【精品】四年級(jí)故事作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)故事作文 篇1
從小到大，關(guān)于美德的故事我們聽過很多，都是講歷史上不同時(shí)代的一些著名人物高尚的品德，其中有《孔融讓梨》、《暖不忘寒》、《金孝拾銀》。故事中有的機(jī)智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的正直。
在今天，我們的身邊也不時(shí)發(fā)生一些感人的故事，今年6月29日，我們鎮(zhèn)上的化工廠發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重事故。磨粉車間起火引發(fā)了爆炸。造成名女工人被大火燒傷的慘劇。爆炸發(fā)生后，其余各車間的人迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)組織滅火、救人行動(dòng)。不一會(huì)有人從火海里逃了出來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、大家非常激動(dòng)，只剩下一個(gè)人還在里面，終于火勢(shì)變小了救援人員進(jìn)入車間找到了最后一個(gè)已經(jīng)被燒得面目全非的工人。廠里迅速把受傷人員送到揚(yáng)州蘇北醫(yī)院燒傷科進(jìn)行搶救。
醫(yī)生診斷一個(gè)輕傷，兩個(gè)重傷、最后一個(gè)被救出來的人生命垂危，被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，全身95%被火燒傷，急需輸血�？墒轻t(yī)院的血嚴(yán)重不足，怎么辦？廠領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全廠工人獻(xiàn)血，挽救傷者的生命。工人相應(yīng)號(hào)召，幾個(gè)與傷者血型一樣的工人都迅速趕到醫(yī)院進(jìn)行獻(xiàn)血。血一滴一滴地被輸進(jìn)傷者體內(nèi)，卻并沒能留住她的生命。兩天之后，終于因?yàn)槠つw感染而死亡。
這些用于滅火和獻(xiàn)血的工人無私精神讓我心生敬佩，生活中永遠(yuǎn)需要這種人，他們值得我們學(xué)習(xí)！
四年級(jí)故事作文 篇2
自從藍(lán)鼻子小巫賦予了小木偶人類的所有表情之后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
有一天，小木偶去找小紅狐要回他的紅背包時(shí)，遇見了小白兔，小白兔躲在墻角哭，小木偶上前去，溫柔的問：“你怎么了？”小白兔說：“今天是我媽媽的生日，我買了一束花給媽媽，可是被小紅狐偷走了。我束手無策，只好在這里哭了！”小木偶說：“我一定幫你討回公道！”于是，小木偶去找小紅狐了。
小木偶終于找到小紅狐了，一把拽住小紅狐毛茸茸的狐貍尾巴。“你干什么！放開�！毙〖t狐掙扎�！澳氵�我的紅背包和小白兔的花！”“我我沒有�！毙芫倥苓^去說：“吵什么吵�！薄靶∧九紕e爭(zhēng)論了，紅背包不是小紅狐的嗎？別無理取鬧了。”小木偶解釋：“你誤會(huì)我了，因?yàn)槔夏窘持唤o了我一種表情，那就是笑。”“是這么一回事呀，我誤會(huì)你了，可是這只是你的`一面之詞�！彼麆傉f完，小紅狐不見了，熊警官開著警車去追小紅狐，小紅狐眼看大勢(shì)已去，叫：“我投降，我愿意自首�！庇谑切芫倥辛诵〖t狐無期徒刑，小木偶開心的笑了。“是我誤會(huì)你了�！毙芫僬f�！皼]事。”小木偶說。
在外流浪了一個(gè)多月了，小木偶有點(diǎn)想老木匠了，這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫又出現(xiàn)了，她用魔杖在周圍點(diǎn)了一下，老木匠出現(xiàn)在小木偶的眼前，小木偶撲上去，哭了，“老木匠我好想你，是你創(chuàng)造了我�！崩夏窘硢枺骸澳阍趺磿�(huì)哭了呢？”小木偶把事情的經(jīng)過一一講解了。“噢！原來是這么回事�！崩夏窘痴f，“是我錯(cuò)了，笑原來不是很重要！”
笑，是很重要、美好的，如果誰不會(huì)笑，誰就不知道快樂的真諦，有時(shí)也會(huì)傷心，因?yàn)椴煌氖聲?huì)引起我們不同的感受，所以要用真情去體驗(yàn)生活。
美里湖第一小學(xué)四年級(jí)二班四年級(jí):田琳佳
四年級(jí)故事作文 篇3
在非洲的一個(gè)山洞里，獅子大王靜靜地躺在里面。非洲天氣炎熱，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了，就把動(dòng)物們都召集起來，商量怎樣消暑的方法。
