一個我敬佩的人四年級作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一個我敬佩的人四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個我敬佩的人四年級作文1
在我們生活中，有許多值得我敬佩的人。他們是默默無聞清潔工人，苦練書法的爺爺，自強不息努力拼搏的叔叔……但最令我敬佩的還是我那可愛的爸爸。
我的爸爸頭上沒有烏紗帽，手上沒有公文包，只是個普普通通的個體戶。他身材不高，戴著一副眼鏡，胖乎乎的，挺像楊紅櫻筆下的“企鵝唐飛”。為什么敬佩他呢？因為他有一顆誠實的心。
去年暑假，一位中年男子（是爸爸的老客戶）小跑過來對爸爸說：“四只眼，幫我把醇香米送到興建路38號。”說完就急匆匆的走了。沒想到，那天的工作特別忙，爸爸從7：30分一直干到了11：00，而且沒有喝過一口水。爸爸回到家里，那一桌可口的飯菜已經在向他招手了。但他并沒有吃菜，只是草草的扒了幾口飯就拿起一袋大米扛在他那早已被磨出繭子的右肩上就走了。媽媽急忙叫住爸爸；“孩子他爸，我做了這么豐盛的飯菜，除了過年你以后就沒有機會吃嘍！”爸爸卻說：“你別光顧著自家人，別人也等著吃飯呢，說過了在中午飯前要趕上的！”說完就急沖沖地向興建路38號走去……爸爸雖然不高，但他那“高大的身影”時刻浮現在我眼前，這究竟是為什么？
爸爸還能吃苦耐老。雖然他屬豬，但他一點兒也不懶惰。以爸爸現在的條件完全可以雇個工人來干活，但他并沒有這樣做，他說他喜歡自己親力親為。熟悉我爸爸的人都說像爸爸這個年紀的人一般沒有自己親自送貨的，都很佩服他。爸爸還常對我說：“誠實不欺是做人的根本，記住做人要是實實在在，要講信用，不能欺騙，不能撒謊……”
我為我有這樣的爸爸而感到自豪。
一個我敬佩的人四年級作文2
今年寒假，我和幾名同學一起參加了“紅領巾與祖國成長”假日小隊活動，去橋北浦口大橋護衛(wèi)部隊參觀學習。
一進入基地大門就是一大片訓練場，在最右邊還有一個環(huán)形跑道，中間的綠色區(qū)域是格斗場地，再往前走是體檢室和部隊餐廳，樓上是戰(zhàn)士們的宿舍。
活動開始了，護衛(wèi)隊戰(zhàn)士們向我們展示了拳法和擒拿格斗術。戰(zhàn)士們的動作整齊劃一、口號聲嘹亮有力，每一個人都生龍活虎、精神抖擻。接著我們參觀戰(zhàn)士們的宿舍，看到了傳說中的“豆腐塊”，所有的被子都疊得四四方方，所有的床鋪都潔白整齊。
最后戰(zhàn)士們帶領我們紅領巾小隊全體成員體驗站軍姿。我們平時站著是一件很輕松的事，但是要站軍姿可就不一樣了，軍姿體現了軍人的精神面貌，所以必須昂首挺胸、腿不能打彎，真正做到“站如松”。半小時站下來，我感覺自己的腿都要斷了，我們小隊的其他同學也都癱坐在地上起不來了。
負責我們小隊的教官告訴我們，今天所看到的就是他們的日常，每天光站軍姿就好幾個小時，無論驕陽雨雪都堅持訓練，隨時保持戰(zhàn)斗力，參軍期間還不能回家……聽到這里，我不由得對這些比我們大不了十歲的年輕戰(zhàn)士充滿了敬佩。
回去的路上，路過執(zhí)勤亭，看到里面手握鋼槍、站得筆直的身影時，我不由得肅然起敬，心想：這些年輕的戰(zhàn)士把自己最寶貴的青春獻給了部隊，把自己的滿腔熱血化為對長江大橋日復一日的守護，也正是因為有了這些為國家為人民無怨無悔付出的可敬可愛的戰(zhàn)士們，才有了我們普通人安寧幸福的生活。他們才是最令人敬佩的人!
一個我敬佩的人四年級作文3
有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多;有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬;有的人敬佩知識淵博的魯迅;有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎?
話還得從那場大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發(fā)現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。
小女孩又想起了前不久在學校上的一節(jié)關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種.種跡象都與現在這種.種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧!”
她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃!大家快逃啊!”大家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。
那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。
小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃!
