【精華】人四年級(jí)作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
下雪啦，下雪啦，你還躲在屋子里嗎?趕快出來和我們一起堆雪人吧。先滾兩個(gè)雪球做雪人的身體和腦袋，再用胡蘿卜做雪人的長(zhǎng)鼻子，用紐扣做雪人的眼睛，用辣椒做雪人的嘴巴......
早晨起來，往窗外一看，哇塞!窗外變成了一片粉妝玉砌的世界，一夜間，雪花給大地穿上了一條潔白的衣裳，太美了!
終于下雪了，這可是今年的第一場(chǎng)雪。匆忙劃拉了兩口飯，拉上我的死黨延奇、少帥去雪中大干一場(chǎng)。那就是——堆雪人
開始了，我們分好工，我負(fù)責(zé)做頭，延奇，少帥做身子。由于雪有些小，我首先攥了個(gè)小雪球，然后，放在地上滾，越滾越大，這時(shí)雪球有些不聽話，你往這邊推，它往那邊"跑"。我一氣之下，來了個(gè)二踢腳，這下可殘了，雪球碎成了幾塊。延奇說："不要著急，做事情怎么沒有耐心!來，我們共同把雪球做好"。還是延奇想了個(gè)方法，他拿來鐵鏟把碎成了幾塊的雪球，粘在一起并且修得圓了些，這回雪球聽話了。我和延奇共同推著雪球滾，不一會(huì)兒，滾了一個(gè)大大的雪球。這樣雪人的"頭"便大功告成了。
這時(shí)少帥做的身子也成了，我們把身子和頭拼好。這樣一來，雪人大致的樣子就造好了。我們找來一副綠色的手套給雪人的做了兩只手;找來一個(gè)橘子皮做了個(gè)小帽子;找來紅色的山楂給雪人做了眼睛;找來了一個(gè)花生給雪人做了鼻子;用幾粒種子做成雪人的嘴巴。一個(gè)可愛的雪人就做成功了，它好像還沖我們笑呢!好像在說："給你們拜個(gè)晚年!祝你們學(xué)業(yè)有成!"。
今天堆雪人我可真開心呀!
人四年級(jí)作文 篇2
我最敬佩的人是丁老師。
丁老師中等個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布般傾瀉下來，真漂亮。
自從丁老師當(dāng)我們的班主任以后，我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化。丁老師善于觀察，我們的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛。上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，不敢回答問題。于是，丁老師采用貼貼畫的方法激勵(lì)我們。只要我們表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到貼畫。丁老師還規(guī)定，集齊五十個(gè)貼畫，就能得到一張獎(jiǎng)狀。慢慢的，同學(xué)們上課都變得積極起來，踴躍回答問題。你看，丁老師多有辦法呀!
有一次，丁老師叫我回答問題。當(dāng)時(shí)，我害怕自己回答錯(cuò)了，所以回答問題的聲音很低。我覺得自己每說一個(gè)字，心就會(huì)抖一下�；卮鹜旰螅易约憾加X得不滿意，不好意思地低下了頭。我心想：“這回丁老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的`�！笨墒�，出乎意料的是，丁老師居然和藹地對(duì)我說：“別不好意思，老師相信你下次一定會(huì)比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，我上課專心聽講。丁老師一提問，我就把手舉得高高的，生怕她不叫我回答。每當(dāng)丁老師叫我回答時(shí)，我都能說出正確的答案，而且聲音響亮， 口齒清楚。這時(shí)，丁老師和同學(xué)們都給我鼓掌，我心里美滋滋的，變得更加自信了。
丁老師，我們都很喜歡您，您就是我最敬佩的人。
人四年級(jí)作文 篇3
仙人掌，顧名思義，是一種極其像人的手掌的一種植物。雖然它看似丑陋，怎么也比不上桃花、梨花、杜鵑花絢麗，但它可以作藥用，可比水果、花朵的功能強(qiáng)多了。
仙人掌的樣子真的很特殊：它的枝葉全退化成刺了，仙人掌是一片一片生長(zhǎng)的很有規(guī)律，而且會(huì)開花，在植物界中，也算不了奇花異草，是比較常見的植物了。但我一點(diǎn)也想不通，為什么仙人掌的葉子要退化成針狀的呢？帶著這份疑問，帶著這份好奇，我去請(qǐng)教了電腦，原來，仙人掌原先的確是枝繁葉茂，但因?yàn)閻毫拥纳衬h(huán)境，在極少水的環(huán)境中活下來，就進(jìn)化成了現(xiàn)在這個(gè)模樣，這樣既可以保留水分，又可以防身，所以仙人掌也被譽(yù)為“沙漠英雄之花",它具有頑強(qiáng)的生命力。
仙人掌還有一定的藥用價(jià)值，這可是我親身體驗(yàn)過。上一次，我得了腮腺炎，吃了很多藥也未見好轉(zhuǎn)，后來聽說仙人掌可以治療，家人抱著試一試的心態(tài)，把仙人掌的葉片采來，削皮、搗碎，用紗布敷在臉上。沒想到敷了幾天，舌頭不痛了，臉也不腫了，小小仙人掌竟有如此神奇藥效，我對(duì)仙人掌再次刮目相看。
