【精品】四年級故事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級故事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

　　昨天晚上，一場雷陣雨過后，天氣非常涼快。輪滑滑不成了，教練準(zhǔn)備帶我們?nèi)ナ兰o(jì)公園跑步。圍著世紀(jì)公園跑一圈有5公里。開始我一聽，哇，5公里！我能跑完嗎？但看到周圍的小伙伴們都去跑，我還是堅定不移地選擇了和大家一起，爸爸決定陪我一起跑。

　　跑到一半的時候，又下起了小雨，我有點氣喘吁吁了。爸爸鼓勵我說，現(xiàn)在往前跑也是2．5公里，退回去也是2．5公里。但是進和退的心情絕對是不一樣的。我想：對呀，能堅持跑完該多高興呀，退回去就是失敗了。我又堅持跑了下去。一路上，我看到一些大哥哥大姐姐跑得很輕松，了解下來，原來他們經(jīng)常過來鍛煉。終于跑完了，果然不出所料，我的心情非常愉悅。爸爸也夸獎了我，說為我感到驕傲。

　　今天有時間我還要去跑步！

四年級故事作文 篇2

　　自從小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶決定要把它的紅書包拿回來。

　　小木偶走在回家的樹林里的路上。小木偶一邊走一邊想：我應(yīng)該找到小兔子、老婆婆解釋清楚。小木偶邊想邊走的時候看到到了老婆婆帶著那只小兔子在散步，它高興地跑過去說：＂小兔子，老婆婆，我…我。＂＂怎么又是這個小木偶？＂老婆婆說。小木偶說：＂其實我那天是真的痛，只不過木匠給了我一種表情，現(xiàn)在我會哭、會笑、會生氣……＂＂哦，原來是這樣，對不起！我們錯怪你了。＂＂再見，＂再見＂小木偶高高興興地回家了。

　　小木偶回到小鎮(zhèn)里，它看見小紅狐在那，還背著小木偶的紅書包，小木偶飛快的跑過去一把拽住了小紅狐的尾巴。熊警官發(fā)覺此事便飛快趕來了現(xiàn)場。小木偶一臉著急地說：＂那是我的、我的。＂這次是熊警官把小紅狐扔了出去，紅書包回到了小木偶的身邊，它高興的不得了。

　　從此小木偶過上了快樂的'生活。

四年級故事作文 篇3

　　我不知道原來成長需要這么多的代價；我不知道原來成長需要這么多的辛酸；我不知道原來成長需要這么多的淚水�；蛟S所有的東西都是付出之后收獲。現(xiàn)在所擁有的、失去的，都何嘗不是這個道理呢？那些之前被遺忘的瞬間，隨著長大的傷感，傷感的長大，被漸漸放大、永存……

　　時間追溯到去年六月畢業(yè)季——那是屬于我們的雨季�；蛟S是做了太多準(zhǔn)備，休業(yè)式那天我并沒有哭，而是笑著。因為那天同學(xué)笑著，老師笑著，太陽也笑著。他們打鬧著、放肆著�；蛟S是因為畢業(yè)了，我們都長大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業(yè)那天不會哭。很幼稚的給個理由：這是班長的命令，不準(zhǔn)違反。誰都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準(zhǔn)哭。

　　很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……

　　還記得一年級，一個個稚嫩的笑容在我心里扎了根，發(fā)了芽。還記得我們曾經(jīng)一起約定，我們一定要一直一直在一起。現(xiàn)實否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因為種種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。

　　我此刻是多么希望時光停留。在六年里，我有多少次因為作業(yè)太多，希望時間匆匆流逝；有多少次因為值日太累，希望乘上時間之馬飛快離開；有多少次因為上課太煩，希望時間眼即逝。可那是，就在那時，希望時間停留。

　　音響停了，燈光亮了。我的小學(xué)結(jié)束了。這些最后一眼的同學(xué)走遠了。

　　因為成長我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過到現(xiàn)在，另外一批面孔引領(lǐng)著我翻開嶄新的一頁。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛。——這就是我失去六年的同窗情之后的收獲。

　　上帝在為我們關(guān)了一扇窗的同時，開啟了另外一扇窗。我們永遠不會孤獨。

　　還記得，我哭著對自己說：“我長大了�！�

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