【精品】螞蟻四年級作文51篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的螞蟻四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻四年級作文 1
大家一定都見過螞蟻吧！今天，我就要讓你們大開眼界，把一只只平凡的小螞蟻變得可愛起來吧！
現在，我來給大家介紹一下螞蟻的外貌特征。小螞蟻的身體分為三個部分，分別是：頭部、胸部和尾部。小螞蟻有六條長長的腿和一雙短短的觸角，加上一雙炯炯有神的大眼睛湊成了一只可愛的'小螞蟻。
小螞蟻的性格實在有些古怪。說它調皮吧，它有時候也的確很搗蛋。比如：你手上的東西一不小心掉到了螞蟻洞旁，它們會立即用閃電般的速度，一窩蜂似地來到所丟的東西下把它抬回洞里，或把它分為一塊塊再抬回洞里。小螞蟻的心思有時候也讓人捉摸不透。比如：螞蟻們有時往東爬，有時往西爬，有時這聞聞，有時那聞聞，你看半天也絕對想不出來它到底在做什么。
小螞蟻有一個最大的特點，那就是既團結又勤勞。有一次，我放了一塊很重的餅干在地上，一只小螞蟻跑來用觸角小心地碰了碰餅干，轉身又回去了。我心想：難道小螞蟻不喜歡餅干嗎？過了一小會兒，我驚喜地發(fā)現餅干四周圍了一大群巨蟻。“哈！原來那小家伙搬救兵去了”。只見一大塊餅干在它們的共同努力下，不斷向前移動，最后終于被抬回了洞里。
怎樣，聽了我的介紹，小螞蟻在你們心中的樣子是不是更可愛了！
螞蟻四年級作文 2
一天，我和小伙伴在外面玩耍，突然，我們發(fā)現一群螞蟻正在忙著要干什么，我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實驗，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們去附近的商店買了顆樟腦球。
首先我們捉來了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉然后沖破了那條線跑了。螞蟻怎么跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團沒解開，帶著好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說“就這么一條線，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的.沖向畫線，我想這次試驗難道以0分為結局嗎？當我正在嘆息時，螞蟻像被風吹了回來，螞蟻不敢沖破畫線了。
當螞蟻累的筋疲力盡四肢無力的時候我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來了，不像原先那樣硬要沖破畫線了。也沒有原先的囂張和得意，在圈子里徘徊，尋找著出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實在受不了了，剛才是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗告訴我們，科學無處不在，只要你是有心人，你就會發(fā)現科學就在我們身邊。
螞蟻四年級作文 3
一個人從未坐過飛機。當他坐到飛機里的時候，面孔嚇得發(fā)白。聽到發(fā)動機的響 聲，他緊緊抓住椅子的扶手，閉上眼睛。五分鐘時間，他好象過了一個世紀。聽 不到任何聲音后，他才慢慢睜開眼睛，大膽地從窗口向外了望。
“真了不起，”他向鄰座說，“飛得這樣高！您看，這些人全象螞蟻一樣�！�
“我只能告訴你，”鄰座冷冷地說，“這些都是真螞蟻。飛機還沒有起飛呢！”
有這么一只螞蟻，一天當它正在一幢幾百層高的摩天大廈上看日出的時候掉了下去死了。于是警察狗開始尋找身上一點傷也沒有的螞蟻的死因。
豬說它是摔下來死了的，驢卻不認同，說是螞蟻被開過來的飛機撞下來死的，而牛和馬都說是路上的三輪車碾死的，可是最后狗卻說不是，因為螞蟻身上一點傷都沒有，那么短命的螞蟻到底是怎么死的呢？
餓死的！
有一個美國人到澳洲去訪問，這個美國人很高傲，誰也瞧不起。
一天他來到澳洲的一個農場里參觀，當看到農場里養(yǎng)的`牛時，說：“這就是你們這里的牛嗎？”陪同人員說：“是的”。然后這個美國人說：“這也叫牛？我們美國的狗都比這東西大的多�！�
正當這時這個美國人看到遠處有一群袋鼠跳過。然后問陪同人員：“這是什么？”陪同人員立即說：“這是我們澳洲的螞蚱”
螞蟻四年級作文 4
為了準備第三單元的作文，老師叫我們回家去查資料或自己動手做實驗來仔細觀察。那我做什么實驗呢？
我突然記起以前曾看過一本書，書上說，一位攀登運動員因攀登時遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過了一年又一年，又有一支攀登隊來到這里，這群攀登運動員發(fā)現了被雪埋住的攀登運動員，把他送到醫(yī)院去，經過一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運動員竟然奇跡般地復活了。于是一個大大的問題從我腦子里浮出來：是不是所有的生物冰凍后都能復活呢？對了，我平時就喜歡觀察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復活？說干就干，我找來一個長方形的'小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實驗品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們在長方形的小盒子里爬來爬去，似乎不太滿意這個新家。
我又回到家，打開冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現在仿佛死去一般。
過了一段時間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽臺上，心里默默地祈禱著。
又過了一段時間，溫暖的太陽照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并將螞蟻放進一張白紙上，眼睛緊緊地盯著它的一舉一動。過了許久，一只大些的螞蟻的觸角動了動，像是在伸懶腰。接著它就開始了它的“康復訓練”。它站起身緩緩地爬，有點像喝醉酒一樣暈頭轉向。還沒走多遠，另一只小螞蟻就醒了，它抖了抖身子準備起床。
這兩只螞蟻都“復活”了，我的實驗成功了。
螞蟻四年級作文 5
在風兒輕拂的花壇旁，一個個小黑點總是不停地移動著，那就是看起來微不足道的小螞蟻。小螞蟻們雖然是那么小，但它們非常團結，你有困難我就幫助你，我有危險你也來幫我。
下午四點左右，熱氣已經退了，只留下幾絲燦爛的云霞照耀著大地，金色的光芒照得大地金燦燦的。與此同時，地上的小螞蟻在忙碌地搬著食物，根本無心欣賞這美麗的景色。原來，是我放在空地上的一塊小面包被一只螞蟻發(fā)現了。
只見那只小螞蟻圍著小面包不停地爬著，似乎在考察那東西是什么。過了一會兒，考察結束了，小螞蟻很快就知道那是美味的面包了。小螞蟻急急忙忙地爬走了，它去干嘛呢？不久，一群螞蟻排著整齊的隊伍匆匆趕過來，可人手還不夠，于是，一只小螞蟻又回去叫幫手了。就這樣，一只只螞蟻小隊陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一時間，那兒居然變得熱鬧非凡，無數只螞蟻像川流不息的車輛一樣�？矗莾河兄恍∥浵佉驗闆]跟緊隊伍而迷路了。另一只螞蟻發(fā)現后連忙趕過去，它倆的觸角一碰，迷路的小螞蟻立刻就恍然大悟，馬上又回到了面包旁。
開始搬食了。小螞蟻們各自用腳守住自己所管的地方，有的用嘴咬住面包的頂部，有的.用足在下面托著，還有的在面包兩旁使勁地推著。它們齊心協力，費了九牛二虎之力，面包終于被它們搬到了家們口，塞進了家里。
看起來微不足道的小螞蟻居然那樣團結，懂得配合。連它們都知道“人心齊，泰山移�！钡牡览�，那更何況我們人類呢？
夕陽過去了，夜空上來了，此時，螞蟻們正在家里細細地品嘗著美味的面包，體驗著團結的樂趣。讓我們向螞蟻學習，學習它們那團結的精神！
螞蟻四年級作文 6
螞蟻可以說是最常見的動物了，它們幾乎時時刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。
瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇擁著，還躍躍欲試著搬起這個龐然大物。但，肉沒有絲毫移動，它們便焦急地爬來爬去，仿佛在等待“援兵”的`來到。我一邊注視著它們，一邊在心中暗暗稱奇：這里剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強！看看那些螞蟻，有的竟舍棄了這過重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠處。幾只大一點的馬上爬過來，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過來幫忙。遠看，幾個小黑點似乎是面包的花邊，把面包一點點往邊上推著。
