關(guān)于愛的教育四年級作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的愛的教育四年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
愛的教育四年級作文 篇1
“愛”這個(gè)字,很多人都知道它的含義,可真正體會到的又有幾何?
一個(gè)寒冷的下午,我們在楊老師家,得到了哥哥沒來上課的消息,說是因?yàn)榧依镉惺。我懷著一種“懷疑的心態(tài)” “推理”這件事……終于我得到了這樣一個(gè)結(jié)論:哥哥撒謊,去網(wǎng)吧了。ǖ玫竭@個(gè)結(jié)論后,有點(diǎn)兒半信半疑,哥哥沒時(shí)間辦網(wǎng)卡呀。
我和媽媽晚上來到了二姨媽的飯館兒,把這件事告訴她,順便蹭個(gè)飯……我們商量了一個(gè)計(jì)劃:我們先當(dāng)什么也不知道,然后等哥哥回來和我們吃飯時(shí),看看能發(fā)現(xiàn)什么 “蛛絲馬跡”!最后在向他詢問這件事!太妙了!我迫不急待的等哥哥回來……終于,在人群中看見了那個(gè)熟悉的身影:哥哥!哥哥推門而入,我細(xì)細(xì)的打量著他,生怕漏掉可疑點(diǎn)……在吃飯時(shí),哥哥終于露出了馬腳——他問,子褀!楊老師跟你說了什么沒?我立刻眼前一亮……
就在哥哥準(zhǔn)備回家時(shí),就在他以為自己“平安無事”時(shí),就在他以為他自己做的 “天衣無縫” 時(shí),二姨媽叫住了他!
媽媽率先發(fā)言:“豆豆(哥哥的小名)!你說為什么你昨天上午沒去楊老師的上課?
“我去了!”哥哥爭辯說。
“我們剛?cè)ミ^楊老師家!楊老師說你沒有去。你昨天上午到底干什么去了?”媽媽和顏悅色地說。
“在家呢!”
“干什么?”
“什么也沒干!”
“你覺得你的解釋成立嗎?在家呆著不去上課?”
“豆豆!大姨媽一直認(rèn)為你是一個(gè)懂事的孩子,你也知道你家的狀況!你媽媽為了你起早貪黑,這么辛苦是為了誰?你知道男人的男怎么寫嗎?力頂天(田),你應(yīng)該做一個(gè)真正的男人!為你媽著想!你媽媽多不容易啊……”媽媽飽含深情地說。
我望去,嚇了一跳:哥哥原來那堅(jiān)定的眼神,已變成一座“小水庫”——他的眼眶濕潤了!流下了眼淚。我知道!他不是委屈!他確實(shí)去了網(wǎng)吧!他是被感動(dòng)哭的!只見哥哥站起身來,把那網(wǎng)卡從兜里掏出來,掰成了兩半兒!便走了!我知道,哥哥他醒悟了!
愛的力量是偉大的!媽媽也愛哥哥!希望他將來能出人頭地,有好的前途。只有現(xiàn)在從小努力,勤奮學(xué)習(xí),才能向著成功走去!男兒是鐵,不練不成鋼!我要時(shí)刻提醒自己,做一個(gè)真正的男子漢!
呵呵,“你知道男人的男怎么寫嗎——力頂天(田)!”我要撐起一片天!
愛的教育四年級作文 篇2
當(dāng)看完那本有時(shí)令我哀傷,有時(shí)令我沉思,有時(shí)甚至讓我想起母親對我關(guān)愛的書《愛的教育》后,我覺得意大利作家亞米契斯的寫作水平真是爐火純青,投入的感情真是無比真切。從剛剛的開學(xué)到小孩的死亡,又到向教室的告別,一個(gè)個(gè)哭的﹑罵的﹑笑的……每一個(gè)細(xì)微的角色都刻畫入微,讓人如臨其境。
印象深的是那一個(gè)個(gè)片段和人物:剛開始,安利柯知道三年級時(shí)候的先生已經(jīng)和他不在一處了,不禁難過起來。作者還把才來入一年級的小孩子們比作了驢馬似的倔強(qiáng)著不愿到教室里去,不愧是寫作高手呀!那天,卡羅?諾琵斯的做法實(shí)在不對,不應(yīng)該小看培諦的父親,他罵培諦的爸爸是“化子”。其實(shí),有些人缺一不可。像培諦的爸爸,如果生活中缺少了賣炭者,那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢?如果農(nóng)民伯伯不種地,那么我們還能吃到今天的米飯?如果清潔工人們不清理垃圾,那么我們還會有干凈的地面?如果……我們也不能說不文明的話,如果說了,也要向別人立刻道歉?”Wo(hù)耐利的精神也令我敬佩。我們要對其他人熱情幫助。我想,好人一定有好報(bào)。另外,我感覺卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂,可他的快樂卻是建立在別人痛苦上的,為何不與別人一起分享快樂呢?我們做了錯(cuò)事也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,不要依賴家人……
《愛的教育》這本書里還有許多的哲理,只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!稅鄣慕逃菲鋵(shí)也是知識的源泉,它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責(zé)等人生的許多道理,我想,它會常伴我的左右,像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……
愛的教育四年級作文 篇3
寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。
其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試,代洛西得了一百分,榮獲了一等獎(jiǎng),可是瓦梯尼以為自己是第一名,這讓他對代洛西產(chǎn)生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對別人產(chǎn)生嫉妒。說一些不三不四的風(fēng)涼話。就連老師他也常常抱怨,只要老師表揚(yáng)了誰,他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇蒙住了心靈,成了人人討厭的人?墒亲詈笤诖逦鞯膶捜莅菹拢屚咛菽嵝盐蛄诉^來。
我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試后,我以為我考的成績應(yīng)該很好,可是老師公布成績時(shí),我的分?jǐn)?shù)并不高,反而一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),比我考的還好。老師表揚(yáng)了他。我不但沒從自身找原因,還一度對他產(chǎn)生了嫉妒心?墒窃跊]有釀成大錯(cuò)前,我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態(tài)度,在學(xué)習(xí)上和他比賽。
這本書,給了我很大的幫助,讓我懂得了很多做人的道理。
愛的教育四年級作文 篇4
安利柯有一個(gè)好媽媽,她很善良。我給大家講一個(gè)故事吧,題目是《畸形兒》!敖裉煊行┎皇娣,就請了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學(xué)習(xí),幫看門人的兒子辦理入學(xué)手續(xù)。我請求母親帶我一起去,母親答應(yīng)了。但是到了那里,她卻不讓我進(jìn)去,只是讓我在外面等她。”我開始不明白這是為什么?