猴子撓撓頭，說：“我們干脆造個(gè)大地窖，地窖里涼爽！”大象連忙搖搖頭，說：“不行不行，像我們這樣的龐然大物，地窖里怎能裝下呢？”狐貍想了想，說：“在地球的另一邊，有個(gè)地方叫南極，那地方全是冰，我們干脆寫封信給企鵝，叫他寄塊冰來，不就可以了嗎？”獅子大王非常贊同狐貍的方法，于是就叫狐貍馬上寫信，寄往南極。
企鵝收到了獅子大王的來信，馬上挑了一塊方方正正的冰塊，裝到了盒子里，又馬上寄去非洲。結(jié)果冰塊在離開南極后化成水了。
獅子大王興致勃勃地打開盒子，里面卻是一灘水。他很生氣，連忙給企鵝寫了一封信：“企鵝先生，你好。前些日子我寫了一封信，希望你能寄一塊冰給我。你一定是弄混了，怎么會(huì)寄灘水給我呢？我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝！”獅子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南極的途中，水又變成一塊方方正正的冰了。
企鵝看了獅子大王的信，又看了盒子里的冰塊，一臉疑惑地問：“這怎么不是冰呢？”
四年級(jí)故事作文 篇4
我的媽媽是一位老師，很小的時(shí)候，她就教我背三字經(jīng)，背古詩，還每天為我讀繪本故事。那個(gè)時(shí)候，媽媽特意給我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料箱子，里面裝的都是有趣的繪本。每到晚上，媽媽就會(huì)打開箱子，讓我挑選自己喜歡的繪本，輕輕地讀給我聽。
后來，我上小學(xué)了，學(xué)過拼音以后，我就能自己閱讀注音讀物了。能自己看書的感覺真好！也是從那個(gè)時(shí)候開始，我的閱讀量就迅速增長(zhǎng)，每個(gè)月，媽媽都要帶我上一趟書店，搬回一大摞的書。書越來越多，箱子也越來越滿，就像是一個(gè)貪吃的胖子，終于有一天，連蓋子也蓋不上了！媽媽說：“不行，箱子太小了，我們得換一個(gè)大一點(diǎn)兒的書架�！苯�(jīng)過一番精挑細(xì)選，我擁有了一個(gè)漂亮的小書架，精神十足地立在我的小床旁。我十分喜愛我的小書架，我給我所有的書都編好號(hào)碼，還列了個(gè)書單，然后整齊地?cái)[放在小書架上。坐在書架前看書，是我每天最快樂的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高，我的識(shí)字量越來越大，這讓我的閱讀有了更多的選擇，歷史故事、唯美童話、動(dòng)物小說、散文集、詩歌集……我統(tǒng)統(tǒng)攬入懷中，書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。在大量的閱讀中，我覺得自己就像一塊海綿，不斷地吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)，知識(shí)也越來越豐富了�？墒牵@么多的書就像小山一樣堆積在書架上，小小的書架似乎已經(jīng)支撐不住了。那時(shí)，剛好趕上我們家的第二次裝修，媽媽特意請(qǐng)木匠師傅在書房里多做了幾個(gè)大書柜，其中一個(gè)專門用來裝我的書！但隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在連大書柜也裝不下我的書了。你瞧，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地“霸占”爸爸媽媽的書柜呢！
讀書使我快樂，滿柜的書香充實(shí)了我的生活，也點(diǎn)亮了我的童年。哦，書柜的故事，我與書的故事！
四年級(jí)故事作文 篇5
有一本書，能讓人晃如身臨其境，不信你看這一家子。小明一家準(zhǔn)備吃晚飯，可小明不見了蹤影，爸爸非常著急。
媽媽指著房間說：“兒子在房間看書呢！”爸爸拖著笨重的身體大搖大擺地走進(jìn)房間，看見小明正悠閑自得地趴在地上看書，他溫柔地說：“兒子快點(diǎn)出來吃飯吧�！薄安宦�，爸爸。”小明請(qǐng)求著說�！安恍��！卑职謬�(yán)肅地說，“媽媽燒了好多你愛吃的菜�！毙∶骱艿统恋卣f：“好吧！”說完愁眉苦臉地走出了房間。爸爸心想：這本書真有這么好看嗎？于是他看了一眼，結(jié)果被上面的內(nèi)容吸引住了，趴下來津津有味地看起了書。媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見爸爸的蹤影。于是媽媽氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)房間，大喊起來：“飯菜都要涼了，快點(diǎn)出來吃飯�！薄熬驮诳匆粫�(huì)兒吧，”爸爸央求道�！安恍�。”媽媽生氣地說。爸爸說：“那好吧�！卑职趾懿磺樵傅刈叱隽朔块g。媽媽疑惑地想：這是一本什么好看的書，把爸爸和小明都給吸引住了。媽媽瞄了一眼，上面寫得非常的精彩，忍不住捧著書看了起來。小明和爸爸正要叫媽媽的時(shí)候，媽媽在叫一聲“太精彩了！”爸爸和小明提快速度沖進(jìn)了房間。