等我背上書包準備上樓時，面包又“走”了好遠了……
螞蟻四年級作文 7
在這個世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應該像螞蟻那樣堅持不懈。現在的人，我們是不是應該學會知足？
下課了，我跟往常一樣。總呆在走廊上，欣賞著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時，我無意間被一只小小螞蟻吸引了---對啊！他就如此的小，只要手輕壓下，就會死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進自己家里。有時候喘息；但是它還是堅持的'走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來了，因為這里有“風”。但是螞蟻的行動卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒有敵人，于是便迅速趕來了。目標也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經在小臺階上了。臺階上往來的同學很多，只要略不小心死神就會降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�好心的同學提醒著說。
“哦，沒。”我回了神，又說“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的。”
“神經病。都上課了，誰會理睬這東西�！蓖瑢W嘲笑地進了教室門。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標。我案例，對目標還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達到目標。
我抬頭望去，太陽出來了，露出了笑臉。其實，人生目標本來就如此---也許目標即將達成時，也會跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無情，煩惱很多；讓我給你，快樂生活。吹了風，受了凍，往前走。為了夢，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級作文 8
螞蟻是一種既小又黑的小昆蟲，所以很不起眼。今天我突然發(fā)現有只小螞蟻趴在墻角邊，它長著一個又小又圓的腦袋，黑黑的面孔上，長著一對閃閃發(fā)亮的眼睛，不仔細看，根本看不出來。它的嘴前面有一個“鉗子”，是用來夾食物的，因為它總是趴著，所以我看不清它的嘴是什么樣子的。他有6條腿，腿很細小，雖然它那么小，但爬起來到蠻快的。
螞蟻喜歡在白天活動。一到秋天，它們就忙碌起來。四處尋找過冬的食物。它們把找到的'食物拖到洞里。有時拖不動，就[爬回洞里找同伴幫忙。
有一次，我抓了一只毛毛蟲放在螞蟻的洞口，沒過多久，一只螞蟻從洞里跑出來了，它圍著毛毛蟲轉了幾圈后便又爬進了洞里，過了一會兒，一大群螞蟻都出來了，然后一起沖到毛毛蟲的身上狠狠地咬住它，把它咬得直打滾，可毛毛蟲敵不過螞蟻，還是被螞蟻搬進了洞里。我出于好奇，便又去找了兩條毛毛蟲放在洞口，螞蟻又“派兵”來“抓了”。有幾次因 “兵力”不夠，差點讓毛毛蟲給跑了�？蓻]過多久，兩條毛毛蟲都被螞蟻們給征服了。
我不知道螞蟻在有食物自己搬不動需要幫忙的時候是怎樣通知同伴的。就查了資料，哦，原來螞蟻頭上長著一對觸角，它們是靠觸角傳遞信息的。怪不得，一只螞蟻搬不動食物的時候，它一到洞里就有一大群螞蟻出來幫忙。
螞蟻的團結合作和那種敢于跟他們大10倍，20倍的動物斗爭的精神，是值得我們學習的。
螞蟻四年級作文 9
我是勤勞的螞蟻，整天不停地奔忙著。為的就是能舒舒服服的過完漫長的冬天�？赡茉趧e人眼中我微不足道，嬌小的身軀是那么弱小，好像風一吹就飄起來了。但我卻是位舉重冠軍，我總是一次性舉起大過自己身體400倍的東西。剛走出洞穴，就聞到了一陣陣食物的香味。
我趕緊出去看了看，原來是塊巨型面包，我圍著它轉了幾圈，然后，把手放在面包上使勁推，竟然絲毫不動，我又背靠面包使勁推，還是不動�？磥碇挥姓埻閭儊韼兔α�。我急急忙忙的跑回洞中，生怕別的昆蟲來和我搶食物�！靶⌒∠�，樂樂蟻，快領導……外面有塊巨型面包，足夠我們吃好幾天的了。
但是我搬不動，所以請求支援�！贝蠹衣犃藘A巢出動，向巨型面包出發(fā)，大家圍著面包準備動手了，快領導在旁邊喊道：“一二，一二，一二……”這時大家使出吃奶的勁，一邊往里搬，一邊喘著氣。費了九牛二虎之力，巨型面包終于到了我們的`洞穴，這時大家的臉漲的通紅，不過這幾天大家都不用挨餓了，也值了。
我好餓啊，先去吃點東西，再去找食物，爭取當上"優(yōu)秀螞蟻”。我狼吞虎咽得吃飽了飯，憑著自己敏銳的嗅覺去找食物了。沒過多久，我又找到了食物。我使勁的往里搬。
經過了許許多多的磨難，我找到了整整一倉庫的食物，被評為了："優(yōu)秀螞蟻”。
螞蟻四年級作文 10
我家陽臺上有幾朵芬芳的花。
我經常躺在那里，用雜草作為森林里的野獸。太高興了。但不久之后，陽臺就成了螞蟻的屠宰場。我當然是螞蟻的屠夫。這是一個陽光明媚的早晨，炎熱的天氣讓人喘不過氣來。我?guī)Я艘煌胂忝兹リ柵_吃飯，看著蜜蜂繞著花轉。這不是快樂嗎？吃飯時意外掉下來的一粒大米一轉眼就消失了。結果是螞蟻把它拿走了。我以為這次你不用掃地了。當我捂住嘴笑的時候，我不知道放下盤子和筷子的動機。當我回來的時候，我看到了其他人的'心和肺。我把它放在地下的碗里。到處都是黑芝麻，又大又小。我的工作充滿了螞蟻。螞蟻們急急忙忙地爬上工作室，幾只年長的螞蟻圍著雞搬回家。我情不自禁地舉起工作�？珊薜男∥浵佔プC會爬進我的手里，狠狠地咬了一口。所以我忍不住把碗從空中收縮，把米飯和盤子都倒出來了。媽媽聽到耳朵，問：“怎么了？”媽媽螞蟻打碎了碗。我膽怯地回答。什么？再次浪費金錢。趕快清理現場。母親的鼻子直冒著煙。我轉過身去，看到一個人撕裂了他的心和肺。米粒和肉都被運走了，只剩下幾塊孤零零的瓷磚。
從那以后，我和螞蟻一起抱怨�？吹揭粋�人殺了一個人。我的朋友，雖然我不認識你，我忠實地告訴你：不要被螞蟻所謂的團結所迷惑。你知道這個成語嗎？
所以如果你家里有螞蟻洞，不要禮貌地殺了我。飼養(yǎng)螞蟻對人類有好處嗎？
螞蟻四年級作文 11
天氣一暖和，螞蟻又大批地出來活動了，許多書上都把螞蟻當作成團結的象征來贊美，但是今天我卻發(fā)現，螞蟻并不都是團結的。
上午，水池邊不知怎么掉了一點蛋糕屑，蛋糕的香味很快引來一只螞蟻。不過，這只螞蟻的運氣并不好，它還沒吃飽，就被我發(fā)現了。猛然我發(fā)現另一只螞蟻正向蛋糕屑爬來，我便冒出一個新奇的想法，看看螞蟻是如何就自己同伴的。于是我把第一只螞蟻捏傷，放在第二只螞蟻必經之路上。誰知道結果卻大大讓人出乎意料，第二只螞蟻在受傷的螞蟻面前挺了一會兒，見對方擋住自己的路，便繞了一個彎，繼續(xù)向蛋糕屑走去。
我真不感相信螞蟻是如此無情，便把第二只螞蟻重新捉回第一只螞蟻前面。不料，它又打算繞道而行，絲毫不顧正在拼命掙扎的同伴。我急忙把它攔住，希望它在走投無路的情況下能關心、同情自己的.同伴，沒想到它竟把同伴當成一個障礙，從同伴身上爬了過去。這個情景跟書上所贊美的真是截然不同。
我感到迷惑不解，連忙翻家里有關的資料，查了許久，也沒查出螞蟻這一現象的解釋。過了一會兒只見螞蟻貪婪地吃食物，根本不像書上說的那樣齊心協力把食物抬進蟻洞去分享，全都各顧各的。
這一發(fā)現讓我大大吃驚。其實，備受人們贊美的螞蟻并不都是團結的，只是我們尚未發(fā)現它們自私的一面。許多事也是一樣。
螞蟻四年級作文 12
有一天，一只螞蟻走進了一個神秘峽谷，摘吃了一顆神奇的葡萄，傳說吃了這種葡萄，個子會奇跡般變大，但藥效時間是有期限的。螞蟻吃了神奇葡萄后果然變得比大象還大，簡直是森林里的`巨無霸！
巨無霸螞蟻遇到大象，說："你走得這么慢，我背著你走吧�！贝笙蠼Y結巴巴說：“好…好吧�！蔽浵伇称鸫笙�，以飛快的速度跑起來。大象感覺很顛簸，顛骨頭架都要散了。
突然，螞蟻看見了前面有一條河，它想起自己不會游泳，這才把大象放了下來。大象趴在地上說：“你什么時候跑得這么快了？”
螞蟻離開了河岸，跑到了草地上，看見了豹子，對它說：“我們來比賽跑步吧。”
豹子滿口答應：“好呀！”豹子想：就你還敢跟我賽跑？我可是全世界排名第三快的動物��！
螞蟻古力對豹子說：“請記住我們的比賽時間是明天，地點就在這個地方�！�
第二天，豹子和螞蟻如約來到了比賽場地。大象發(fā)令：“開始！”豹子快速起跑，全速向前沖。巨無霸螞蟻反應慢了點，但邁動的步子很大。在一處s形彎路路段，螞蟻很快反超了豹子，最后螞蟻贏了。
豹子驚訝地說：“你什么時候學會跑這么快了？”
螞蟻得意洋洋地說：“呵呵，請把你的短跑冠軍獎牌主動讓出來吧！”
可就在這時，神奇葡萄藥效時間過去了，螞蟻又變回了原來的樣子。