一直看到后面,媽媽說:“如果你進(jìn)去了,那些小孩會越發(fā)覺得自己不幸。”
我體會到了,做什么事情不能只考慮自己,還更應(yīng)體會別人的感受,盡量不去傷害別人,哪怕是在不經(jīng)意間。
愛的教育四年級作文 篇5
放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上,馬路上不時(shí)傳來電瓶車的喇叭聲。“嘀嘀嘀”身后的喇叭聲好響!我回過頭一看,一位中年婦女騎著電瓶車向我身旁的小男孩飛馳過來。我留意看了下身旁的小男孩,大概是一年級的小弟弟,只見他鼻孔里塞了一團(tuán)棉花,顯然是剛流過血。
“媽媽!”小男怯怯地孩叫了聲,那位婦女把自行車停好后,蹲下身子,取出小男孩鼻孔里的棉花,心疼地問道:“怎么搞的。刻蹎?”“是同學(xué)打的,是他先打我的!毙∧泻⒌穆曇粼陬澏叮貏e強(qiáng)調(diào)了后半句話!澳阃瑢W(xué)怎么這么惡劣,還打人,你告老師了沒有?”媽媽聽了氣憤地問。
“沒……沒有”小男孩的聲音更低了。“那你還手了沒有?”“……”“你怎么這么傻,他打你,你就該還手狠狠地打他,聽見沒有?”小男孩迷惑地瞪著眼睛,不理解地看著媽媽!芭!”一聲重響,媽媽給了小男孩一個(gè)耳光,怒斥道:“連這個(gè)都聽不懂嗎?你這個(gè)沒出息的,到底聽懂了沒有?”“哇!”小男孩十分委屈地哭了起來,媽媽更加憤怒了,“不許哭!記住老娘講的話,我教你的是沒有錯(cuò)的`!”小男孩的哭聲慢慢地停住了,但眼里還滿是淚水,我想他的視線一定是被模糊了。
我慢慢地走遠(yuǎn)了,我的步子是沉重的。我真想對這位媽媽說,你怎么可以如此教育你的孩子呢!難道這是“愛”的真面目嗎?
愛的教育四年級作文 篇6
一天,我被鄰家小孩邀去他家玩,我爽快地答應(yīng)了。到了他家,他讓我隨便一點(diǎn),就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水,突然,我手一滑,“卡嚓”一聲,玻璃杯掉到地上碎了,我的臉色一下子變了。那時(shí),我還小,不懂要自己賠禮道歉,便沖了出去。回到家,告訴爸爸媽媽剛才的經(jīng)過。你們可能會以為我爸爸媽媽會帶著我去向他們“負(fù)荊請罪”吧,不,他們并沒有這樣做,而是語重心長地對我說:“犯了錯(cuò)誤不要緊,但是不肯自己獨(dú)立去面對的話,你就永遠(yuǎn)長不大了!”我一聽,眼睛直直地望著爸爸,天真中略帶一點(diǎn)成熟,流著那晶瑩的淚對爸爸說:“我知道……錯(cuò)了!薄皠e哭了,”媽媽用紙擦干了我的眼淚,“下次……不,沒有下次,你一定會做得很好的!彼⑽⒁恍,給了我很大的鼓勵(lì),我知道該怎么做了。
我?guī)е慊ㄥX到小區(qū)門口的小店里買了一個(gè)和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子,還給了那家人,他們見了,驚訝極了,張著O字形嘴,那模樣,真可以和豌豆先生一決高下了呢!驚訝之后,便是一連串夸獎(jiǎng)的話,還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家,爸爸媽媽問:“你做好了?”“嗯,他們還給了我一包糖呢!”說罷,便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了,“還回去!”這句話有如晴天霹靂!盀槭裁矗俊蔽也唤獾貑,“你把他們的杯子打碎了,是你錯(cuò)了,對吧?”“嗯!薄胺噶隋e(cuò)誤,就需要彌補(bǔ),那你還有什么理由接受這糖果呢?”雖然爸爸重傷了我的心,我卻沒有哭,“我還了便是了!”于是,我把獎(jiǎng)勵(lì)還給了鄰居。
呵,現(xiàn)在想起來還是挺可笑的,當(dāng)初為什么那么不懂事呢?幸好爸爸媽媽愛我,并沒有溺愛我,我真感謝他們。要不,那包糖就是我人生中最大的一個(gè)污點(diǎn)了。
愛的教育四年級作文 篇7
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-----愛。
這本書讓我明白:愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!
愛的教育四年級作文 篇8
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
這本書讓我明白:愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!
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