關(guān)于生命四年級(jí)作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文 篇1
我常常想，生命是什么呢？
吃完早飯，我來(lái)到菜地里，看到一棵小辣椒樹(shù)被雨淋的東倒西歪。我就用竹竿和紅繩把小辣椒樹(shù)綁了起來(lái)，可是過(guò)幾天還不見(jiàn)小辣椒樹(shù)直立起來(lái)，我可著急了。媽媽見(jiàn)我那么著急的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“婧瑩，不用擔(dān)心，小辣椒村快活了。”
我奇怪的問(wèn)：“小辣椒樹(shù)不是已經(jīng)死了嗎？怎么會(huì)復(fù)活呢？”媽媽說(shuō)：“小辣椒樹(shù)，只是有一點(diǎn)軟啦，等再過(guò)幾天它自然會(huì)活過(guò)來(lái)的了�！甭�(tīng)完媽媽的話，我心里的一塊沉重的石頭，不由的放了下來(lái)。我細(xì)心的照料著小辣椒樹(shù)，不久小辣椒樹(shù)活了過(guò)來(lái)，它這種死里逃生的欲望真令我震驚。
小區(qū)的花園里掉進(jìn)了一粒南瓜子，雖然它的周?chē)际谴u縫，但是它卻在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈不撓地向上茁壯成長(zhǎng)，這一點(diǎn)讓我知道了，生命是要靠自己爭(zhēng)取的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。
雖然生命短暫，但是我們應(yīng)該讓它變得有所價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇2
一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè)觀。
悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景�？磸埡５系娜松删土溯喴紊系膫髌��？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放�？簇惗喾业娜松�，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲�？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我的到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。
生命的快樂(lè)多源于樂(lè)觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話�？v然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá)，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著自信與樂(lè)觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我的到了人生一寶：自信與樂(lè)觀。
當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗；當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗；當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我的到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。
他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。
生命四年級(jí)作文 篇3
枯葉蝶，聽(tīng)上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥(niǎo)，活潑又堅(jiān)定的名字。它的都在荊棘，了，便唱出動(dòng)人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥(niǎo)的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的`生命，不延續(xù)下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥(niǎo)的絕唱，結(jié)束了燦爛的生命。
枯葉蝶的生命，漫長(zhǎng)，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥(niǎo)的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂(lè)時(shí)光。
生命是大，能判斷生命的價(jià)值。而，可以演繹出的精彩�；蚴强萑~蝶，或是荊棘鳥(niǎo)，生命生命的生物，有它獨(dú)特的美麗。
你能說(shuō)枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過(guò)失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長(zhǎng)長(zhǎng)的生命。你能說(shuō)荊棘鳥(niǎo)的生命不漫長(zhǎng)嗎？它荊棘的過(guò)程，它生命真正的過(guò)程。
生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開(kāi)出最美麗的花朵。
生命四年級(jí)作文 篇4
我們的生命是短暫的，我們可以珍惜它，也可以浪費(fèi)它。我的日記里面記載著一件事，我每次看了，都會(huì)想：我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎兀?/p>
五一節(jié)放假的一天，我正在家里練習(xí)舞蹈動(dòng)作，突然，我在窗臺(tái)上看見(jiàn)一只小貓?jiān)诓莸厣贤嫠�，一�?huì)兒跳、一會(huì)兒跑，有時(shí)候玩捉蝴蝶時(shí)還喜歡在草地上打滾，玩累了，在草地上睡著了，可那只小貓只睡了一會(huì)便起來(lái)，不知要去哪，迷迷糊糊的向馬路走去。我?guī)缀跻谐鰜?lái)，因?yàn)檫@時(shí)，一輛突如其來(lái)的汽車(chē)向小貓沖去，把小貓撞到了，小貓還是不知道發(fā)生了什么事，繼續(xù)向前走，又一輛汽車(chē)飛奔過(guò)去，小貓這時(shí)才清醒，可這已遲了，一輛汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)從小貓身上壓了過(guò)去，小貓立刻倒在地上，鮮紅的血從它的腦袋上、身上、眼上流淌下來(lái)，我突然感到了小貓的呼吸聲，它呼吸急促，眼睛使勁張開(kāi)，因?yàn)樗锌赡苤�，如果閉上了眼，就有可能再也睜不開(kāi)了。一只大貓帶著兩只小貓急忙跑過(guò)去，大貓用舌頭舔小貓的身體，兩只小貓不停地舔小貓流血的位置，那只小貓只動(dòng)了動(dòng)就永遠(yuǎn)的閉上了眼。三只貓一直圍在它身旁拼命的叫，好想把小貓從死亡線上拉上來(lái)，可它們不知道，那只小貓是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的了。
生命是短暫的，就連動(dòng)物也知道生命的意義，而我們呢？我們是有思想的高級(jí)動(dòng)物，可有些人竟然每次就說(shuō)跳樓什么的，有沒(méi)有想過(guò)，生命是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，只要一個(gè)人失去了它，就再也無(wú)法得到它，如果它不在了，你就再也不盼望會(huì)有新的生命，有了生命，你就可以做更多事情，生活的更加光彩有力。所以，我希望，每一個(gè)人都要珍惜生命，讓有限的生命體限出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有生命，我們不僅要善待自己的生命，也要善待動(dòng)物的生命。
流浪貓
天上，白云飄飄，金黃的太陽(yáng)照耀著大地。地上，茵茵綠草生機(jī)勃勃，蓬蓬勃發(fā)。
獨(dú)自一人走在窄小的胡同里，走近垃圾筒時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲貓的叫聲。一只小貓可憐巴巴地望著我，我剝開(kāi)手里拿著的香腸皮，放在了小貓面前。
善待了流浪貓，不僅流浪貓吃飽了，自己的心靈也感到了滿足。
鳥(niǎo)兒
天上下著密密的細(xì)雨，烏云布滿了天空。風(fēng)聲狂吼著，雷在空中忽隱忽現(xiàn)，樹(shù)枝如一只只張牙舞爪的手被風(fēng)刮著。
我打著傘，飛快地往家里跑，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一只腳被繩子捆住的小鳥(niǎo)躺在地上，我跑過(guò)去，輕輕捧起了那只小鳥(niǎo)……
流浪狗
天空中下著白雪，天氣異常寒冷，雪花如一只只白蝴蝶在空中飛舞，如一個(gè)童話世界。
我走在路上，聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，看見(jiàn)兩只流浪狗蜷在一起，身上的毛如雜草一般，臟乎乎的，毛長(zhǎng)得遮住了雙眼，尾巴低垂著，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)與活力�？匆�(jiàn)它們的樣子，我拿出袋子里買(mǎi)的食物，放在了它們的面前。
生命是可貴的，不僅是我們，那些可憐的動(dòng)物也一樣需要關(guān)心的。
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