【實用】成功四年級作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的成功四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成功四年級作文 篇1
我們學(xué)校要參加鄭東新區(qū)的合唱比賽了!好消息傳來,整個學(xué)校都沸騰了!大家踴躍報名,我也不甘示弱地參加了。經(jīng)過層層選拔,我幸運的成為了合唱隊的一員。
大賽前,我們每天都要到音樂教室進(jìn)行緊張的排練。剛開始排練時,我們一直很大聲地在唱,可老師說有些同學(xué)的聲音太直白了,是用喉嚨在喊,既累又不好聽,應(yīng)該從丹田發(fā)聲。我按照老師說的唱了唱,雖然有點不舒服,但是果然聲音不太一樣,嗓子也輕松多了。訓(xùn)練結(jié)束時,老師讓我們回家好好練習(xí)這種唱法。
第二天,天還沒亮我就爬起來了,站在陽臺上對著花園大聲地唱起來。睡眼惺忪的爸爸從臥室里探出頭來,不解地問道:“這孩子怎么了?”中午剛吃完飯,我就跑進(jìn)房間里,拿起樂譜,“太陽太陽,又紅又亮……”的歌聲響了起來。吃過晚飯,要洗澡了。我想:洗澡的時候也可以練習(xí)一下啊!隨著嘩嘩的水聲,我盡情歡唱。洗完澡,我打開浴室的門,看見媽媽笑瞇瞇地站在門外,她點著我的小鼻子說:“你呀,唱歌都唱成個小瘋子了!”
時間一天天很快地滑過,明天就是比賽的時間了。晚上,我翻來覆去地睡不著覺。第二天我早早就起來趕到了學(xué)校,隨著老師和同學(xué)們來到了比賽場地。老師告訴我們:上臺時一定要面帶微笑,唱出歡快的感覺。
輪到我們上臺表演了,我的心砰砰砰地跳了起來,好像裝了一只小兔子。我告訴自己:不要緊張,你一定行的!我做了一個深呼吸,和同學(xué)們一起走上了合唱臺。指揮老師的手輕輕抬起,我們就一起放聲高唱起來:“太陽太陽,又紅又亮……”我們的歌聲剛剛落下,臺下就想起了雷鳴般的掌聲。我心里美滋滋的,我們學(xué)校的成績一定不錯吧!比賽結(jié)束了,到了宣布名次的時刻。我們都屏住呼吸,豎起耳朵來聽。“第三名,某某學(xué)校;第二名,某某學(xué)校;第一名,……”我們的心都提起來了。“聚源路小學(xué)�!薄巴�!我們成功了!”大家歡呼起來,我也高興地又蹦又跳,心里樂開了花。
�。∥覟槲覀兊某晒ψ院�,我為我們的成功喝彩!此時,我也明白了一個道理:只要用勤奮的汗水去澆灌,成功的花兒就能開得更加明艷!
成功四年級作文 篇2
最近,我讀了殷健靈的《像你這樣一個女孩》,當(dāng)讀完最后一頁時,我不禁被書中的主人公所感動,也明白了成功的秘訣。
這本書主要講了鄧先子和駱茵茵的故事。鄧先子原有一個很完整的家,可現(xiàn)在卻只能留著當(dāng)做回憶,家有十六平方米,卻擠著六口人,親人都不喜歡她們母子倆,鄧先子與她媽媽只好開始了相依為命的生活,走出了一條自強自立的成長之路。駱茵茵的外號叫“駱駝”,她很冷漠,是一個難以相處的人,駱茵茵和母親一直有著一層深深的隔閡,但最終也走出了往日母女之間的陰影,開辟了新的人生道路,有了新的目標(biāo)和方向。
看著兩個堅強女孩的經(jīng)歷,我又記起一件往事:那是我10歲的時候,爸爸媽媽每天都要上班,六點鐘才下班,放學(xué)后,我只能獨自回家,等爸爸媽媽回來。有一次,最后一節(jié)課是體育課,放學(xué)回家后,我的肚子就“咕嚕咕�!表懥�,我急忙放下書包,翻箱倒柜的找可以充饑的食物,可找了半天,也沒找到食物,我看了看表,才四點,要有兩個鐘頭媽媽才回來呢,這可怎么辦呢?最后,我選擇了等�,F(xiàn)在回想起來,真為自己的行為覺得滑稽和可笑,難道我就不能自己做飯嗎?面對生活中的每件事,我們都要勇敢面對,多動腦筋,不能坐以待斃。
其實,生活已經(jīng)無聲的告訴我們一個道理:當(dāng)你遇到困難和挫折時,要正視它們,樂觀、自信,充滿必勝的信心,不能悲觀退縮,依靠別人。看完這本書,我明白了,成功的秘訣很簡單:自信+堅強+樂觀=成功!