“人不可冒相，海水不可斗量”，一句經(jīng)典名言，我覺得用在仙人掌的身上最合適不過了。仙人掌外貌不美麗，但它具有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，平凡的它還有不平凡的價(jià)值，確實(shí)值得人們贊揚(yáng)。
人四年級(jí)作文 篇4
我最敬佩的人是鄰居家的小妹妹，她是一個(gè)幼兒園的小朋友，別看她小，可做起事來的認(rèn)真勁和堅(jiān)持不懈的精神一點(diǎn)也不比我差。
有一天，她看見我玩滑板，覺得好玩，就對(duì)我說：“我想玩一下�！薄澳隳苄袉幔俊蔽野胄虐胍傻貑�。她說：“就讓我試一試吧。”我答應(yīng)了。
她高興地跑到滑板前，剛上去一只腳另一只腳就不敢上去了，我問：“不敢上去了？”她讓我扶她一下，她勉強(qiáng)站上去了，可身體左右搖晃，我發(fā)現(xiàn)她頭上已經(jīng)冒了一層細(xì)汗，她一次又一次地跌倒，又一次又一次地站起來。我勸她不要學(xué)了，長(zhǎng)大后再學(xué)。她始終不放棄。經(jīng)�？钠七@兒，磕破那兒，她不哭也不放棄，寧愿跌倒也不愿放棄。
她每天放學(xué)后，就找我練習(xí)，速度也慢慢快了，不出一個(gè)月，她己經(jīng)熟練了，也能做幾個(gè)有難度的技巧動(dòng)作了，現(xiàn)在她也買了滑板，經(jīng)常與我比速度、技巧。
這就是我敬佩的鄰居小，一個(gè)做事堅(jiān)持不懈而且永不放棄的小女孩。
人四年級(jí)作文 篇5
20xx年，我成了一名發(fā)明家，我發(fā)明了很多東西，最多的是機(jī)器人，可我想發(fā)明一個(gè)多功能的機(jī)器人，聽我來給你介紹介紹吧。
這個(gè)機(jī)器人是遙控的，上面有一百多個(gè)按鈕，比如：要是你想做飯，就按做飯按鈕，并讓機(jī)器人“吃”了你想做的飯的一點(diǎn)點(diǎn)，比如說一顆米粒，這樣機(jī)器人就可以做飯了。可是你會(huì)想，按鈕這么多，想要干什么，還要找對(duì)應(yīng)的按鈕，這就是大海撈針，太麻煩了。
那么能不能改成聲控的呢？當(dāng)然能了，只要你說什么，機(jī)器人就會(huì)做什么，而且干的會(huì)讓你十分滿意，對(duì)了，這個(gè)多功能機(jī)器人，它有一個(gè)“秘密”，就是它的身體是空的，你可以進(jìn)到里邊去，按下開關(guān)，這樣，你就穿上了“宇航服”可以飛上天了。
這個(gè)多功能機(jī)器人有很多功能，也有很多缺點(diǎn)，還需要大家努力，共同改進(jìn)。
人四年級(jí)作文 篇6
我最敬佩的人有許許多多，有工人叔叔，有護(hù)士阿姨……其中我印象特別深的，是一位生活很困難但持之以恒的人，她是一位清潔工阿姨，我很敬佩她, 那是一個(gè)炙熱的夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，人們都快中暑了！小狗趴在地上伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著粗氣，好像在說真熱啊！知了趴在樹上有氣無(wú)力的在說好熱呀！我走在回家的路上，左手拿著迷你電風(fēng)扇，右手拿著雪糕，一邊吃一邊吹風(fēng)扇，但還是熱得受不了。這時(shí)，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調(diào)去了！我走過去問阿姨：“你怎么這么熱還打掃衛(wèi)生呢，怎么不回家呢？”“這是我的工作呀，我應(yīng)該勤勤懇懇的做好我應(yīng)該做的工作，這里這么臟，能不掃嗎？”阿姨說。我又問：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣��！到陰涼的地方去掃��！”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無(wú)論多么艱難，多么辛苦，也一定要全力做好！”后來我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創(chuàng)造美好城市環(huán)境才這樣堅(jiān)持工作的，為了讓我們能呼吸到新鮮空氣才這樣堅(jiān)持的！
清潔工阿姨那件帶著灰塵、垃圾和臭味的衣衫永遠(yuǎn)也遮蓋不了她在我心中的偉大形象。尊敬的清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)！
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