四年級持之以恒作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級持之以恒作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級持之以恒作文 篇1
每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。在通往成功的彼岸時，途中也是堅持不懈的。大家都聽過這個故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：老婆婆，您在干什么呀？老婆婆說：我要把這個鐵杵磨成針。李白說：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？老婆婆說：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會磨成針的。這個故事也激勵我做一個有恒心的人，不怕無能，就怕無恒。是呀，堅持不懈，就能把事情做好。
先從自我說起吧。在做題時，我一遇到不會的題就放棄，等著老師教，不動腦思考，如果我有恒心，多動腦思考。成功一定會在眼前的；還有學(xué)習(xí)書法，如果不付出努力，再聰明的人也不會得到別人的贊許的，更不會有一手好書法。
小時候，我非常喜歡畫畫，媽媽就帶我報了一個國畫班。剛開始，我迷戀著，流連在這一紙的國色天香里。一有空就拿出來畫畫，可是，沒過幾天我就不再那么迷戀了。剛剛?cè)〉眯‘嫾业拿雷u，很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途，就這樣結(jié)束了。
千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結(jié)果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅持不懈的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途而廢啊！
四年級持之以恒作文 篇2
今天，我們作文老師讀了一篇文章，名叫《紀(jì)昌學(xué)射》，我感到紀(jì)昌的基本功真是太厲害了！
紀(jì)昌他拜飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你得先學(xué)會不眨眼的功夫，再來拜我為師�！奔o(jì)昌他回到家，仰面躺在正在織布的織機下，不眨眼地盯著踏板，一天，兩天，兩年過去了，紀(jì)昌他終于練成了不眨眼的功夫了，然后，它又去找飛衛(wèi)了，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“這還不行，你把小東西看成大東西，我就當(dāng)你師傅�！奔o(jì)昌又回到家，他用牛毛拴住一個虱子掛在窗戶上，一天，兩天，三年過去了，他把虱子看成車輪一樣大了。他又去找飛衛(wèi)了，飛衛(wèi)說：“你真正學(xué)到了射箭的本領(lǐng)�！�
我真佩服紀(jì)昌，紀(jì)昌他讓我想起了我以前學(xué)書法，我一練習(xí)書法就想玩，我太貪玩了，寫一個，我玩一下，是的.，現(xiàn)在我要像紀(jì)昌一樣堅持不懈，我以后再也不貪玩了，我以后天天好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我每天認(rèn)認(rèn)真真寫每一個字，老師都夸我的字好了。
我決心以后做什么事都堅持不懈，不再偷懶了，要像紀(jì)昌一樣。
四年級持之以恒作文 篇3
今天下雨了，下午的體育課沒法上室外課，只好在教室內(nèi)上了。
老師說：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動，站上十分鐘�！蓖瑢W(xué)們只能按照老師的意思去做。剛開始的前幾分鐘，我還能堅持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭氣的眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時撓一撓。
剛一平靜下來，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我拼命地忍住才沒笑。十分鐘終于到了，我如釋重?fù)?dān)地坐了下來，長長地舒了一口氣。老師又說：“同學(xué)們還能堅持五分鐘嗎？”極少數(shù)的同學(xué)坐了下來，大部分的同學(xué)還在繼續(xù)地站著，一直堅持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧（包括我）�？烧玖耸宸昼姷娜司偷靡庋笱罅�，和別人炫耀這，炫耀那。
我真后悔，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長時間，而是因為我嫌累，不想站�？磥恚墒裁词露家欢ㄒ种院�，不能半途而廢呀！
四年級持之以恒作文 篇4
每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。小時候的我非常喜歡畫畫，媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學(xué)，后來，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅持了下去，年復(fù)一日，日復(fù)一年，我的畫已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，還得過一等獎呢！每當(dāng)我把畫好的畫給同學(xué)們看時，他們都叫我也幫他們畫一張，并用羨慕的眼光看著我，我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級的時候，我和藍(lán)建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨藍(lán)建杭沒下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，許多小朋友都望著他。教練對他說：“你要怕水就不要學(xué)了。”后來他就放棄了。第二天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子�；丶液�，我對媽媽說：“媽媽，我有點不想學(xué)游泳了！”媽媽語重心長地對我說：“失敗是成功之母，繼續(xù)堅持下去，你就能學(xué)會游泳了，要持之以恒，不能半途而廢�！甭犃藡寢尩脑捴�，我重新鼓起勇氣，現(xiàn)在我終于學(xué)會了游泳。
通過畫畫和游泳，我學(xué)到了堅持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。
四年級持之以恒作文 篇5
今天，我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章，覺得文中的螞蟻非常堅持不懈。
文中說蒙古皇帝莫臥兒因為軍隊被打敗，所以，失去了信心，但因為一只螞蟻持之以恒，堅持奮斗的精神感染了他，所以，他重新集合軍隊，把敵人打得落花流水，并將他的帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。
讀完這篇文章后，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻那種持之以恒的精神，也要學(xué)習(xí)蒙古皇帝知錯就改的好習(xí)慣，這樣才能讓我們做得更加的好。
在生活中，我做事粗心，事情做不好時，就不想做了，一點都不像文中的螞蟻持之以恒。以后，我一定要改掉這一個壞習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)和生活中的事情做得更加好，做什么事情也要持之以恒。
四年級持之以恒作文 篇6
今年冬天，我和爸爸去抓昆蟲的幼蟲，我們主要在亭林公園荷花池邊的柳樹的樹洞里找。
可我們找了很久，也沒找到，我有點沒信心了，我爸爸說：“做事不能半途而廢，只有持之以恒才會有收獲。”于是我開始認(rèn)真地在每棵樹的每一個洞里尋找。用鏟子扒開樹皮，找著找著，我發(fā)現(xiàn)有棵樹里有木屑層，便懷疑這棵樹里有幼蟲。我撿起一顆樹枝，小心翼翼地挖開木屑。突然，一個白色長三厘米的幼蟲出現(xiàn)在我眼前，我高興得要蹦了起來。我看著這條幼蟲，它身上有許多體毛，后面有“一”字形圖案，這是獨角仙幼蟲，接著我又找到一條一樣的。在它邊上還有一條小的，它是金花龜?shù)挠紫x。然后我找到一條面包蟲，它很長，但很細(xì)�？上ü梢徊恍⌒谋晃掖帘饬�，但這是我見過的最大的面包蟲！最后我抓到了一條耳蟲，它尾部有個夾子，長一厘米，比面包蟲還細(xì)。今天真開心，抓到了許多蟲。
通過今天找幼蟲的經(jīng)歷，我明白了一個道理：做事情要持之以恒，才有收獲。
四年級持之以恒作文 篇7
一棵樹要從樹種才長成一棵大樹，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時間吧；一幢樓要經(jīng)過鋪線、灑灰、填土、打夯等多個步驟，才能看見完整的樓。所以，如果種樹沒有耐心，樹終究是樹；蓋樓沒有耐心，地基終究是地基。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒有耐心的一個孩子。上一年級的時候，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把我們幾個留在教室里寫。數(shù)學(xué)，是我最不愛學(xué)的一個科目。所以，我根本沒心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個人了，我急得都哭了。等了一會兒，媽媽來了，看見媽媽，我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說：“以后這樣可不行啊，做不出來就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問的，慢慢就想起來了。知道了嗎？”我用力地的點點頭。隨著年級的增長，知識的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡單的可以用兩句話來表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺；最沒有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。
我們應(yīng)該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！
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