螞蟻四年級作文 13
說到螞蟻，我們都見過它，因為它是我們生活中最常見的一種小動物。
一對長長的觸角是螞蟻的特征，就像一對旋轉的雷達，鑲契在圓圓的.腦袋上、圓圓的腹部上長著長而健壯的大腿，油亮的外殼猶如鎧甲附身，就像一個全副武裝的戰(zhàn)士，看上去十分的亮麗和精致。
螞蟻是一種群居性動物，有超高的團隊合作能力和執(zhí)行力，通常外出覓食可以搬起比自己重50倍的食物，每當發(fā)現食物時都會叫偵察蟻前去探察。若是安全，再派其它螞蟻圍著食物周圍查看幾圈，然后再確定是不是可以吃，如果能吃，它們就派出強壯蟻兵們全體出動搬運食物。如果搬不動的話，螞蟻也從不放棄和退怯，會叫上更強壯、更多的工蟻一起協助搬運。通常工蟻的力量比其它螞蟻要強壯兩倍。如果遇到食物不能吃，它們的偵察蟻就會通知蟻群首領，同時在去尋找另外的食物。
觀察中同時發(fā)現更有意思的是螞蟻的“葬禮”，當一只螞蟻死了，發(fā)現者會叫來兩支隊伍在那只死螞蟻的前面用觸角觸摸死蟻，然后把死螞蟻拖到它們的小家里，把土堆成小山，就像我們人類對待死去的人一樣進行隆重安葬儀式。
螞蟻雖小卻力大無比，螞蟻雖平常但它們精明能干，懂得如何管理，如何指揮、如何分工。其實對于我們也一樣，要學習螞蟻的精神，團結、互助、堅持不懈，這樣我們的明天才會更好！
螞蟻四年級作文 14
身黑色，有六只細小的腳，這是螞蟻的外形。一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機一動：“可以用它來喂螞蟻”，于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現了，它自己先試著搬，無奈對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發(fā)現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的移，要到達它們的洞穴，必須經過一個“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒法進去，但是它們不氣餒，一直齊心協力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內�？粗鼈兊牟煌Ｃβ档�.樣子，我的興趣越來越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……
最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發(fā)現了一個秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會有一只螞蟻會當逃兵，而最后它們也一定能成功。
這就是螞蟻—可愛的小精靈。
螞蟻四年級作文 15
以前，我只聽過別人說螞蟻怎樣厲害，有許多精神值得我們學習，但我總是沒有時間認真的觀察，直到這個星期，我才有了時間去認真的觀察。
星期天，我早早寫完了作業(yè)，便來到我們小區(qū)里最多的`螞蟻洞跟前來觀察螞蟻。
我來到了螞蟻洞跟前，拿起放大鏡便觀察起螞蟻來。當時，它們正在搬一只死去的螳螂，剛開始，一只螞蟻從洞里走出來，向那只死去的螳螂走去，好像在說：“哈哈！今天的飯有著落了，我要去試一試看能不能搬起來�！彼ピ嚵艘幌拢前岵粍�，于是，它又回了洞里，不一會兒，從螞蟻洞里又走出了五六只螞蟻，同時走向那只螳螂，它們又試了一下還是不動，于是，它們又走進了洞里，不一會兒，又從洞里走出了二十多只螞蟻，它們排著整齊的隊伍從螞蟻洞里走了出來，它們走到了螳螂旁邊，不可思議的事發(fā)生了，他們竟然奇跡般地舉起了長達７厘米螳螂。
我看了二三十分鐘，覺得這螞蟻很有意思，便迫不及待地上樓想問問媽媽螞蟻還有什么特點和本領。
回到家手，媽媽對我說：“據科學家實驗結果證明，螞蟻有很大力量，它可以舉起比自己重十幾倍的東西，而我們人只可以舉起對自己重五六倍的東西，螞蟻雖然小，可它的力量很大，這是我們人類遠遠超不過的�！�
真想不到這螞蟻竟有這么大的力量！
螞蟻四年級作文 16
大家都知道，螞蟻是一種極其微小的昆蟲，只有大米粒的二分之一那么大，但是它卻是昆蟲中的四大“大力士”之一，能夠舉起有自己五十倍重量的東西。它有頑強的.生命和智慧，還有強烈的團隊精神。
有一次，我放學回家時，在草坪里看見一只小螞蟻在草叢中穿梭，正好那天下了雨，我就捉起那只螞蟻，扔到了旁邊的水坑里，只要我把它往水深的地方一按，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力地蹬著雙腿，它想要求生的欲望勝過得到很多食物，也勝過當一位蟻王，在此時此刻，生命對它來說是最重要的，無論什么都比不上生命重要，這一秒，我深深感動了，它還活著，我放了它。
還有一次，我在樹林里看見一群小螞蟻在攻擊一個大螞蟻，大螞蟻有指甲蓋那么大，小螞蟻們在大螞蟻身上亂撕亂咬，咬的它亂蹦亂跳，疼的它直打滾，但它在憤怒中掙扎，試圖用后足把小螞蟻蹬下去，可卻不知道六只足全被小螞蟻咬的死死的，在一番掙扎下，終于掙脫出來了，但小螞蟻們個個都搬來一塊小石頭，壓住了它，大螞蟻不死也要搭上半條命。
我不知道生命是什么，我只能說生命像一條河，冰雪是它的前身，它一路奔流而下，沖走了許多石頭，沖走了許多阻擋著它流動的障礙，它一路享受著所遭遇的一切。我領悟到了，生命有多么強大，生命和生命之間的爭斗。
螞蟻四年級作文 17
從前，有一個山洞里面有一群小螞蟻。
有一天，雨公公出來了。把螞蟻們都沖走了，還有些螞蟻沒有被沖走。
螞蟻大王就去求森林爺爺說：“我有一個愿望，愿望是讓我變得比樹還要大�！鄙譅敔斦f：“可以滿足你的愿望，你能告訴我為什么要變得比樹還要大呢？”螞蟻大王說：“因為我能夠變大，就能保護我的子民們不受到傷害，我要保護他們！”森林爺爺說：“嗯，您真是一個好的大王，真?zhèn)ゴ��！闭f完，螞蟻大王已經變得比樹還要大了。
螞蟻大王開心的走著走著被路邊的一個大石頭給絆倒了，樹倒著地上動彈不得，過了好久螞蟻大王想盡各種辦法終于站了起來，螞蟻大王好傷心，走起路來都這么不方便。我又怎么保護我的子民呢？
這時天已經黑了。螞蟻大王邊走邊想，我現在這么高大，可是我的窩卻很小，我的子民也是那么的小，我沒法和子民一起生活，子民看到也會害怕我的`，原來這樣我也保護不了我的子民。螞蟻大王想著就大哭起來。
螞蟻大王傷心地又去找森林爺爺了，森林爺爺看到回來的螞蟻大王笑著說：“你想要保護你的子民想法是非常的好，但不是靠變大就能保護得了他們的。要多開動腦筋，多想辦法，我想你們得王國會生活的很幸福的！”
螞蟻大王知道以后該怎么做了！再也不要變得像樹一樣大了！
螞蟻四年級作文 18
我以前很看不起螞蟻，黑乎乎的，又小又弱，把他們輕輕一捏，他們就會立刻“升天”，但是，我現在卻非常佩服螞蟻。
螞蟻是軟弱的，可以輕易的給他們造成傷害，可是螞蟻那些小小的家伙卻個個都是大力士，可以抬起大于自己本身幾十倍的物體，這個數字實在讓人震憾，或許看看小螞蟻那矮小的身軀，怎么樣也不會是個“大力士”，原來我也不相信，可是我卻親眼看見了這一幕：一群小螞蟻吃力的抬著比自己身體大上幾十倍的食物匆匆的往“家”里趕。這著實讓我吃了一驚，小小的.螞蟻竟然能夠抬起比自己大那么多倍的食物，如果不是親眼看見的話，誰又會看見呢？疑惑不解的我翻箱倒柜到處查閱資料，哦，原來，螞蟻雖然不及大象那龐大的身軀，但是螞蟻可以舉起超過自己本身重量的幾十倍的物體，而體形巨大的大象卻最多都只可以抬起大于自己本身兩倍的重量，所以說，螞蟻是哥小小“大力士”也是當之無愧的。
我除了佩服螞蟻的“力大無窮”之外，我還非常欣賞螞蟻的品德，螞蟻都非常的團結，也許我們都比不上它們，發(fā)現食物后，螞蟻并不是自己趕快吃掉，擔心有其他螞蟻來和他搶，而是叫來更多的螞蟻，傳遞消息，大家一起努力的搬運食物，團結一致，這種精神讓我驚嘆。
從那以后，我就不再討厭那些黑色的小精靈了，取而代之的是欽佩與贊美。
螞蟻四年級作文 19
我看過太陽山上雪白的雉雞，觀賞過臺灣森林里活潑可愛的小松鼠，欣賞過杭州野生動物園的大象、馬、長頸鹿、駱駝……但最讓我敬佩的野生動物是螞蟻，不僅因為他們勤勞、樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助，團結一心，勇往直前的精神。
一次，我在樓下啃面包，一不小心，幾粒面包屑掉在了地上。不一會兒，招來了一群螞蟻，它們圍著面包屑，有的搬，有的叼，真熱鬧！我又扔了一塊超大的面包屑，它們都灰溜溜地跑了。不一會兒它們又來了，這時出現了一位“大將軍”——比普通螞蟻大兩倍，“大將軍”抱起面包屑緩緩駛向洞內。
我查閱了資料：螞蟻的力氣大，能舉起超過自身體重400倍的東西，能拖遠超自身體重1700倍的物體。加上團結協作，所以它們就能輕易地把比他們大得多的動物、昆蟲尸體和其他食物搬回家去。
媽媽告訴我：螞蟻是世界上抗擊自然災害能力最強的生物。它們存活在地球上的歷史超過一億年。人類和螞蟻相比只不過是個布娃娃。與螞蟻同時代的的.恐龍及許多其他生物都已滅絕了，唯有螞蟻的種族繁榮昌盛，已經有超過一萬種之多。