成功四年級作文 篇3
打開房間,在散發(fā)著油墨清香的書架上,最最顯眼的,便是那本厚厚的《金銀島》。
這本由英國作家羅伯特·路易斯·史蒂文森寫的不朽名著講述了一個普通的孩子在一個來他家的客人那兒發(fā)現(xiàn)了藏寶圖,便和鄉(xiāng)紳等人開始了不平凡的旅程。船上的許多人竟都是海盜,他們與海盜進(jìn)行了殊死搏斗,終于打敗了海盜滿載而歸。
合上書,我的心依舊“嘭嘭”跳著,為他們堅持著與人多勢眾并占據(jù)大船的海盜搏斗而驚心,僅僅幾個人卻有著如此強大的決心和毅力,面對海盜的威逼利誘,他們不為所動,勇敢反抗,不畏�?v觀古今,有許多的名人不也是這樣的嗎?
天文學(xué)家哥白尼,面對當(dāng)時已經(jīng)人人信奉的“地心說”,卻沒有輕易相信,決心用實驗來證實。他苦心研究了30年,在年復(fù)一年的探研中,他不斷探索著,嘗試著用另一個觀點來反駁控制人們千年之久的“地心說”。但是,由于當(dāng)時的宗教勢力過于強大,面對已經(jīng)被宗教利用的“地心說”,他不得不等到彌留之際才將自己的“天體運行論”發(fā)表,然后安然地死去。哥白尼的“日心說”掀起了眾多科學(xué)家反駁“地心說”的高潮,布魯諾、伽利略等數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)家為真理而戰(zhàn),而宗教勢力卻用慘無人道的酷刑鎮(zhèn)壓他們�?茖W(xué)家們有的被綁在十字架上燒死,有的被軟禁家中,有的則死在了獄中,他們的努力和犧牲使“地心說”的地位逐漸動搖,終于,傅科用他的“傅科擺”證明了地球的轉(zhuǎn)動,而“恒星周年視差”使人們相信了地球的公轉(zhuǎn),“地心說”終于土崩瓦解!而今,生活在新時代的我們,更是相信科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、維護(hù)科學(xué)!
成功的起點是平凡的,成功的過程是艱辛的,成功的終點是美好的,成功的王冠是用荊棘編成的,讓我們通過自己的不斷努力來到達(dá)成功的`彼岸吧!
成功四年級作文 篇4
“咳咳……我給你們定個目標(biāo)——從這邊游到那邊而且不能碰地板,誰最先完成,誰就有神秘大禮喲!加油!”鄒爸爸用洪亮的聲音命令我們,還帶有威脅的口氣。
“這也太簡單了吧!”鄒麗蓉沒好氣的打著哈欠,“看偶的!”她跳水之余,白鈺“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池里去擋“道”。“哎!那個誰——白鈺!好‘狗’不擋道呀!”“Youisdog!”
