǔn)我，一發(fā)子彈，我的伙伴不顧自己的性命，跑到我前面被獵人打死了，我非常傷心。
當(dāng)我再次飛回故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)空氣沒有以前那么新鮮，河水沒有以前那么干凈，花草沒有以前那么鮮艷。更重要的是我的家被人類吞沒了，我無家可歸。
哎！我們失去了原來那美好的家園。樹木被砍光，小草也枯黃，小花也凋謝，河水也快斷了。
我希望人類能改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的家園干干凈凈，讓我們的家園再現(xiàn)美好。
小鳥四年級(jí)作文11
老師家里有一個(gè)小鳥玩具，這個(gè)玩具主體是一個(gè)小山包，上面有紫色的樹木，有巨大的巖石，有挺拔的竹子，有翠綠的小草。有一只小鳥站在樹干上，另一只小鳥站在巖石上，他們互相看著對(duì)方。一只小鳥的嘴巴是黑色的，一只小鳥的嘴巴是紅色的。
巖石上有一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一按。兩只小鳥就發(fā)出悅耳的歌聲，“咯咯咯咯咯嘰嘰嘰，咯咯咯咯咯嘰嘰嘰……”地唱著歌。有只小鳥唱歌時(shí)尾巴還會(huì)上下?lián)u擺，另一只小鳥唱歌時(shí)還會(huì)搖搖頭，扇扇翅膀，扭扭身子；他們就像在比賽，比誰唱歌唱得好聽。大鳥挺著身子，胸有成竹地在唱，可能在想：“我學(xué)唱歌比他學(xué)得久，我一定能贏�！倍且恢恍▲B是彎著腰的，可能他沒多大的把握，正在想：“我可能會(huì)輸，但我要努力啊�！�
后來我才發(fā)現(xiàn)，原來不是小鳥自己唱的歌。紫樹的旁邊有幾個(gè)小洞，我按一下開關(guān)把耳朵貼在小洞上，我聽到了悅耳的歌聲，原來是小洞里軟件發(fā)出的歌聲。
這個(gè)玩具真好玩，又好看又好聽。
小鳥四年級(jí)作文12
今天，我和往常一樣七點(diǎn)半就來到了學(xué)校，走著走著，便看見一只小鳥受了傷，躺在地上。好像在時(shí)不時(shí)地叫著“有沒有人把我扶起來”，我二話不說，急急忙忙把它抱了起來，就跑向了辦公室。進(jìn)了辦公室，老師問我說：“這只小鳥怎么啦”？我說：“小鳥受傷了�！崩蠋煂�(duì)我說：“你做得很好，讓我看看”。原來，小鳥的腿受傷了，好像是被石子打中的�！斑@傷我會(huì)治”。我對(duì)老師說。幸好在那天的百科全書中看到過�！耙谩玫每臁薄？墒巧夏钦摇玫每臁兀俊拔矣小�。老師說。很快，我們給小鳥抹上藥膏，讓它躺在干凈的毛巾上。
那么，是誰弄傷的呢？我決定查清楚。在征得領(lǐng)校長(zhǎng)、老師的同意下，我查看了學(xué)校的監(jiān)控。在學(xué)校的監(jiān)控里，我大吃一驚――原來是我們班的男同學(xué)，早上玩彈弓吋，把它打傷的。我趕緊報(bào)告老師，老師馬上找那幾位男同學(xué)，進(jìn)行了批評(píng)教育。他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
如今，小鳥的傷好了，我的心里真高興。
小鳥四年級(jí)作文13
我家里養(yǎng)了兩只可愛的鸚鵡。
它們倆不一樣，有一只綠色的小鳥，腹部是淡綠色的，頭上和背上繡滿了黑色的花紋；另一只藍(lán)色的小鳥，腹部是天藍(lán)色的，背上和頭上也繡滿了黑色的花紋。這兩只鳥眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
綠鳥很聰明。有一次，綠鳥在我給它們倆喂食的時(shí)候，看見那扇小門可以往上提。等我喂完食走了之后，它就用嘴巴把門頂上去，飛出來了。那只藍(lán)鳥在吃著食物，看見綠鳥已經(jīng)逃了出去，也想出去�？墒牵趺匆诧w不出。綠鳥還會(huì)在家里拉屎，把我家的房子變成了它的天下。所以，后來我就把門用繩子系緊了，這下鳥怎么也飛不出來了。
這兩只鳥吃起食物來也是飛快地把食物吃進(jìn)去，又迅速把殼殼吐出來，快得我眼睛都看不過來。如果你和它們比吃瓜子，不用說，你一定會(huì)輸。
它們一大早上就會(huì)大聲地叫，把我叫醒。所以，它們兩個(gè)就是早上叫醒我的鬧鐘呢。
這就是我家養(yǎng)的小鳥，你覺得可愛嗎？
小鳥四年級(jí)作文14
“過年啦過年啦！��！”這天，鳥兒王國(guó)里大街小巷都回蕩著這樣的歡呼聲，鳥兒王后鳳姐坐著豪華大轎子大搖大擺得出了鳳城，來到大街上。（其實(shí)是鳳凰，大家都親切的稱她為“鳳姐”）
一條大街的管理者是百靈妹（百靈鳥），所以這條街上所有的居民都很會(huì)唱歌，于是，大家都稱這條街叫“歌兒街”，每次鳳姐來歌兒街時(shí)，都是為了聽唱歌，而這次卻不同了，她是為了通知百靈妹新年音樂會(huì)的事。大家一聽新年音樂會(huì)，便更加興奮起來。
而這時(shí)，鳳姐收到一條報(bào)告，說是鳥兒王國(guó)起內(nèi)亂了！��！……
小鳥四年級(jí)作文15
上午，我學(xué)好英語，便跟往常一樣向辦公室走去。
可是剛走到二樓樓梯口，隱隱約約聽見了一種奇怪的聲音，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一只小鳥被困在窗戶架上！
只見小鳥在窗戶架上跳來跳去，一會(huì)兒，小鳥撲撲翅膀，想飛到地面上來。
可是小鳥剛飛出去五厘米左右，又“啪”的一聲掉在了窗戶架上，我想：小鳥好可憐，我應(yīng)該救救它！
我先爬上窗戶，準(zhǔn)備把小鳥拿下來，誰知，我剛想碰，小鳥就跳到別的地方，我根本拿不到。
于是，我開始實(shí)施第二種方案。
我找來一根棍子，想把小鳥釣下來，我小心翼翼地把棍子放在小鳥旁，小鳥像跳高似的跳到了棍子上，我慢慢地把棍子放低，把小鳥捧在了手上，想：我應(yīng)該把它放回大自然。
于是，我向操場(chǎng)跑去，幾只大鳥正望著我手中的小鳥，我想：它們就是小鳥的父母吧！我把小鳥放在了大鳥的旁邊，自己向辦公室跑去！
我覺得今天特別開心，因?yàn)槲規(guī)椭艘恢恍▲B！