今年我國是多災多難的一年，有禽流感，有雅安地震，還有些國家想占我們的領土，我們要向螞蟻們那樣，人心齊，泰山移，一方有難，八方支援，更應該學習螞蟻團結一心、勇往直前的精神。
螞蟻四年級作文 20
很多人認為，玩常常是浪費時間的行為，是毫無意義的，自從我學了《玩出了名堂》這篇課文后，我知道玩有時也能玩出名堂。我就有這種體會。
一天，我做完作業(yè)后，在我家樓下和幾個小朋友玩撲克牌，正當我們玩得興致勃勃的時候，忽然發(fā)現身邊有個蟻穴，看見幾只螞蟻抬著食物正往洞穴里搬，我來了興趣，覺得很有意思，就隨手捉了幾只，腦子靈機一動，突然想到把螞蟻放到圈里會怎么樣。我回家拿了一支粉筆，然后又在地上畫了兩個圈，一個是全封閉型的為一號圈，，另一個是半封閉型的`為二號圈。我抓了四只螞蟻，分別平均放在一號和二號圈里，我仔細觀察了一會，只見二號圈里的螞蟻很快爬了出來，一號圈里的螞蟻在哪急的團團轉，怎么也爬不出來，我丈二和尚摸不著頭腦，我偏不信邪，又把二號圈里的螞蟻丟到一號圈里，著兩只螞蟻同樣在圈里團團轉，怎么也爬不出來，怎么會這樣呢？我有點莫名其妙，好像老鼠掉進了米缸，渾身上下都是謎。我苦思冥想也想不出來。
我回到家問媽媽，我刨根問底，媽媽也沒告訴我答案，我在網上查了一下，原來螞蟻是二維生物，只看得見上下，看不見左右，所以一號圈里的螞蟻爬不出看來。
通過玩螞蟻這件事，我明白了：生活中處處有科學，只要留心觀察，才能有收獲。
螞蟻四年級作文 21
今天下午，我和我的朋友在踢足球，玩累了，就閉上眼睛躺在草地上休息。睜開眼睛后，發(fā)現自己全身變成了黑色，手和腳也變成了一根根須，我變成了螞蟻。
我驚慌地跑著，原來的草坪變成了一片大森林。跑了很久，才遇到一個同伙，它友好地跟我大招呼：“你好��！”“你好�！边@時，有一只螞蟻慌忙地跑來，說：“前面有一只大肥蟲，快來戰(zhàn)斗吧！”“沒問題。”我回答。大肥蟲出現在我的眼前，天哪！這……這也太大了一點吧。不過沒關系，它雖然體型大，但是我們“蟻”多，“蟻”多力量大，咱們你一口，我一口地撕咬著，大肥蟲終于倒下了。我們歡呼著！
大肥蟲很重，離我們的`家有一段距離，我們便派兩只偵察的螞蟻回家叫同伙，我們就齊心協力地將大肥蟲抬起來，一步一步往前走。這時，前面出現了一個小土坡，我們便分成兩組，一組在前面拉，一組在后面推，成功地翻過土坡。過了一會兒，狂風大作，咱們越走越累，仿佛就要倒下去的時候，幾十只援兵前來救援，終于，成功地把大肥蟲運到家里。領頭的說：“大家表現很好，吃一頓慶祝慶祝�！薄昂�！”我正歡快地吃著，感覺有人在叫我，回頭一看，非常刺眼，捂上眼睛。當我再次看的時候，發(fā)現媽媽在我面前，一低頭，幾只螞蟻圍成一群，是在慶祝？
我不知道剛才是真變成了螞蟻還是只是一場美好的夢！
螞蟻四年級作文 22
星期天，我在花園門口發(fā)現了一條大青蟲，旁邊還有幾個芝麻大小的“不明物體”，仔細一看，原來是幾只小螞蟻。
那幾只小螞蟻似乎想把大青蟲拖走，卻不知從何下手。我不屑一顧地想：你們這幾只不自量力的小螞蟻，走好自己的路，管大青蟲干嘛？想拖��？別做白日夢啦！
雖然我不相信它們能拖動大青蟲，但我還是耐著性子看它們下一步究竟要干什么。
只見一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻似乎還點了點頭，便走進了一個黑漆漆的洞里。那就是螞蟻的窩吧！我猜想到。
不一會兒，那只螞蟻帶著氣勢洶洶的“螞蟻軍團”來了。像警察捉拿犯人一樣，那些螞蟻們把大青蟲團團圍住。有的甚至還跑到了它的身上。
大青蟲拼命地蠕動著它龐大的身軀，仿佛在做最后的垂死掙扎。螞蟻的“后援部隊”越來越多，但是，那條大青蟲依然“反抗到底”，不停地擺動著身體，一些螞蟻敢死隊員們奮力爬上青蟲的身體，可不幸卻降臨在了它們的頭上——被甩了下來。漸漸的`，大青蟲因為體力不支而不動了，螞蟻們乘勢跑到大青蟲的下面，那真像一張棕色的地毯。在抬著青蟲回窩的時候，螞蟻兄弟們遇到了空前的困難：青蟲體積太大，回不了窩�？墒�，聰明的螞蟻們很快想到了辦法，只見一些螞蟻們爬上青蟲的背，咬下一點，帶回洞里。然后，剩下的螞蟻使勁地擠……在費了九牛二虎之力以后，大青蟲終于被帶回了洞里。
螞蟻四年級作文 23
提起螞蟻，大家都知道，在生活中螞蟻隨處可見。今天，我就和大家專門聊聊螞蟻的事吧！
我們知道，螞蟻頭上長了兩根觸角，體型很小，所以，常常遭到其他動物的鄙視。但是，它卻被稱為“大力士”，這是為什么呢？為什么偏偏說他是大力士呢？這有些不太合理吧！原來啊，它之所以被稱為大力士是因為它們很團結，沒有一個自私膽小，也不會有鄙視同伴的情況，每當遇到食物時，它們不會獨享，而是拿回洞中與朋友一起分享。每當遇到自己搬不動或者體型較大的食物時，它們就會尋求同伴的幫助。聽到這里，你們就大致明白了螞蟻之所以被稱為“大力士”的原因吧！
令我最感動的是螞蟻那種無私奉獻的精神。我曾經看到了這樣一篇報道，“有一處草坪發(fā)生了，正巧，這草坪中央有一個螞蟻的大洞穴，或是正在迅速蔓延擴張，很快就燒進了螞蟻洞，正當消防隊員趕到時，從火海里滾出來一團黑球不時傳來噼里啪啦的烤焦的聲音。原來，火勢燒進了螞蟻洞后，螞蟻立即抱成團，奮力往外滾，最后，外層的螞蟻用自己的鮮血和生命為里層中的'螞蟻贏得了生存的空間�！甭牭竭@里，我不禁流下了眼淚，這最外層的螞蟻如果貪生怕死，不做出犧牲，那么，整個蟻群可能就會全軍覆滅。
這渺小的螞蟻，卻又如此高尚的精神，真令我們感動。
螞蟻四年級作文 24
一個風和日麗的早晨，兩只可愛的小螞蟻從洞穴走出來，正想玩耍的'時候，肚子突然“咕嚕，咕�！钡慕袀�不停，兩只小螞蟻只好出去找吃的。
走啊，走啊，他們來到小河邊，看見對岸有茂盛的蘋果樹，上面長著又大又紅的蘋果，兩只小螞蟻看得口水直流。第一只小螞蟻說：“我們去河對岸吃蘋果吧?”第二只小螞蟻說：“好是好，可是我們不會游泳，該怎么辦?”兩只小螞蟻左思右想、東張西望，過了一會兒，第一只小螞蟻一拍腦袋，想出了一個好辦法，高興地說：“你看，那里有幾片樹葉，我們可以把樹葉放到河里，當做‘船’呀!我們把‘小船’放在河面上，就可以穩(wěn)穩(wěn)當當過去了。”第二只小螞蟻說;“好啊，好啊!我已經迫不及待了呢!”他們拿著“小船”放在河面上，兩只腳站在“小船”上，“小船”就慢慢地漂過去了。
忽然，烏云滾滾，雷聲大作，緊接著下起來了傾盆大雨。兩只小螞蟻大聲喊：“救命啊!救命啊!”第一只小螞蟻想：有一把雨傘，那該有多好啊!這句話提醒自己，第一只小螞蟻對第二只小螞蟻說：“兄弟，你把‘船’給我，你再來我這里，這樣我們有‘傘’也有‘船’，這個辦法怎么樣?”第二只小螞蟻說;“好啊，好啊!”說做就做，第二只小螞蟻就按照第一只小螞蟻說的去做。
就這樣，他們來到了對岸，吃著又香又甜的蘋果。
螞蟻四年級作文 25
今天，我正在做作業(yè),突然覺得手上癢癢的，我一看，原來是一只嬌小的螞蟻正在攀爬“五指山”呢！我立刻就把它甩掉了。沒過一會兒，我覺得手上更癢了，我一看，原來那只小螞蟻還帶來了一個幫手—一只粗壯的大螞蟻，那只大螞蟻牽著小螞蟻的手，一起往上爬 ，我一想：哼，你還敢得寸進尺，看我怎么弄你。我立刻把手一甩，沒掉，再一甩，它們終于禁不起風浪，掉下來了，過了一會兒，它們又爬上來了，我惱羞成怒，正想把他們甩下去時，我轉念一想：它們怎么這么堅持，我何不就讓他們爬，反正也不妨礙我，我正好觀察它們。它們也不客氣，一直在我手上爬。過了一會兒，它們終于爬過來了，它們抱在一起，碰了碰觸角，臉上露出了笑容，我也為它們感到高興。
可它們好像還沒完成任務，繼續(xù)往前“走”，我百思不得其解，我順著它們走的方向一看，原來有兩粒飯，果然，不出我所料，它們爬到了那里，正準備背走時，可能是太重了，背不動，那只小螞蟻就走了，可大螞蟻還守在那里，我想：小螞蟻臨陣退縮，真不是個好螞蟻。但過了一會兒，我看見小螞蟻領了一大群“人”來，它們全部爬到米那兒，用手把兩粒米都抬起來，往前走，還嘿喲嘿喲的.喊起口號來，一起往洞里走。原來是我錯怪小螞蟻了。
看來小螞蟻也是有個性的動物呀！
螞蟻四年級作文 26
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬仰它那頑強，勇往直前的精神。
記得有一次，幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆行走，這時，我一時興起，飛快的跑到水池邊到了點水，然后就吵著這幾只螞蟻沖去，它們受了驚，四處逃竄，我再用水淹他們，他們被大小不等的水珠包 圍。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是他們一點也不放棄逃跑的機會。它們張開比針還小的腿，拼命的往干處爬，可已經晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了他們，使他們寸步難移。就在這節(jié)骨眼上，只見他們手拉手，圍成一團，終于沖出包圍圈，疲憊不堪的躺在一起，好像在互相勉勵著，慶幸著。不一會，他們有排著長隊從往前走了。