所謂“鷸蚌相爭,漁翁得利”應(yīng)換成“白鄒相爭,劉家得利�!薄皳渫�!”我如一只小青蛙跳進(jìn)了游泳池。GO!這來之不易的機(jī)會一定要抓住!加油!我不顧一切地向前沖。哎呦!腳拐著了!疼死我了!我撐不住了!“嘩!”我的頭發(fā)全濕了,鼻子進(jìn)水了,耳朵也進(jìn)水了。不比了!哼!我怒氣沖沖地走到桌子前,雙手叉腰,眼里充滿了熊熊烈火,坐在那兒。
哈!捉弄一下她倆!我躡手躡腳地走到她倆身后。“one(汪)——哈哈哈!”遭!被發(fā)現(xiàn)了!閃!我“一骨碌”溜向終點,可一切都來不及了。我才跑兩步,就被她倆高高抬起——哈哈!有了!真是“劉宜萱皺眉頭,計上心來”呀!
“咚!”我被她倆拋進(jìn)池里——正如我所料!我落水一瞬間,我開始不讓腳落地,游向終點。哈哈!只有一點就成功了!“偷工減料計”——搞定!我奮不顧身地向前“沖”去:加油!勝利的光芒就在前頭!加油!“遭了!這,這,大事不妙了!我們‘犯罪’了!劉宜萱要贏了!NO!”白鈺一下就發(fā)點“駛”去。白鈺跳進(jìn)水里,游到我身后,一手拉著我的腿,一手抱住我的身子,把我往“S”(失�。├锢�。哼!想贏我,門兒都沒有!我使出吃奶的勁兒想掙脫白鈺的“魔掌”——可是卻以失敗而告終了。來硬的不行我來軟的!哼!我一副討好的樣子對著白鈺,但手腳還在劃動:“白大姐,你行行好,別拽我,我讓你……哎呦!”話還沒說完,我的腦殼就“撞墻”(到終點)了。
哈哈!太好了!神秘大獎我來了!哈哈!贏咯!耶!嘿!我成功了!哈哈!
成功四年級作文 篇5
讀著《紹興名人故事》,我仿佛徜徉在歷史的海洋里,接受著心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事,或刻苦學(xué)習(xí),或為國除害,或為官清廉……都深深地激勵著我,作為一名紹興人,我是多么自豪,我多么希望自己長大后能象他們一樣為祖國作出杰出貢獻(xiàn)。
這些歷史名人,因為他們杰出的貢獻(xiàn),留下了一段段的佳話,也留下了一處處的故跡讓后人們?nèi)ゾ拺选W屛矣∠笞钌畹氖且蛲豸酥劽奶m亭風(fēng)景區(qū)。這里有王羲之刻苦練字的墨池,名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習(xí)書法的故事,王羲之小時侯很喜歡練字,所以他的字很有長進(jìn),但是,他知道自己的字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,所以他加緊練字,為了節(jié)省時間,他又搬到池旁練字,日久天長,池水由清轉(zhuǎn)到了黑。長大為官以后,皇上來北郊紀(jì)念祖宗,要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀(jì)念祖宗完了,雕刻師傅發(fā)現(xiàn)王羲之的筆力很大,刻入木板三分還能看見墨色,驚嘆之余,人們還贊嘆說:“右使的字,真是入木三分啊!”由此可見,王羲之在練字上下了多深的功夫。
想自己真的感到好慚愧,自從學(xué)會寫字以后,我的字總寫得馬馬虎虎,潦潦草草,有時,老師和父母批評我,我也不以為然,心里想:你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時,我也不想好好練字。盡管在學(xué)校老師也再三叮囑我字要寫得好,但我總以為長大了字就自然而然地寫好了。今天,讀了王羲之的故事,使我明白了一個道理:如果小時不打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),長大以后就不能成為一個杰出的人才。練字也是如此,如果現(xiàn)在不好好練習(xí),以后要寫一手漂亮的字是不可能的。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。先人們的杰出貢獻(xiàn),都是從小酷愛學(xué)習(xí)、堅持不懈的結(jié)果。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么優(yōu)越,我們更要勤奮學(xué)習(xí),打好扎實的基礎(chǔ),才能成為新時代的人才。
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