小明一家晚飯都沒吃，一起看起了這本書。
四年級(jí)故事作文 篇6
一天,烏鴉出去覓食。它看到前面不遠(yuǎn)處有一些別的動(dòng)物吃剩下的殘?jiān)樾?便急忙飛了過去。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)了一枚小小的鳥蛋�！岸嗫蓱z的孩子啊,還沒有出生就失去了家人�！庇谑巧屏嫉臑貘f銜起鳥蛋飛回了窩里。它像照顧自己的孩子似的呵護(hù)這枚鳥蛋。功夫不負(fù)有心鳥,經(jīng)過一段時(shí)間的孵化,一只可愛的小麻雀出生了。它看到烏鴉開心的喊著“媽媽、媽媽”。從此,烏鴉也擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。它耐心地教小麻雀飛翔、覓食,小麻雀漸漸地長(zhǎng)大了。
這一天,一個(gè)愛好打獵的國(guó)王帶著一隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地來到了森林里。就在他拉起弓箭對(duì)準(zhǔn)一只正在吃草的梅花鹿時(shí),憤怒的小麻雀俯下身子飛了過去,對(duì)準(zhǔn)國(guó)王的脖子狂啄起來。國(guó)王扔掉弓箭,拿出鞭子抽他頭頂?shù)男÷槿?小麻雀應(yīng)聲倒地。這時(shí),烏鴉帶領(lǐng)憤憤不平的眾鳥盤旋在國(guó)王和他的士兵頭頂,對(duì)著他們一頓猛攻。國(guó)王見勢(shì)不妙,帶著他的隊(duì)伍落荒而逃。
烏鴉救起奄奄一息的小麻雀飛回窩里。它找來草藥給小麻雀包扎傷口,悉心照顧。小麻雀奇跡般地恢復(fù)了健康。從那以后,國(guó)王再也沒來森林里打獵,烏鴉、小麻雀和小動(dòng)物們也過上了幸福安寧的生活。
四年級(jí)故事作文 篇7
每當(dāng)看到這臺(tái)“鴻運(yùn)扇”時(shí)，我總會(huì)想起去年那件事，內(nèi)疚之情依然深深留在我的心里。
那是一個(gè)炎熱的夏天的晚上，整個(gè)城市仿佛被早在一個(gè)大恭籠里，夜空沒一絲兒風(fēng)，樹葉沉沉地一動(dòng)不動(dòng)。
我從屋里走到院內(nèi)，又從院內(nèi)踱進(jìn)屋里，這已經(jīng)不知是第幾個(gè)來回了。無論走到哪里，都是一樣的悶熱，“新買來的風(fēng)扇，為什么不給我用？”我終于憋不住了，沖著媽媽問，媽媽從燈光下抬起頭，一邊擦汗，一邊朝我瞪了一眼說：“你這孩子為啥這樣不懂事？”“我還不懂事，再過一年，我就是中學(xué)生了。”我嘀咕了一句，往涼席上一躺，順手拿起芭蕉扇，故意“吧嗒，吧嗒”地扇起來。
朦朦朧朧之中，我聽到有人在壓低聲音說：“這種模擬自然風(fēng)的電扇，是特意買給你們兩位老人用的……”這是媽媽的聲音。“晶晶怕熱，還是讓她用吧！”這不是爺爺那渾厚的北方口音嗎？“咦……”什么時(shí)候起風(fēng)啦！好涼快，我瞇著小眼。四周探尋著。只見奶奶的背影朝外走去。新買來的電扇，已在茶幾上轉(zhuǎn)動(dòng)著。潔白好漂亮的外殼造型，我第一眼見粉，就甚歡上它了。然而，它現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不喜歡我似的�！八弧弧钡穆曇簦坪踉谥貜�(fù)媽媽的話語：“你這孩子，怎么這樣不懂事？”我羞愧地閉上了眼，再也不敢看它一眼。
“吧嗒，吧嗒，”隔壁房間里，不斷傳來芭燕扇的揮動(dòng)聲。我的眼前，顯現(xiàn)出奶奶那雙滿是皺紋的手，輪番慢慢地、艱難地扇著扇子。我4歲那年。奶奶到院子里給我收小被子，腳下一滑，右手骨折了……我真混啊！怎么這樣不懂事，我一點(diǎn)倦意也沒有了，輕輕地拔下電源播頭，捧起電扇，推開隔壁房門……
雖然，“鴻運(yùn)扇睜已在奶奶房里柔和地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，但我再也不敢“吧嗒、吧嗒”了，只是用扇子蓋住那張“發(fā)燒”的臉。
四年級(jí)故事作文 篇8
大家好，我叫敬鈺萊，我是一個(gè)活潑的男孩，我很愛看書。
每天，我一做完作業(yè)，就會(huì)看一會(huì)書。有時(shí)，我還會(huì)看入迷呢！有一次，我正在房間里看書，媽媽叫我出去吃水果，我沒聽見。媽媽連續(xù)叫了我好幾聲，我都沒聽見。最后，媽媽火了，
一下子就把我的書搶了過去。他對(duì)我說：“你吃不吃水果呀？
我說：“要吃呀！”媽媽說：“要吃我叫你好幾聲，你都沒聽見呀！”我說：“我在看書��！”最后，媽媽說：“那你快點(diǎn)�！蔽腋吲d地說：“好的！”從那以后，我每次看書看入了迷