我順著他們的'行動方向觀察，海！他們的鼻子真靈。忽然，這群螞蟻又緊緊的圍在一起，不知睡覺了一聲命令，這群螞蟻又發(fā)動了進攻。我蹲下仔細的看著，這些黑不溜秋的小動物真了不起。它們扛著蠶豆大的蛋糕屑向家門口移動。這時，我靈機一動，把這些豆大的蛋糕屑放到另一處，以為他們找不到會放棄，出乎意料的是他們找到了哪里，毫不猶豫地繼續(xù)搬蛋糕。“功夫不負有心人”，他們終于得到了屬于自己的美餐。
我漸漸認識了他們，他們小小的身軀并不代表他們渺小且無能，卻代表了他們的剛強.團結.有毅力。
我望著這群螞蟻，感嘆著米粒般地螞蟻確實比有些人更堅強。
螞蟻四年級作文 27
今天下午，陽光明媚，我正在外面玩。突然我發(fā)現路中央有許許多多的小螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。
走近一看，它們那黑黑的身子在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。螞蟻的.頭上長了一對又細又長的觸角，它們就是靠這對觸角來和別的伙伴進行交談的。螞蟻的肚子不大，腰很細。我看它們個個身子都十分的小，可能螞蟻那纖細的腰承受不了石子的重量�？墒俏业膿氖嵌嘤嗟�，你們看！它們在靈活自如地搬運著沙泥和石子，我看著看著，天空突然暗了下來，接著又下起了雨，我擔心螞蟻們的窩會被雨水淹沒。
雨過天晴后，我焦急的來到螞蟻洞邊，看見它們的洞竟然完好無損。定睛一想，哦!原來它們搬運泥沙就是為了防止雨水灌進洞中，這些小家伙可真聰明呀！
忽然，我見到三只螞蟻在外面尋找食物。它們在離洞口不遠處發(fā)現一條大青蟲，一只螞蟻在外面立馬跑了回去，招了幾十只螞蟻。它開始攻擊大青蟲，開始二三只一起撲到大青蟲身上，一下子就被大青蟲擊敗了，接著又有好多螞蟻撲向大青蟲，也被打了下來。就這樣來了十多回，大青蟲漸漸地支撐不住了，這時所有的螞蟻蜂擁而上大青蟲咬得滿地打滾，青蟲掙扎了好一會終于死了。這群螞蟻讓我驚嘆不已，它們竟把大青蟲給擊敗了，你說它們不厲害？
我看著這些小生靈，心想：螞蟻都可以團結一致，共同對敵，我們人類不更應該如此嗎？
螞蟻四年級作文 28
在我們生活中，大自然無時無刻在給著我們驚喜。瞧！今天我就發(fā)現了螞蟻的秘密。
在一個周末，我們一家去野外燒烤，忽然我不小心將肉串掉到了一個“螞蟻王國”旁。我對螞蟻起了興趣，便開始觀察起螞蟻來……
只見一只螞蟻聞著香味尋來。看見一個大肉串，高興得手舞足蹈。并用力抬著這個大家伙，可是怎么也抬不起來。
它二仗摸不著頭腦過了一會兒，小螞蟻跑進洞里，一會兒功夫，一大群螞蟻都走出來了。那只小螞蟻用頭上的觸角一個一個地點看“大軍隊”。所有螞蟻立刻排除向大肉串走去，我用棍子在隊伍后半段畫了一條線。我想看看它們會怎么做。
只見后面的`螞蟻頓時亂了陳腳有的往東走，有的往西去。像一只只斷了線的風箏過了一陳，所有螞蟻都歸隊了。一起用力地把大肉串搬回了洞里。
我感到十分奇怪，螞蟻怎么找回隊伍？又怎么知道對方的話呢？一個個問題在我腦海里浮現了出來，于是我問了電腦博士。這才知道了原因。原來，螞蟻走過的地方會留下一種肉眼看不到的液體。還有一種特別的味道，螞蟻就是靠這個找到“軍隊”的！
那對話呢？電腦博士也說了！因為螞蟻觸角上有一種微電波，觸角和觸角點一下就知道對方要說的話了！
大自然真奇妙要想發(fā)現更多的秘密就得留心觀察旁邊的事物。
螞蟻四年級作文 29
森林王國了住著一只小螞蟻，每到下雨時，就要跟同伴們一起忙著搬家。為此他感到很苦惱，心想：我要是能變大就好了，就不用一下雨就忙著搬家了。
他的愿望被森林爺爺知道了，就托夢告訴他一句能變大的咒語，并告誡他這個咒語只能用3次。
第二天醒來，小螞蟻一念夢里的咒語，發(fā)現他一下子長得比樹還高。他高興極了，一路狂奔。他看見小羊正在拿卡在樹上的.風箏，便主動上前拿了下來；他看見小豬夠不到樹頂的紅蘋果，便摘下蘋果給了小豬；他還幫小牛取下了掛在樹上的氣球。
但是有好處也一定有壞處，折騰了大半天，他覺得有點餓了。要是平時一粒米他就能吃飽，現在就是幾百幾千粒米也吃不飽呀。想來想去，他只好再念咒語，把自己重新變小，才挺過了當天。
第三天一大早，他就希望自己變大，念念咒語，然后他真的再次變大了。他很高興的說：“我又可以幫助他人了。”這次他要幫其他的小螞蟻建房子。天突然變黑了，要下大雨了，遠方的洪水要來了。他跑到前方，用樹枝和自己的身體使洪水改了道。螞蟻房子保住了，大家得救了。
他因過于勞累重新變回了小螞蟻。森林爺爺說，“他是一個樂于助人的螞蟻。它通過了考驗，我現在封他為螞蟻之王�！�
最后小螞蟻當上了螞蟻之王，過著幸福的生活。
螞蟻四年級作文 30
觀察螞蟻的理由是什么呢? 我去了鄉(xiāng)上的爺爺家，爺爺家的套廊下有很多蟻獅洞，蟻 獅洞的外面有一只黑蟻。不一會兒，一只蟻獅爬出洞。把死黑 蟻吃掉了。后來，我又看了黑蟻爬行的路線，順著它們爬行的 痕跡看到，而不知怎么的，后來什么痕跡都看不到了。 螞蟻洞在哪里?它們喜歡吃什么呢?于是，我決定對螞蟻 進行一番觀察。 8月5日日青天 螞蟻居住的地方爛樹墩子那兒有塊大石頭，我搬掉了大 石頭細細地看了看，發(fā)現了螞蟻洞。一些潮濕的地方也有螞蟻 洞，這些洞好像是螞蟻的'公寓。這個地方全是一些黑山蟻。
8月6日天日青 瑪蟻洞的四周剛剛建成的螞蟻洞的四周有許多小圓孔， 堆在一起像一座山。仔細一瞧，螞蟻們用頭部頂起一些泥塊，正 在費勁地搬運。那些泥塊比它們的身體還要大。 8月16日天晴 今天我在螞蟻洞的四周放了些吃的東西，這些食物離螞蟻 洞有五十公分左右。二十分鐘之后我去看了看，那兒已經圍了 一些螞蟻。小螞蟻擋著道，大螞蟻怎么也無法接近食物。我心 想，螞蟻雖小，還挺厲害的啊。 一個小時以后我又去看了一下，我放在那兒的蒼蠅被螞蟻 拖走了。家里養(yǎng)的那條狗跑了出來，把螞蟻們搬運的面包給舔 了。 通過觀察螞蟻，我懂得了一些事情。 我們家只有四口人，而螞蟻的家庭成員多得數不清。夭雖 很熱，螞蟻們每夭都忙碌地尋找食物，擴建它們的蟻洞。螞蟻 很多。但不吵不鬧，可我卻經常和弟弟打架。
螞蟻四年級作文 31
一天，我和媽媽一起去公園。當我走到一棵大樹前的時候，發(fā)現好幾個小黑點在樹皮上蠕動，仔細一看，才發(fā)現是幾只螞蟻。
我和媽媽打了一聲招呼，便蹲在樹下津津有味的觀察起螞蟻。
螞蟻們像是外出覓食了，每只螞蟻背上都扛著自己的“戰(zhàn)果”。有些食物太大，它們便三五成群的圍在一起，對付這些較大的食物。
我順著它們的行蹤，找到了一個不大的螞蟻窩，只有針頭那么寬，黑洞洞的。
這時，幾只螞蟻扛著一只巨大的蒼蠅走到螞蟻窩前，發(fā)現蒼蠅太大，根本塞不進去，只能疲憊的放下。頓時，其他螞蟻一擁而上。
我想"它們肯定是太餓了，要吃別人辛辛苦苦弄來的成果，真可惡！”
我迅速撿起一根樹枝，撥開那些“好吃懶做”的'螞蟻，撥開一部分后，我才發(fā)現，那些螞蟻不是在搶食，而是在幫助那些扛蒼蠅的螞蟻。
看呀，它們有的把蒼蠅的翅膀撕下來，有的把蒼蠅的腿扳下來。不一會兒，可憐的蒼蠅就被大卸八塊了。螞蟻們將撕碎的蒼蠅一小塊一小塊，整齊有序的搬回螞蟻窩。
螞蟻們已經收工了，我仍然驚呆在原地。此刻，我的內心被深深的震撼了，小小的螞蟻竟然這么團結，勤勞，智慧。
大自然的造物很神奇，螞蟻身軀嬌小，可它力大無窮，團結互助。我對大自然，更對小小的螞蟻表示無比的敬意。
螞蟻四年級作文 32
周末，做完作業(yè)一個人在家無聊。于是我來到院子里玩，正好看見幾只螞蟻在吃東西，我好奇的觀察起來了。
螞蟻它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。
于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著，我拿了這一些東西找到了一個螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開螞蟻洞口不遠的地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來尋找食物。我等呀等，不知道過了多少時間，我只覺得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀察了一會兒，然后就開始向前爬。突然，它發(fā)現了我放在地上的'那一些食物。它立刻圍著那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食!
那只小螞蟻爬進洞去不久，就出來了一大幫螞蟻�？磥磉@一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來搬運食物的。它們來到我放食物的地方，分頭搬運食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個人搬，有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋果都搬了進去，那張菜葉孤零零地一個人躺在地上。嗯，看來螞蟻不喜歡吃菜葉!