我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來!我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜!我敬佩她……
一個我敬佩的人四年級作文4
每一人都有一個敬佩的人，我最敬佩的是一位普普通通的理發(fā)師。
記得那是一個星期天，媽媽說我的頭發(fā)有點長了，要帶我去理發(fā)，媽媽說的話，我不敢違抗，所以只能答應了。媽媽帶我去了離家比較近的金鳳凰理發(fā)店來理發(fā)，我看見理發(fā)店的人都像是不三不四的小混混，有人的頭發(fā)像雞冠，還染著紅色的‘顏料’，有人的頭發(fā)像鍋蓋，還染著綠里透紅的顏色，還有的人頭發(fā)亂糟糟的，染著棕黃相間的顏色，媽媽說這些都是時尚，可我覺得他們弄這些頭發(fā)特別可怕，極不情愿地跟著其中一位哥哥來到了洗發(fā)室。
在洗頭發(fā)的時候，他時不時得還問我：“這水燙不燙呀？”給我沖的時候又在問我。我一下子覺得這位哥哥特別有耐心，對他也有了一些好感。
給我剪頭發(fā)的時候，我也讓那位哥哥給我剪。那位哥哥特別仔細，溫柔。他時不時還會對我說：＂你覺得這兒我剪得好不好？你留不留流海呀？你想要什么樣的發(fā)型呀？＂我都告訴了他，他便開始剪了起來，他剪剪這兒，修修那兒，一會兒剪，一會兒退開看一看，一會兒再剪剪，直到他滿意為止，看他那專注的神態(tài)，我覺得這位哥哥剪得特別棒。
最后，那位哥哥給我吹干了頭發(fā)，還用小毛刷刷了刷我的頭發(fā)，一邊刷還一邊問我癢不癢，直到我說不癢，他才高興地笑了笑。我看著換了新發(fā)型的我心滿意足的回家了。
這一位理發(fā)師是我敬佩的人，他在平凡的崗位上盡職盡責，認真對待工作，服務顧客，難道不值得我們敬佩嗎？
一個我敬佩的人四年級作文5
在我的心中，一直有一位令我敬佩的人，他就是我的爸爸。他的個子矮矮的，烏黑的頭發(fā)戴著一副眼鏡，鼻子有點翹。
我的爸爸非常喜歡幫助人。比如大伯的店太臟了，有許垃圾，爸爸就會主動打掃干凈，決不馬虎；無論認識或不認識的人，爸爸都會幫助他；被人掉了東西會主動還給別人，就不索取。
我就說一件事給你聽聽吧。那是一個寒假的夜晚，爸爸帶我來到兒童公園玩，我們買了門票，走進了大門。真當我們走到草地旁，聽見有人在哇哇大哭，我一看原來是一個七八歲的小男孩正在哭。爸爸見了說：“我們去問問他為什么哭吧？”我聽了滿不在乎地說：“有什么好問的，我們又不認識他�！笨砂职謭詻Q要去問我沒辦法，只好一起去了。爸爸親切地問：“小朋友，你為什么哭呀！”小男孩哭著說：“我剛才不聽爸爸的話到出亂跑，現在找不到爸爸了！”爸爸聽了用同情的目光望著他，爸爸想了想問：“你爸爸的手機號是多少？”小男孩看了看爸爸，吞吞吐吐地說出了號碼。爸爸撥通了號碼，說明了情況。不一會兒，他爸爸來了，他已經急得滿頭大汗，見我們大電話給他，感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你們，真是太謝謝了！”說著從口袋里拿出二百元錢給爸爸，爸爸堅決不拿。不一會兒，他們父子倆高興得回家了。
這就是我的爸爸，樂于助人，難道爸爸不值得我敬佩？
一個我敬佩的人四年級作文6
在我的身邊有很多令我敬佩的人，比如天天在每個城市角落打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人、比如每天教我們許多知識的老師、又如親手將我養(yǎng)大，對我付出最大的爸爸、媽媽�？墒牵盍钗揖磁宓娜�，莫過于我的朋友——毛昱龍。他個頭不高，說起話來還有點結巴，但是你可別小看他，他做起事來可認真了。