，媽媽總是說：“不要看太長(zhǎng)時(shí)間了，要不這樣對(duì)眼睛不好的。我每次都說：“好的！”但是，我每次說好的之后，我都要多看一會(huì)兒。媽媽看我沒出來，就對(duì)我大發(fā)脾氣。她說：“我不是
說只讓你看一會(huì)兒的嗎？”我說：“因?yàn)闀嫌性S多有趣的故事�！�
怎么樣，我活潑嗎？
四年級(jí)故事作文 篇9
我看過很多書，雖然我還不能算是個(gè)“書迷”，但和書可以說是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學(xué)到課文中沒有的哲理，正因?yàn)槲姨珢劭磿�，我和書之間發(fā)生了很多故事，其中有個(gè)故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級(jí)開始就喜歡閱讀中國(guó)的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)《三國(guó)演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業(yè)時(shí)剛好是八點(diǎn)，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時(shí)候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點(diǎn)不高興，說道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時(shí)起床了�！蔽胰鰦傻卣f：“媽媽，求您了，再讀一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴(yán)肅起來。我一聽急了，連忙拉著她的手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看�！闭f著就關(guān)上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個(gè)人看那本《三國(guó)演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認(rèn)識(shí)，那時(shí)就得學(xué)查字典。有時(shí)看到一些不懂的句子時(shí)就多讀幾遍，有時(shí)實(shí)在不懂就去問爸爸，也有時(shí)是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時(shí)候三天也看不了一回，本來是一本干凈潔白的書，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國(guó)演義》看完了，我感覺收獲真不少。
書，你給我?guī)碇R(shí)和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
四年級(jí)故事作文 篇10
大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區(qū)大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)，我是個(gè)活潑開朗的女生。
我喜歡唱歌、畫畫，記得我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數(shù)學(xué)了。現(xiàn)在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了。同學(xué)們都說我脾氣古怪.性格暴躁。
我還是一個(gè)急性子呢，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”哎我這個(gè)人就是這樣，沒辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。我的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎�，我在班里也并不現(xiàn)眼。
值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻(xiàn)，希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我最大的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫畫家。
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