通過今天觀察螞蟻吃東西，我發(fā)現原來螞蟻也挺可愛的。
螞蟻四年級作文 33
今天是星期日，我便和小伙伴們一同去捉螞蟻。
我們先把一些碎餅干放在螞蟻洞口，又先抓了幾只螞蟻當傳遞員，隨后便蹲下來細細觀察。那些“傳遞員”先在碎餅干旁轉了轉，又聞了聞，放心后，它便快速地走回洞內，去通知它的伙伴來搬走這一堆豐盛的食物。過了好一會兒，那幾只“傳遞員”終于領著一群螞蟻過來了，那群螞蟻每人走到一小塊餅干屑旁，用兩只觸角捧住它，然后準備把碎餅干搬進洞。
捉螞蟻的好時機到了，我們一人捉住一只螞蟻，朝著事先準備好的杯子里輕輕一彈，螞蟻便從手指上滑到杯子里，我們準備回家后再細細觀察。
我們把螞蟻放在小燈上面，看到螞蟻呈棕黃色，全身分為三部分：頭，身子還有下半身。頭上有一對觸角，其余三對都長在身子上面。在燈光上，螞蟻們好像見了鬼似的，不停急促地尋找出路。有的.螞蟻用前足拉著一只觸角，想問題；有的螞蟻靠在一起討論。
然后，我們又把螞蟻放在強烈的燈光下，螞蟻們不顧一切地往上爬，跑著跑著又與別的螞蟻相撞，觸角碰觸角，干著急。
通過今天的觀察，我明白了：螞蟻是棕黃色的，全身分為頭，身子和下半身，頭上有一對觸角，身上有三對觸角。螞蟻怕光，一遇到光就不停地走動.
哇!今天的收獲真不少!
螞蟻四年級作文 34
有人喜歡活潑可愛的小白兔，有人喜歡溫順的小貓，而我卻喜歡小小的螞蟻。
螞蟻是一種體形很小的昆蟲，我們常見到的螞蟻的體長只有3毫米左右，像一粒�；顒又暮谥ヂ�。平常，如果不仔細看還真看不到它呢！
螞蟻喜歡生活在潮濕溫暖的土壤里，它很會挖洞。非洲的螞蟻還是鼎鼎有名的“建筑師”，能在地面上建起十幾米高的窩。對于小小的螞蟻來說，這算得上是真正的摩天大樓了！
人們都說大象的力氣很大，其實還有比大象的力氣大得多的動物——那就是小小的螞蟻。它雖然雖然很小，但是可以舉起體重40倍的東西，相當于能夠舉起一塊橡皮。怎么樣？它可以稱得上是動物界里的“大力士”了吧？
螞蟻很團結，它們可以成群出動，來搬運一條碩大的青蟲，而且?guī)追昼娋涂梢皂樌峄馗C里。有一次，我吃餅干時一不小心掉下來一小塊來，螞蟻們便成群結隊地爬了過來。它們每個人都有自己的工作：有的在探路，有的在搬東西，有的則跟在旁邊，好像在加油助威！不一會兒就把掉下來的'餅干給搬走了——它們配合得真默契�。�
螞蟻在人類的科技上起著重要的作用，既可以用在軍事上，也可以用在醫(yī)學上，還可以用在氣象上。它的存活率很高，能生活在非常惡劣的條件下，是世界上抗擊自然災害最強的生物之一，它的壽命很長，一般可以存活十幾年。
螞蟻四年級作文 35
我是一只快樂的小螞蟻，我的家族非常龐大，保守估計，不低于一萬種！有食人蟻、白蟻、切葉蟻、蜜罐蟻、黑園蟻……等。因此，我們螞蟻家族被稱為是昆蟲界第一大家族。 我的家也很大。在這個大家族里有幾萬只螞蟻，我們各司其職，蟻后產卵、工蟻搬運、兵蟻站崗、放哨。走進我的家，你會先看見一條條小徑，然后是儲糧室，這里的糧食象山一樣高；再往前走，是“托兒所”墻上有許多的'小孔，一個孔里就是一只小螞蟻，還有幾只工蟻正小心翼翼的照看著小寶寶們，一點也不馬虎。再往前走，過了幾個崗就是正殿了，正殿中央有一張床，上面躺著一只蟻后。
這就是我的家。 我是一只工蟻，我非常勤勞，從不好吃懶做，我可以舉動比自己身體大五十倍的東西。有一次，我出門尋找食物，發(fā)現了一只死蒼蠅，可蒼蠅太重了，我就勇敢的用后腿抓住死蒼蠅，一步一步艱難的往后退我使出全身力氣，終于把蒼蠅拖回了家。獻給蟻后，蟻后大喜，破格提拔我為運糧大隊大隊長。還有一次，我正在休息，我們的哨兵用觸角告訴我他發(fā)現了一只死螞蚱。于是我們的運糧大隊便出發(fā)了。我們在路上又遇見了一只螞蟻運糧隊，原來他們也是去搬螞蚱的，看來一場戰(zhàn)爭是在所難免的了。突然。一個叫人的龐然大物一腳踏在了對方的軍隊上，對方全軍覆沒。我們一起吧螞蟻抬回了家，飽餐了一頓。 我們就是一群快樂的小螞蟻！
螞蟻四年級作文 36
一天，我的餅干不小心掉到了地上。
我靈機一動：“可以用它來喂螞蟻”，于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現了，它自己先試著搬，無奈對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發(fā)現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的移，要到達它們的'洞穴，必須經過一個“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒法進去，但是它們不氣餒，一直齊心協力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內�？粗鼈兊牟煌Ｃβ档臉幼�，我的興趣越來越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……，
最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發(fā)現了一個秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會有一只螞蟻會當逃兵，而最后它們也一定能成功。
螞蟻四年級作文 37
和平時一樣寫作業(yè)，一只小螞蟻順著我的腿慢慢地爬了起來。它走一走，停一停，東張西望，當覺得安全后繼續(xù)往上爬，竟然爬到了我的本子上。我寫，它爬。
這簡直是對我極大的嘲弄。我心想：就算我的字寫得不好吧，可總比你螞蟻強啊!真想用筆尖做刀來結束它的小小的生命�？捎忠幌耄核@么小，可能剛出世不久，還是第一次單獨行動，不知深淺，就死在我的手里了，未免太可憐。還是把它趕跑為上策。怎么趕呢?用語言，它當然不懂;用手指頭捻，它又太小，弄不好誤傷了它。想來想去，有了，給它一陣風吧!我吹了一口氣，它還是不愿意走，頑強地用小爪抓著紙面，依然在那里。我使勁吹了口氣，給它一陣臺風，果然吹跑了。四處尋找，沒有。我又開始寫字，把這小東西忘了。
正當我專心地寫著，突然感到腿肚上有些癢。吆，又是那小東西在搗蛋!它不在走走停停，也不在東張西望，而是大模大樣地往上爬。當它剛爬到書邊，我就又給了它一陣臺風，送它到九霄云外去了。
沒想到，不一會兒，它竟第三次爬回來。當我發(fā)現它時，已經快到手臂，正快速地向書進發(fā)。這次，我仔細地打量著它：全身沒有半粒米長，黃褐色，前邊有兩根須狀的觸角，六只小爪爬來爬去，跑起來倒蠻快，而且無論多滑的地方都可以上去。
我靜靜地看著，默默地想著：這小小的`生命竟如此頑強，不達目的決不止步!它的這種頑強不屈的精神難道不值得我們去學習嗎?