有一次，我去毛昱龍家做客，看見他正在寫作業(yè)，我跑上去說：“喂!毛昱龍，我們先到下面的小廣場上打籃球吧�！薄班�，我的作業(yè)還沒有寫完呢，等我寫好了作業(yè)，再一起下去玩吧�！薄白鳂I(yè)也可以等我們玩回來再寫的�！薄安�、我不能沒寫好作業(yè)就出去的，必竟作業(yè)沒寫好就下去玩，再好玩的游戲，我也不覺得好玩�！薄澳俏揖妥谀闩赃叺饶銓懞冒�!”說著，搬來一把椅子，坐在毛昱龍的旁邊看他認真寫作業(yè)�？赡苁且坏李}把他給難住了。他一會兒，抓抓后腦勺，一會又望望天花板，好像在思考著什么，我把椅子向毛昱龍那邊移一下，“哦!這道題我會，讓我來教你吧。”說著，就要搶毛昱龍手上的筆，毛昱龍用手擋住了我的手說：“不，我要自己寫，我不能老是依靠你們吧，這樣我什么也沒有學到�！闭f完，拿起筆在紙上打草稿，做演算，他一會眉頭緊鎖，一會自言自語，一會又快速在紙上寫著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，毛昱龍得出了結果，寫在作業(yè)本上，看著毛昱龍，我又想起了自己：毛昱龍做事認真，遇到困難也要自己解決，而我呢，一聽到玩，比誰跑得都快，遇到不會做的題目想都不想就找父母教我，想到這，一種敬佩之情油然而生，同時，我的臉也羞得通紅。
毛昱龍這種做事認真，勇于自己克服困難的精神品質，值得我們敬佩，更值得我們去學習。
一個我敬佩的人四年級作文7
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的'老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
一個我敬佩的人四年級作文8
在這個世界上，有的人敬佩兢兢業(yè)業(yè)、嚴寒酷暑都堅持站崗的交通警察；有的人敬佩救死扶傷的醫(yī)生；有的人敬佩先人后己的消防員。而我敬佩的卻是一個稚氣未脫的小男孩。
“mi re mi re mi xi re do la”一陣悅耳動聽的鋼琴聲從樓下傳來，我坐在沙發(fā)上，用心聆聽著那優(yōu)美的音符，那美妙動人的音符讓我心曠神怡。于是，我經不住好奇心的誘惑，來到樓下，輕輕地敲著那古色古香的紅木門�！爸ā遍T開了，一個中年婦女映入我的眼簾，她柔和地問：“小朋友，你有什么事呀？”“我，我聽到樓下的鋼琴聲，那么動聽，所以想來探個究竟�！蔽艺f�！霸瓉硎沁@樣��！請進！請進！”阿姨溫柔地說。
走進屋內，我看見一個10來歲的小男孩正吃力地用腳趾彈奏著美妙的樂章，滑落的豆大汗珠流到他的臉頰，在化為一個個跳動的音符。我心里一陣心酸，聚精會神地看著這個小男孩。阿姨帶著眼淚說道：“正如你所見，這就是我的兒子，他在6歲時因為一場車禍失去了雙臂。在病床上，他失去了對生活的期望，幾次都想自尋短見。是他爸爸一直給他灌訴人生哲理，反復勸說下，他才放棄了這個不理智的決定。有一天，他了解了霍金變?yōu)闅埣踩藚s能身殘志堅的鼓動人心的故事。兒子這才恍然大悟，暗自下定決心：要讓自己的生命有意義。于是，他就刻苦走上了鋼琴的道路�！卑⒁踢煅柿�，默默地擦著眼淚。
我的眼睛里打轉著熱淚，這是一個多么熱愛生命的男孩呀！他值得大家學習，更值得到敬佩！
一個我敬佩的人四年級作文9
我的爸爸是一位社區(qū)普通的民警，只要一提起他，我對他的敬佩之情就會油然而生。尤其有那么一次，使我永生難忘。
一個星期天，我跟爸爸在街上去巡邏。我一邊走，一邊看路旁的小狗。忽然間，爸爸扔下我，不顧一切地向前沖去，然后又東張西望。我走過去說：“爸爸，你看什么呢？”爸爸說：“有小偷�！比缓笥肿吡藥撞�。我又跟上去說：“你就用手上的擴音器喊出來，讓他們防預唄！”爸爸卻說：“小傻瓜，那不是打草了驚蛇了？”我似信非信地點點頭說：“哦�！边@次小偷下手沒成功，爸爸松了一口氣。接著去巡邏了。
過了一會兒，爸爸又跑上去。這次沒有停下來，和小偷進行了搏斗。經過一翻周折終于抓住了小偷，接著從小偷身上收出了五百元錢。然后將小偷扭送到了公安局。
爸爸對著擴音器喊到：“誰丟了錢？”過了不久，一位老人走過來說：“是我丟了錢�！苯涍^確認，爸爸便把錢還給了老人。那位老人說：“小伙子，你找回了我的錢，這是我的一點心意。”說著往爸爸手里塞了一百元錢，爸爸卻說：“這是我應該做的，我不要您的酬謝！”最后爸爸還是謝絕了。
我有些糊涂了，說：“爸爸，別人給你錢，你為什么不要呢？”爸爸卻嚴肅地說：“大人的事小孩子別管這么多�！蔽艺驹谝慌韵耄捍笕说氖滦『⒆觿e管是什么意思？我呆了許久，而爸爸卻走了老遠了
大家說說看，這樣的爸爸值得我敬佩嗎？
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