螞蟻四年級作文 38
我家門口，經常有螞蟻出沒。我很好奇，決定觀察一下它們。
奶奶說，螞蟻最喜歡吃甜食了。我放了一點白糖在地上，一只小螞蟻發(fā)現了，觸角碰了碰就走了。我以為它對白糖不感興趣，正準備走。洞里出來了幾只小螞蟻，舉起跟它比較起來像桌子大小的白糖顆粒，排著隊挪到洞里。
通過觀察，我發(fā)現螞蟻的食物非常豐富，不光是我們人類吃的食物，還有一些死掉的昆蟲它也愿意搬回家。
有天，我看見從樹上掉下一條青蟲。那條青蟲綠綠的、胖胖的，大概一指長半指寬。一只大螞蟻在它肥肥的肉上面咬了一口，那只青蟲痛苦地掙扎了一下。也許那只螞蟻發(fā)現它的能力無法與青蟲對抗，就馬上跑回附近的洞里，叫了七八個伙伴來跟它一起戰(zhàn)斗了。每只螞蟻都把青蟲咬一下，疼得青蟲使勁在地上打滾、彈跳，驅趕螞蟻。螞蟻毫不放棄，直到青蟲精疲力盡，沒有能力再反抗的時候，螞蟻們齊心協力把青蟲從頭到尾抬進洞口。我想那只青蟲肯定會被螞蟻做成一頓美味的晚餐！
為什么這么小的螞蟻能抬起這么重的東西呢？后來我查了一下資料，原來螞蟻能舉起超過自身重量400倍的物體，其奧妙在螞蟻“六肢"上的`剛毛，剛毛里面的肌肉是一部高效的發(fā)動機，對能量的利用率高達90%以上，而火車、飛機對能量的利用率不超過30%。螞蟻搬起比自己重的東西從不單獨行動，因為螞蟻自身結構特殊。
這么點大的螞蟻，能搬起這么重的東西，讓人驚嘆，它們團結合作的精神，更讓我佩服。
螞蟻四年級作文 39
今天，我們老師布置了一個任務——觀察螞蟻！
我們在上課時，吳琪璋說：“螞蟻在遇到水和火的時候，它們會連成一團。在遇到洪水的時候，假如它們碰到一塊石頭，就會立馬爬上去。而在遇到火的時候，它們也會抱成一團，飛快地滾出火燒著的范圍。等它們逃脫了，才會散開，但還有一些不會散——因為，那是那場大火和洪水中的英雄�！�
上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來做實驗。工具有：一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的.是要有螞蟻！
首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因為螞蟻用沙子做巢��；石頭，沒有石頭的小區(qū)綠化怎么能叫做小區(qū)綠化呢！
我把東西找齊了，又把東西擺放妥當，“實驗開始！”我說。
我小心翼翼地把螞蟻放出來，再倒入一些水將它們包圍，只見螞蟻們真的就訓練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會兒，當遇到大石頭的時候，就滾了上去，真是太神奇了！
實驗完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒回去，因為，在水里滾的時候，有幾只螞蟻已經死了——它們就是那些舍生取義英雄。
這讓我知道了，在遇到危險的時候，我們一定要團結協作。團結就有希望，團結就是勝利！
螞蟻四年級作文 40
從前有一只螞蟻，它很想變得和樹一樣大，因為它們很小的話，路過的動物們稍不留神，就會踩到它們，使它們的族人越來越少。
一天大地爺爺滿足了它的愿望，從一個像米粒大小的螞蟻變成了像樹那么大的形狀。
第二天螞蟻心想：“我有什么力所能及的.事情可以幫助別人的呢？”它走在路上發(fā)出咚咚咚的聲音，忽然看見了一只被樹壓倒的小鹿，它問小鹿：“朋友，我?guī)湍惆褬涮饋戆�！”小鹿見到它說：“好，那麻煩你快點把我救出來，我快被壓死了�！庇谑�，它輕輕地一抬就把小鹿救了出來，小鹿很感謝它。
第三天螞蟻又想出來幫助別人了，走著走著它看見了一只小白兔正在吃草，后面還有一只大灰狼在緊盯著它，準備把它吃掉。螞蟻一看，它就走上前去，用手拍了一下大灰狼的肩膀，大灰狼回頭一看，居然看見了一只比樹還大的螞蟻，嚇得頭也不回地跑了。小白兔聽到動靜也回頭一看，也看到了這只大螞蟻說：“螞蟻兄弟，你在干嗎？”螞蟻說：“有只大灰狼要吃你，我把它給嚇跑了�！毙“淄靡宦�，連忙道謝。
但是變成龐然大物的螞蟻也遇到了很多麻煩，比如它再也回不去螞蟻洞了，必須和老虎、狼、豹一起爭奪洞穴，不然它就無家可歸了。它沒有親人，一個人居住它感到很孤獨，身邊也沒有朋友。
于是，它懇求大地爺爺，把它變回原樣。并且它也明白了一切事物存在自有它的道理，要尊重自然，才是最好的選擇。
螞蟻四年級作文 41
星期天早早做完作業(yè)，去媽媽診所玩。玩了一會兒，我?guī)蛬寢尳o花壇澆水。
突然，一個綠色的小東西引起了我的注意。我仔細看了看。哦，原來是一對小螞蟻在試圖搬運這個巨大的食物。我的眼睛跟隨他們踏上了一段奇怪的旅程。
空間在我眼前擴大，小游俠們走進了一片由細草莖組成的蔥郁森林。他們一邊走，一邊遇到了許多同伴。他們互相問候。我很想聽聽他們在說什么，但不幸的'是，我不懂他們的語言。
他們的村莊位于這片茂密的森林中。這里有許多小洞。那一定是他們的家。這群年輕的護林員滿載而歸，一個小一點的跑出山洞迎接這群海歸。對視了很久，很開心的給海歸們讓出了一條還算過得去的路，然后就進洞了。他們一定在里面為慶祝會做準備。
我能看到螞蟻村在哪里是街道，在哪里是小巷。街上，一些大螞蟻披著黑色的斗篷。在這些嬌小的螞蟻中，他們似乎是嚴肅認真的指揮官，這讓許多螞蟻向他們鞠躬。
我的目光順著僻靜的小路再次探索。我看到了村民的工作生活。他們不知從哪里來。他們一定來自很遠的地方�，F在他們回來了，每人攜帶的食物比自己多兩三倍。當他們到達洞口時，他們用腳上的小刀片將食物分成小塊。分裂后，它們依次進入小孔。是什么讓他們如此勤奮地工作？我猜一定是出于對家庭的責任感吧！
我看到了很多很多。
我想和你一起去小螞蟻的快樂世界散步。
螞蟻四年級作文 42
一天下午，我在小區(qū)里玩，發(fā)現了一隊螞蟻。只見它們排成整整齊齊的一隊，急匆匆地向前走，馬不停蹄，就像一支紀律嚴明的部隊正在急行軍�？粗鼈冇袟l不紊地往前走，我情不自禁產生了一個疑問：螞蟻為什么要排隊走呢？難道它們也像我們小學生一樣，要遵守紀律，做到排隊“快靜齊”？
我百思不得其解，就要來媽媽的手機上網百度。原來螞蟻在爬行時，會釋放出一種叫“信息素”的`氣味，這種氣味人是聞不到的，只有螞蟻同伴才能聞到。走在后面的螞蟻聞到這種氣味，會緊緊跟住前面的螞蟻，同時自己也釋放出氣味，就這樣，依次類推，它們一只跟著一只，自然而然就成了一隊。這樣即使有螞蟻掉隊，也可以聞著氣味前進，不會迷路。
百聞不如一“驗”，我決定做個小測試來驗證一下。我撿了一截小樹枝放在它們的必經之路上，只見它們竟視木棍如無物，悠哉悠哉地從木棍上爬了過去，隊伍依然井然有序。如此看來，障礙物是擋不住螞蟻隊伍前進的腳步的。既然如此，那我只好從氣味上下手了。我又拿出媽媽帶著的花露水，朝隊伍中間一噴。這一下可不得了了，后面的隊伍一下子變得亂糟糟，它們像一群沒頭蒼蠅似的，到處亂闖，團團亂轉，就是找不到原來的路線了。果不其然，螞蟻排隊走確實是靠氣味引路的。
小小螞蟻，竟能有這么大的學問，真是“大千世界，無奇不有”呀！
螞蟻四年級作文 43
“小小螞蟻力氣大，辛辛苦苦找食物，來和大家齊分享，齊分享！”我哼著剛學的歌兒走在回家的路上。
走著走著，我突然看到一只正在搬運食物的螞蟻，“哈哈，又是一只勤快的小螞蟻！”說著，我隨手拿起一支筆在這只螞蟻身上做了一個記號，看看它到底要去哪里。
這只螞蟻左拐，右拐，最后終于拐進一個洞里。我等了一小會兒，便看見那只被我做了記號的螞蟻又搬著它剛找到的食物出來了。咦，它這是干什么？我好奇地跟著這只螞蟻，只見它又拐進另一個洞，可又馬上背著食物出來了。接著，它又拐進好幾個洞，可最后都是背著食物出來了。難道它忘了自己的家在哪嗎？難道洞里的螞蟻都不歡迎它嗎？
我快步趕到家，帶著疑問打開了書。找啊找，終于在一篇文章中找到了答案：原來，螞蟻生來多疑，它們把食物搬進洞后，總是不放心，生怕被別的螞蟻偷走了。于是，又把搬進洞里的食物搬出來，搬進另一個洞里。它們不停地轉運食物，尋找新的洞穴。所以，我們看到的螞蟻，總是在路上忙碌，似乎它很勤勞，但實際上，它是一個被自己的猜疑心所捆綁起來的`“囚犯”。
猜疑心使我們前進的腳步變得沉重，讓我們感到疲憊。我們可不能像螞蟻一樣，一生綁架自己�。】粗厣险诎徇\食物的螞蟻，我不禁嘆了一口氣，唉，可憐的螞蟻！
螞蟻四年級作文 44
有一次我和朋友在學校的花園里玩，我們突然看到了幾只小螞蟻，一個同學捉了一只放在手掌上玩，一會兒說：＂你們說如果我把這些小螞蟻扔到地上會不會摔死。＂我們各有各的說法，有的說會摔死，也有的說不會摔死。于是我們做了一個實驗，那個同學剛準備往下扔，有一個同學說：＂你看這兒有這么多螞蟻你認得摔下去的這只螞蟻嗎？＂于是我們跑到教室里找了一個大一點的`盒子，實驗開始了。
幾個女生怕的用手捂住眼睛，那個負責扔螞蟻的有點緊張，一個人喊：＂三，二，一。＂那個同學就開始扔了，他對準盒子中間，把手松開，小螞蟻掉進了盒子里，開心地爬著一點事也沒有。扔螞蟻的那個同學喊：＂快看啊，快看，小螞蟻真的沒有死。＂那些用手捂住眼睛的同學，把手稍微放下了一點兒，看一下小螞蟻是不是真的沒有死，他們把手放下來，高興得喊：＂太好了，小螞蟻真的沒有死。＂我非常奇怪，人從高空中掉下來都有可能死，可是小螞蟻這么弱小怎么會沒有死。
放學了我?guī)е@個問題快速跑回家問爸爸，我把這件事告訴了他，爸爸說：＂小螞蟻身體很輕，受到的阻力略小于重力，下落速度很慢，所以它從高空中摔下來不會死。＂第二天我開開心心地跑到學校，把小螞蟻從高空中摔下來不會死的原因告訴的那幾個同學。他們聽后都說：＂小螞蟻雖然小，生命力可真不小啊�。�
螞蟻四年級作文 45
我們小區(qū)里的花草樹木非常非常多，跟森林差不多。我想，這個地方肯定有很多螞蟻。于是，我就下樓去找了找，果然在一個灌木叢中找到很多螞蟻。
我仔細觀察了一下，發(fā)現這些螞蟻背上的食物比自己大很多：一片像桑葉那么大的葉子，一塊糖或是一朵花的花瓣。原來，他們可以輕而易舉地舉起是自己體重十倍的昆蟲或食物。他們跑得很快，媽媽故意引一只螞蟻爬到手上，結果螞蟻東藏西躲，一會兒手心一會兒手背，根本逮不住。最后他居然從媽媽胸前的位置跌落地上，不僅毫發(fā)無損，而且剛一落地就拼命逃出危險區(qū)。
我很想看看螞蟻和其他動物打仗的'樣子，可我的運氣沒那么好，那些蚊子、蜻蜓并沒有招惹這些努力干活的螞蟻。我只好垂頭喪氣地回去看紀錄片。
在手機上，螞蟻的外貌特征很清楚，他們的身體分為三段，最前面的一段是頭，它是這三段中最短的。后面兩段都差不多長，都是身體。螞蟻一共有六只腳，分布在后兩段。
螞蟻的大小不同，因此等級也不同。最大的一只蟻后，她的體積是一只普通螞蟻的幾十倍。第二大的是兵蟻，他是負責打仗的，還有比較大的中型工蟻，他是負責找食物的。
他們都很厲害，是因為他們很有秩序。打仗的時候，不像其他動物到處亂竄，而是像人類一樣排列整齊，而且他們聽從指令，聽到命令就馬上行動。
他們的窩搭得很像人類的屋子，有休息室、儲藏室、養(yǎng)寶寶的房間、培養(yǎng)真菌的房間
這種小動物雖小，但是很有秩序，所以非常值得我們學習。
螞蟻四年級作文 46
一天，一個人無聊地站在陽臺上。看著窗外的風景，廣闊的世界，如此溫暖。但是如此荒涼
突然，一只小螞蟻出現在我眼前。它一步一步地走，非常困難。每一步都是如此艱難，它背上的冬季食物就像是一個沉重的負擔，幾乎讓它不堪重負。但它還是這么走著，走著漸漸消失在我的視野里。
生活中，有許多像螞蟻一樣的人從未想過放棄。即使有很大的困難，他們仍然要高昂著頭走路。
父母是螞蟻。孩子們經常在學習上失敗，回家后保持沉默。我從未說過我會放棄，但我總是說同樣的話:“我們相信你，你會成功的。來吧”，即使是孩子們的不解，甚至是門的后面，她仍然像往常一樣微笑，相信她一定會取得巨大的`成就。
螞蟻給世界帶來擁抱陽光的溫暖。
移民工人也是螞蟻，整天旅行的螞蟻。我的叔公是一個農民工，當他還是個孩子的時候，有些人覺得他很膽小。然而，直到我長大了，我才知道他的事業(yè)比什么都重要。我曾經建議他不要做這樣危險的搭橋工作。他用簡單的笑聲回答我:“雖然這很危險，但我很滿意。”他從未說過要放棄。那些城市的高層建筑不也是那些默默無聞的人的工作成果嗎？
螞蟻真的很小，但是它們真的很大。
螞蟻給世界，就像空氣體。不能碰，但不能輸。
螞蟻應該給世界更深的思考。
螞蟻四年級作文 47
今日我和我的好朋友王安琪一齊出去玩，忽然看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說：“咱們來看看這些小螞蟻吧！”我和王安琪蹲下來，仔細觀察起小螞蟻來。
我數了數，有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的，中間有個小洞洞，洞洞周圍全是沙子，螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的.草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走，縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊，一般都沒有出隊的，可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細地看。我發(fā)現小螞蟻身長大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當螞蟻見面的時候，就會用觸須互相碰一碰，就算問個好了。螞蟻有一個大大的頭，尾部有點尖，可是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢��！
我發(fā)現一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了，好像在哼著歌呢！走著走著，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說：“你真棒！”那只小螞蟻來到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進去。它今日可是滿載而歸了！
我不知不覺看了好久，等我站起來的時候，腿已經蹲麻了！小螞蟻真趣味啊！
螞蟻四年級作文 48
螞蟻和螞蟻在人們眼里可能很小，但誰知道它們可能比任何生命都強大。
在我陽臺上的花盆下，總有很多小螞蟻，它們在花盆下忙碌著，玩耍著。他們可以在地面上快速攀爬，并且可以在瓷磚上看到他們。我有一個有趣的想法。螞蟻在地上爬得很快。他們害怕水嗎？我把手放在水龍頭下，沖過去，濕濕的，伸出一根手指，對著一只螞蟻。水滴順著手指滑落，落在螞蟻身上。螞蟻被突然落下的水滴嚇了一跳。它停止移動，趴在那里。過了一會兒，它開始擺動四肢，試圖游出水面。我看見它試圖把頭浮出水面。在水中行走似乎很費力。移動一點花了很長時間。所以一滴水對一只小螞蟻來說是一個大游泳池，它天生怕水。游出這里真的不容易。我靜靜地看著，無法呼吸，擔心我的呼吸會影響它的成功。雖然它游得很慢，但它有堅強的意志，必須爬出來。生存的`欲望是如此強烈。它不停地擺動四肢，從不停止。它比任何人都清楚，只要它繼續(xù)這樣擺動，它肯定會從水里出來。隨著時間的流逝，它爬出了水滴，回頭看了看，迅速向前跑去。一個小小的生命有如此強烈的求生欲望，我深受感動。它可以用自己的力量爬出困境。
我們人類還有多少？面對眼前的困難，我們不應該選擇逃避。只要我們有堅強的意志和執(zhí)著的精神，就沒有克服不了的困難。
螞蟻四年級作文 49
螞蟻是一種昆蟲。它體小，長形，黑色或褐色，頭大，有一對復眼，觸角長，腹部卵形。雌蟻和雄蟻都有翅膀，工蟻沒有。它們在地下筑，成群穴居。
螞蟻很會筑巢。它們先從地面挖下洞下去，然后，它們就在地下營造它們的穴。先打一個通道，再挖出洞穴，有的做廳堂，有的'做育兒室，有的做雌蟻，雄蟻，工蟻的臥室。它們往往用幾片小樹葉來隱藏洞口。你看它們有多聰明呀！
螞蟻還會搬家呢！它們 搬家時，是在下雨前，因此，人們一看到螞蟻正地搬家，就知道要理雨了！螞蟻搬家的場面可壯觀了！一隊隊螞蟻“大軍”來來往往。絡繹不絕，有的在搬運著食物，有的螞蟻好像在說：“大家快點！馬上要下雨了！”經過一陣忙活，它們已經搬入了新家了。
螞蟻搬運食物也很有趣！如果，有一只螞蟻發(fā)現了食物，客觀存在就會用自己的觸角碰一碰，看看是否有危險，要是沒有危險它就會往回跑，找它的同伴來一起搬運，馬上，就出來了一批螞蟻，只見一只螞蟻咬著食物，然后第二只螞蟻摟住第一只螞蟻的腰，就這樣一只緊接著一只，好似一支拔河隊伍。要是食物太大，搬不動時，它們會用沙土給它埋起來，等它腐爛后，再一蟻咬一口，把客觀存在搬回去。
你別小看螞蟻小，其實，它的作用于很大。它們不但能預報天氣，它還能做成藥，使人吃下后能延年益壽。因此，我們要好好地利用它，讓它為人類造福。
螞蟻四年級作文 50
早晨，陽光明媚，微風吹過了草地，五彩繽紛的野花跳著舞蹈，我準備去草地上觀察螞蟻。
螞蟻身子很小，分為三個部分，頭胸和腹。它有三對足，都長在胸上，用來爬行。不仔細觀察是看不到的。你們可能會問小螞蟻怎么與同伴交流？我研究了一會兒，明白了，螞蟻還有兩根觸角呢！它們螞蟻家族的成員，只要用這觸角與對方碰碰，就等于交流信息，你們說，神奇不？
螞蟻喜歡群居，并且要住在陰涼的'地方。通過調查，我發(fā)現小螞蟻特愛吃甜食，即使把甜甜的食物放在很遠的地方，也能用它靈敏的鼻子聞到，接著，就去探路，確定一下，然后再沿著它分泌出來的“信息素”回家，告訴其他螞蟻，去搬美味啰！
也許你們會想，個子小小的螞蟻是怎樣把“美味”搬回家的呢？那天，為了進一步觀察，我就把一塊面包放在地上，過了良久，終于驚喜地發(fā)現，有一只小螞蟻發(fā)現大面包啦！這個螞蟻在面包下方試著抬了抬，看面包紋絲不動，又走了，我以為它不會出現了，心里有些沮喪�？勺詈笠稽c兒沒料到，一群螞蟻雄赳赳，氣昂昂地來啦！它們邁著整齊的步伐，快速向那面包奔去，似乎還喊著口令“一二一。一二一”，果不其然，它們一用力，把面包搬起來了！現在，你們還小看螞蟻嗎？雖然它們個子小，團結起來，卻能搬塊大面包！
小螞蟻們知道：團結力量大，你們呢？
螞蟻四年級作文 51
太陽火辣辣地照射著，架上的葡萄葉都打了焉，那個扎著羊角辮的小姑娘，汗水把眉毛都濡濕了，蹲在盛夏的陽光下那么專心，在看什么？這張舊照片，勾起了我童年趣事的記憶。
那次我在外面玩，忽然看見地上有一大群螞蟻。咦？什么東西吸引了這么一大幫螞蟻？原來這群螞蟻正圍著一大塊餅干轉，有幾只螞蟻爬到了餅干上，用“牙齒”啃著餅干，再用它們的“手”抱起啃下的餅干小碎渣，朝一個方向走去。另外一些螞蟻則是匆匆忙忙的朝地縫里鉆去，我猜想它們是要去找更多的幫手吧！我看著這些螞蟻搬運，覺得它們太辛苦了，把一大塊餅干拿了起來，直接放在它們的巢旁邊。呵！誰知螞蟻們不領情，不去理會那塊餅干，而是繞道走。我發(fā)現它們繞道，就用手指擋住了螞蟻的去路。然后用嚴肅的語氣對螞蟻說：“你們看這里有一塊大餅干，你們直接把這塊大餅干推進巢里就好了�！闭f完我把手指拿開，可那些螞蟻卻都亂了陳腳東跑西竄，我一見更大聲了：“哎，你們別亂跑啊，我沒想傷害你們！”可是任憑我大喊大叫它們都沒有回規(guī)到之前整齊有序的`隊伍。后來我終于明白了，螞蟻為什么在我用手指擋在它們面前時，它們會亂跑亂竄了，因為我搗亂了它們的路線。
這樣的童年趣事還有很多很多，看著舊照片，和媽媽說著過去的趣事，我們常常會哈哈大笑。
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